高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治教学课件新人教版选修6
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2019_2020学年高中地理第2章环境污染与防治第3节大气污染及其防治课件新人教版选修6
二、大气污染防治
1．大气污染的主要来源
能源生 _消__产费___ 2．大气污染防治途径 (1)节能和提高__能__源__效__率__； (2)开发_洁__净__煤___技术； (3)开发__新__能__源__； (4)利用__可__再__生__能源； (5)控制机动车污染； (6)控制工业污染。
3．我国对酸雨的治理 (1)建立酸雨控制区和_二___氧__化__硫__污染控制区； (2)限制__高__硫__煤__的开采； (3)积极发展清洁燃烧技术和煤炭__脱__硫__技术； (4)调整能源结构等。
A．可吸入颗粒物污染 B．酸雨
C．全球气候变暖 答案：选 A
D．臭氧层破坏
2．可吸入颗粒物是指( ) A．悬浮在大气中的固体颗粒 B．大气中小于 10 微米的固体颗粒 C．大气中大于 10 微米的固体颗粒 D．大气中能被吸入鼻腔的固体颗粒 解析：选 B 可吸入颗粒物指大气中小于 10 微米的固体颗 粒，能被吸入到气管和肺部。
A．大量燃烧煤炭用于取暖 B．沙尘暴时有发生 C．春耕播种，土地裸露 D．春运高峰，交通流量剧增 解析：选 B 春季频发的沙尘暴，会增加大气中的沙尘数量， 加剧大气污染程度。
8．我国下列地区中，由于首要污染物以二氧化硫为主而形
成重酸雨区的是( )
A．河西走廊
B．松嫩平原
C．四川盆地
D．黄土高原
解析：选 C 四川盆地酸雨较严重。
13．读某年北京市 PM2.5 浓度分布图(图 1)和 PM2.5 组成成分 及来源比例图(图 2)，回答下列问题。
(1)该年北京市空气 PM2.5 浓度分布特点是______________ __________________________________________________。 (2)北京市空气 PM2.5 主要组成成分有________、________、 ________，主要来源有________、________、________。 (3)为了改善北京城市大气环境质量可以采取哪些措施？
人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共35张ppt)
3.酸雨会带来哪些危害？（6分）
①水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡； ②土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥 力降低，导致农作物减产； ③植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡； ④建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
人教版高中地理选修6 第二章第三节
大气污染及其防治
瓦房店市高级中学 高二地理组 秦燕
2.3 大气污染及其防治
大气污染的学习思路：
概念
原因
类型
危害
措施
【预习反馈】
一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染：
自然原因成分改变，
大气
毒素物质影响生态
大
平衡、威胁
气
人体健康、
材料三：右图为2013年12月8日16时我国雾霾 天气分布图。
？ 2.根据材料二，说明此次雾霾天气的主要危害。（4分）
大范围雾霾天气能使大气能见度降低，影响交通；（2分）危害人 体健康，造成呼吸系统疾病等患者增加。（2分）
探究一：可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：PM10是指大气中直径小于10微 米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘， PM2.5就是其中的一种。
材料三：右图为2013年12月8日16时我国 雾霾天气分布图。
？
试 一
1.根据材料三，说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
试 述原因。（14分）
探究一：可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
？ 试 1.根据材料三，说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
一 试
述原因。（14分）
特征：主要分布我国东部地区，北方比南方雾霾污染严重
①水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡； ②土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥 力降低，导致农作物减产； ③植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡； ④建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
人教版高中地理选修6 第二章第三节
大气污染及其防治
瓦房店市高级中学 高二地理组 秦燕
2.3 大气污染及其防治
大气污染的学习思路：
概念
原因
类型
危害
措施
【预习反馈】
一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染：
自然原因成分改变，
大气
毒素物质影响生态
大
平衡、威胁
气
人体健康、
材料三：右图为2013年12月8日16时我国雾霾 天气分布图。
？ 2.根据材料二，说明此次雾霾天气的主要危害。（4分）
大范围雾霾天气能使大气能见度降低，影响交通；（2分）危害人 体健康，造成呼吸系统疾病等患者增加。（2分）
探究一：可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：PM10是指大气中直径小于10微 米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘， PM2.5就是其中的一种。
材料三：右图为2013年12月8日16时我国 雾霾天气分布图。
？
试 一
1.根据材料三，说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
试 述原因。（14分）
探究一：可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
？ 试 1.根据材料三，说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
一 试
述原因。（14分）
特征：主要分布我国东部地区，北方比南方雾霾污染严重
高中地理 第二章 环境污染与防治 3 大气污染及其防治课件 新人教版选修6
4.下列环境问题,哪一种是由汽车尾气造成的?北京近年公共交通不断改为清洁
燃烧车,它使用的是哪一种?其组合正确的一组是 ( )
A.地表水污染
汽油
B.臭氧层空洞的不断扩大 柴油
C.光化学烟雾
天然气
D.全球气候变暖
煤油
【解析】选C。汽车尾气造成的环境污染是光化学烟雾;北京近年公共交通不断
改为清洁燃烧车,使用的是天然气。
2.主要大气污染及污染物: (1)可吸入颗粒物。
【思考】能够吸入鼻子里的都是可吸入颗粒物吗? 提示:不都是。经过鼻子的过滤作用,只有小于10微米的颗粒物才会进入气管和 肺部,这些才是可吸入颗粒物,或表示为PM10。
(2)酸雨。 ①酸雨的概念、污染物和污染源。
②危害。
方面
主要内容
水生生 态
使河湖水_酸___化_,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡
2.下列措施对广东省防治酸雨不起积极作用的是 ( )
A.西气东输
B.兴建小水电
C.调整能源消费结构 D.酸性土壤改良
【解析】选D。酸性土壤与酸雨无关。
3.大气中尘埃物质的作用和影响不包括 ( ) A.对人体健康产生危害 B.反射太阳辐射,降低地面温度 C.影响太空中的航天器 D.促进云雨的形成 【解析】选C。大气中尘埃物质会对人体健康产生一定的不良影响,尤其是对人 类的呼吸道会产生一定的损害;大气中尘埃物质会反射太阳辐射,一定程度上降 低地面温度;大气中尘埃物质是降雨形成的重要因素,但是大气中的尘埃物质不 会对太空中的航天器的飞行和运转造成影响。
【思路点拨】解答本题可以从以下思路进行:
【解析】第(1)题,我国的能源消费结构中以煤炭为主,煤炭中伴有的硫随着煤 的燃烧而生成二氧化硫进入大气,在水凝过程中溶解于水形成亚硫酸,然后经某 些污染物的催化作用及氧化剂的氧化作用生成硫酸,随雨水降下形成酸雨,我国 的酸雨属于硫酸型酸雨。第(2)题,酸雨会危害土壤和植物,改变土壤结构,导致 土壤贫瘠化,影响植物正常发育。使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖。酸雨能使 非金属建筑材料(混凝土、砂浆和灰砂砖)表面硬化、水泥溶解,出现空洞和裂 缝,导致强度降低,从而损坏建筑物。酸雨对人类最严重的影响就是呼吸方面的 问题。酸雨间接的影响就是它会溶解水中的有毒金属,被水果、蔬菜和动物的 组织吸收后,人类吃下这些东西会对健康产生严重影响,因此酸雨能危害人类的 健康。
高中地理 第二章第三节大气污染及其防治课件 新人教版选修6
1．可吸入颗粒物污染 (1)可吸入颗粒物是造成大气污染的一种常见 污染物,是空气质量评价的重要参数,它是指空 气中“总悬浮颗粒物”去掉10微米以上的较 大颗粒剩余的物质.
(2)可吸入颗粒物的危害及危害过程
(3)我国北方城市可吸入颗粒物污染严重的原 因
2．酸雨 (1)主要污染物:氮氧化物和硫氧化物. (2)主要污染物的来源 ①自然污染源:火山喷发等自然活动放出的酸 性气体.②人为污染源:一是固定污染源,包括生 活污染源和生产污染源,即人们为满足生活需 要,燃烧化石燃料排放出氮氧化物和硫氧化物,
目标定位 1.了解大气污染现象和大气污染物之间的关 系. 2.掌握可吸入颗粒物污染、酸雨的成因及其危 害. 3.结合具体事例分析大气污染问题产生的原因 及其危害.
基础梳理•自学导引
一、大气污染现象和大气污染物 1．大气污染:由于自然或人为的原因,大气圈 中的_原__有__成__分__被改变,而且增加了某些_有__毒__、 _有__害_的物质,致使质量恶化,影响了原有的_生__态_ 平衡,严重威胁_人__体__健__康_和正常的_工__农__业__生__产_, 并对建筑物及各种设备设施造成损害.
【解析】 本题主要考查我国酸雨的污染来 源、危害以及南北方的差异,南方的二氧化硫 排放量虽然不及北方,但南方多降水.从图示能 源消费情况,结合中国的能源消费结构和能源 现状,不难看出中国硫化物的主要来源是煤炭.
【答案】 (1)化石燃料 无机硫 硫化物 (2)煤炭消费量 (3)降水 (4)河湖水酸化,影响鱼类的生长繁殖;土壤酸化 ,影响森林和农作物的生长;危害人体健康;腐蚀 建筑物
第二章 环境污染与防治
第三节 大气污染及其防治
情景导入
新课学前导航
看看右面的作品吧,作品把城市中的大气污染 用夸张的手法来表现.二氧化碳的增多,全球气 温的变暖将是另类的核爆炸,将给地球带来极 大的危害.
(2)可吸入颗粒物的危害及危害过程
(3)我国北方城市可吸入颗粒物污染严重的原 因
2．酸雨 (1)主要污染物:氮氧化物和硫氧化物. (2)主要污染物的来源 ①自然污染源:火山喷发等自然活动放出的酸 性气体.②人为污染源:一是固定污染源,包括生 活污染源和生产污染源,即人们为满足生活需 要,燃烧化石燃料排放出氮氧化物和硫氧化物,
目标定位 1.了解大气污染现象和大气污染物之间的关 系. 2.掌握可吸入颗粒物污染、酸雨的成因及其危 害. 3.结合具体事例分析大气污染问题产生的原因 及其危害.
基础梳理•自学导引
一、大气污染现象和大气污染物 1．大气污染:由于自然或人为的原因,大气圈 中的_原__有__成__分__被改变,而且增加了某些_有__毒__、 _有__害_的物质,致使质量恶化,影响了原有的_生__态_ 平衡,严重威胁_人__体__健__康_和正常的_工__农__业__生__产_, 并对建筑物及各种设备设施造成损害.
【解析】 本题主要考查我国酸雨的污染来 源、危害以及南北方的差异,南方的二氧化硫 排放量虽然不及北方,但南方多降水.从图示能 源消费情况,结合中国的能源消费结构和能源 现状,不难看出中国硫化物的主要来源是煤炭.
【答案】 (1)化石燃料 无机硫 硫化物 (2)煤炭消费量 (3)降水 (4)河湖水酸化,影响鱼类的生长繁殖;土壤酸化 ,影响森林和农作物的生长;危害人体健康;腐蚀 建筑物
第二章 环境污染与防治
第三节 大气污染及其防治
情景导入
新课学前导航
看看右面的作品吧,作品把城市中的大气污染 用夸张的手法来表现.二氧化碳的增多,全球气 温的变暖将是另类的核爆炸,将给地球带来极 大的危害.
人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》优质课件 (共32张PPT)
导
2015年12月北京首次启动空气重污染红色预警
我
们
需要的是
哪样的大气环境？
我们希望有白云蓝天， 需要清洁的空气。
第
三
节
怎么办？
防治
大气污染 及其
【学习目标】 1. 理解大气污染的形成和主要表现。 2. 掌握酸雨的概念及危害。 3．以某次大气污染事件为例，分析大气污染的防 治措施。 【重点难点】 1. 可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的 危害，及其防治措施。 2. 酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治 措施。
污 染 物 来 源
自然污 火山喷发等自然活动放出的酸性气体 染源 生活污染 人们为满足生活需要，燃烧化石燃料排出氮氧化物和 固定 源 硫氧化物 污染 人为污 生产污染 工业、企业生产过程中和燃料燃烧过程中排放硫氧化 源 染源 源 物和氮氧化物 交通工具行驶过程中排放的尾气含有氮氧化物和硫氧 移动污染源 化物
1.下列关于TSP浓度日变化曲线分布规律的叙述,正确的是( A.TSP浓度日变化规律与气温的日变化规律相一致 B.TSP浓度日变化规律与气温的日变化规律完全相反 C.TSP浓度的日变化呈“双峰型”,有两个高峰值 D.气温越高,TSP的浓度值也越高
C
)。
2.下列关于TSP浓度的影响因素的叙述,正确的是( )。 A.中午时TSP浓度较低的原因是此时人类的生产和生活活动大大减少 B.雨天时TSP浓度较晴天高 C.气温对TSP浓度的日变化规律影响不是很大 D.当近地面形成逆温时,大气颗粒物的浓度值就较低
C )。
A.有些地区土地荒漠化加剧
B.城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标 C.发达国家把污染物转嫁于发展中国家
D.近年来工程建设较多,工地扬起大量的沙尘
2015年12月北京首次启动空气重污染红色预警
我
们
需要的是
哪样的大气环境？
我们希望有白云蓝天， 需要清洁的空气。
第
三
节
怎么办？
防治
大气污染 及其
【学习目标】 1. 理解大气污染的形成和主要表现。 2. 掌握酸雨的概念及危害。 3．以某次大气污染事件为例，分析大气污染的防 治措施。 【重点难点】 1. 可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的 危害，及其防治措施。 2. 酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治 措施。
污 染 物 来 源
自然污 火山喷发等自然活动放出的酸性气体 染源 生活污染 人们为满足生活需要，燃烧化石燃料排出氮氧化物和 固定 源 硫氧化物 污染 人为污 生产污染 工业、企业生产过程中和燃料燃烧过程中排放硫氧化 源 染源 源 物和氮氧化物 交通工具行驶过程中排放的尾气含有氮氧化物和硫氧 移动污染源 化物
1.下列关于TSP浓度日变化曲线分布规律的叙述,正确的是( A.TSP浓度日变化规律与气温的日变化规律相一致 B.TSP浓度日变化规律与气温的日变化规律完全相反 C.TSP浓度的日变化呈“双峰型”,有两个高峰值 D.气温越高,TSP的浓度值也越高
C
)。
2.下列关于TSP浓度的影响因素的叙述,正确的是( )。 A.中午时TSP浓度较低的原因是此时人类的生产和生活活动大大减少 B.雨天时TSP浓度较晴天高 C.气温对TSP浓度的日变化规律影响不是很大 D.当近地面形成逆温时,大气颗粒物的浓度值就较低
C )。
A.有些地区土地荒漠化加剧
B.城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标 C.发达国家把污染物转嫁于发展中国家
D.近年来工程建设较多,工地扬起大量的沙尘
2019_2020学年高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治课件新人教版选修6
，它是空气质量播报中的一个重要参数，技术上标为PM10。
③可吸入颗粒物的危害
a．吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，可能出现免疫功能障碍，
危害健康。 b．颗粒物中含有较多病菌和病毒时，则可能引发 传染病 。 c．长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“ 尘肺病 ”。 d．有些颗粒物沉积Байду номын сангаас肺部，还可能引起 恶性病变 。
被人类吸入，可引发 多种疾病
2.酸雨
含义
人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨
形成
自然污
污
染源
染
物
的 人为 来 污染源
源
形成酸雨的大气污染物在一定条件下发生变化，生成H2SO4、 HNO3和HCl，并随雨雪降落到地面
火山喷发等自然活动放出的酸性气体
固定 污染源
生活污染源 生产污染源
移动污染源
人们为满足生活需要，燃烧化石燃 料排出氮氧化物和硫氧化物
亡。 d．建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和 文物古迹 的损
坏。
④我国的酸雨：(以硫酸型酸雨为主) 南方地区严重，现已扩展到 华北 和东北地区。
酸雨危害
1．大气污染的主要污染物及其污染源
污染物
主要成分
主要来源
危害
碳氧化合物
CO、CO2
CO主要来自汽车汽油 CO2是温室气体，可 燃烧，CO2主要来自 引起全球变暖；CO是 矿物燃料的大量燃烧 排放量最大的污染物
1．大气污染
(1)原因：由于自然或人为的原因，大气圈中的 原有成分 被改变，而且增
加了某些 有毒有害 的物质。
(2)危害：致使大气质量恶化，影响了原有的
生态平衡 ，严重威胁着
③可吸入颗粒物的危害
a．吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，可能出现免疫功能障碍，
危害健康。 b．颗粒物中含有较多病菌和病毒时，则可能引发 传染病 。 c．长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“ 尘肺病 ”。 d．有些颗粒物沉积Байду номын сангаас肺部，还可能引起 恶性病变 。
被人类吸入，可引发 多种疾病
2.酸雨
含义
人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨
形成
自然污
污
染源
染
物
的 人为 来 污染源
源
形成酸雨的大气污染物在一定条件下发生变化，生成H2SO4、 HNO3和HCl，并随雨雪降落到地面
火山喷发等自然活动放出的酸性气体
固定 污染源
生活污染源 生产污染源
移动污染源
人们为满足生活需要，燃烧化石燃 料排出氮氧化物和硫氧化物
亡。 d．建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和 文物古迹 的损
坏。
④我国的酸雨：(以硫酸型酸雨为主) 南方地区严重，现已扩展到 华北 和东北地区。
酸雨危害
1．大气污染的主要污染物及其污染源
污染物
主要成分
主要来源
危害
碳氧化合物
CO、CO2
CO主要来自汽车汽油 CO2是温室气体，可 燃烧，CO2主要来自 引起全球变暖；CO是 矿物燃料的大量燃烧 排放量最大的污染物
1．大气污染
(1)原因：由于自然或人为的原因，大气圈中的 原有成分 被改变，而且增
加了某些 有毒有害 的物质。
(2)危害：致使大气质量恶化，影响了原有的
生态平衡 ，严重威胁着
人教版高中地理选修六2.3《大气污染及其防治》ppt课件
2002AD
上帝
地球健康时的留影
另：请速将5寸免冠近 照一张寄至上帝办公室。
地球近照
½µ Ë® ±í
²É Ñù ÈÕ ÚÆ
3ÂÔ 13ÕÈ 3ÂÔ 15ÕÈ 3ÂÔ 16ÕÈ 3ÂÔ 22ÕÈ 3ÂÔ 23ÕÈ 3ÂÔ 24ÕÈ 3ÂÔ 26ÕÈ 3ÂÔ 27ÕÈ 3ÂÔ 28ÕÈ
ÕÕÕÕÕÕÕÕÕÕ±¨±í
Ëá Óê Á¿ Õ¼ Ü× Óê Á¿
(%)
%
3.84
ÊÐ Õ¾ 1 6 6 100.0
47.3 | 3.98 100.0 |
4.24
思考：
1、找出pH值小于5.6的酸雨区 2、找出pH值小于4.5的重酸雨区 3、我国的酸雨主要是什么类型？
硫酸型
杭州湾
西 南
珠江三 角洲及
其北部
1992-1993年中国年平均降水pH值的分布
•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
雨中垂钓
大气污染防治
• 大气污染的主要来源： 能源生产和消费
• 大气污染的防治：节能和提高能源效率、开 发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生资 源、控制机动车污染，以及工业污染方面。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共27张ppt)
使树木枯萎 4．“三北”防护林的主要作用
A．防风固沙 B．减少水土 流失 C.涵养水源,增加空 气湿度D.净化空气,消除污染
AB
历史上，人类征服自然过程曾留下许多宝贵的经验教训，当前世界 人类仍然面临着许多共同的环境问题，回答5～6题。
5．请阅读世界某些地区环境问题分布图，分析说明图中 a、b、c分布区反 映的环境问题是
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
A、山东、河南 B、江苏、山东
C、江苏、天津 D、上海、柳州
8、所谓“排放交易机制”是指在政府对污染物排放进行
总量限定的情况下，允许污染排放量大的企业向污染物排
放量小的企业购买排放指标。这种做法可以使
A、当地环境质量保持不变 B、当地环境质量逐渐恶化
C、生产工艺环保的企业获得更大的效益 D、排污量大
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
▪
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 3:07:05 AM
▪
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
A．防风固沙 B．减少水土 流失 C.涵养水源,增加空 气湿度D.净化空气,消除污染
AB
历史上，人类征服自然过程曾留下许多宝贵的经验教训，当前世界 人类仍然面临着许多共同的环境问题，回答5～6题。
5．请阅读世界某些地区环境问题分布图，分析说明图中 a、b、c分布区反 映的环境问题是
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
A、山东、河南 B、江苏、山东
C、江苏、天津 D、上海、柳州
8、所谓“排放交易机制”是指在政府对污染物排放进行
总量限定的情况下，允许污染排放量大的企业向污染物排
放量小的企业购买排放指标。这种做法可以使
A、当地环境质量保持不变 B、当地环境质量逐渐恶化
C、生产工艺环保的企业获得更大的效益 D、排污量大
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
▪
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 3:07:05 AM
▪
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
高中地理 第二章 环境污染与防治 第三节 大气污染及其防治课件 新人教版选修6.pptx
15
大气污染防治
——————— 情景导入先思考 ——————— 最新修订、被称为史上最严的《大气污染防治法》于 2016 年 1 月 1 日起施行。相比 15 年前，新大气法条文增加一倍，明 确了政府职责，提高了对企业的要求及处罚标准。并首次将挥 发性有机化合物(VOCs)纳入监管范围，在给企业上“紧箍咒”的 同时，也给环保技术的推广带来了机遇。 思考探究：材料中提到了哪些大气污染的治理措施？除此 之外，还有哪些措施？ 提示：健全法规；推广和实施环保技术。 调整产业结构；合理布局生产；调整能源战略；植树造林等。
11
应用体验不可少 二氧化硫和二氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化，分别形
成硫酸和硝酸，随雨、雪、冰雹、雾降落到地面形成酸雨。据此
回答 1～2 题。
1．下列情况可造成酸雨的是
()
①森林遭到乱砍滥伐
②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石能源
③广大农村居民燃烧沼气
④汽车排放大量尾气
A．①②
B．③④
C．②④
NOx 导致，因此，工业上将生石灰与含硫煤混合使用，可使
硫氧化物中和，减少酸雨的产生。
答案：1.C 2.C
13
3．图 1 为生态系统中的硫循环示意图，图 2 为我国三省原煤生 产量、煤炭消费量和二氧化硫排放量柱状图。读图回答下列 问题。
(1)大气中的硫主要来源于_________、_________和________。 (2)影响图示省区二氧化硫排放量的主要因素是________。 (3)酸雨的危害有哪些？
D．②③
12
2．减少城市酸雨产生的最佳途径是
()
A．使用无铅汽油
B．工厂把烟囱造高
C．工业上将生石灰与含硫煤混合使用
大气污染防治
——————— 情景导入先思考 ——————— 最新修订、被称为史上最严的《大气污染防治法》于 2016 年 1 月 1 日起施行。相比 15 年前，新大气法条文增加一倍，明 确了政府职责，提高了对企业的要求及处罚标准。并首次将挥 发性有机化合物(VOCs)纳入监管范围，在给企业上“紧箍咒”的 同时，也给环保技术的推广带来了机遇。 思考探究：材料中提到了哪些大气污染的治理措施？除此 之外，还有哪些措施？ 提示：健全法规；推广和实施环保技术。 调整产业结构；合理布局生产；调整能源战略；植树造林等。
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应用体验不可少 二氧化硫和二氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化，分别形
成硫酸和硝酸，随雨、雪、冰雹、雾降落到地面形成酸雨。据此
回答 1～2 题。
1．下列情况可造成酸雨的是
()
①森林遭到乱砍滥伐
②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石能源
③广大农村居民燃烧沼气
④汽车排放大量尾气
A．①②
B．③④
C．②④
NOx 导致，因此，工业上将生石灰与含硫煤混合使用，可使
硫氧化物中和，减少酸雨的产生。
答案：1.C 2.C
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3．图 1 为生态系统中的硫循环示意图，图 2 为我国三省原煤生 产量、煤炭消费量和二氧化硫排放量柱状图。读图回答下列 问题。
(1)大气中的硫主要来源于_________、_________和________。 (2)影响图示省区二氧化硫排放量的主要因素是________。 (3)酸雨的危害有哪些？
D．②③
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2．减少城市酸雨产生的最佳途径是
()
A．使用无铅汽油
B．工厂把烟囱造高
C．工业上将生石灰与含硫煤混合使用
学年高中地理第二章环境污染与防治2.3大气污染及其防治课件新人教版选修6
一
二
图表导读2004年我国年平均降水pH值的分布(教材图2.18) (1)从图中可以看出,我国酸雨主要分布在南方地区,包括重庆、 湖南、四川、贵州、广东、广西、江西、江苏、福建等省级行政 区域。从总体上看,分布特点是我国南方酸雨比北方严重。 (2)我国酸雨如此分布的原因是南方地区工业特别是有色冶金业 发达,燃煤产生大量酸性气体且南方地区降水多,酸性气体中的二 氧化硫、氮氧化物等物质溶解到降水中;另外与土壤性质也有一定 关系,北方土壤大多为碱性,飞扬的土壤颗粒可以中和酸雨中的酸 性物质,而南方土壤多为酸性,缺少这样的中和。
第三节 大气污染及其防治
1.了解大气污染现象和大气污染物之间的关系。 2.掌握可吸入颗粒物污染、酸雨的成因及其危害。 3.掌握大气污染的防治措施。
一
二
一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染的概念:由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分 被改变,而且增加了某些有毒有害的物质,致使大气质量恶化,影响 了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并 对建筑物及各种设备设施造成损害的现象。 2.大气污染物:碳、氮、硫的氧化物、可吸入颗粒物和氟利昂等。 3.大气污染时空尺度
知识点一
知识点二Βιβλιοθήκη 解析:第(1)题,由表中数据可以看出,PM2.5浓度较大的区域是道路 两侧以及企业附近,所以PM2.5污染物的主要来源是机动车尾气排 放、企业和居民燃煤。第(2)题,认真读图,可以得出PM2.5月平均浓 度变化的规律。夏季浓度较低的原因与大气垂直运动强烈、降水 较多、植被的滞尘作用强等因素有关。第(3)题,大气中的PM2.5除 影响人体健康外,还会作为凝结核形成云雾和降水、影响太阳辐射 以及地面辐射、降低大气的能见度等。第(4)题,从防治大气污染的 措施进行分析。