实习班主任工作总结
实习班主任个人工作总结(通用5篇)
实习班主任个人工作总结（通用5篇）实习班主任个人工作总结篇1在绵德中学高二(10)班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。
舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。
特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。
真的是这样吗以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。
不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。
他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。
实习生活刚开始，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较轻松。
在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。
当然，在要和他们交流之前，肯定要先对这个学生做个比较全面的了解。
虽然不能了解全部，但可以通过两次的成绩对比，多少知道一些那些的学生的学习情况。
所以，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对比，看其是进步还是退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交流。
准备工作做完之后，就要和他们交流了。
通过交流，发现那些学生其实都挺想学好，就是基础不太好，而且可能是普通班，各科成绩都不怎么好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。
同时，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并不理想。
听一些学生说，班里很多同学是因为不想背文科的知识，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎么好。
所以就造成他们的成绩整体水平比较低。
基础差，要补的东西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。
实习班主任工作总结6篇
实习班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任班级工作总结5篇
实习班主任班级工作总结5篇篇1在过去的学期里，我有幸担任了我们班级的实习班主任，负责协助学校的班主任团队，共同管理我们的班级。
现在，我想在此对这一段实习经历进行总结，分享我的体会和收获。
首先，我要对我们的学校、班主任团队和全体同学表示衷心的感谢。
学校提供了宝贵的机会，让我们能够参与到班级管理中，深入了解学生的需求，增强与学生的互动。
班主任团队的专业指导，使我在实践中不断成长，逐渐掌握了班主任工作的要领。
而同学们的积极配合，也使我更加坚定了做好班主任工作的信心。
在实习期间，我主要负责协助班主任进行日常管理、组织活动、以及开展德育教育等工作。
通过与学生的密切接触，我了解了学生的学习情况、思想动态，也感受到了他们的兴趣爱好、个性特点。
在班级管理上，我注重与学生的沟通和互动，积极倾听学生的意见和建议，调整管理策略，以提高管理效果。
同时，我也积极参与班级活动的组织，如学习小组、课外实践、文体活动等，帮助学生发展兴趣爱好，增强班级凝聚力。
通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。
班主任不仅是学生的管理者，更是学生的引导者。
在工作中，我不断反思和总结，发现自己的不足之处，如沟通技巧、组织能力、处理突发事件的能力等。
为了提高自己的专业水平，我积极向班主任团队请教，学习他们的管理经验和方法，同时也阅读了相关的教育理论书籍，以增强自己的理论素养。
总的来说，这次实习让我受益匪浅。
我不仅学会了如何管理班级，如何与同学沟通，也更加深刻地认识到了自己的优点和缺点。
我将把这些宝贵的经验运用到以后的工作中，不断提高自己的专业水平。
同时，我也意识到，班主任工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断学习、探索、和总结。
在今后的工作中，我将更加努力地工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
展望未来，我希望能够继续担任实习班主任，为更多的班级提供管理和指导服务。
同时，我也期待着接受更专业的培训和教育，以增强自己的专业素养和管理能力。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
班主任实习工作总结五篇
班主任实习工作总结五篇1.实习工作总结一：作为一名班主任实习生，我深刻认识到学校管理工作的重要性和复杂性，尤其是对于一个初中班级来说。
在实习期间，我主要负责班级管理和学生思想工作。
具体来说，我负责班级出勤和考勤管理、正常的日常管理和维护、学生家访和家校联系工作、学生思想品德教育、课外活动策划和组织，以及班级建设和发展等工作。
通过实践，我深刻认识到，班主任工作需要思维敏捷、细致耐心、沟通协调能力等多方面的素质。
尤其是在处理学生问题时，要以公正、平等的态度对待学生，尽可能地发挥疏导和引导作用，从而帮助学生更好地解决问题。
对于班级管理，要有严格的标准和规范，时刻监督和纠正学生的错误行为，建立完善的考核机制和纪律管理制度，以提高班级的整体效率和管理水平。
总体来说，这次实习让我深入了解到班主任的职责和工作内容，更深刻地认识到学生管理的重要性和难度，同时也提高了我的组织管理能力和沟通交流能力。
2.实习工作总结二：在我实习期间，我主要负责班级管理、学生思想品德教育和日常学习指导。
在学生思想品德教育方面，我着重强调了问题意识培养、心理健康教育以及动手能力和创造能力的培养。
对于班级管理，我注重细节和规范化管理，遵循“以人为本，依规依纪”的原则，不断提高班级管理效率和管理水平。
在实践中，我理解到班主任工作是一项综合性的工作，需要处理各种问题和管理各种资源，需要细致耐心、心中有数，还需要有高度的组织管理能力和沟通协调能力。
同时，班主任还需要拥有较大的政治素质和道德道德修养，能够为学生服务，从而推动学生健康成长和班级发展。
总体来说，这次实习让我深刻认识到班主任工作的复杂性和严肃性，我对于班级管理和学生思想品德教育的认识也得到了很好的提高。
3.实习工作总结三：在实习期间，我主要负责班级管理和家校联系工作。
我的工作内容包括了日常管理和维护，如日常考勤和出勤管理、课堂管理和纪律管理等；另一方面，我也负责了家长会的召开和学生家访等工作。
班主任实习指导工作总结7篇
班主任实习指导工作总结7篇篇1一、引言本学期的班主任实习工作已圆满结束，作为实习指导老师，我深感责任重大。
在此，我将对本次实习工作进行全面、严谨、细致的总结，以期为今后班主任工作提供有益的参考。
二、实习概况本次实习工作历时一个学期，共涉及XX名实习生。
实习期间，各位实习生积极参与班级管理工作，充分发挥主观能动性，在班主任的悉心指导下，逐步提升教育教学能力。
三、实习内容1. 班级日常管理实习生在实习期间，全面参与班级日常管理，包括学生考勤、纪律维护、课程设置、活动策划等方面。
通过实际操作，实习生逐渐掌握了班级管理的技巧和方法，提高了解决问题的能力。
2. 教育教学活动组织实习生积极参与教育教学活动的组织与实施，包括主题班会、家长会等。
通过组织活动，实习生提高了教育教学能力，增强了与学生、家长的沟通与交流能力。
3. 心理健康教育与辅导实习生在实习期间，关注学生的心理健康，积极参与心理辅导工作。
通过心理健康教育活动，实习生提高了对青少年心理问题的认识与处理能力。
四、实习成果1. 提升了教育教学能力通过实习，实习生在教育教学方面取得了显著的进步，能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
2. 增强了班级管理能力实习生在实习期间，逐渐掌握了班级管理的技巧和方法，提高了处理班级事务的能力。
在班主任的指导下，实习生学会了如何与学生、家长沟通，如何维护班级纪律。
3. 促进了学生成长实习生积极参与学生心理健康教育与辅导工作，帮助学生解决了许多心理问题，促进了学生的健康成长。
此外，实习生还组织了各种有益的活动，丰富了学生的课余生活。
五、存在问题与建议1. 教育教学经验不足部分实习生在教育教学方面还存在经验不足的问题，需要进一步加强实践与学习。
建议实习生多向老教师请教，多参加教育培训，提高自己的教育教学水平。
2. 班级管理技巧需提升虽然实习生在实习期间取得了一定的进步，但在班级管理方面仍需进一步提高技巧。
建议实习生多学习班级管理理论，结合实际情况进行实践，不断提高自己的管理能力。
见习班主任工作总结(精选15篇)
见习班主任工作总结(精选15篇)见习班主任工作总结1从9月7日来到实习学校，放下身上的背囊，接收到的任务就是一个班的英语课，一个班的地理课，还有英语班的副班主任。
由于原先的班主任外出学习，所以基本上所有的任务由我自己来完成，半年的时间过的真的很快，在这里，我深深的体会到了“班主任”这三个字背后的含义。
班主任并不只是每天按时按点的查班签字;班主任并不只是每天上完课就可以安心的备下一节课;班主任并不是每天必须严厉的对待自己的学生。
在我实习的半年里，我感觉班主任像一个螺丝钉，需要每天不停的旋转。
但有时候感觉班主任像一块砖，那里需要就往那里搬。
总结这半年的顶岗实习，我不敢说，我变成了一名优秀的班主任，我也不敢说我具备了做一名初中班主任所有的品质。
但我敢说我对得起我的学生，我对得起我自己的良心。
虽然在这个过程中会出现难以处理的事件，会遇到绞尽脑汁却也想不出办法的时候，但正是这一次次的经历，让我不断的学习，不断地成长，也让我收获了一份真诚，一份友谊，一份上进。
下面简单介绍我的工作总结。
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
只有和学生不断的接触，不断的交流，不仅能够了解这个学生的基本状况，还可以对全班同学的状况了如手掌。
更加促进班级的管理。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
班主任工作实习总结10篇
班主任工作实习总结10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任工作总结小学实习班主任工作总结20__年9月1号，我怀着兴奋、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到XX实验学校，开始了我的实习教师之旅。
我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘实验学校，199X年，XX集团公司捐款70万元，XX年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，教师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗口，多年来培养了大批人才。
能在如此一所优秀的学校里实习是我的荣幸。
踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。
我的实习内容是班级治理和专业教学。
我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。
平均每班78人左右。
教学难度非常大。
下面我想就这两个方面作个总结。
一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。
简单，是因为它的内容差不多上生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的情况坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的班主任要紧有以下几个工作。
(一)、卫生督察作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为那个但是评选流淌红旗班级的依据(二)、分发学生早餐打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。
然而，我们依旧恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。
(三)、送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，因此放学了老师都要护送学生过马路。
我们就接手部分学生的护送工作了，专门是过国道的学生。
每天，不管刮风下雨依旧风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。
站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感受，是如此地美妙(四)、处理学生琐小学生如何讲都还小，喜爱出风头又爱撒娇，因此，每天都会有那么些学生来打小报告，老师，又打我老师，把黑板擦弄坏了诸如此类的琐事，每天都有许多。
为了满足学生的虚荣欲又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的学生纠纷了。
看着他们心花怒放的可爱模样，我的内心也像吃了蜜一样甜。
(五)、辅导咨询题学生每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，那个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;面对咨询题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。
专门是那些留守儿童和父母离异的学生。
童年是美好的，当小孩的家长不能给予小孩们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的情况的。
(六)、关爱每一位学生作为班主任，我要在最短的时刻内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。
作为班主任，不仅要关怀学生的学习，还要关注学生的成长及进步。
在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓舞;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气讲老师，我今天生日的时候，给予学生最诚挚的祝愿另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。
同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。
二、课堂教学实习刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。
从开始的教新的广播体操到竞赛，到跳进差不多知识的讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。
学生们也没让我失望，体操竞赛中四个班第一，一个第二。
成绩非常好关于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与明白老师的关系，与学生的关系。
在做任何情况和任何决定之前一定要征求明白老师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。
正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级治理工作难以开展，这些差不多上我必须注意的。
第二：要正确对待学生：严爱优等生，偏爱后进生，关爱中等生。
关于那些临时落后的学生一定要以耐心的态度去了解去关爱他们，每个小孩落后的背后都会有比较复杂的心理缘故，首先作为班主任，在内心上不能够忽视他们。
关于那些临时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询咨询他们的学习情况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。
每天早上我通过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖，感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。
有些时候就算你不和他们讲话，他们也能听明白你的语言，事实上每个小孩差不多上天使，你对他们好他们都明白，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。
我一直记得张老师跟我讲过，你不能够只看小孩的缺点一定多看他们的优点，他们是小孩，没有成年人的自制力和是非推断能力，一定要以宽容的态度去对待每一个学生。
这些话都成为每天工作的警训。
第三：和咨询题学生学生做朋友。
事实上没有专门品质坏的学生，这些学生差不多上有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。
关于这些学生你不能再以老师的威严来批判他们，如此可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的办法，等他从内心同意你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们差不多上小孩，总有一天会明白的。
他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自老师、父母同学的关怀，现在依旧在小学时期，我们不能够放弃他们，因为他们还有非常长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的信心。
教师的任务不仅仅是教书，还必须育人。
因此，教师对学生施加的阻碍必须是全面的。
教师为了获得向学生施加全面阻碍的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识。
几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。
实习，不仅是我人一辈子中一段宝贵的经历，更是我另一段人一辈子的起点，我相信在以后的路上我会做的非常好。
现在，实习结束了。
通过这次实习，我认识到了自身的不足。
我们不能只从书本上看教学，而也要在实际中教书，面向实际。
三联阅读/zl/转载请保留半年的实习生活让我明白了：对待每一个小孩要公平、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗平常心。
因热爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。
既然选择了教师那个职业，就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起那个太阳底下最光辉的职业的美誉.有了这几个月的实习的经验积存，我相信，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自己的漂亮教师路。
初中实习班主任工作总结来到元氏二中，给我最大的惊喜就是：我担任初一六班正式班主任。
杨老师讲如此的机会非常难的，因此我每一步都非常用心的去走。
在实习将要画上句号时，回望着一路走来的足印，真是我与六班学生共同所做的心与心相印图。
通过我的努力，我切实的感受到自己的心与他们凝在了一起。
班主任是学生成长、进展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。
因而作为班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个足印的探求和摸索。
一、注重班级日常工作的有序治理。
刚接到班主任任务时，我就赶紧寻指导老师取经。
许老师叮嘱我，新生入学，最关键的就是首先要把班级治理工作导入正轨。
俗话讲不以规矩，不成方圆，在班级工作治理中我采取制度化治理的方法，并仿效学校的日常值日工作方法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。
如此班主任就幸免老黄牛式和保姆式的治理方法，班干部从中也得以锻炼。
在学习与实践中我总结出两个关键咨询题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际情况，不能提过高、过严或过低的要求。
二是如何培养班干部也是一大课题。
比如选择什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委能力。
班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一面；应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。
同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓舞班委放开手足大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和积极性。
在一段时刻的努力之后，我们10-6班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。
这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。
二、善用班会心灵沟通为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节班会我都要留一段时刻，让学生来完成一份特别作业，我则通过这份特别作业，调查和了解学生的内心世界。
比如，能够出一些如此的题目：某某我想对你讲，我希望等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想讲的话讲出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、欢乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特别的作业时，给与适当的评语，如此就能够与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。
当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但关于一些受到不良阻碍甚至虚荣心强的学生，可采取一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。
我认为班会是教导学生思想观念最好的途径，我经常开展一些丰富多彩的主题班会活动，班主任直截了当参与，走进学生的心灵。
活动的主体是是学生，师生，生生之间相互了解，相互关心，加强情感的交流。
在2010年12月4日，我就利用一节班会时刻，把我所带的初一六班的全体学生带进操场，开展了一次合作大联欢活动。
我依照学生的实际，选择了两项游戏作为活动的重心：第一，二人三足向前冲；第二，你背我挡争状元。
为了更大限度的调动学生的热情，我采纳竞赛、比拼的方式进行。
本次班会活动，不仅增强了集体的凝聚力、向心力，让学生在竞赛中学会如何样与人进行合作，如何样互帮互助与同学和谐共处，感受集体生活中的欢乐，而且赛后，学生与我之间的师生情谊也进一步的被拉近了。
思想是行动的指挥棒，试想：当每个学生都心系集体、情系班级，久而久之，又怎能不培养出健康向上的班集体呢？三、注重研究学生的心理特征我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征。
因为，一个人有健壮的体魄所以重要，但比躯体健康更重要的是要有一颗健康的心理。