初中英语人教版八年级下册现在完成时
人教版英语八年级下册试题since 和 for 的用法(用于现在完成时)
初中英语学习材料madeofjingetiejisince 和for 的用法(用于现在完成时)表示过去已经开始持续到现在的动作或状态常用的时间状语有：for, since, how long, so far, these days等。
1. since :a).since +时间点①年代②时刻数③一段时间+agob).现在完成时：主句(主语+have/has +延续性动词的过去分词)+ since +从句一般过去时c) It’s +时间段+since +短暂性动词的过去式d).时间段+has passed +since +短暂性动词的过去式for +一段时间练习：用since和for填空1) ______ two years 2) _______ two years ago 3) _______ last month4) ______ 1999 5) _______ yesterday 6) _______ 4 o’clock7) ______ 4 hours 8) _______ an hour ago 9) _______ we were children10) _____ lunch time 11) ______ she left here12). He has lived in Nanjing ________ the year before last.13). I’ve known him __________ we were children.14). Our teacher has studied Japanese _________ three years.15). She has been away from the city ___________ about ten years.16). It’s about ten years __________ she left the city.2. for: for +一段时间= since +一段时间+ ago3. 与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词。
初中英语人教版八年级下册Unit10SectionA(Grammarfocus–4c)优秀教学案例
（二）过程与方法
1.通过情境教学法，让学生在真实语境中感知、体验和运用英语，提高其语言实践能力。
2.运用任务型教学法，引导学生进行小组合作，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
初中英语人教版八年级下册Unit10SectionA(Grammarfocus–4c)优秀教学案例
一、案例背景
初中英语人教版八年级下册Unit10 Section A (Grammar focus – 4c)的教学案例以“生活中的英语”为主题，旨在帮助学生熟练掌握现在完成时态，以及运用所学词汇和句型描述过去发生的事情对现在造成的影响。本案例关注学生在实际语境中的语言运用能力，通过情境创设和任务型教学法，激发学生的学习兴趣，培养其英语核心素养。
小组讨论期间，我会巡回指导，帮助学生解决语法和词汇上的困难。同时，我会鼓励学生在讨论中使用本节课所学的词汇，如“visited”, “finished”, “seen”等。
（四）总结归纳
小组讨论结束后，我会邀请几个小组分享他们的讨论成果，让全班同学共同回顾现在完成时态的用法。在这个过程中，我会引导学生总结现在完成时态的特点，以及它在日常交流中的应用。
结合课程主要内容，本案例将课堂活动与学生实际生活紧密结合，以学生熟悉的生活场景为背景，如家庭、学校、朋友聚会等，引导学生在交流互动中运用目标语法和词汇。此外，案例还融入了跨文化交际元素，让学生在了解中西方文化差异的基础上，学会尊重和包容不同文化，提高其国际视野。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并熟练运用现在完成时态描述过去发生的、对现在造成影响的动作或状态。
八年级英语下册-现在完成时态的讲解与练习-人教新目标版
八年级英语下册-现在完成时态的讲解与练习-人教新目标版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1现在完成时讲解与练习1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。
助动词说明该谓语是属于现在时范围。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。
2.用法（1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。
常被just、already、yet 等副词修饰。
如：-Have you had lunch yet -Yes,I have. I've just had it.你（已经）吃午饭了吗我刚刚吃过。
（现在我不饿了）（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
常带有for和since等表示一段时间的状语。
\如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。
（可能还要继续教）I have't seen her for four years. 我有四年没见到她了。
3．结构1）．陈述句结构：主语＋have( has)（not）+过去分词＋其它。
have not=haven’t has not=hasn’t. 2）．一般疑问句结构：Have( Has )＋主语＋过去分词＋其它？3）．特殊疑问句：特殊疑问词＋have(has) +主语+ 过去分词＋其它？eg. He has already finished his homework. He hasn’t finished his homework yet.Has he finished his homework yet --Yes, he has./ No, he hasn’t./ No, not yet.（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。
初中英语现在完成时用法归纳
初中英语现在完成时用法归纳优胜教育现在完成时1、用法：①用于表示“过去发生的动作对现在造成的影响或结果”。
→强调对现在造成的影响或结果，常与“XXX”连用。
如：She has gone to Shanghai. She is not here.②用于表示“过去开始的动作一直持续到现在”。
→强调动作的持续性，常与“for/since+时间”连用。
如：I have XXX.2、时态标志词：for/since+时间，just，never，ever，already，yet，before，so far，in the past/last few years等。
3、常考易错点：（1）辨析have gone to，have been to与have been inhave/has gone to：“曾经去了某地（去而未归）”→去了某地还没回来，经常使用往返答where开头的问句have/has been to：“曾去过某地（去罢了归）”→去过某地但已回来，常与ever/never/次数(two/many times)连用。
have/has been in：“在某地待了(多长工夫)”，常与“for/s ince+工夫”连用。
①He is not here. He has gone to Beijing.②He has been to Beijing for many times.③He has been in Beijing for 20 years. （2）现在完成时与一般过去时的区别：时态类别用途构成动词用过去式时态标志例句夸大举措产生在过一般过去时去(但不强调对现在酿成的影响)。
夸大过去产生的动目前完成时尴尬难目前酿成的影响表“过去时间”的词或短语:XXXXXX,lastnight,XXXXXX.ago，just now，in 2010I have lost my English book.already，yet,ever,never,just,I can’t find it now.(过去把书before,once,twice，forthree弄丢，目前找不到了。
初中英语人教版八年级下册Unit-10-I’ve-had-this-bike-for
1. 现在完成时动词构成 have /has + v 过去分词
助动词
否定
haven’t hasn’t
疑问Leabharlann Have you…? Has he…?
常与下列时间状语连用：just , already, yet,
ever, never, before, several times
现在完成时
moved here havienb2r0e0a4kfast
一动词填空： 1._H__a_v_e you _c_le_a_n_e_d__(clean) the room?
Yes, we _h_a_v_e_d__o_n_e_(do) that already. When __d_id____ you __d_o___(do) it? We __d_id____(do) it an hour ago. 2.__H_a_s__ he __se_e_n__(see) this film yet? Yes. When _d_id___ he s_e_e___(see) it? He __sa_w___ it last week. 3. How many times _h_a_v_e_you _c_o_m_e__( come) here? Once.
现在完成时句中常见的时间状语 A.表示从过去一直持续到现在, 不能是具体
的过去时间。
( 1).for+表示一段时间的短语 ( 2).since+表示过去时间点的词语 ( 3).since+表示过去时间的时间状语从句
eg.I have been a teacher _f_o_r___ a year. He has been at this school _s_in_c_e___ 1992.
初中英语人教版八年级下册have been to 和have gone to区别
现在完成时（微课）教学设计
双鸭山市第三十二中
路平
初三时态复习之现在完成时（微课）教学设计
授课内容
时态复习之现在完成时
科目
英语
教学对象
九年级学生
课时
1课时
提供者
路平
一、教材内容分析
本节课内容属中学阶段英语学科，现在完成时在人教版八年级教材中运用三个单元再对这个知识点进行讲解和训练，是初中学生学习的重点，也是学生学习的难点。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：
知识目标：是学生认识和掌握现在完成时态
能力目标：使学生能熟练掌握现在完成时并在实际生活中加以运用
情感目标：在老师讲解、学生在学习的过程中，创建更好的学习氛围
三、教学策略选择与设计
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造诗意氛围，激活学生思维。
五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。
六、教学过程
教学流程图
1.复习并巩固现在完成时的定义和结构
2.复习并巩固现在完成时态的用法并加以运用
3.区分“have/has been to”“have/has gone to”和“have/has been in”
4.区分一般过去时与现在完成因是因为这个知识点在人教版八年级教材中运用三个单元在对这个知识点进行讲解和训练，是初中学生学习的重点，也是学生学习的难点。这节微课，从现在完成时的定义到结构，从用法到实际训练，从区分短语到区分时态，由简到难，将知识点逐步深入，以便学生更好地理解和学习。
初中英语现在完成时经典总结
一、现在完成时的定义现在完成时既可表示过去发生的动作对现在所造成的结果或影响(此时通常连用的时间状语有already, yet, just, ever, before, in the past)，也可表示动作从过去某时间开始，一直持续到现在，并且还有可能持续下去(此时通常连用的时间状语有this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段)。
例如：①I have just finished my work. 我把工作做完。
②Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？③I have lived for ten years. 我在这儿住了十年了。
④We have studied here since 2003. 我们自2003年来就在这儿读书了。
二、现在完成时的结构现在完成时由“have / has + 过去分词”构成。
即由助动词have(has)+动词的过去分词构成。
助动词说明该谓语是属于现在时范围。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词是主要的谓语动词，说明了句子的意义。
（一）肯定式主语＋助动词have／has ＋过去分词＋其它说明：这里的have／has是助动词，没有什么具体意义。
当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。
have的缩略式've。
规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样，不规则动词可参看不规则动词表。
1）I've just copied all the new words ．我刚抄写了所有的生词。
(表示不要再抄了)2）She has lost her books ．她丢失了她的书。
（表示到目前为止还没有找到）(如果用过去时：She lost her books . 则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)3）We've just cleaned the classroom ．我们刚好打扫了教室。
八下英语现在完成时知识点
八下英语现在完成时知识点
现在完成时是英语中的一种时态，用来表示过去发生的动作对现在产生的影响或者与现在有关的动作。
现在完成时的构成是由助动词“have/has”和动词的过去分词构成的。
现在完成时通常用于以下情况：
1. 表示过去发生的动作对现在产生的影响，强调动作的结果或者延续到现在。
例如，I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）。
2. 表示过去开始的动作一直延续到现在，或者强调动作的持续性。
例如，She has lived in Paris for five years.（她已经在巴黎住了五年了。
）。
3. 表示过去发生的动作对现在的情况产生影响，或者强调动作的经验性。
例如，I have visited the Great Wall.（我去过长城。
）。
4. 表示刚刚完成的动作，常与just, already, yet等时间状语连用。
例如，They have just left.（他们刚刚离开。
）。
需要注意的是，现在完成时常与一些时间状语连用，如for, since, just, already, yet等，以表明动作发生的时间或者持续的时间。
另外，现在完成时通常不与表示具体时间点的时间状语连用，而是与表示时间段或者延续性的时间状语搭配使用。
总之，现在完成时是英语中一个重要的时态，用来表示过去动作与现在的关系，需要根据不同的语境和句子结构来正确运用。
希望这些知识点能够帮助你更好地理解现在完成时的用法。
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现在完成时The Present Perfect课前热身1.The famous writer _____ one new book in the past two years .Ａ. writes B.wrote C.has written2,I ______ the League for 5 years so far.A. joinedB. have joinedC. have been in3.Mary and Rose ____friends since they met in 2000.A.have madeB.have beenC.madeD. have become4.—Our country ____ a lot so far .—Yes. I hope it will be even ______ .Ａ. has changed ; well Ｂ. changed ; good Ｃ. has changed ; better5. —______ you ___ your homework yet ?—Yes. I _____ it a moment ago.Ａ.Did; do; finished Ｂ.Have; done; finished Ｃ.Have; done; have finished讨论展示1、分组讨论，说出以上句子主要用了哪种时态？2、你能讲出该时态的构成吗？现在完成时一．基本结构：助动词have/has+过去分词(done)二．句型：肯定句：主语+have/has+过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他.简略答语: Yes, 主语+ have/has.(肯定)No, 主语+ haven't/hasn't.(否定)3、请归纳出现在完成时的主要用法，通过哪些词语来提示？现在完成时用法1. 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
常用的时间状语：already，yet, so far，never，just，before，recently，I have already lost my key.（说明过去某时丢的，现在还未找到。
）你能举例吗？2.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态往往和表示一段时间的状语连用。
for+一段时间，since+一段时间I have known him for ten years.I have known him since ten years ago .（从开始认识到现在延续了十年）你能举例吗？4、请比较：He has been to the US .He has gone to the US .He has been in the US for three years .5、请看句子：He has come to school for two hours .对吗？For 和since要用延续性动词，如果是短暂性动词要改为相应的延续性动词，例如：leave/go- be away come-be here/be inbuy- have, borrow-keepjoin-be in/a member of die-be dead, begin/start- be on finish- be over5、你能用英语说出他们吗？1）、玛丽上午七点到了学校。
2）、她在学校学习两个小时了。
The keys:1）、Mary got to school at seven .2) 、She has studied at school for two hours.现在完成时与一般过去时的用法比较1、一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。
如：He visited Guilin in 1998.他1998年参观过桂林。
(只说明去桂林的时间)2、现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。
不与确定的过去时间状语连用。
如：Jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。
(着重点是现在有了一台新电脑)3、两种时态的区分(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是"助动词have /has +过去分词"。
(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
如：yesterday, last week, two years ago, just now, in 2002等；而现在完成时则常与just, already, ever, never等副词和these days, this week, since..., for...等表示一段时间的状语连用。
（3）看看以下的几组句子，有什么区别？①Have you seen the film?(A)Did you see the film?(B)[说明] 你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。
②How has he done it?(A)How did he do it?(B)[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式。
③He has lived in Beijing for 8 years.(A)He lived in Beijing for 8 years.(B)[说明]他在北京住了8年。
(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。
(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。
测评提升1、单项选择：1）、Harry Potter is a very nice film. I _____it twice.Ａ. will see Ｂ. have seen Ｃ. saw Ｄ.see2）、—These farmers have been to the United States .—Really? When _____ there ?Ａ. will they go Ｂ.did they go Ｃ. do they goＤ. have they gone3）、Zhou Lang ______already ______in this school for two years .Ａ. was ; studying Ｂ. will ; study Ｃ. has ; studiedＤ. are; studying4）、His father ______ the Party since 1998 .Ａ.joined Ｂ. has joined Ｃ. was in Ｄ. has been in5）、—Do you know him well ? —Sure .We ______ friends since ten years ago . Ａ. were Ｂ. have been Ｃ. have become Ｄ. have made6|、He has ___ been to Shanghai, has he ?Ａ. already Ｂ.never Ｃ.ever Ｄ. still7）、Hurry up! The play __________ for ten minutes .Ａ. has begun Ｂ. had begun Ｃ. has been on Ｄ. began8）、It ___ ten years since he left the army .Ａ. Is Ｂ. has been Ｃ. Will be Ｄ. was9）、Miss Green isn't in the office. She_______ to the library.Ａ.has gone Ｂ. went Ｃ.will go Ｄ. has been10）、My parents ______ Shandong for ten years.Ａ. have been in Ｂ. have been to Ｃ. have gone to Ｄ. have been 2、用适当的时态填空：1）. She __________ (live) here for ten years .2）. Both of them __________ (come) to Hongkong ten days ago.3）. Half an hour _________ (pass) since the train _______ (leave).4) . Mary_______(lose) her pen . ______ you _______ (see) it anywhere? 5）. ______ you ______ (find) your watch yet?6）. ---Are you thirsty?---No ，I _____ just ______ (have) some orange.7）. I _________(not finish) my homework . Can you help me?.8）. I _________ (buy) a book just now.9) . I _________ (lost ) my watch yesterday.10) .. My father _________ _________ (read) this book since yesterday.。