最新溜溜山歌(新湘版小学音乐五年级下册教学课件)
《溜溜歌》课件下载
《溜溜歌》课件一、教学内容本节课我们将学习《溜溜歌》。
这是教材第三章“欢乐的歌”中的第一节。
详细内容包括歌词的理解、旋律的学唱、节奏的掌握以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握《溜溜歌》的歌词和旋律，能够熟练地演唱出来。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过学习《溜溜歌》，引导学生体验集体合作、共同创造的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。
教学重点：歌词的记忆、旋律的学唱和节奏的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、教学课件、音响设备、溜溜球道具。
学生准备：歌词纸、笔、溜溜球（如有）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用溜溜球表演，引导学生关注溜溜球的运动轨迹，感受节奏。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《溜溜歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组讨论，让学生找出歌曲中的节奏变化，讨论如何记忆歌词。
c. 教师带领学生逐句学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一句歌词，分析其节奏和旋律。
b. 学生跟随教师学唱这句歌词，并模仿舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组练习歌曲和舞蹈动作，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 《溜溜歌》2. 歌词及旋律简谱3. 节奏图示4. 舞蹈动作示意图七、作业设计1. 作业题目：复习《溜溜歌》，熟练地演唱出来，并配合舞蹈动作。
2. 答案：学生在课后自行练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于《溜溜歌》的学习积极性较高，但在节奏和舞蹈动作的配合上仍存在困难，需要加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解溜溜球文化，搜集相关资料，下节课分享。
同时，鼓励学生创作自己的溜溜球歌曲，激发他们的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。
《溜溜山歌》优秀课件
《溜溜山歌》优秀课件一、教学内容《溜溜山歌》选自我国初中音乐课程，位于教材第七章《多彩的民族音乐》第三节。
本节课详细内容主要围绕四川山歌的特点、演唱技巧以及溜溜山歌的文化背景进行讲解。
通过学习，使学生了解和掌握溜溜山歌的旋律、节奏、歌词特点，并在此基础上进行演唱实践。
二、教学目标1. 让学生了解和认识溜溜山歌这一民间音乐形式，感受其独特的艺术魅力。
2. 培养学生具备溜溜山歌的基本演唱技巧，提高音乐表现力。
3. 通过溜溜山歌的学习，激发学生对民族音乐文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：溜溜山歌的节奏、旋律和歌词特点。
教学重点：溜溜山歌的演唱技巧和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段溜溜山歌的视频，让学生初步感受溜溜山歌的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析溜溜山歌的歌词、旋律、节奏特点，介绍溜溜山歌的文化背景。
3. 示范：教师示范演唱溜溜山歌，并讲解演唱技巧。
4. 实践：学生跟随教师学唱溜溜山歌，注意节奏、旋律和情感表达。
5. 互动：学生分组进行演唱练习，互相评价，教师给予指导。
六、板书设计1. 《溜溜山歌》2. 内容：a. 溜溜山歌的歌词特点b. 溜溜山歌的旋律、节奏特点c. 溜溜山歌的演唱技巧七、作业设计1. 作业题目：学唱溜溜山歌，录制演唱视频。
2. 答案：根据课堂所学，学生自行录制演唱视频，教师课后给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多民族音乐，如藏族、蒙古族等，提高音乐素养。
同时，组织一次民族音乐会，让学生展示自己的学习成果，增进对民族音乐的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的溜溜山歌特点解析。
2. 教学目标中的溜溜山歌演唱技巧和情感表达。
3. 教学过程中的实践环节，包括学生跟随教师学唱、分组演唱练习等。
4. 板书设计中的溜溜山歌的歌词、旋律、节奏特点。
湘艺版音乐五年级下册第1课《溜溜山歌》优秀课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
孩子们轻轻的闭上你的眼 睛，听听看你在音乐中找 到了什么？
有一个地方它有孩子们说
的所有一切，这儿就叫山 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
பைடு நூலகம்
谷，他有一种非常美妙的
声音叫回音，听它来了。
初听歌曲《溜溜山歌》。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
湘艺版音乐五年级下册第1课《溜溜山歌》教案
湘艺版音乐五年级下册第1课《溜溜山歌》教案一. 教材分析《溜溜山歌》是湘艺版音乐五年级下册第一课的一首歌曲。
这首歌曲以四川民歌为基础，歌词描绘了四川山水的美景，旋律优美、富有特色。
通过学习这首歌曲，学生可以了解四川民歌的特点，感受山歌的魅力，同时培养对我国民族音乐的热爱。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，对民歌有一定的认识。
但在演唱技巧、音乐表现力方面还有待提高。
此外，学生对四川民歌的了解不多，需要通过本节课的学习来拓宽视野。
三. 教学目标1.让学生了解四川民歌的特点，感受山歌的魅力。
2.学会演唱《溜溜山歌》，提高音乐表现力。
3.培养对我国民族音乐的热爱。
四. 教学重难点1.掌握四川民歌的节奏特点。
2.学会用适当的演唱技巧表现山歌的魅力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受四川山水的美景，激发学习兴趣。
2.示范法：教师演唱示范，学生跟随模仿。
3.小组合作法：分组练习，相互借鉴，共同提高。
4.音乐欣赏法：欣赏相关民歌，丰富学生的音乐素养。
六. 教学准备1.图片、视频等教学素材。
2.钢琴、音响等教学设备。
3.乐谱、歌词打印稿。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频介绍四川山水美景，引导学生感受四川民歌的魅力。
2.呈现（5分钟）教师演唱《溜溜山歌》，让学生初步感受歌曲的风格特点。
3.操练（10分钟）分组练习，让学生跟随教师模仿演唱。
重点指导学生掌握四川民歌的节奏特点。
4.巩固（5分钟）学生独立演唱，教师巡回指导，纠正发音、节奏等方面的问题。
5.拓展（5分钟）欣赏其他四川民歌，让学生感受不同风格的民歌魅力。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调四川民歌的特点及演唱技巧。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后向家人分享所学歌曲，练习演唱《溜溜山歌》。
8.板书（5分钟）总结本节课的主要内容，包括歌曲名称、节奏特点、演唱技巧等。
教学过程每个环节所用时间共计40分钟，剩余10分钟用于课堂纪律维护、学生提问等。
五年级下册音乐课件-第1课《溜溜山歌》｜湘教版(秋) (共11张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
这首歌曲是几拍子的？
跟着老师学唱歌曲。
下课啦！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:15:52 AM
溜溜山歌
孩子们轻轻的闭上你的眼 睛，听听看你在音乐中找 到了什么？
有一个地方它有孩子们说 的所有一切，这儿就叫山 谷，他有一种非常美妙的 声音叫回音，听它来了。
《溜溜歌》课件下载
《溜溜歌》课件一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材第四章《民谣与儿歌》中的《溜溜歌》。
详细内容包括歌曲的学习、演唱技巧的掌握、对歌词的理解、以及简单的乐理知识介绍。
二、教学目标1. 学生能够熟练演唱《溜溜歌》，并掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 学生通过学习《溜溜歌》，了解我国民间音乐的特色，培养对我国传统音乐文化的热爱。
3. 学生掌握歌曲中的一些基本乐理知识，提高音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律的掌握。
教学重点：歌曲的演唱技巧和乐理知识的讲解。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放一段《溜溜歌》的视频，引导学生关注歌曲的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生一起学习歌曲，注意讲解歌曲的节奏、音准、吐字等演唱技巧。
（2）学生跟随教师一起演唱，注意模仿教师的演唱方法。
3. 歌词理解（10分钟）（1）教师逐句解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲的背景和情感。
（2）学生结合歌词，讨论歌曲表达的主题。
4. 乐理知识介绍（10分钟）（1）教师讲解歌曲中出现的简单乐理知识，如音符、节奏等。
（2）学生通过实例分析，巩固所学的乐理知识。
5. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的典型节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握歌曲中的节奏和旋律。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组练习演唱《溜溜歌》，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名《溜溜歌》、歌词、乐理知识。
2. 黑板右侧：歌曲的典型节奏和旋律。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《溜溜歌》，录制视频。
2. 答案：学生提交的视频中，能够正确演唱歌曲，节奏、音准、吐字等方面表现良好。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后了解其他民间音乐，如山歌、小调等，提高学生的音乐素养。
《溜溜山歌》精品课件
《溜溜山歌》精品课件一、教学内容本节课选自《音乐》教材第五册，第二章“多彩的民族音乐”，第二节“溜溜山歌”。
详细内容包括溜溜山歌的历史背景、演唱特点、旋律结构及歌词含义。
二、教学目标1. 让学生了解溜溜山歌的起源、发展及演唱特点，提高对我国民族音乐的鉴赏能力。
2. 通过学习溜溜山歌，培养学生的音乐表现力和集体合作精神。
3. 使学生掌握溜溜山歌的基本旋律，并能独立演唱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：溜溜山歌的旋律结构及演唱技巧。
2. 教学重点：溜溜山歌的历史背景、演唱特点及歌词含义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段溜溜山歌的视频，让学生初步感受其魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍溜溜山歌的历史背景、演唱特点。
b. 分析溜溜山歌的旋律结构、歌词含义。
3. 例题讲解：以溜溜山歌《小河淌水》为例，讲解其旋律、节奏、演唱技巧等。
4. 随堂练习：a. 学生跟随钢琴伴奏，学唱溜溜山歌《小河淌水》。
b. 分组练习，互相指导，提高演唱技巧。
5. 课堂互动：组织学生进行溜溜山歌演唱比赛，激发学生的学习积极性。
六、板书设计1. 《溜溜山歌》2. 内容：a. 溜溜山歌的历史背景、演唱特点。
b. 溜溜山歌的旋律结构、歌词含义。
c. 溜溜山歌《小河淌水》的旋律、节奏、演唱技巧。
七、作业设计1. 作业题目：学唱溜溜山歌《小河淌水》，并对其进行改编。
2. 答案：学生可根据个人喜好，对《小河淌水》的旋律、节奏、歌词进行适当改编，展示自己的音乐创作能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度及学习积极性。
2. 拓展延伸：a. 邀请民族音乐专家进行讲座，让学生更深入地了解溜溜山歌。
b. 组织学生参加民族音乐实践活动，如民歌比赛、合唱团等，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：溜溜山歌的旋律结构及演唱技巧。
《第一课溜溜山歌》五年级下册小学音乐课件
《第一课溜溜山歌》五年级下册小学音乐课件一、教学内容本节课选自小学音乐五年级下册教材第二单元《美丽的山歌》，具体内容包括：1. 溜溜山歌的歌词学习与演唱；2. 分析溜溜山歌的旋律特点；3. 学习简单的二声部合唱；4. 了解溜溜山歌的背景知识。
二、教学目标1. 让学生掌握溜溜山歌的歌词和旋律，能熟练地演唱；2. 培养学生对二声部合唱的兴趣和初步合作能力；3. 激发学生对民族音乐的热情，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：二声部合唱的协调与配合；2. 教学重点：溜溜山歌的歌词、旋律及背景知识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板；2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放溜溜山歌的音频，让学生初步感受歌曲；（2）邀请学生分享对山歌的认识和印象。
2. 歌曲学习（1）教唱溜溜山歌，逐句教唱，注意歌词的吐字、发音；（2）分析溜溜山歌的旋律特点，指导学生学会用正确的呼吸方法演唱；（3）分组练习，进行二声部合唱。
3. 例题讲解（1）讲解溜溜山歌的二声部合唱技巧；（2）示范合唱，让学生跟随练习。
4. 随堂练习（1）学生自主练习溜溜山歌；（2）教师巡回指导，纠正错误；（3）小组合作，进行二声部合唱练习。
（2）拓展了解其他地区的山歌，激发学生对民族音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《第一课溜溜山歌》2. 内容：（1）溜溜山歌歌词；（2）溜溜山歌旋律；（3）二声部合唱技巧。
七、作业设计1. 作业题目：学唱溜溜山歌，进行二声部合唱练习。
2. 答案：完成作业后，学生能熟练地演唱溜溜山歌，并进行二声部合唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生在二声部合唱中的表现，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：引导学生关注其他民族音乐，了解我国丰富的民间音乐文化。
重点和难点解析1. 教学难点：二声部合唱的协调与配合；2. 歌曲学习：逐句教唱、歌词吐字、发音及正确呼吸方法；3. 例题讲解：溜溜山歌的二声部合唱技巧；4. 作业设计：二声部合唱练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程 –激趣导入
• 听歌曲猜歌名 • 李谷一 - 浏阳河（高清珍藏版）_高清.mp4 • 说说《浏阳河》属于哪里的民歌？ • 歌曲最后一句“咿呀咿嗞呦”在民歌中被
称为什么呢？（衬词）
___________________________ _____________山歌》
初听范唱，随音乐划拍，根据强弱规律，说说 这首歌属于几拍子的？ 再听歌曲，找找歌曲中出现了几处衬词？ 跟琴哼唱旋律（用lü轻声分句哼唱旋律） 跟琴子唱第一段 第二段师生对唱形式练唱 跟伴奏演唱全曲
__________0__4____溜______溜____山____歌______-范______唱____.__m__p3 07 清江河-伴奏.mp3
新湘教版小学音乐五年级下册教学课件
《溜溜山歌》
制作、执教人：湖南浏阳市新文学校 商南花
___________________________ _______________________
教学内容：
歌表演《溜溜山歌》
读谱唱歌—湖北民歌
___________________________ _______________________
• 什么叫衬词 衬词是在民歌的歌词中除直接表现歌曲思想内容的正
词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、 谐音词或称谓构成的衬托性词语，衬词大都与正词没有直 接关联，不属于正词基本句式之内，甚至很多还是无意可 解的词语，但一经和正词组合就表现出鲜明情感，成为整 个歌曲不可分割的有机组成部份。
教学过程—重难点突破
• 教会学生用自然、诙谐的声音，演唱歌曲 《溜溜山歌》--突出字头咬字的技巧。
• 分组为歌曲《溜溜山歌》进行表演设计 （教师示范创作第一段）
• 分组展示 • 评价
___________________________ _______________________
教学过程—延伸巩固：听音训练
___________________________ _______________________
今天，我们就一起来学习一首有衬词的安徽民歌《溜 溜山歌》。
___________________________ _______________________
04 溜溜山歌-范唱.mp3
___________________________
___________0__5__溜__溜__山___歌_ -伴奏.mp3
教学目标及要求：
• 1、学会演唱歌曲《溜溜山歌》，能体会歌 曲的特点，用简单的形体动作大胆表现歌 曲；
• 2、能随琴视唱湖北民歌《清江河》的曲谱， 并能较流畅地演唱；
• 3、通过视唱，能与同学一起选择合适的旋 律为蒙古族民歌《虹彩妹妹》填谱。
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
06 清江河-范唱__._m____p__3________0__7___清____江_ 河-伴奏.mp3 _______________________
___________________________ _______________________
教学重点和难点：
重点： 能用自然、诙谐的声音演唱歌曲《溜溜山
歌》，用简单形体动作表现劳动的气氛；
难点： 分组设计表演歌曲《溜溜山歌》。
___________________________ _______________________
教学过程—课前练一练：读谱唱歌
• 听湖北民歌《清江河》 • 视唱曲谱 • 带入歌词唱一唱 • 切分音由学生唱，其他老师唱（师生对唱）
听老师弹奏蒙古族民歌《虹彩妹妹》旋律； 选择合适的旋律短句，填入空白小节中，
组成流畅旋律，然后唱一唱。
___________________________ _______________________
课堂总结：
• 学生谈谈本节课的收获。 • 师总结语：今天我们学唱了一首安徽民歌
《溜溜山歌》，我国的民歌种类、数量多， 希望同学们课后可以学唱或了解一首民歌， 下节课我们一起来交流分享。 • 在齐唱《溜溜山歌》中结束本节课。