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初中语文古诗词鉴赏专题专项复习(典故和意象)

初中语文古诗词鉴赏专题专项复习(典故和意象)

古诗词鉴赏
(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我 是雄雌?――比喻事情错综复杂,不易辨清真相。 《木兰诗》 (6)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。――抒发历史 兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。 杜牧《赤壁》 (7)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。―― 世上没有十全十美的事物。 苏轼《水调歌头》 (8)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。――站得高看 得远。 王安石《登飞来峰》
古诗词鉴赏
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家 傲·秋思》范仲淹) 典故: 勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典 故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山, 刻石纪功而还。 在词中的意思和作用: 词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心 理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法 回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。 词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织 在一起。
古诗词鉴赏
三、意象归纳
意象是诗歌艺术的精灵。简单地 说,意象就是寄托了诗人的情感或思 想的物象(事物或独特的艺术形象)。
古诗词鉴赏
关键词语所代表的意象
菊花一高雅 月光一思念 浮云一飘零 秋雨一忧愁 大漠一苍凉 美酒一壮行 孤灯一孤苦 归燕一温情 莲花一高洁 落叶一失意 落日一惆怅 鸿雁一思念 旷野一凄清 红豆一相思 秋虫一凄凉 枯藤一萧瑟 杨柳一惜别 春风一得意 冬雪一冷峻 流水一叹婉 落花一感伤 竹林一闲趣 故乡一乡愁 古琴一知音
古诗词鉴赏 凄凉哀伤的象征 杜 鹃 ( 子 规 ) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过 五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白)
鸿 多传达相思相爱、 1、蓬山此去无多路,青鸟殷勤 雁、 离愁、孤寂的情 为探看。 青 思。 (《无题》李商隐) 鸟 2、乡书何处达? 归雁洛阳边。 (《次北固山下》王湾)

中考古诗词鉴赏画面意境类(含例题答案)

中考古诗词鉴赏画面意境类(含例题答案)

中考古诗词鉴赏画面意境类(含例题答案)学而时习一、默写下列诗句(1)蒹葭苍苍,_________________。

(《诗经》)(2)海内存知己,_________________。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)______________,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)(4)人有悲欢离合,______________,______________。

(苏轼《水调歌头》)(5)杜甫的《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是:__________________,____________________。

(6)站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“__________________,____________________”的美景。

(7)北京奥运会将至,我们将以满腔的热情喜迎来自世界各地的朋友,正可谓“_____________,______________?”(用《<论语>十则》中原句回答)(8)中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多,请写出一个相应的诗句:__________________,____________________。

知识点精讲透析考点一常见考题形式及答题方法一、这首诗营造了一种怎样的意境氛围?【例题一】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

问题:颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?答:_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _____________________【答题步骤】(1)找准赏析切入点,或修辞、写景含有表现力的词语。

初中语文古诗中的典故汇总课件(共19张ppt) 2023年中考语文复习

初中语文古诗中的典故汇总课件(共19张ppt) 2023年中考语文复习

杜牧《泊秦淮》:感,仿佛已从“商女”
的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,“商女不知亡国恨, 那里听到亡国之音,
后世多称之为亡国之音。
隔江犹唱后庭花。” 间接讽刺了那些只知
寻欢作乐、 不以国
事为重的达官贵人。
典故
例句
赏析
借用“采薇” 的典故,写诗人
采薇:采食野菜。据《史 记·伯夷列传》,商末孤竹君之 子伯夷、 叔齐在商亡之后, “不食周粟,隐于首阳山,采薇 而食之”,最终饿死。后遂以 “采薇”比喻隐居不仕。
答案一般按三个步骤组织: 1.明技巧,品读诗歌,明确诗意,结合诗中相关信息,明确所运用的表达技巧。 2.释运用,结合具体诗句,说明如何运用表达技巧。 3.析作用,分析表达技巧在形象、意境、结构、情感等方面的作用。 答题模板:这句(首)诗/词运用了……表达技巧+表达技巧的作用(生动形象地写出了……/突出了……)+表达了……的情感/揭露了……主旨。
典故
例句
赏析
子规:即布谷鸟,又称“杜鹃”。 李白《闻王昌龄
“子规”啼声
相传蜀帝杜宇失国身死,魂魄化为杜 左迁龙标遥有此寄》:凄苦,暗含悲痛之情,
鹃,于夜中悲啼不已,鸣声凄苦,故 “杨花落尽子规啼, 奠定了全诗伤感的基
后人多借以抒发悲苦哀怨之情。
闻道龙标过五溪。” 调。
雁足传书:《汉书·苏武传》记
载:苏武等人出使匈奴被困,单于诡 称苏武等人已死。后汉使得之实情, 声称汉天子在上林苑射得大雁,雁足 系有苏武所写帛书,说他在某泽中。
三山:神话中的蓬莱、 方丈、 瀛洲三座海上仙山。
李清照《渔家 傲》:“九万里风鹏 正举。风休住,蓬舟 吹取三山去!”
词人想要像大 鹏鸟那样乘风高飞, 飞往仙山,反映了词 人对现实的厌弃和对 美好境界的追求。

中考古诗词用典归纳

中考古诗词用典归纳

中考古诗词用典归纳1.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

“浮云”在古代诗歌中常用来借代奸邪小人,如《新语·慎微篇》:“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。

”这里指阻挠变法的保守派。

2.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

后庭花,曲名,即《玉树后庭花》的简称。

南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称为亡国之音。

3.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

易水,即指交战地点为燕赵慷慨悲歌之处,又暗示又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。

4.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

相传战国燕昭王在易水东南筑台,上面放着金龙,用来招徕天下贤士。

玉龙,传说晋代雷焕曾得玉匣,内藏二剑,后入水化为龙。

含蓄点出全体将士忘身报国之情,感人至深。

5.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

借用“赤壁之战”的典故,“东风”实指,也可理解为周瑜取胜的天时地利人和等各方面条件,特别的孙权对他的信任。

从中不难读出诗人对周瑜的一丝嘲讽和不屑,还有一股“英雄无用武之地”的不平。

同时,以两名女子可能的命运来暗指曹孙双方的运与势,以小见大,含蓄形象。

6.九万里风鹏正举。

风休住。

蓬舟吹取三山去。

九万里:《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。

鹏:古代神话传说中的大鸟。

蓬舟:像蓬蒿被风吹转的船。

古人以蓬根被风吹飞,喻飞动。

吹取:吹得。

三山:《史记·封禅书》记载:渤海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山,相传为仙人所居住,可以望见,但乘船前往,临近时就被风吹开,终无人能到。

蓬莱,又称蓬壶。

作者希望自己能像大鹏那样高飞远走,想去那没用战乱压迫的仙境,这反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。

7.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

垂钓碧溪讲了姜太公钓鱼钓到周文王,后辅佐周武王灭商建周。

乘舟梦日边讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。

诗人希望自己也能像这两位贤人,得到朝廷重用,实现自己的政治抱负。

8.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

中考考点复习~运用典故的诗句

中考考点复习~运用典故的诗句

中考考点复习~运用典故的诗句第一篇:中考考点复习~运用典故的诗句运用典故的诗句一、《闻乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

☻写出诗歌中运用了典故的句子。

运用了什么典故?分别表达了作者怎样的思想感情?1、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

2、典故:闻笛赋,表达了诗人对已故朋友的怀念之情。

烂柯人,暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情。

二、《行路难》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

☻写出诗歌中运用了典故的句子。

运用了哪两个典故?表达的作者怎样愿望(诗人的言外之意)是什么?1、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

2、典故:姜子牙碧溪垂钓和伊尹乘舟梦日。

3、愿望:这两句写出了诗人自己对从政仍有所期待。

三、《渔家傲秋思》范仲淹(《岳阳楼记》《苏幕遮》)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪!☻写出词中运用了典故的句子。

运用了哪个典故?表达的作者怎样愿望(诗人的言外之意)是什么?1、燕然未勒归无计。

2、典故:勒石燕然,东汉窦宪追赶匈奴,在燕然山刻石纪功而还的故事。

3、表达了作者渴望建立军功的愿望。

四、《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

☻词中引用了典故的句子。

运用了哪些典故?分别表达了怎样的意思?1、亲射虎,看孙郎。

持节云中,何日遣冯唐?西北望,射天狼。

2、“亲射虎”的典故,词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,突出表现了他虽年纪已经不小,但仍有着少年的狂气。

【诗歌鉴赏】表现手法“用典”试题汇编20题

【诗歌鉴赏】表现手法“用典”试题汇编20题

【诗歌鉴赏】表现手法“用典”试题汇编20题表现手法“用典”试题汇编20题一、(2015全国)阅读下面这首唐诗,完成文后题目。

金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘①。

横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后②,三吴不足观③。

我君混区宇,垂拱众流安。

今日任公子,沧浪罢钓竿④。

【注】①派:河的支流。

长江在湖北、江西一带,分为很多支流。

②六帝:代指六朝。

③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。

④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。

任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。

作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。

2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。

【解析】本题考查评价文章的思想内容和分析作品的表达技巧。

回答本题,要在读懂诗歌大意的基础上,根据题后关于“任公子”的注释,结合全诗内容进行分析。

“当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇”,这表达了大唐已经一统天下,一派歌舞升平;也从另一个侧面表示,自己想建功立业,在太平盛世里没有太大的机会来施展自己的才干了,有一丝无奈的失落。

二、阅读下面这首诗,回答问题。

挽文丞相①虞集徒把金戈挽落晖,南冠无奈北风吹。

子房本为韩仇出,诸葛宁知汉祚移。

云暗鼎湖龙去远,月明华表鹤归迟。

何须更上新亭②饮,大不如前洒泪时。

注:①文丞相,即文天祥。

②新亭,古地名,故址在今南京市的南面。

典故“新亭对泣”表示怀念故国之意。

(1)请简析诗歌颈联“暗”字运用之妙。

(2)作者主要运用何种手法来表现复杂的感情的?请结合诗歌内容分析。

2023届中考复习专题:典故(教师版)

2023届中考复习专题:典故(教师版)

中考语文古诗词鉴赏之“运用典故”《指导意见》指出:诗歌阅读,要引导学生经历“疏通字词典故—明诗意——想画面——悟诗情”的学习过程,通过反复指导朗读诵读,使学生能够想象作品所描绘的意境,感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。

其中“疏通字词典故”是作为诗歌阅读的第一步,也是古诗词阅读必须掌握的考点。

因此,我整理了部编版七至九年级的25个古诗词典故。

1.何为用典?在写作时,作者借用过去的事情或前人的话语来表达自己的思想,就是用典(使用典故)。

比如你上课睡觉,数学老师喝道:“睡出哈喇子了!”这是细节描写;英语老师笑道:“看你睡成了一头猪!”这是用了比喻;语文老师会投来恭敬的目光:“这位同学,你是想做宰予吗?”这是用典(不懂问度娘)。

2.有哪些典故?典故包括两种:一是过去的人或事(历史、传说、故事),二是前人已有的诗文。

上面例子中的语文老师,用的是“宰予昼寝”的故事,他还可以这样说:“真是‘朽木不可雕也’。

”这就是引用了孔子的原话。

再以苏轼的《江城子·密州出猎》为例:老夫聊发少年狂。

左牵黄,右擎苍;锦帽貂裘,千骑卷平冈;为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨。

持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

这里面用了三个典故:孙权射虎、冯唐保荐魏尚、《楚辞·东君》“举长矢射天狼”。

前两个是用过去的事,最后是化用屈原的诗句。

3.为何用典?使用典故,可以用简洁的文字表达复杂的感情,使文章情感委婉含蓄,具有弦外之音、言外之意。

还用上面的例子,一样是批评,数学老师说得过于直接,容易伤面子;语文老师使用典故,就委婉含蓄,被批评的同学挨骂了还要笑着接受。

有时候,用典还可以增加情趣。

记得有次在火车站,有位同学突然站起来说:“我去买几个橘子,你们就站在此地,不要走动。

”大家点头称好,只有一位男生笑骂道:“你这混账,什么时候都要占点便宜!”大家这才缓过神来(看不懂,请回去重读朱自清的《背影》)。

中考语文专题复习:古诗鉴赏之用典

中考语文专题复习:古诗鉴赏之用典

课文梳理
【名家用典】
八下 明朝散发弄扁舟 。 1.人生在世不称意, (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) 2.浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计 。 (范仲淹《渔家傲》) 3.怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢相见赠》) 4.蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看 。 (李商隐《无题》)
课文梳理
七下 1. 戎马关山北
【名家用典】
,凭轩涕泗流。 (杜甫《登岳阳楼》) 2.雨昏青草湖边过, 花落黄陵庙里啼 。 (郑谷《鹧鸪》) 稍逊风骚 。 3.惜秦皇汉武,略输文采 ;唐宗宋祖 , 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕 。 (毛泽东《沁园春 雪》) 4.俏也不争春, 只把春来报 。 (毛泽东《卜算子 咏梅》) 5. 八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外声。 (辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) 6.黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠 。 (崔颢《黄鹤楼》)
实战演练
渔家傲(1) (宋)王安石
《中考说明》P179
“贪梦好,茫然忘了邯郸道”运用了什么手法?这首词表现了作者 怎样的情感?(4分)
【改编题】词中最后一句“贪梦好,茫然忘了邯 【改编题】词中最后一句“贪梦好,茫然忘了邯 郸道”历来为人们称道,试品析其妙处。( 4 分) 郸道”历来为人们称道,试品析其妙处。( 4 分)
寄 语:
以诗词为伴, 过诗意人生!
谢谢指导!
经典题例三
江城子·密州出猎 (宋)苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千 骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何 日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”?答:【略】
2.细读全词,下阕中划线的句子抒发了作者怎样的情 感?请加以赏析。(4分)【想一想答题步骤】 答:运用冯唐持节云中的典故;(1分)魏尚因错被免后, 朝廷派冯唐持节云中赦免魏尚而使魏尚重新得以重用。 (1分) 作者借此拿魏尚自比,含蓄委婉地希望自己也能 得到朝廷重用。(2分)
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中考古诗词画面用典
题整理
古诗词阅读描绘画面、用典、比较阅读
(一)描绘画面:放飞梦想,用生动的语言描绘下面诗句呈现的画面.
1、千嶂里,长烟落日孤城闭。

答:在层峦叠嶂之中,蒸起腾腾水汽,,似烟若雾,飘散开去。

缓缓落下的夕阳下,一座孤零零的城池镶嵌其中,禁闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈。

2、杨花落尽子规啼
答:南国的暮春三月,诗人举目四望,侧耳倾听,杨花纷纷飘坠,杜鹃声声悲啼,眼前是一派飘零孤苦的景色啊!
3、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

答:诗人在清脆可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。

正在迷惘之际,突然看见前面柳树成阴,繁花似锦,几间农家茅舍隐现于花木之间,诗人顿觉豁然开朗,喜形于色,兴奋异常。

4、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

答:诗人端起酒杯,却又把酒杯推开了;拿起筷子,却又把筷子撂下了。

因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿也难以咽下。

他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,一副茫然无助的神态。

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5、天街小雨瑞如酥,草色遥看近却无。

答:长安街上,绵绵细雨滋润着大地。

远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无。

6、城阙辅三秦,风烟望五津。

答:辽阔无边的三秦之地,用它宽广的胸怀拱护着都城长安的城垣宫阙,风烟滚滚中,诗人站在高处,举目远望,希望能望见(巴蜀的)五大渡口。

7、大漠孤烟直,长河落日圆。

答:茫茫大漠,一眼望不到边际,满眼都是不尽的黄沙,远处一束烟雾直升云霄,还有横亘天际的黄河逶迤而来,那一轮红日正缓缓地落到长河的那边。

8、足蒸暑土气,背灼炎天光。

答:夏天,在田野上,农民顶着炎炎的烈日劳动,脚下是被烈日熏蒸的暑气,阵阵往上冲,弯下的赤裸脊背,被灼热的太阳光烘烤的得油黑闪亮。

9、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

答:五颜六色的野花慢慢的多了起来,渐渐地迷乱了游人的眼睛,花丛中浅浅的野草才能淹没马匹的蹄子。

游人们信马由缰,自由自在的游山逛景,是多么惬意的事情呀!
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10、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

11、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

答:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉,军中奏起振奋人心的战斗乐曲。

将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

(二)引用典故
1、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

答:运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,委婉含蓄地表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

2、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

答:青鸟是西王母的使者,蓬山是神话中的一座仙山,这里用典故含蓄地表达出分别后再难见面的苦痛。

3、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

答:诗人借用《后庭花》这一典故,使人从陈后主荒淫亡国联想到江河日下的晚唐命运,委婉含蓄地讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

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答:借用“窦宪刻功燕然山”的典故,委婉含蓄地表达了词人思念家乡却有没建功立业无法回家的矛盾心理。

5、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

答:黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下贤士。

诗人引用这个典故,意在表明将士们以死报国的决心。

6、八百里分麾下炙/马作的卢飞快
答:一是据《世说新语》记载,晋王恺以牛“八百里驳”与王济作赌注,王济获胜后杀牛作炙,后人即以八百里指牛。

二是,相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈,脱离险境。

作者运用这两个典故,创造一个雄奇的意境,不由让读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景,极具穿透力。

7、亲射虎,看孙郎。

作者以孙郎自比,希望自己像孙权一样有胆识,有能力,雄心壮志得以实现。

8、持节云中,何日遣冯唐。

引用汉文帝派冯唐赦免了魏尚的罪过重新启用的典故,以魏尚自喻,委婉含蓄地表达了渴望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重新重用自己的想法。

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10、西北望,射天狼。

天狼星,传说天狼星主侵略,所以用天狼星比喻敌人(即辽国和西夏),表达了作者爱国,想为国杀敌,报答国家的胸怀。

11、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

诗人借用闻笛的典故来书写怀念亡友之情;用烂柯的典故来抒发时局多变、世事全非的感慨。

12、萧关逢候骑,都护在燕然
借用了“窦宪大破单于军,登燕然山,刻石勒功”的典故,委婉含蓄地流露出诗人向往建功立业的心情。

(三)比较阅读
1、同样引用“燕然山”的典故,王维的《使至塞上》与范仲淹的《渔家傲》用
意有何不同?
答:前者借用了“窦宪大破单于军,登燕然山,刻石勒功”的典故,委婉含蓄地流露出诗人向往建功立业的心情。

后者借用“窦宪刻功燕然山”的典故,委婉含蓄地表达了词人思念家乡却有没建功立业无法回家的矛盾心情。

2、同样写落日,“长烟落日孤城闭”与王维的“长河落日圆”描绘的意境有何不
同?
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答:前者悲壮,“落日”“孤”“闭”渲染了四周阻塞,天日昏暗,城门紧闭的悲凉。

后者雄壮,“长河”“落日”描绘了宽广、圆满的暖色调,写出了诗人的自信豪放。

3、同样写春草,《早春呈水部张十八员》与《钱塘湖春行》表现手法有什么
不同?
答:《早春呈水部张十八员外》以远看似有近看却无,直接描写春草刚发芽时若有如无,稀疏短小的特点;《钱塘湖春行》用“没马蹄”来侧面衬托春草的矮小。

4、同样是“望”,作者杜甫在《望岳》《春望》的用意有何不同?
答:杜甫在《望岳》中通过仰望泰山,抒发了对攀登泰山顶峰和人生之顶的渴望。

在《春望》中通过瞭望国破凋敝的长安城,抒发了早日结束战争,与家人团聚、百姓和乐的期望。

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