(最新)第一单元时分秒ppt人教版三年级数学上册
分与秒之间的进率是60，把分化成秒时，前面 是几，就是几个60相加；把秒化成分时，就看 有多少个60，就是几分。
时与分之间的进率是60，把时化成分时，时前 面是几，就是几个60相加。
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基础练习
森林里，动物们正在举行运动会，现在是小动物们在赛跑， 你们想知道谁得了第一名吗?
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基础练习
(20分)
( 20分 )
11：20 （45分）
11：40
12：00
（25分）
4：15
5：00
5：25
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基础练习
根据光明小学作息时间表回答下面的问题。
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基础练习
下午2：32同学们 在干什么？ 答：同学们在做眼 保健操。
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2.我会 （数1）。秒针从数12走到数1经过多少时间？
5秒 （2）分针从数12走到数1经过多少时间？
5分 （3）时针从数12走到数1经过多少时间？
1时
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基础练习
3.
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拓展练习
请你来排排名！
前不久学校举行了运动会，这是三年级四位男同 学50米跑的成绩。
三年级组男生50米跑决赛成绩表
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基础练习
我是小宁，我用 了45分钟。
我是磊磊， 我用了600秒。
我是慢慢，我比小 宁多用120秒。
我是喵喵，我 用了1小时5分
钟。
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基础练习
120秒= 2分
45分+2分=47分
1时5分= 65分
60分+5分=65分 600秒= 10分
600秒=10个1分 65分＞47分＞45分＞10分 所以磊磊口算速度最快。
姓名 张立
高付
李刚
王军
成绩 8分55秒 8分18秒 7分56秒 9分09秒
名次 第三名 第二名 第一名 第四名
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课堂小结
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课堂小结
➢ 秒的认识 1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。 2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。 它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好 走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。
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探究新知
一列火车9:15从起点站出发，经过1小时25分钟到达 终点站，什么时候到达？
9时15分+1时25分=？
时间加法该如何计算呢？
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探究新知
9 时 15分 + 1 时 25分
——————— 10 时 40分
15+25=40（分） 9+1=10(时）
可以先用分相加，再用整点相加。
9时15分+1时25分=10时40分 答:10时40分到达。
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探究新知
一辆车早上9时35分到达目的地,它中途行驶了2小时45分钟， 它出发的时间是什么时候?
9时35分-2时45分=6时50分 答:到达目的地的时间是6时50分。
想：到 达 时 间- 经 过 时 间=开 始 时 间
基础练习
我跑了70分。
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基础练习
2时 = 120分 1时+1时 = 60分+60分 1时20分 = 80分 1时20分 = 60分+20分 120分＞80分＞70分
小狗得了第一名。
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基础练习
某学校三（2）班的同学们进行口算比赛。请大家替 老师选出口算速度最快的学生。
拓展练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半 场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，如果 一场足球赛上午8:00开始，则比赛在何时结束？
45+45+15=105（分） 105分=1时45分 8时+1时45分=9时45分 答：比赛在9时45分结束。
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课堂小结
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基础练习
做一做。 60秒=（ 1 ）分
3分=（ 180 ）秒
1分40秒=（ 100 ）秒 2时10分=（ 130 ）分
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基础练习
比一比。
9分
90秒
1分15秒
65秒
140秒
2分
24分
4时
3时
200分
1时30分 90秒
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拓展练习
开学了，小明和小军分别从家出发去学校，小明用了2 小时，小军用了120分钟，小明说他用的时间少，小军 说他用的时间少，他俩谁也不甘示弱。同学们，请你当 裁判，他们俩究竟谁用的时间多？
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基础练习
新华书店的营业时间时8：00—18：30，该书 店一天的营业时间为（ 10 ）时（ 30 ） 分。
亮亮每天晚上8：00睡觉，早上6：00起床，亮 亮每天睡（ 10 ）时。
某小学上午8：00上课，学生上午的在校时间为3 小时20分钟，则上午（11：20 ）放学。
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课堂小结
时间 加法： • 先加分，后加时，分满60为1时； 时间 减法： • 先减分，后减时，分不够向时借1小时。
到达时间-开始时间=经过时间
到达时间—经过时间=开始时间
开始时间+经过时间=到达时间
30＋15＝45（分）， 7：30再过15分钟就是7：45 ， 解答正确。
人教版·三年级数学上册ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
营业时间 早9：00开门 晚8：00关门
现在才早上8：40， 我还要等多久才 开门呢？
分针从8走到12， 走4个大格，是
20分钟。
将9：00看作8:60， 60分-40分=20分， 是20分钟。
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探究新知
60秒是1分，2分是2个60秒， 是120秒。
（ 120 ）秒 = 2分
按照上面的说法，请你说说4分 等于多少秒？
60＋60＋60＋60＝ 240
4分 ＝ （ 240 ）秒
1分是60秒，4分就是4个60秒。
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基础练习
按照上面的做法，总结一下时、 分、秒之间的换算规律。
3.时间单位有时、分、秒，相邻两个单位间的进率都是60。
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复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
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复习导入
复习旧知。 1时=60分 1分=60秒 2时=（ ？）分
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探究新知
你是怎样想的？ 60＋60＝120 2时 = （ 120 ）分 1时是60分，2时是2个60分。
2时＝120分 答：小明和小军用的时间同样多。
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课堂小结
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课堂小结
知识巩固。
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复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
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复习导入
1时=60分 1分=60秒 2时=120分 2分=120秒
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探究新知
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复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
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复习导入
1.你知道哪些关于钟表的知识？
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复习导入
2.读时刻。（要求用两种方法写出来）
（2：15 2时15分）
（10：55 10时55分）
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探究新知
秒的认识
秒针的特点：又细又长、走得最快 。
小明从家走到学校用了多长时间？
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探究新知
分析与解 答
因为都是7时多，我直接 用减法计算：45-30=15， 是15分钟。
拨一拨表，验证一下： 分针从6走到9，走了3 个大格，是15分钟。
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探究新知
回顾与反 思
两位同学用了不同的方法 解答，他们的解答正确吗？ 我们来检验一下吧！
电
子
表
可
以
表
示
秒
。
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探究新知
生活中的秒！
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探究新知
生活中的秒！
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基础练习
1.我会 （填1）。钟面上走得最快的针是（秒）针，它走1小格的时间是（1 ）秒。 （2）秒针走1圈是（ 60 ）秒，走半圈是（ 30 ）秒。 （3）1时=（60 ）分；1分=（60 ）秒。
钟面上最长最细的针是 秒针。秒针走1小格的时间 是1秒。
秒针
钟面上走的最快的是秒针，它记录比一分钟还短的时间——秒。
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探究新知
眨一下眼
1秒有多长呢？
点一次头
张一次嘴
……
随着科技的发展……
卫星1秒约行7900米。
有些电脑1秒可 以完成3万亿 次运
请你说一说，1秒钟我们能算干。什么！
基础练习
上午第二节课上了 多长时间？ 9时50分-9时10分= 40（分）
答：上午第二节课上了 40分钟。
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基础练习
小芳早上起床后洗漱需要5 分钟，从家里去学校步行 需要15分， 她最晚什么时 候起床，才不会迟到。
15分+5分=20分
7时40分-20分=7时20分
合集下载
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
三年级数学上册课件-1.时、分、秒(36)- 人教版(共24张PPT)
1 2
9
3
秒针共走过1大
格，也就是5小
8
4
格，是5秒。
7
5
6
数一数或算一算，秒针在钟面上从刻度12走 过钟面上的每一个刻度数，各经过了几秒。
秒，秒针刚针从好走刻一1小度大格格12是，走1是到秒5了。秒刻钟度。1
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1 秒2 秒Fra bibliotek3 秒
4 秒
5 秒
继续观察秒针又是怎么走的，走了几秒？
切 身 感 悟 1秒有多长呢？一秒钟能做什么事？
切身感悟
体验一秒钟有多久
撇撇嘴角、摸摸鼻子、动下手指、歪歪脑袋 点一下鼠标、做一道口算······
1秒钟大约发电2700千瓦时
全课小结
同学们，今天这节课你有什么收获？ “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“， 希望你们能够珍惜每分每秒，做时间的小主 人。
秒请针你走注意1圈观察，一就下是，秒6针0秒走1，圈，分分针针走走多1小少小格格，？也你发就现是了一什么分？钟，
所以，1分=60秒
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
小游戏：拍拍手 跟着秒针的节奏来拍，看谁拍得最准
10 秒 小 闹 钟
小游戏：拍拍手 跟着秒针的节奏来拍，看谁拍得最准
15 秒 小 闹 钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针共走过3大格，也 就是15小格，是15秒。
12 11
10
认真观察，你知道了什么？
1 2
三年级数学上册课件-1. 时、分、秒(35)-人教版(共20张PPT)
时分秒—经过时间
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲解 04 小结
导入
工具
点击拨动
演示
发给学生
导入
工具Байду номын сангаас
点击拨动
导入
汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
资源
导入
资源
开始计时
导入
资源
汤姆跑100米用了（12）秒
杰瑞跑100米用了（10）秒
资源
点击播放
做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
点击拨动
资源
发给学生
收题
资做源了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
8：15
9：15
1时15分
点击拨动
资源
增行
提交
资源做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
新课讲解
自己操作秒表试一试
资源
工具
汤姆跑100米用了（12）秒 杰瑞跑100米用了（10）秒
按下开始计时
按下清零
演示
发给学生
新课讲解
自己操作秒表试一试
工具
资源
汤姆跑100米用了 12 秒 杰瑞跑100米用了 10 秒
按下开始计时 按下清零
新课讲解
什么是经过时间？如何计算经过时间？
钟表工具
点击拨动
题目解析
题目解析
做了什么
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲解 04 小结
导入
工具
点击拨动
演示
发给学生
导入
工具Байду номын сангаас
点击拨动
导入
汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
资源
导入
资源
开始计时
导入
资源
汤姆跑100米用了（12）秒
杰瑞跑100米用了（10）秒
资源
点击播放
做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
点击拨动
资源
发给学生
收题
资做源了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
8：15
9：15
1时15分
点击拨动
资源
增行
提交
资源做了什么
新课讲解
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
新课讲解
自己操作秒表试一试
资源
工具
汤姆跑100米用了（12）秒 杰瑞跑100米用了（10）秒
按下开始计时
按下清零
演示
发给学生
新课讲解
自己操作秒表试一试
工具
资源
汤姆跑100米用了 12 秒 杰瑞跑100米用了 10 秒
按下开始计时 按下清零
新课讲解
什么是经过时间？如何计算经过时间？
钟表工具
点击拨动
题目解析
题目解析
做了什么
三年级上册数学课件-1.时、分、秒(74)- 人教版(共26张PPT)
9小时
20秒
学以致用
3.在下面的括号里填上合适的 时间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9（ 时 ） 小明做一道口算要2（ 秒 ） 一节课的时间是40（ 分 ） 小强跑100米大约要17（ 秒 ）
课堂小结
你学会了 哪些知识？
1分=60秒
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位—— 秒。
2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都 是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。
一秒钟能做什么？
猎豹在草原上可 蜂鸟可以震翅55
飞奔32米
次
喷气式飞机可飞 地球绕太阳转动
行500米
29.8千米
时间名言赏析
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 赢了时间就是赢得了一切。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
同学们，请珍惜时间吧！
典题精讲
在○里填上>”“<”或“=”。 18秒○8分
典题精讲
解题思路：
当数相同时,直接比较单位;当单位相 同时,直接比较数;当数和单位都不相同 时,先把单位转化成统一的单位,再比较 数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜ 480，所以填＜。
典题精讲
正确解答： 在○里填上>”“<”或“=”。
谜底：钟表
这是秒表。一般在体育运动中 用来记录以秒为单位的时间。
我们在什么情 况下才会遇到 秒这种时间单 位呢？
秒针
探索新知
秒针走1小格 是1秒。
探索新知
12 11 10
秒针共走过1
大格，也就
1
是5小格。是
5秒。
2
9
3
8
4
7
5
6
探索新知
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)
时、分、秒
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
第一单元《时、分、秒》(单元复习课件)三年级数学上册人教版(共18张PPT)
第一单元《时、分、秒》（单元复习课件）三年级数学上册人教版(共18张PPT)(共18张PPT)第1单元时分秒人教版·三年级上册单元知识体系梳理1重难点易错点剖析2变式巩固练习3综合拓展延伸4Text here单元知识体系框架梳理时、分、秒秒是比分更小的时间单位。
秒针最长最细、走得最快。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒。
1分=60秒。
认识时间单位—秒钟表电子表秒表生活中的表时间单位的换算有关时间的计算1Text here重难易错点剖析1.认识时间单位时、分、秒中，时的单位最大。
1、2年级期末考试是1小时；1分钟可以做10道口算题；秒的单位最短，钟表滴答一声就是1秒钟。
在（）里填上合适的时间单位。
每天上学大约用15（）妈妈每天工作8（）时分做一次深呼吸约用3( )秒Text here重难易错点剖析2.时间单位的换算2填一填。
2时＝( )分2时15分＝( )分5分＝( )秒130秒－10秒＝( )分1203001352时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格1分=60秒；分针走一圈时针走一大格1时=60分。
我们已经学过的时间单位有“时、分、秒”，每相邻两个时间单位之间的进率都是60。
Text here重难易错点剖析时几时化成分，就是几个60相加。
分秒几分化成秒，就是几个60相加。
分里面有几个60，就是几时。
秒里面有几个60，就是几分。
时间单位的换算3Text here重难易错点剖析3.比较时间的大小9分○90秒1分15秒○ 65秒>>9分＝540秒60＋15＝75秒比较大小。
注意：单位不同，无法直接比较大小，需要先换算成相同单位，再比较大小。
4.计算经过时间Text here重难易错点剖析到校_____上学_____整理_____起床______洗漱_____吃早饭_____过10分过（）（）（）6:507:007:207:257:4010分过20分过15分过5分（（6:4041大格1大格的数, 数分针走过几大格，经过时间= 格子数×5。
新人教版小学三年级上册 第1单元 时、分、秒全册PPT课件
7时30分+2小时20分=9时50分
答：结束的时间是9时50分。
巩固练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场 跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛 需要多少时间？
45+45+15=105（分）
答：全场比赛需要105分钟。
巩固练习
李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的 台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需 要多长时间？
课后练习
二、我会比一比。
40秒﹤○1分
1时﹤○61分
2时﹥○90分
140秒﹥○2分
1分12秒﹤○80秒 4时﹥○240秒
课后练习
三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了， 明明吃饭用了多长时间？
50-35=15（分钟） 答：明明吃饭用了15分钟。
课后练习
四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她 上午在校多长时间？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
时间单位之间的换算 把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成 分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来 的，就是几时（或几分）。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 时、分、秒
第 3 课时 练 习 课
巩固练习
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
巩固练习
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时 候能到达？
答：结束的时间是9时50分。
巩固练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场 跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛 需要多少时间？
45+45+15=105（分）
答：全场比赛需要105分钟。
巩固练习
李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的 台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需 要多长时间？
课后练习
二、我会比一比。
40秒﹤○1分
1时﹤○61分
2时﹥○90分
140秒﹥○2分
1分12秒﹤○80秒 4时﹥○240秒
课后练习
三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了， 明明吃饭用了多长时间？
50-35=15（分钟） 答：明明吃饭用了15分钟。
课后练习
四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她 上午在校多长时间？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
时间单位之间的换算 把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成 分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来 的，就是几时（或几分）。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 时、分、秒
第 3 课时 练 习 课
巩固练习
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
巩固练习
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时 候能到达？
三年级数学上册课件1.时、分、秒人教版(共20张PPT)
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
8：15
9：15
1时15分
10：00 14：30
10：30 15：30
30分
点击拨动
1小时
资源
17：30
18：15
45分
19：00
20：00
提交
1小时
答题统计
返回
提交人数：11/12
姓名
潘花花
01：58
姓名
姓名
白板展示 数据统计
姓名
姓名
已定正
姓名
正确
姓名
已定正
姓名
正确
时分秒—经过时间
三年级上册 第一章 第二课时
课程安排
01 导入 03 课堂练习
02 新课讲授 04 小结
导入
工具
点击拨动
演示
发给学生
导入
工具
点击拨动
导入
汤姆和杰瑞跑完100米的跑道分别用了多少时间？ 谁更快？
资源
导入
资源
开始计时
导入
资源
汤姆跑100米用了（12）秒
杰瑞跑100米用了（10）秒
资源
点击播放
做了什么
新课讲授
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
点击拨动
资源
发给学生
收题
资做源了什么
新课讲授
同学们，给你们一段时间，你们能做什么呢？
开始时间
结束时间
经过时间
钟表工具
8：15
9：15
1时15分
点击拨动
资源
增行
提交
资源做了什么
人教版三年级上册数学认识 时、分、秒的认识课件(共26张PPT)
人教版数学三年级上册
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
三年级数学上册课件-1. 秒的认识- 人教版(共19张PPT)
（2）分针走5小格，秒针走（ B ）。
A．50格 B．5圈 C．50圈
4.转换单位。 3分=（180 ）秒
240秒=（ 4 ）分 300秒=（ 5 ）分
4分=（240 ）秒
课堂检测
1.判断。 （1）小明用60秒写完了一篇作文。 （ ） （2）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分。（ ）
【答案】 ×；√ 【解析】 （1）根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量 小明写完了一篇作文用的时间应用“分钟”做单位，据此解答。 （2）秒针在钟面上走一圈，走过了12 大格。每一大格是5秒， 所以共走过5×12=60（秒），即1分钟。
2.分针从2走到5，分针走了（ A．3分 B．15分 C．3时
）。
【答案】B 【解析】 钟面上的12个数字把钟面平均分成12大格ห้องสมุดไป่ตู้时针走1大格是1小 时，分针走1大 格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格， 即3×5=15分。
3.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（） 分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。
2.认真填一填。
（1）
时钟先生说：我身上有__3_根针，走得最快的是
_秒__针；秒针走一圈是_6_0_秒，也就是__1_分钟。
（2）分针走半圈是_3_0_ 分，时针走半圈是__6_ 时，秒针走半圈 是_3_0_ 秒。
3.选择。
（1）妈妈做一顿饭大约用了（ B ）。
A．40秒 B．40分 C．40时
【答案】 12；60；1；60；1 【解析】 在钟面上，共有12个大格， 每个大格分成5个小格，共有60个 小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分， 走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是 60秒；据此进行解答。
A．50格 B．5圈 C．50圈
4.转换单位。 3分=（180 ）秒
240秒=（ 4 ）分 300秒=（ 5 ）分
4分=（240 ）秒
课堂检测
1.判断。 （1）小明用60秒写完了一篇作文。 （ ） （2）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分。（ ）
【答案】 ×；√ 【解析】 （1）根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量 小明写完了一篇作文用的时间应用“分钟”做单位，据此解答。 （2）秒针在钟面上走一圈，走过了12 大格。每一大格是5秒， 所以共走过5×12=60（秒），即1分钟。
2.分针从2走到5，分针走了（ A．3分 B．15分 C．3时
）。
【答案】B 【解析】 钟面上的12个数字把钟面平均分成12大格ห้องสมุดไป่ตู้时针走1大格是1小 时，分针走1大 格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格， 即3×5=15分。
3.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（） 分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。
2.认真填一填。
（1）
时钟先生说：我身上有__3_根针，走得最快的是
_秒__针；秒针走一圈是_6_0_秒，也就是__1_分钟。
（2）分针走半圈是_3_0_ 分，时针走半圈是__6_ 时，秒针走半圈 是_3_0_ 秒。
3.选择。
（1）妈妈做一顿饭大约用了（ B ）。
A．40秒 B．40分 C．40时
【答案】 12；60；1；60；1 【解析】 在钟面上，共有12个大格， 每个大格分成5个小格，共有60个 小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分， 走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是 60秒；据此进行解答。