高中班会 文明礼仪主题班会课件
教室文明
一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课 二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营造 良好的教学环境 三、教室内不影响他人学习 四、积极配合老师，尊重老师，促进师生互动， 提高教学质量 返回
宿舍文明
一、遵守休息时间，按时就寝、起床 二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动 三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康 字画 四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐 五、保持公寓区安静，不大声喧哗 六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为 七、无打架斗殴现象 返回
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
……
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
班 训： 自律自信求知求索，和睦和谐成人成才。
班级精神：枝头的最高点是我们的一个终点，也是新 的起点—— 永远向上爬的瓢虫精神。 班主任寄语：除了优秀你别无选择，愿23班所有同学 都优秀！
•引 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩 序、讲道德”；
四美：“心灵美、语言美、行为美、环境 美” 1、文明—— 不是表面，是细节 2、尊重—— 不是忍让，是双赢
文明礼仪是无时不在，无处不 有的
为什么学文明礼仪?
• 对个体
– 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随意插队。
文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
• 对社会
– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
基础文明
• • • • • 举止文明 教室文明 宿舍文明 就餐文明 网络文明
举止文明
一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取 闹，不在公众场合大声喧哗 二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草 坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化 ”不张贴非法小广告 三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物 四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人 五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖鞋，背心进入教室等公共场所 六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女 钩肩搭背现像 返回
说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起
• 全体宣誓:
我们宣誓：勿以恶小而为之 勿以善小而不为 自觉遵纪守法 倡导社会公德 积极建设 校园文明 文明礼仪 有你有我 文明,从现在做起 ——高三23班全体同学
就餐文明
一、遵守就餐时间 二、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢 弃饭菜 三、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤 ，不插队，饭后将餐具放网络游戏 二、不浏览不健康的东西 三、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物 及计算机软件 四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言， 扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏 造事实诽谤他人
畅所欲言
文明修身，是作为一名中学生所必须 要做的。我想这不仅是学校所提倡的 ，也是我们大家所希望的。看了上述 的讲解，在日常的生活中，大家又是 怎样对文明修身进行行动的呢？接下 来就请大家说说自己的看法吧！
细看生活
我想在校园中，在社会中，不文明现 象是依然存在的同时也是随处可见的 ，那么，接下来就请大家谈谈在你身 边所遇到的不文明现象吧！同时说说 你对这一现象的看法。
徐水一中 高三23班
这就是我们的1323班
指导思想：既收获眼前，又着眼未来；育人育才 一起抓，成人比成才更重要。
班级现状：是一个可以让同学们互吐心声，彼此 温暖慰藉的家； 是一个可以让同学们互相帮助，彼此 扶持前进的集体； 是一个可以让同学们互助砥厉，一同 试飞翱翔的团队。
班级目标：竭尽全力，考上理想大学，服务于社会； 对得住父母，对得住老师，对得住自己； 惜时，上进，勇敢，乐观，做孝且仁且义之人。
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高中生文明礼仪教育主题班会《文明礼貌伴我行》PPT课件
拜泉一中 高一(8)班主题班会
篇章一：找寻身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象，
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,ห้องสมุดไป่ตู้
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
对同学的礼仪：
修养：
相互尊重与帮助。要 坦诚相见，相互沟通交流，
严以律己 见贤思齐 扬善去恶
相互学习取长补短。宽容 顾全大局
理解，善为人意。己所不
欲，勿施于人，对人处事
要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。多
用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
篇章一：找寻身边的不文明现象
首先我们来看看发生在我们身边的不文 明现象，
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,ห้องสมุดไป่ตู้
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
不知道同 学们是有 意还是无 意，打扫 卫生过后， 工具摆放 很不整齐， 有的工具 竟损坏到 不能使用 的程度。
对同学的礼仪：
修养：
相互尊重与帮助。要 坦诚相见，相互沟通交流，
严以律己 见贤思齐 扬善去恶
相互学习取长补短。宽容 顾全大局
理解，善为人意。己所不
欲，勿施于人，对人处事
要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。多
用敬语，养成良好习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
尊师的礼仪：
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
家庭礼仪：
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
高中文明礼仪主题班会课件
（4）交流：宴请是一种社交场合，在餐桌上要关心别人，尤其 要招呼两侧的女宾；口内有食物，应避免说话也不要敬酒。
（5）布菜：主人可为身边的客人布菜。布菜应使用公勺或公筷。 布菜时要照顾到客人的饮食偏好，如果客人不喜欢或者已经吃 饱，不再为客人夹送。
敬酒的基本礼仪有哪些？
主人先为主宾斟酒，若有长辈或者 贵客在座，主人也应先为他们斟酒。 主人为客人倒酒时，客人以手扶杯 表示恭敬和致谢。
烟头应完全熄灭。
使用电话有哪些礼仪要求？
拨打电话，应选择恰当的拨打时间，以不 影响对方工作和休息为宜。开始通话，先问 候对方，然后主动自我介绍；电话突然中断， 由主叫方立即重拨，并向对方说明。如拨错 电话，应向对方道歉。结束通话时，以主叫 方或尊者先挂断为宜。接听电话，主动问好， 然后进行交谈。如果接听较迟，先表示歉意。 如替他人接听，应做好记录并及时转达。
着装的基本要求有哪些？
整洁合体，搭配协调， 体现个性，随境而变，遵守常规。 佩戴饰物要尊重当地文化和习俗。
正式场合男士着装的礼仪有哪些？
在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，男士一般 以西装为正装。
（1）上衣：衣长刚好到臀部下缘或差不多到手自然下垂后的大拇 指尖端的位置，胸围以系上纽扣后，衣服与腹部之间可以容下一 个拳头大小为宜。
公共场所使用手机要注意什么？
不宜旁若无人地大声说话。在会场、 影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆 等需要保持安静的场所，主动关机或置 于振动、静音状态；如接到来电，应到 不妨碍他人的地方接听。不在驾驶汽车 时或飞行过程中使用手机。不在加油站 使用手机。
收发手机短信有哪些礼仪要求？
在需要保持安静的公共场所，或在与人 交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动 状态；不在与人谈话时查看或编发短信；不 编发有违法规或不健康的短信，不随意转发 不确定的消息。
（5）布菜：主人可为身边的客人布菜。布菜应使用公勺或公筷。 布菜时要照顾到客人的饮食偏好，如果客人不喜欢或者已经吃 饱，不再为客人夹送。
敬酒的基本礼仪有哪些？
主人先为主宾斟酒，若有长辈或者 贵客在座，主人也应先为他们斟酒。 主人为客人倒酒时，客人以手扶杯 表示恭敬和致谢。
烟头应完全熄灭。
使用电话有哪些礼仪要求？
拨打电话，应选择恰当的拨打时间，以不 影响对方工作和休息为宜。开始通话，先问 候对方，然后主动自我介绍；电话突然中断， 由主叫方立即重拨，并向对方说明。如拨错 电话，应向对方道歉。结束通话时，以主叫 方或尊者先挂断为宜。接听电话，主动问好， 然后进行交谈。如果接听较迟，先表示歉意。 如替他人接听，应做好记录并及时转达。
着装的基本要求有哪些？
整洁合体，搭配协调， 体现个性，随境而变，遵守常规。 佩戴饰物要尊重当地文化和习俗。
正式场合男士着装的礼仪有哪些？
在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合，男士一般 以西装为正装。
（1）上衣：衣长刚好到臀部下缘或差不多到手自然下垂后的大拇 指尖端的位置，胸围以系上纽扣后，衣服与腹部之间可以容下一 个拳头大小为宜。
公共场所使用手机要注意什么？
不宜旁若无人地大声说话。在会场、 影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆 等需要保持安静的场所，主动关机或置 于振动、静音状态；如接到来电，应到 不妨碍他人的地方接听。不在驾驶汽车 时或飞行过程中使用手机。不在加油站 使用手机。
收发手机短信有哪些礼仪要求？
在需要保持安静的公共场所，或在与人 交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动 状态；不在与人谈话时查看或编发短信；不 编发有违法规或不健康的短信，不随意转发 不确定的消息。
高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课PPT课件
• 学生衣着适合场合，干 净整洁；
• 服饰合体，不过于性感、 暴露等不恰当；
• 校服周全整洁，不搭配 过多私人装饰。
学校礼仪如何实践
倡导合作
亲身演习
邀请学生参加校园礼仪倡导活动， 营造文明校园氛围；
通过校园礼仪比赛，提高学生的 礼仪素养和实践能力；
师生互动
针对校园礼仪存在的问题，与学 生进行互动，聚集力量共同实践；
2
塑造阳光形象
学生的个人形象与学校形象息息相关，学生学会文明礼仪可提升学校文化形象；
3
拓展人脉关系
学生在与人交往的过程中，学会了文明礼仪，将更容易建立联系，拓展人脉。
学校礼仪的定义
1 文明决定礼仪
礼仪是文明的表现，是社会交往中表现尊重、关怀、体谅、感恩的一种习惯。
2 秩序促进礼仪
礼仪是有规范的，有了秩序才有了礼仪，这是我们生存和发展的基本法则。
文明礼仪伴我行学校礼仪
本课程介绍学校礼仪的重要性、基本规范和实践，以及学校礼仪对学生成长 的影响。以文明礼仪提升学校文化，引领学生走向成功。
学校礼仪的重要性
1
赢得尊重
学校礼仪能够让人们更尊重你，从而更愿意与你合作；
2
提高形象
学校礼仪与个人形象息息相关，能让人更好地塑造自己的外在形象；
3
加强沟通
学校礼仪涉及到交流与沟通的方方面面，包括声音、言词、姿态、动作等。
3 人性成就礼仪
礼仪是人性的展示，我们要在礼仪中尊语规范
• 礼貌、恰当、清晰地和 人交往；
• 语调温和、声音洪亮、 表达准确；
• 尊重他人感情，不出言 伤害他人。
动作规范
穿着规范
• 礼貌、规矩，形体姿态 端庄大方；
高中班会_文明礼仪主题班会课件
THANKS
感谢观看
高中班会_文明礼仪主题班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 文明礼仪的重要性 • 文明礼仪的基本规范 • 文明礼仪的实践与养成 • 文明礼仪主题班会活动 • 总结与展望
01 文明礼仪的重要 性
文明礼仪对个人成长的影响
塑造良好形象
促进人际关系
文明礼仪能够展现一个人的修养和素 质，有助于树立良好的个人形象。
感情和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所，要遵守公共秩序 ，如排队、不随地吐痰、不大
声喧哗等。
保持环境整洁
爱护公共环境，保持环境整洁 ，不乱扔垃圾、不随意破坏公
共设施。
礼貌待人
在与人交往中，要使用礼貌用 语、微笑待人，展现出友好和
善的态度。
如何对待不文明行为
勇于指出
当发现他人的不文明行为时， 可以委婉地指出，提醒对方注
促进文化交流
文明礼仪是文化交流的重 要载体，有助于不同文化 之间的相互理解和融合。
文明礼仪在校园中的体现
尊师重道
学生对老师保持尊敬的 态度，认真听讲，按时
完成作业。
团结友爱
同学之间相互关心、帮 助，共同营造和谐融洽
的班级氛围。
爱护公物
珍惜校园里的各种设施 和资源，不随意破坏或
浪费。
保持环境卫生
不乱扔垃圾，主动捡拾 杂物，共同维护校园 的教导。
关心家人
关心家人的需求和感受，与家人保 持良好的沟通。
餐桌礼仪
遵守餐桌上的规矩，如等长辈先动 筷，不浪费食物等。
03 文明礼仪的实践 与养成
如何在日常生活中践行文明礼仪
01
02
高中文明礼仪班会pptppt
优化校园人际规范123有积极健康的心态，乐观 向上的情绪，对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱，和 睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师，见到老师要问 好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌 上的物品。
5
举止得体，礼貌待人， 不说脏话，校园内应说 普通话。
6
诚实守信，做事待人要真 诚公正。
有积极健康的心态，乐 观向上的情绪，对人对 事怀有一颗宽容的心、 关爱的心。
4、校园不文明行为
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；
3、校园文明规范
优化校园环境 争做文明学生
12
3
优化校园 学习环境
优化校园 生活环境
优化校园 人际环境
优化校园学习规范
校园学习规范 校园学习规范
校园学习规范 校园学习规范
校园学习规范
1、出勤好，不迟到， 不早退，不旷课。
2、上课时要专心听讲， 积极思维，认真完成作 业。体现学习的主体性 和主动性。
3、学习中要形成良好 的、健康的、友好的同 学间合作和竞争，互帮 互学，共同进步。
4、多读健康有益的书 刊，扩大知识面。不看 内容不健康的书籍，自 觉拒绝访问不健康的网 站，提高辩别是非的能 力。
5、课间要文明休息， 不要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活规范
1
2
3
发式和服饰符合中学生的 要求，仪表端正和讲究个 人卫生，体现中职生良好 的风貌。
9.21 高中生文明礼仪教育主题班会《文明礼貌伴我行》PPT课件
5、要遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按 规定摆放；未经同意，不动用他人物品；老师进入宿舍， 要主动问好；老师离开时要起身相送。按时作息，晚上 睡前衣物要整齐摆放。夜间上洗手间，轻声慢步，不打 扰同学休息。 6、尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失要 宽宏大量；不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同 学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。 7、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要 加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。同时，要言而有 信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时 说明并真诚致歉。 8、男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重和照 顾女同学。
7、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳 重端庄，落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话；语言文明，不讲脏 话、粗话，不叫侮辱性绰号；不打架；不吸烟，不喝酒； 不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕，爱护卫生设施，保护卫生环境，不乱扔果 皮纸屑，遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示并上交请假条和校卡，自觉登记， 不违规出校门。 11、外出坐车不能多占座位，不在车上吵闹、打闹，不 在车上丢垃圾，要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园涂写乱画。 13、参加升旗、集会等大型活动要佩戴校卡。
9.21
高一（19）班主题班会
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中 的行为方式有很大的影响。 对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校 园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。 我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价 还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗 鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头 苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环 境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐 步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我 们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、 健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产 生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一 种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美 好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此， 怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校 日常管理工作的永恒课题今天的主题班会我们就来一起讨论关 于文明校园的话题。
高中生文明礼仪班会优质课件
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
法国的礼仪
法国是一个讲文明礼貌的国家。对妇女谦恭礼貌是法 国人引以自豪的传统。法国人见面打招呼，最常见的 方式莫过于握手。不过握手时一是握时间不应过长， 二是没有必要握住人家的手使劲晃动。一般是女子向 男子先伸手，年长者向年幼者先伸手。上级向下级先 伸手。 注重服饰的华丽和式样的更新。妇女视化妆和美容为 生活之必需。时间观念强，工作计划性强，奉行“女 士第一”的原则。习惯行握手礼，有一定社会身份的 人施吻手礼。少女常施屈膝礼。男女之间，女子之间 及男子之间，还有亲吻面颊的习惯。社交中不愿他人 过问个人私事。反感向妇女赠送香水及初次见面就送 礼。
韩国的餐桌礼仪
韩国人在一般的情况下喜欢吃辣和酸。主食主要是米饭、冷 面。菜肴有泡菜、烤牛肉、烧狗肉、人参鸡等等。总体来说， 韩国人的菜品种不是太多，而且其中的绝大多数都比较清淡。 一般来是说，韩国的男子的酒量都不错，对烧酒、清酒、啤 酒往往来者不拒，妇女则多不饮酒。平日，韩国人大都和茶 和咖啡。但是，韩国人通常不喝稀粥，不喜欢喝清汤。韩国 人一般不喜欢吃过油、过腻、过甜的东西。不啻鸭子、羊肉 和肥猪肉，至于熊掌、虎肉。吃饭时，一般用筷子。为环保， 韩国人的会为你提供铁餐具。与长辈吃饭时不许先动筷子， 不可以用筷子对别人指指点点，用餐完毕后将筷子整齐放在 餐桌的桌面上。吃饭时，不宜高谈阔论。吃东西时，嘴里响 声太大，也是非常丢人的。在韩国人的家里宴请时，宾主一 般都是围坐在一张矮腿方桌周围。盘腿席地而坐。在这种情 况下，切勿用手摸脚，伸直双腿，或是双腿叉开，都是不允 许的。
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
法国的礼仪
法国是一个讲文明礼貌的国家。对妇女谦恭礼貌是法 国人引以自豪的传统。法国人见面打招呼，最常见的 方式莫过于握手。不过握手时一是握时间不应过长， 二是没有必要握住人家的手使劲晃动。一般是女子向 男子先伸手，年长者向年幼者先伸手。上级向下级先 伸手。 注重服饰的华丽和式样的更新。妇女视化妆和美容为 生活之必需。时间观念强，工作计划性强，奉行“女 士第一”的原则。习惯行握手礼，有一定社会身份的 人施吻手礼。少女常施屈膝礼。男女之间，女子之间 及男子之间，还有亲吻面颊的习惯。社交中不愿他人 过问个人私事。反感向妇女赠送香水及初次见面就送 礼。
韩国的餐桌礼仪
韩国人在一般的情况下喜欢吃辣和酸。主食主要是米饭、冷 面。菜肴有泡菜、烤牛肉、烧狗肉、人参鸡等等。总体来说， 韩国人的菜品种不是太多，而且其中的绝大多数都比较清淡。 一般来是说，韩国的男子的酒量都不错，对烧酒、清酒、啤 酒往往来者不拒，妇女则多不饮酒。平日，韩国人大都和茶 和咖啡。但是，韩国人通常不喝稀粥，不喜欢喝清汤。韩国 人一般不喜欢吃过油、过腻、过甜的东西。不啻鸭子、羊肉 和肥猪肉，至于熊掌、虎肉。吃饭时，一般用筷子。为环保， 韩国人的会为你提供铁餐具。与长辈吃饭时不许先动筷子， 不可以用筷子对别人指指点点，用餐完毕后将筷子整齐放在 餐桌的桌面上。吃饭时，不宜高谈阔论。吃东西时，嘴里响 声太大，也是非常丢人的。在韩国人的家里宴请时，宾主一 般都是围坐在一张矮腿方桌周围。盘腿席地而坐。在这种情 况下，切勿用手摸脚，伸直双腿，或是双腿叉开，都是不允 许的。
高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会-PPT课件
一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 之后，你从故事中是不是可以得到这样的
启示： 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的
文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有 涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的 动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就 说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你 不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的 不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一 个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果 说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身 份。”
五．事迹介绍
杨颖
赵玉芳
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
班主任总结 校领导讲话
高一七班文明礼仪伴我行 —学校礼仪
启示之三：在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的 文化蕴涵，知识水准和道德修养。
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、 陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养” 新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道 德情操这个问题上。
启示： 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的
文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有 涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，我们必须留意 自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的 动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就 说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你 不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的 不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一 个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果 说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身 份。”
五．事迹介绍
杨颖
赵玉芳
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
班主任总结 校领导讲话
高一七班文明礼仪伴我行 —学校礼仪
启示之三：在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的 文化蕴涵，知识水准和道德修养。
“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、 陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养” 新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道 德情操这个问题上。
高中生文明礼仪教育主题班会《文明礼貌伴我行》PPT课件
背景（雷雨天气）
以上的这些小事或许曾发生过在我们 的身边，小品里有哪些不文明现象？ 我们该怎样做呢？
垃圾桶摆在那里， 垃圾还是随地扔！
教室里被“肢解”的椅子
国防教育日游客爬圆明园遗址拍照留念
内地游客爬华尔街公牛雕像合照引争议
更让我们震撼的 是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
信中写到：
尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里 吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长 的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且， 我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成 语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否 则上帝会惩罚我．．．．．．
问：是什么导致范厂长签约失败呢？
三：文明礼仪知多少？
三.文明礼仪知多少？
1.在施握手礼时，下面哪种情况是正确的（ ） A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来 B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来 C、无所谓，谁先伸手都可以 答案: B 2.使用餐巾时，不可用餐巾来：（ ） A、擦嘴角的油渍 B、擦手上的油渍 C、擦拭餐具
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
以上的这些小事或许曾发生过在我们 的身边，小品里有哪些不文明现象？ 我们该怎样做呢？
垃圾桶摆在那里， 垃圾还是随地扔！
教室里被“肢解”的椅子
国防教育日游客爬圆明园遗址拍照留念
内地游客爬华尔街公牛雕像合照引争议
更让我们震撼的 是：
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
信中写到：
尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里 吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长 的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且， 我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成 语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否 则上帝会惩罚我．．．．．．
问：是什么导致范厂长签约失败呢？
三：文明礼仪知多少？
三.文明礼仪知多少？
1.在施握手礼时，下面哪种情况是正确的（ ） A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来 B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来 C、无所谓，谁先伸手都可以 答案: B 2.使用餐巾时，不可用餐巾来：（ ） A、擦嘴角的油渍 B、擦手上的油渍 C、擦拭餐具
心 情 很 沉 重！！！
在巴黎，公共场合 有中文的地方并不 多，但去过巴黎圣 母院的中国人都会 看到这句中文告示； 据说，这是专门示 意给咱们爱在公众 场合“热闹”的中 国人看的，而其他 国家包括法国的游 客并没有这种“礼 遇”。
美国人的环保艺术 很到位，在珍珠港 景区，与园林互为 一体的垃圾桶是很 难发现的，为此， 美国人特意在垃圾 桶前写下这句中文 告示；据说，这是 专门提醒咱们没有 耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家 包括美国的游客并 没有这样的“待 遇”。
文明礼仪主题班会课件ppt(共23张PPT)
在学校生活我们应该怎样做 一个讲文明礼貌的中学生呢？
中学生十个好习惯
1、微笑待人，主动打招呼，开心每一天 2、环境卫生，干干净净迎接每一天 3、好读书，勤思考，善提问，每天早晚坚持读半小时
书 4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成 5、惠仁达己，每天为集体或同学、师长做一件好事 6、诚实守信，说了的事就要努力去做 7、勤俭节约，用好每一分钱，不浪费食物，不乱倒饭
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
1、（ A）是人们在社会交往中由于受历史传统、风
俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，
既为人们所认同，又为人们所遵守的。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
菜 8、遵守纪律，自习安静，行走有序 9、积极健体，坚持每天锻炼一小时 10、仪表得体，佩戴整齐
我宣誓:
向不文明现象宣战 争做文明学生 创建文明校园！
文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
中国大版图 寸寸是金土 南方海蓝蓝 北有大草原 三川五岳布 美景一幅幅 陶冶情操 看看长城再游游西湖 华夏五千年 沧海化桑田 三皇和五帝 子孙遍九州 文明礼仪邦 百家写春秋 血雨腥风历练出 智慧与铁骨 咱们中国人 堂堂走正路 丑恶辩分明 不畏艰险阻 喝着长江黄河水 浑身舒服 过着温馨小日子 家家都幸福 咱们中国人 爱国敬父母 孝字摆当头 真善美同步 灿烂的文明传承 千家万户 龙的精神流ห้องสมุดไป่ตู้在 我们的筋骨