标志设计(4)色彩定位
标志图形的色彩表现
• 1、具有强烈的视觉冲击力 在标志设计语言中，色彩是产生视觉冲击力和艺 术感染力的重要因素，这是因为人的视觉神经对色彩最 为敏感，彩色远比黑、白更刺激视觉神经。色彩学告诉 我们，色彩醒目程度是以橙、红、蓝、黑、绿、黄、紫、 灰为序。橙色和红色纯度最高，波长也最长，醒目度高， 视觉传达力度最强，而灰色醒目度最低、视觉传达力度 最弱。总的说来，鲜艳、亮丽、和谐的色彩有助于增强 注意力价值。但在具体运用中根椐情况而定，并非越强 烈越好，而应追求一种恰如其分、恰到好处的对比效果， 这样才能使标志色彩的吸引力大大增强，给人留下愉悦 的第一印象。
• 二、标志图形色彩运用的基本准则 1、易读性 色彩的作用是更加生动地传达企业形象，说明产品的 性质以引起消费者的注意。可以说，在某情况下，色彩是 一个提高文字、标志和标准字易读性的方法。因此，标志 的色彩尽量不要超过三种，过多的色彩会喧宾夺主而削弱 商品主体形象。色彩应力求单纯、鲜艳、醒目，并在重标 志色与背景的对比关系。 2、识别性 公共环境标志的色彩在考虑共通性的基础上，还要具 有一定的个性，形成专有色彩，使色彩先于图形、文字等 要素而直接传达内容。个性化的专有色彩，有助于形成色 彩的可识别性，促成视觉记忆力，使标志易读、易记。
蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
• 黑色被广泛地认为是悲哀、严肃和压抑的颜色，但在积极 方面它能认为是经历丰富和神秘的色彩，把黑色作为主色 调，通常要非常谨慎的——如果你准备设计儿童书店，黑 色就是最坏的选择，但如果是摄影棚或画廊，黑色可能是 最佳选择，毕竟对艺术家来说，黑色是最有魅力的色彩。 而且在高校或为表现神秘感地方，都喜欢用黑色。
红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
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黑色底可见度强弱次序：白→黄→黄橙→黄绿→橙； 白色底可见度强弱次序：黑→红→紫→紫红→蓝； 蓝色底可见度强弱次序：白→黄→黄橙→橙； 黄色底可见度强弱次序：黑→红→蓝→蓝紫→绿； 绿色底可见度强弱次序：白→黄→红→黑→黄橙； 紫色底可见度强弱次序：白→黄→黄绿→橙→黄橙； 灰色底可见度强弱次序：黄→黄绿→橙→紫→蓝紫。
《标志设计》课程标准
《标志设计》课程标准建议课时数：64 学分：4适用专业：五年制高职艺术设计专业广告设计与制作方向先修课程：《图形创意》《字体设计》后续课程：《VI设计》《包装设计》一、课程性质标志设计是五年制高职艺术设计专业平面设计方向的一门专业必修课，通过本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为VI设计课程奠定基础。
通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。
二、设计思路本课程是一门“承前启后”的专业课程。
以《图形创意》、《字体设计》为基础，注重字体创意设计技能的培养，为《VI设计》等后续课程学习和能力培养奠定基础。
是前期课程的应用，更是后续核心专业课等在理论和实践上的重要基础。
该课程的总体思路是：《标志设计》是一门实践性很强的课程。
为此，在课程教学思路设计上，必备的理论教学以实用为目的，避免纯理论，结合案例通过案例分析、学生讨论，并将实训穿插其中，实训课以任务项目实训为主，着力培养学生的职业能力。
通过协助学生完成实训项目，帮助学生学习和理解完成实训所需的基本理论知识和规律。
实训采取阶段性单元化任务和综合性实训项目，达到培养学生具备标志设计的技能的教学目的。
课程开设的时间4周，每周10课时，共40课时。
三、课程目标（一）总目标本课程根据平面设计师、广告设计师、包装设计师、企业形象设计师、网页设计师、美术编辑、图形处理员等岗位的平面设计工作任务需要而开设，标志设计能力是平面设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握标志设计基本知识和技能，并通过任务项目实训来培养学生的标志设计的能力，为学生后续课程的学习和职业能力的培养打下基础。
（二）分目标（1）技能目标①标志设计的创新能力；②识读和表现常见标志的能力以及团结协作解决问题的能力；③标志设计的文案说明能力；④标志设计的表现能力和设计制作能力。
视觉传达标志设计知识点
视觉传达标志设计知识点在现代社会中，标志设计成为了企业、组织和品牌之间进行视觉传达的重要手段。
一个好的标志设计可以帮助人们迅速辨识和记忆一个品牌，因此标志设计领域的知识点也越来越受到重视。
本文将介绍一些视觉传达标志设计的基本知识点，帮助读者更好地了解和应用这些知识。
一、色彩选择色彩是标志设计中非常重要的元素，它可以传达出不同的情感和理念。
在选择色彩时，设计师要考虑到品牌的定位和目标受众。
例如，红色代表激情和力量，适合用在饮料和运动品牌；蓝色代表稳重和可靠，适合用在银行和科技品牌。
此外，设计师还要考虑到色彩的搭配和对比，以确保标志的可读性和美观性。
二、形状与构图标志的形状和构图也是设计师需要重点考虑的因素。
在选择形状时，设计师要考虑到目标受众的文化背景和审美观念。
例如，方形和矩形代表稳定和秩序，在金融和法律行业中比较常见；圆形和弧形代表连续和友善，在教育和医疗行业中较为流行。
在构图上，设计师需要考虑到主次关系和平衡感，使得标志整体呈现出有序和谐的效果。
三、字体选择字体是标志设计中至关重要的元素之一，它直接影响到标志的识别和可读性。
在选择字体时，设计师要考虑到品牌的个性和风格。
例如，有些品牌会选择一些有力和富有个性的字体，以突出品牌的独特性；而有些品牌则会选择一些简洁和易读的字体，以提高标志的可识别性。
此外，字体的大小、间距和字重也需要注意，以保证标志的平衡和清晰。
四、形象与符号形象和符号是标志设计中常用的视觉元素，它们可以直观地传达出品牌的特点和核心价值。
设计师可以通过选择一些特定的形象和符号，加强标志的定位和辨识度。
例如，苹果公司的标志就是一个简洁的苹果形象，用来代表创新和时尚。
此外，设计师还可以将形象和符号与品牌的名字结合起来，形成更加独特和有力的标志。
五、适应性与延展性标志设计不仅仅是一个静态的图形，它还需要适应不同的媒体和应用场景。
因此，设计师需要考虑到标志的适应性和延展性。
例如，标志要能够在不同的尺寸和比例下保持清晰和可读；标志还要能够在不同的背景和平台上和谐地呈现。
标志设计的色彩搭配
• 标志标准色的使用，一方面要结合企业或者机构的性质来决定，另 一方面也要适应大众的品位以及市场推广要求。
图44 肯德基标志 • 肯德基标志的标准色主要运用了红色，红色具有刺激人们食欲的作 用，正符合肯德基企业本身的性质。
标志的文字图形和色彩
2
色标卡根据印刷公司不同,都有自己的色标卡,对着 自己公司或合作公司的色标卡调色即可。
三、LOGO中色彩的应用
a、一套色。一套色的标志色彩，传递的视觉效果单纯、
醒目、朴素、容易记忆。常用的一套色多为红色、蓝色、绿
色、紫色等色相较为单纯、鲜明的色彩；黑色、灰色看起来 比较灰暗，除特殊情况外，一般不宜单独使用；黄色、粉色 等虽然艳丽鲜亮，但明度较高，应用在白底色上不凸显，也 不宜单独使用。单色的标志在各行各业都运用得很多，特别 是在电信、通信等行业。
图34 Metropol 酒店标志
图35 Haifa Chemical 轻工业类标志
2.不同性别对各种色彩的联想
•
不同的国度、不同的文化造成了各方面的认知差异，使得人们对色彩 有着不同的理解。例如德国人认为红色代表男性，蓝色代表女性；而 在现代中国人眼里红色代表女性，蓝色代表男性。不同性别或者不同 喜好的人对色彩的理解也是不同的，在现代商品中，时常需要根据消 费者的性别来进行产品区分设计，这样能够产生更好的效益。（见图 36～图38）
三、LOGO中色彩的应用
b、注重色彩的情感和色彩联想的运用。不同文化背景下的民
族和地区对色彩的认识会有一定的差异，即使相同文化背景下的 人们，由于个体对事物不同的认知，也会有不同的心理感受和联
想，产生不同的情感。
教学实例
——标志文字、图形和色彩的融合
图45 图46 图47 1.BIO食品品牌——品牌的趣味 BIO食品公司的品牌系统形象，文字与图形特殊的表现在标志设 计中无处不在，我们能够从设计中深切体会到创意的魅力。文字、 图形和颜色三者的融合，共同展现出标志在自身品牌系统中完美 特质。
标志设计——色彩技法
Rodenstock眼镜廊
⑤蓝色
蓝色使人联想到天空和大海，博大、宽厚，是永 恒的象征；蓝色也是最冷的色，使人联想到冰川 上的蓝色投影，平静、理智。 纯度不高的蓝色会使人感觉到冷酷、悲哀。
⑥紫色
紫色是波长最短的可见光波，神秘且给人印象深 刻，有时给人以压迫、不稳定、不安、卑劣、凄 怆感，寓有阴暗、悲哀、险恶等意味。
色彩的混合
加法混合 指的是色光的混合。两种以上的光混合 在一起光亮度会提高，混和色的总亮度 等于相混各色光亮度的总和， 因此叫 加法混合。三原色光朱红 翠绿 蓝紫 •色彩三原色
减法混合
指的是颜料、染料的混合（透过层层玻璃纸或色玻璃 所映现的混和色）。减法混合的三原色是加法混合三 原色补色，即翠绿的补色品红、蓝紫的补色淡黄、朱 红的补色天蓝，这三原色是用任何颜料混合不出来的， 用两种原色混合出来的颜色叫间色。在减法混合中， 混合的色越多，明的越低，纯度也会下降。
以黄色为基色，与左右两色的对比为类似色
中差色 在24色相环上指间隔60°— 120°，相差4—7色之色。如红与黄、红与蓝、蓝与绿。 它的对比效果间于类似色与对比色之间，因色相间差异比较明确，色彩的对比效果比较明 快。
以 黄 色 为 基 色 ， 与 左 右 间 隔 60°—
120°色的对比为中差色
对比色 对比色，在24色相环上指间隔120°—170°，相差7—11色之色。色彩对比效果鲜 明、强烈，具有饱和、华丽、欢乐、活跃的感情特点，容易使人兴奋、激动、但也易产生 不协调感。
zhj_animation@
色彩的心理效应——味觉(酸)
酸味：一般是绿色，柠檬黄 中黄 翠绿 草绿以及黄绿这类的色彩--联想到未 成熟的桔子和柠檬
色彩的心理效应——味觉(甜)
标志设计中色彩的视觉表现
对色彩产生很多联想。色彩的接受基本上是一种情绪性的体
验。
色彩作用于人们的视觉和心理 ， 通 过过去经验 、 记忆和知
技术 和软件 的不断更新和发展 ，标志设计领域涌现 出了大量 的新 的创作方法 ， 标 志设计也 因此焕发了新 活力 。 标 志设计 的色彩运用可谓千姿百态 。传统 的简洁的标志 风格依然非 常适用 ， 同时 ， 随着新媒 体新技术 的发展 ， 色彩范
不同的地域 、 民族 、 风俗 习惯 、 宗教传统等因素 的影响 ， 不同人 该单一和醒 目的设计 原则已经被 打破 ，标 志色彩 的运用 脱离 了原有 的表现形式 ，愈来 愈大胆 ，尤其是 在网络媒 体上的应 群对于色彩的喜好 和理解也存在着差异性 。
二、 标志的色彩设计表现
在任何艺术设计的视觉传达中 ，色彩的传达是最为迅速
彩 的时候 ， 会联想 到某个行业 、 机构或 者公 司 ， 有 时我们甚至 可 以说 出一些在我们记忆 中印象深刻 的标志 的色彩 。在色彩 应用 中 ，识别性高的色彩可 以从很远 的地方轻易 的被辨认 出
来。
彩， 不可因为趋势和流行而情感 因素 、 象征 意义的了解和掌握 ， 能够帮助我 们合理 、 恰当的进行标 志设计 的色彩表现 ， 熟知标志 色彩 的作
艺 术 设 计
文艺 生活 Ｌ Ｉ ＴＥ Ｒ ＡＴ ＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
２ Ｏ １ ３ — ０ ４
标 志设 计中色彩 的视 觉表现
李 源 雨
（ 武汉理工 大学 艺术与设计 学院 ， 湖北 武 汉 ４ ３ ０ ０ ７ ０ ）
摘 要： 色彩是社会信息 交流的重要工具 ， 具有很强 的信 息传 递能力 ， 她 可以调动． － ｑ － ４ １ ＇ ］ 的心理情 绪 ， 吸 引人们 的注 意， 在一定程度 上影响人们的行为。 标 志设计作为现代设计 的一个分 支， 以其特有的功能和新 颖别致的 艺术效果感
logo标准色
logo标准色Logo标准色。
一、概述。
在品牌形象设计中，logo是至关重要的一部分，它是公司形象的代表，也是品牌传播的核心。
而logo标准色则是logo设计中的基础，它的选择对于品牌形象的传达和认知有着至关重要的作用。
本文将就logo标准色的选择和运用进行详细介绍，希望能对广大文档创作者有所帮助。
二、标准色的选择原则。
1. 与品牌定位一致。
标准色的选择应与品牌的定位相一致，例如高端品牌可以选择稳重、典雅的颜色，而时尚品牌则可以选择活泼、明亮的颜色，通过标准色来传达品牌的特质和形象。
2. 与行业特点相符。
不同行业有不同的特点和定位，标准色的选择应考虑到行业特点，符合行业潮流和消费者的审美观念，从而更好地融入行业和市场。
3. 考虑文化差异。
如果品牌有国际化的发展计划，那么在选择标准色时需要考虑到不同文化背景下对颜色的理解和喜好，避免因颜色选择不当而引发文化差异的问题。
4. 考虑色彩心理学。
色彩对人的心理和情绪有着重要的影响，标准色的选择应考虑到色彩心理学的影响，选择能够引发消费者共鸣和情感共鸣的颜色。
5. 适应不同场景。
标准色在不同的场景下会有不同的表现，选择标准色时需要考虑到不同场景下的适应性，保证标准色在不同媒介和环境下都能够保持一致的表现效果。
三、标准色的运用。
1. 主色与辅色的搭配。
在logo设计中，通常会选择一个主色和若干个辅助色进行搭配，主色通常用于logo的主体部分，而辅色则用于logo的配色和衬托，通过主色与辅色的搭配，使得整个logo更加丰富和有层次感。
2. 色彩的运用比例。
在logo设计中，色彩的运用比例也是非常重要的，不同的色彩比例会呈现出不同的效果，合理的色彩比例可以使得整个logo更加和谐统一，更加符合品牌形象。
3. 色彩的渐变和过渡。
在一些特殊的场景下，可以通过色彩的渐变和过渡来增加logo的立体感和视觉效果，但是在使用时需要注意渐变的自然性和合理性，避免出现突兀和不协调的效果。
(完整)《标志设计》教案
《标志设计》教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 培养学生运用图形、文字、色彩等元素进行创意设计的能力。
3. 引导学生运用计算机软件进行标志设计，提高设计效率。
过程与方法：1. 通过分析、讨论、实践等方式，让学生掌握标志设计的方法和技巧。
2. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对标志设计的兴趣，提高审美素养。
2. 引导学生关注生活中的标志设计，增强创新意识。
二、教学内容1. 标志设计的基本概念：标志的定义、功能和分类。
2. 标志设计的原则：简洁性、独特性、易识别性、适应性等。
3. 标志设计的要素：图形、文字、色彩、布局等。
4. 标志设计的创意方法：抽象、具象、文字图形化等。
5. 计算机软件在标志设计中的应用：基本操作和技巧。
三、教学重点与难点重点：1. 标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 标志设计的创意方法和计算机软件应用。
难点：1. 标志设计的创新思维和计算机软件操作。
2. 结合实际需求进行标志设计的能力。
四、教学过程1. 导入：展示一系列著名标志，引导学生了解标志设计的重要性。
2. 讲解：讲解标志设计的基本概念、原则和要素，引导学生掌握设计基础。
3. 示范：运用计算机软件进行标志设计，展示设计过程，让学生熟悉操作技巧。
4. 练习：分组进行标志设计实践，引导学生运用所学知识进行创意设计。
5. 点评：展示学生作品，进行分析与评价，总结优点和不足。
五、教学评价1. 学生能够掌握标志设计的基本概念、原则和要素。
2. 学生能够运用计算机软件进行标志设计，提高设计效率。
3. 学生能够展示自己的设计作品，并能够进行自我评价和接受他人评价。
4. 学生能够关注生活中的标志设计，增强创新意识。
六、教学策略1. 采用案例分析法，通过展示著名标志设计案例，让学生了解标志设计的原则和要素。
2. 运用任务驱动法，引导学生分组进行实践，提高学生运用计算机软件进行标志设计的能力。