2018八年级物理下册第9章压强章末整理与复习习题课件新版新人教版
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人教版八年级物理下册第9章《压强》复习课件(共27张PPT)
液体压强的特点
同种液体深度越大，压强越大
液体的压强
相同深度液体密度越大压强越大
液体压强公式：p＝ρgh
定义：上端开口，底部连通的容器 连通器 工作：内部装有同种液体，静止时液面相平
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶
例2：如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是
(D)
A．大坝的高度 B．水库中水的体积 C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
全方位突破
5. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满 水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面 时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没， 瓶中的水不再流出．这样盆景中 的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会
B 全部流掉的原因是( )
A. 受水浮力的作用 B.外界大气压的作用 C. 盆景盘支持力的作用 D.瓶口太小，水不易流出
6. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法
A 错误的是( )
A. 实验中玻璃管内水银面的 上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这 段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水 银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测 量结果
直接应用该结论的是___①_____(填序号)．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带
考点二：液体的压强
液体压强产生的原因：受重力、具有流动性
对容器的底部、侧壁有压强 内部各个方向都有压强 同种液体同一深度压强相等
定”)．
全方位突破
10.地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器，其 工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很 近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气
同种液体深度越大，压强越大
液体的压强
相同深度液体密度越大压强越大
液体压强公式：p＝ρgh
定义：上端开口，底部连通的容器 连通器 工作：内部装有同种液体，静止时液面相平
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶
例2：如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是
(D)
A．大坝的高度 B．水库中水的体积 C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
全方位突破
5. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满 水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面 时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没， 瓶中的水不再流出．这样盆景中 的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会
B 全部流掉的原因是( )
A. 受水浮力的作用 B.外界大气压的作用 C. 盆景盘支持力的作用 D.瓶口太小，水不易流出
6. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法
A 错误的是( )
A. 实验中玻璃管内水银面的 上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这 段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水 银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测 量结果
直接应用该结论的是___①_____(填序号)．
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带
考点二：液体的压强
液体压强产生的原因：受重力、具有流动性
对容器的底部、侧壁有压强 内部各个方向都有压强 同种液体同一深度压强相等
定”)．
全方位突破
10.地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器，其 工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很 近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气
人教版八年级物理下册--第九章-《压强》复习课件(33张PPT)(共33张PPT)
1.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试
管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
2如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不 相等的容器(SA＞S B)，装满同种 液体，对容器底部 受
到的压强和压力的比较，正确的是( D )
A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＜PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＞FB D. PA＝PB， FA＞FB
机翼的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长， 因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上 下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
A. 10Pa
B. 102Pa
C. 103Pa
D. 104Pa
5、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体
放在水平地面上．它们对地面的压强
相等，则下列判断正确的是 （ A ）
A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小 C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大
6、如图所示，放在水平桌面上容器内 装有质量为1 kg的水 ，若水深h=18 cm， 容器底面积S=50 cm2.不计容器的质量.
方向 （厘 米）
U型管 根据上表中的数据：
液面高 比1较、＿4＿、＿5组数据可
度差 （厘米）
得：液体的压强随深
朝上
2.6
度增加而增大；比较
1、＿2＿、＿3组数据可得：
朝下 2.6 在同一深度，液体向
人教版物理八年级下册第九章压强 复习课件(共48张PPT)
S
（国际单位制中）
N/m2
物理意义
１Ｐa=1Ｎ/ m2
每平方米面 积上受到的 压力为1牛
一张报纸平铺在桌 面上 约0.5Pa
一成年人站在地面 上 约1.5×104Pa
讨论：
一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ， 接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每 只脚掌的面积是600cm2 ，问：芭蕾舞演员与大 象谁对地面的压强大？
啄木鸟的嘴 坚硬细长
电钻的头 部为什么 很尖细？
么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什
蝉的口器很尖细
钢轨为什么铺在枕木上？
滑雪运动员为什 么不会陷下去？
为什么骆驼和大象有宽大的脚掌？
中考链接
1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ D ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： p=ρg h 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
1、压力的定义是什么？
3、探究:影响压力作用效果的因素
a
b
c
1、通过比较a、b两图可得出：压力的作用 效果与 压力的大小 有关。 2、通过比较 两图可得出：压力的 作用效果与受力面积的大小有关。
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
２、压强计算公式
八年级物理下册 第九章 《压强》章末复习 课件 人教版
力面积.
章末复习课件
二、液体的压强
1.液体压强产生的原因:(1)液体由于受到 重力 的作用,对支
持它的容器底有压强.
(2)液体具有 流动
,因此对阻碍它流动的 容器壁 也有压强.
2.特点:(1)液体内部朝 各个方向
都有压强;在液体内部
的同一深度,液体向各个方向的压强 相等 .
(2)深度越深,压强越 大
m2
=640 Pa.
答:(1)煤油对烧瓶底的压力为4 N;(2)桌面受到的压强为640
Pa.
章末复习课件
三、大气压强
解题要点:在托里拆利实验中,由于玻璃管内外水银面高度差所
产生的压强等于外界大气压,水银柱的高度是指内外水银面的
竖直高度差,不是指管倾斜时水银柱的长度.只要外界大气压不
变,管内外水银面高度差就不变,与玻璃管的粗细、倾斜程度、
D
强最大的是位置
.
章末复习课件
13.如图所示,平底烧瓶的底面积为50 cm2,装有400 mL煤油,
煤油的深度为10 cm,烧瓶放置在表面积为100 dm2的水平桌
面上,容器自重和容器的厚度均可忽略不计(g=10 N/kg,煤油
的密度
ρ煤油=0.8×103 kg/m3).试求:
(1)煤油对烧瓶底的压力;
托里拆利
4.第一个测量大气压的实验:
实验.
章末复习课件
5.1个标准大气压= 760
mmHg= 1.013×105
Pa.
如果换成水柱,水柱的高度约为 10.34 m.
6.在做托里拆利实验时,水银柱的高度是指管内外水银面的
高度 差.水银柱的高度只与当时的大气压有关,与管的长度、
粗细
、 倾斜程度 、管口伸入槽内的深浅等因素无关.
章末复习课件
二、液体的压强
1.液体压强产生的原因:(1)液体由于受到 重力 的作用,对支
持它的容器底有压强.
(2)液体具有 流动
,因此对阻碍它流动的 容器壁 也有压强.
2.特点:(1)液体内部朝 各个方向
都有压强;在液体内部
的同一深度,液体向各个方向的压强 相等 .
(2)深度越深,压强越 大
m2
=640 Pa.
答:(1)煤油对烧瓶底的压力为4 N;(2)桌面受到的压强为640
Pa.
章末复习课件
三、大气压强
解题要点:在托里拆利实验中,由于玻璃管内外水银面高度差所
产生的压强等于外界大气压,水银柱的高度是指内外水银面的
竖直高度差,不是指管倾斜时水银柱的长度.只要外界大气压不
变,管内外水银面高度差就不变,与玻璃管的粗细、倾斜程度、
D
强最大的是位置
.
章末复习课件
13.如图所示,平底烧瓶的底面积为50 cm2,装有400 mL煤油,
煤油的深度为10 cm,烧瓶放置在表面积为100 dm2的水平桌
面上,容器自重和容器的厚度均可忽略不计(g=10 N/kg,煤油
的密度
ρ煤油=0.8×103 kg/m3).试求:
(1)煤油对烧瓶底的压力;
托里拆利
4.第一个测量大气压的实验:
实验.
章末复习课件
5.1个标准大气压= 760
mmHg= 1.013×105
Pa.
如果换成水柱,水柱的高度约为 10.34 m.
6.在做托里拆利实验时,水银柱的高度是指管内外水银面的
高度 差.水银柱的高度只与当时的大气压有关,与管的长度、
粗细
、 倾斜程度 、管口伸入槽内的深浅等因素无关.
2018年人教版初中物理八年级下册 第九章 压强 总复习(共16张PPT)
再算 F=pS
针对训练
1、如图3所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位 置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力 将 不变 （填“变大”、“不 变”或“变小”），A对 桌面的压强将_变__小__（填“变大”、“不 变”或“变 小”）
2、如图4所示，形状完全相同，质量相等的两个 图3
容器A和B中都装满水，A容器倒置，B容器正放，那
实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力 作用的效果。
实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有关。 受力面积一定时，__压__力___越大，压力的作用效 果越明显。
实验探究
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作用 效果越明显。
F水= P水S=3000Pa×0.02m²=60N
知识辨析
液体压力
比较液体对各容器底部的压力与液体重力的关系：
甲图
乙图
丙图
F＜G液
F=G液
F＞G液
甲图 hs＜V液 F G 液
F PS ghs G 液
在水平面上，除了柱形容器内液体压力等于液体
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法比较
4、如图6所示，两管中盛有等高、质量相等的不同液体，
这两个试管底部受到的压强相比较（ A ）
A.甲大
B.乙大 C.一样大 D.无法比较
h＇＜h
h甲=h乙=h V甲<V乙
h
h
h＇
图5
甲 乙 图6
针对训练
5、如图茶壶质量0.2Kg,底面积是4×10-3ｍ２，内盛 0.6kg的开水，试求（1）水对茶壶底部的压力（2）壶 对桌面的压强。（取g=10N/Kg）
针对训练
1、如图3所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位 置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力 将 不变 （填“变大”、“不 变”或“变小”），A对 桌面的压强将_变__小__（填“变大”、“不 变”或“变 小”）
2、如图4所示，形状完全相同，质量相等的两个 图3
容器A和B中都装满水，A容器倒置，B容器正放，那
实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度 ，显示压力 作用的效果。
实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有关。 受力面积一定时，__压__力___越大，压力的作用效 果越明显。
实验探究
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时， 受力面积越小 ，压力的作用 效果越明显。
F水= P水S=3000Pa×0.02m²=60N
知识辨析
液体压力
比较液体对各容器底部的压力与液体重力的关系：
甲图
乙图
丙图
F＜G液
F=G液
F＞G液
甲图 hs＜V液 F G 液
F PS ghs G 液
在水平面上，除了柱形容器内液体压力等于液体
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法比较
4、如图6所示，两管中盛有等高、质量相等的不同液体，
这两个试管底部受到的压强相比较（ A ）
A.甲大
B.乙大 C.一样大 D.无法比较
h＇＜h
h甲=h乙=h V甲<V乙
h
h
h＇
图5
甲 乙 图6
针对训练
5、如图茶壶质量0.2Kg,底面积是4×10-3ｍ２，内盛 0.6kg的开水，试求（1）水对茶壶底部的压力（2）壶 对桌面的压强。（取g=10N/Kg）
2018年人教版初中物理八年级下册第九章压强总复习课件 (5)(共24张PPT)
第九章
压强 ┃实战演习成高手
2．如图9－5所示，在探究液体压强特点的过程中， 将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计 U形管两边液面的高度差减小的是（ B ）
图9—5
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 C．将压强计的金属盒在原位置转动180° D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
第九章
压强 ┃试卷讲评针对练
4．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌 面上，再倒立放置，如图9－9所示，两次放置时，水对瓶底和 瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和 FB，则( D )
图9—9
A．pA＞pB，FA＞FB C．pA＝pB，FA＜FB
图9—8
A．a点的压强最大 C．c点的压强最大
B．b点的压强最大 D．d点的压强最大
第九章
压强 ┃实战演习成高手
• 3.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放 在水平地面上，如图所示，则它们对地面 的压强关系是( ) C • A.甲对地面压强最大 • B.丙对地面压强最大 • C.甲、乙、丙对地面压强一样大 • D.条件不足，无法判断
G
G
G+F
图9—1
G-F
F-G
F
第九章
压强 ┃ 回眸教材析知识
2．固体压强与液体压强求解：压强是表示 压力作用效果 F P= — S 。计算液体对容器底的压力和 的物理量，计算公式为： 压强问题一般方法：①首先确定压强p＝ ρgh ；②其次确定 压力F＝ pS 。液体的压强只与液体的 密度 和液体的 深度 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、 容器形状均无关。 对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、 棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ ρgh 来求。
人教版物理八年级下册 第九章 压强 单元复习课件【39张PPT】
=1.013× 10 5 Pa
PB
1标准大气压: 把相当于760mm水银柱
所产生的压强值称为1标准大气压。
汞
1标准大气压= 1.01×105Pa=760mm水银柱
玻璃管倾斜或粗细改变时的不变与变化
变化：玻璃内水银柱长度变化。
760mm
真空 760mm
不变：水银柱的高度（即两液 面的高度差）。
无关：玻璃管的粗细、上提、 下压、倾斜。
辆洒水车空车质量为5t，水罐最多能装4t的水。装满水（满载） 后，轮子与地面的总接触面积为0.2m2，洒水车水平匀速直线 行驶时受到的阻力是洒水车总重的0.1倍。求：（ g 取10N/kg， ρ水=1.0×103kg/m3）。 （1）该车满载时水所受到的重力？
（2）该车满载静止时对水平地面的压强?
第2节 液体的压强
盛有水的容器中，设想水中有一高为h，横
截面积为S的水柱。计算这段水柱对底面产生的
h
压强，就能得到水深度为h处的压强。
水柱对底面积的压力：F=G=mg 水柱的质量：m=Vρ =Shρ
水柱对其地面的压强：
P F mg Shρh ρgh SS S
p：液体在任一深度的压强（Pa）
p gh 液体压强的公式：
实验次数 探究三
探头在液面 下的深度
相同
压强计U形管两侧液面
探头橡皮膜
高度差
的方向
清水
浓盐水
（密度小） (密度大)
相同
小
大
小结：液体压强的特点 ①液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内 部向各个方向都有压强； ②液体的压强随深度的增加而增大；
③同一深度，液体向各个方向的压强相等；
④不同液体的压强还与密度有关，深度一定时， 液体密度越大，压强越大。
人教版 部编版 八年级物理下册第9章压强【全章】PPT教学课件
F B
B对墙面的压力 15N
苦行僧睡在钉床上会受伤吗？为什么？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚 的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走 松软的沙漠中？
我和他对雪地的压力差不多，我为什么 陷入雪里，他却不会呢？
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
体验
探究：
压力的作用效果跟什么因素有关？
（1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。 2、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
你对地面的压强有多大？
想一想： 你对地面的压力有多大？ 怎样估算出你与地面的 接触面积？
（图中小正方形的面积 为１cm2）
谢谢观赏！
再见！
（由实验现象总结规律）：
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1）
（2）
现象表明： 液体对容器底有压强 因为液体受到重力作用
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
（1）
（2）
现象表明： 液体对容器底有压强
一．液体压强的规律
（由实验现象总结规律）：
• 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa
• 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104Pa
例题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书 对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它所受的重力
F = G = 2.5 N
由
p=F S Nhomakorabea得
书对桌面的压强 P = F/S= = —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
第九章《压强》单元复习(复习课件)八年级物理下册(人教版)
①连通器：上端开口、下端连通的容器。
连通器
②连通器原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，
连通器各部分中的液面高度总是相平的。
③连通器的应用：船闸、茶壶、锅炉水位计、牲畜饮水器等。
知识点一： 液体压强的特点
第2节 液体的压强
1. 液体压强的特点
①液体对容器底有向下的压强；液体对容器侧壁有向外的压强；液
知识点二： 液体压强的大小
第2节 液体的压强
③深度h：在p=ρ液gh中，h指液体内某点到液面的竖直距离。
由于细管子的容积较小，
几杯水灌进去，大大提高了
水的深度h，能对水桶产生很
大的压强。这个压强就对桶
壁在各个方向产生很大的压
力，把桶压裂了。
④加深对P=ρgh的理解
帕斯卡破桶实验
根据P=ρgh可知：液体内部压强只跟液体密度和深度有关，与液
知识点一： 液体压强的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
第2节 液体的压强
（4）探究液体内部的压强与液体密度的关系时，控制金属盒在液体
乙、丁
中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的______，如图______所示，
密度
观察U形管两边液柱的高度差.
（4）要探究液体内部的压强与液体密度的关系，需要控制金属盒在
液体中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的密度，如图乙、丁所示，
③小明在B物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截
取部分Δm置于A方的上表面，使此时它们对水平地面的压
强pA´＝pB´。请计算出Δm。
③ 根据 pA′＝pB′
A B
=
A B
A＋Δ B − Δ
=
A
B
8＋Δ 8kg − Δ
=
(0.2m)2
连通器
②连通器原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，
连通器各部分中的液面高度总是相平的。
③连通器的应用：船闸、茶壶、锅炉水位计、牲畜饮水器等。
知识点一： 液体压强的特点
第2节 液体的压强
1. 液体压强的特点
①液体对容器底有向下的压强；液体对容器侧壁有向外的压强；液
知识点二： 液体压强的大小
第2节 液体的压强
③深度h：在p=ρ液gh中，h指液体内某点到液面的竖直距离。
由于细管子的容积较小，
几杯水灌进去，大大提高了
水的深度h，能对水桶产生很
大的压强。这个压强就对桶
壁在各个方向产生很大的压
力，把桶压裂了。
④加深对P=ρgh的理解
帕斯卡破桶实验
根据P=ρgh可知：液体内部压强只跟液体密度和深度有关，与液
知识点一： 液体压强的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
第2节 液体的压强
（4）探究液体内部的压强与液体密度的关系时，控制金属盒在液体
乙、丁
中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的______，如图______所示，
密度
观察U形管两边液柱的高度差.
（4）要探究液体内部的压强与液体密度的关系，需要控制金属盒在
液体中的深度、金属盒的方向相同，改变液体的密度，如图乙、丁所示，
③小明在B物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截
取部分Δm置于A方的上表面，使此时它们对水平地面的压
强pA´＝pB´。请计算出Δm。
③ 根据 pA′＝pB′
A B
=
A B
A＋Δ B − Δ
=
A
B
8＋Δ 8kg − Δ
=
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中学初二物理下册第九章压强复习课件(新版)新人教版
•自学检测（5分钟）
•1. 一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，如图
•
•C ）
•A. 甲图中的平放
•B. 乙图中的侧放
•C. 丙图中的立放
•D. 三种放法一样
•2大. 图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是
• ( •A )
•3. 如图所示，在两张纸片中间向下吹 • 气，可观察到两纸片将•靠拢 （填 • “分开”、“靠拢”），这是因为气 • 体流速越大的地方压强越•小 （填
• 为 •240 N，压强为•2.4×104Pa；如果沿竖直
• 方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压
• 强为•2.4×104 Pa（取g=10 N／kg）。
•F = G = mg =24kg×10N/kg=240N •L =10cm = 0.1m，S = L2 =(0.1m)2= 0.01m2
中学初二物理下册第九章压 强复习课件（新版）新人教
版
•填 空：•压
力
•大小：在水平面上压力等于 •重力 。 •方向：与接触面 •垂直 。
•作用点：受力物体的表面上。
•定义： •压力大小 与•受力面积 之比。符号： •p 。
•压 •公式：p＝
。
强
•单位： •Pa，1Pa=•1N/m2，表示•1m2所受的压力是1N 。
•例5 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大
• 小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
• （• 1）实验能够得到的结论是：受力面积一定时，
• •压力越大，压力的作用效果越明显。
。
• （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面
•积大小的关系”，应再做图 •丁 （填“丙”或
•“丁”）所示实验。 •控制变量法