致敬青春——那段难忘的支教日子
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字【导语】支教，是一份充满挑战与收获的工作。
作为一名支教志愿者，我在过去的几周里，体验了无数的感动与思考。
以下是我在支教过程中的周记，记录了我与学生们一起度过的难忘时光。
【正文】第一周：初来乍到，我对这里的环境还不太适应，但孩子们的热情让我倍感温暖。
这周的主要任务是了解学生们的学习情况，为他们制定合适的教学计划。
第二周：逐渐熟悉了这里的生活，我开始尝试着进行课堂教学。
虽然有些紧张，但看到学生们认真听讲的样子，我觉得十分欣慰。
第三周：这周我组织了一次户外活动，带学生们去山上捡垃圾。
通过这次活动，他们不仅学会了保护环境，还锻炼了团队协作能力。
第四周：我发现有些学生对英语特别感兴趣，于是我决定利用课余时间给他们辅导英语。
看着他们进步，我心中的喜悦难以言表。
第五周：这周学校举办了运动会，我担任了裁判。
看着孩子们在赛场上拼搏，我仿佛看到了他们未来的希望。
第六周：为了让孩子们了解外面的世界，我给他们讲述了我所经历的一些有趣的事情。
他们听得津津有味，纷纷向我提问。
第七周：这周我感冒了，学生们都很关心我，给我送来了药和水果。
他们的关心让我感受到了家的温暖。
第八周：我组织了一次诗歌朗诵比赛，学生们积极参与，表现出了很高的热情。
通过这次比赛，他们的表达能力得到了很大提升。
第九周：这周我们学习了关于自然的课程，我带学生们去野外观察植物和昆虫。
他们学到了很多知识，也体会到了大自然的神奇。
第十周：我邀请了一位摄影师朋友来给学生们上课，教他们如何拍照。
他们学得很认真，拍出了很多精彩的作品。
第十一周：这周我们进行了一次家访，了解学生们的家庭情况。
这次家访让我更加深刻地认识到，教育对于他们来说是多么重要。
第十二周：我组织了一次文艺晚会，学生们展示了自己的才艺。
这次晚会不仅丰富了他们的校园生活，也增强了他们的自信心。
第十三周：这周我们学习了关于环保的课程，学生们纷纷表示要从自身做起，保护环境。
第十四周：我邀请了一位医生朋友来给学生们进行健康讲座，教他们如何保持身体健康。
从城市到乡村,打开教室的大门——我在支教的日子
从城市到乡村，打开教室的大门——我在支教的日子2023年，我毕业后参加了一次支教计划，被分配到了一个偏远的农村小学。
这是我第一次离开喧嚣的城市，来到这里看到的一切都是如此陌生。
我住进了教室旁边的小平房，开启了我的支教之旅。
教室里的孩子们大多数是留守儿童，他们没有接受过良好的教育，有些孩子在班上经常犯错误。
我想尽一切办法去开拓他们的思维，让他们认识到学习的重要性。
教学内容我都会提前准备好，与同事们商量好课程，然后进行讲解。
刚开始我不知道如何调整教学方法，但是我的同事又帮我，告诉我这里的孩子们是如何学习的，我试图从他们的角度去看待教育。
他们需要更多的亲近，更多的关心，这对于当地的孩子们来说非常重要。
这种关系不仅仅是学科，还有更多方面。
我开始陪伴孩子们去田地采拔土豆，去寻觅野菜，还有一起捉捕小鸟。
这一系列的活动使我们之间的隔阂减小了，孩子们也开始信任我了。
不仅仅是教育工作，我还需要去适应当地的生活。
这里没有像城市里那么方便的超市，吃的东西也比较简单，只有几种米饭和蔬菜。
我和同事共同去市场买水果和别的东西，但由于我的口音不同，咱们之间总是会产生一些误解。
后来我发现了一个解决办法，用一些地道的中文去交流，这样就可以有效的沟通。
在这里我也结交了很多朋友。
村民们非常热情，让我感受到这里的人民特别善良。
他们热爱自己的土地，热爱自己的文化，这也正是我能够在此地工作的原因。
有一个非常值得我记忆的事件，一次，我和村民们一起去贺州，请了一位木匠给我们修缮房子。
结果，那位木匠竟然拒绝收我父母给他的钱，还说：“教育工作者为了农村青少年奉献自己，我们赤土黔魂的人也要尽一份心力。
”这个木匠的话让我感动了很久，也让我理解到这里的孩子们是多么的需要支持和关心。
在这里，我发现了生活的无限可能，也发现了自己很多的不足。
我明白了教育是一个关系，是一种信任，更是一种情感。
只有真正的关心和爱，才能够完成我们的愿望。
我认为，只有当我们真正的走进乡村，融入到这里的生活当中，才能够真正的去推进教育事业的发展。
支教感言范文(必备5篇)
支教感言范文（必备5篇）1.支教感言范文第1篇时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。
转眼间短短得已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，马家咀清真大寺的人的热情感动了我，与寺里的其他教员的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也十分得羡慕。
他们为了帮忙贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完美的举意—‘乜也’。
如今我最后再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。
我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一向到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。
支教期间，我们会把自我所明白得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。
一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。
马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。
小孩子们活泼，可爱、十分欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。
洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。
支教的感人小故事
支教的感人小故事《支教那些事儿》说到支教，那我可太有发言权啦！我曾经有幸参与过一次支教活动，那一段时间的经历真的是让我永生难忘，也感触颇多。
还记得我第一次走进那个乡村小学的时候，说实话，心里有点小小的落差。
跟我想象中的乡村小学不太一样，这里没有明亮宽敞的教室，教具也比较简陋。
但是当我看到孩子们那一双双充满好奇和渴望的眼睛时，我瞬间就被点燃了。
我负责教孩子们语文，这可真是不容易啊！这些小家伙们那是相当调皮捣蛋，上课注意力不集中那是常有的事。
有一次，我正讲得唾沫横飞呢，一个小家伙居然在下面偷偷玩弹弓，嘿，把我给气的呀！我当时就大喝一声：“那位同学，你在干嘛呢！上课要好好听讲知道不！”那小家伙被我吓得一哆嗦，赶紧把弹弓藏起来了，看着他那副模样，我又有点想笑。
不过呢，孩子们虽然调皮，但也超级可爱啊！有一次上课，我嗓子有点不舒服，咳嗽了几声，结果下课后，一群小家伙就围过来了，有的给我递水，有的说老师你要注意身体呀，哎哟喂，把我感动得不要不要的。
还有一次，我们组织了一场户外活动。
那些孩子们就像是脱缰的野马似的，撒欢儿地跑啊、闹啊。
看着他们那么开心，我也觉得自己仿佛回到了小时候。
玩游戏的时候，我故意输给了一个小女孩，结果她那得意的小表情，真是太逗了。
我就开玩笑地说：“哎呀，你可真厉害，老师都比不上你啦！”小女孩眨巴着大眼睛说：“老师，下次我还能赢你！”哈哈哈，真是太可爱了。
支教的日子虽然很辛苦，但也充满了快乐和感动。
在那里，我看到了孩子们的纯真和善良，也感受到了自己的价值。
这些孩子们或许没有优越的生活条件，但他们有着最灿烂的笑容和最纯真的心灵。
回来以后，我常常会想起那段支教的时光，那些孩子们的笑脸总是萦绕在我的脑海里。
我也希望更多的人能够关注乡村教育，给这些孩子们带来更多的希望和机会。
支教的感人小故事还有很多很多，每一个都是那么珍贵，那么难忘。
如果你有机会，也一定要去感受一下哦，相信你一定会爱上那里的！。
回村支教,走出大山作文
回村支教,走出大山作文在繁华都市的喧嚣中待久了，心也变得浮躁起来。
直到我决定回村支教，才仿佛找到了内心的宁静与归属。
我的村子，坐落在大山的深处。
那里的山一座连着一座，像是大地皱起的眉头，绵延不绝。
进村的路崎岖不平，车子颠簸得像在跳一场疯狂的舞蹈。
当我终于抵达村子时，看到的是破旧的校舍和孩子们充满期待却又怯生生的眼神。
学校的条件比我想象的还要艰苦。
教室的窗户玻璃破了好几块，风呼呼地往里灌。
黑板上的粉笔字写了又擦，擦了又写，留下的是岁月的痕迹。
课桌椅也是摇摇晃晃，似乎随时都会散架。
我接手的是一群可爱又调皮的孩子。
他们大多数都是留守儿童，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活。
其中有个叫小花的女孩给我留下了特别深刻的印象。
小花总是穿着一件洗得发白的花布衣裳，头发有些凌乱，但她那双眼睛，就像山涧里的清泉，清澈透明。
记得有一次上课，我讲到了外面的世界，讲到了高楼大厦、车水马龙。
孩子们听得入了神，小花突然站起来，怯生生地问我：“老师，大城市真的有那么好吗？”我看着她充满渴望的眼神，坚定地说：“当然，只要你们努力学习，就能走出大山，去看看外面的世界。
”从那以后，小花学习变得格外刻苦。
每天清晨，当第一缕阳光还没照进村子，孩子们就已经早早地来到了学校。
他们的读书声在山谷里回荡，仿佛是最动听的乐章。
我教他们认字、算数、画画，看着他们一点点地进步，心里有着说不出的欣慰。
有一回，为了给孩子们上一节生动的自然课，我带着他们去了村子后面的山坡。
那山坡上开满了不知名的野花，五颜六色的，好看极了。
我给孩子们介绍着各种花草树木，他们好奇地摸摸这个，闻闻那个。
突然，一个小男孩兴奋地叫起来：“老师，快看，这里有只小松鼠！”大家的目光都被吸引了过去，只见一只小松鼠在树枝上跳来跳去，可爱极了。
孩子们的笑声在山坡上回荡，那一刻，我觉得所有的辛苦都是值得的。
在村子里的日子，虽然条件艰苦，但也有着别样的乐趣。
晚上，没有了城市的灯光污染，星星格外明亮。
我的支教生活
我的支教生活支教生活。
作为一名支教老师，我有幸能够走进偏远的乡村，为那里的孩子们带去知识和关爱。
支教生活让我感受到了教育的重要性，也让我更加珍惜每一次教学的机会。
在支教的日子里，我深刻体会到了乡村教育的不足。
学校的条件简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习环境十分艰苦。
然而，这并没有阻挡孩子们对知识的渴望。
他们虽然面临着种种困难，但却依然对学习充满热情。
每当我看到他们专注地听课、努力地做题，我都深为感动。
这种对知识的渴望和对未来的憧憬，让我深信教育的力量是无穷的。
在支教的过程中，我也经历了许多挑战和困难。
语言沟通上的障碍、教学方法的不熟练、学生们的学习态度等等，都让我感到困惑和无奈。
然而，正是这些挑战让我不断地成长和进步。
我学会了与学生们进行有效的沟通，学会了灵活运用教学方法，也学会了如何激发学生的学习兴趣。
支教让我不断地挑战自己，也让我更加坚定了做一名教师的决心。
支教生活中最让我感动的是，那些孩子们对知识的渴望和对未来的向往。
他们或许没有最好的教学资源，但却有着最坚定的学习意志。
他们或许没有最好的学习环境，但却有着最纯真的梦想。
支教生活让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是对未来的希望的播种和培育。
支教生活让我收获了很多，我从中学会了关爱、学会了坚韧、学会了成长。
我深知，支教生活虽然充满了挑战和困难，但却是一段珍贵的经历。
我会永远怀念那些孩子们，怀念那段支教的岁月。
我会继续坚守初心，为教育事业贡献自己的力量。
支教生活让我明白，教育是一种责任，更是一种使命。
愿我们的支教之路越走越宽广，愿每一个孩子都能够享受到优质的教育。
乡村支教的那些日子散文
乡村支教的那些日子散文那些年，我踏上了乡村支教的路，心里头揣着的，不单是书本和教案，更是一腔热血和对未来的憧憬。
那时候，村子还藏在山坳坳里头，路不好走，车开不进去，得靠两条腿，一步一步往里蹭。
但你知道吗？每当看到那些孩子，眼睛里闪着光，像是对外面的世界充满了好奇，我就觉得这一路的颠簸，值了。
第一天到村里，孩子们围着我，叽叽喳喳的，像是一群小鸟。
他们穿着朴素，脸蛋儿上带着点泥土的痕迹，可那笑容，比春天的花儿还灿烂。
我给他们自我介绍，说我是来教书的，他们就鼓掌，拍得小手通红，还喊着：“老师好！老师好！”那声音，清脆悦耳，听得我心里暖洋洋的。
上课的日子，简单又充实。
教室是村里唯一的一间砖瓦房，虽然简陋，但墙上贴满了孩子们的画，色彩斑斓，充满了童真和梦想。
我教他们识字、算数，还讲故事给他们听。
记得有一次，我讲到《丑小鸭》的故事，孩子们听得入了迷，有的还掉下了眼泪。
我问他们为什么哭，他们说：“老师，我们也想变成白天鹅，飞出大山去看看外面的世界。
”那一刻，我深深地被触动了。
课余时间，我和孩子们一起玩游戏，捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语洒满了整个院子。
有时候，我们还会一起去田里帮忙干农活，插秧、除草，虽然累，但看着绿油油的稻田，心里头别提有多满足了。
孩子们告诉我，这是他们的家，是他们的根，也是他们未来的希望。
最让我难忘的是，每到晚上，村里的老人们就会围坐在院子里，听我给他们读报纸、讲新闻。
他们虽然年纪大了，但眼神里依然闪烁着对知识的渴望。
我会尽量用他们能理解的方式，把外面的世界讲给他们听。
有时候，他们还会问我一些问题，比如：“城里人是不是都住高楼大厦？”“外面的世界是不是很大很大？”我笑着回答他们，心里却在想，是啊，外面的世界很大，但无论走到哪里，都不能忘了自己的根，忘了这片养育我们的土地。
时间过得飞快，转眼间就到了离别的日子。
那天，孩子们早早地来到学校，手里拿着自己亲手做的小礼物送给我。
有纸折的千纸鹤、有画的画、还有用草编的蚂蚱……虽然都不值什么钱，但每一份礼物都承载着他们对我的感激和不舍。
支教日记三篇
支教日记三篇篇一七月十四日，这一天的支教生活很丰富，很愉快。
五年级的同学们是比较吵闹的，但是，意外的，根据我随时的课堂巡视和各老师的反映，今天的五年级进步很大，课堂安静了许多。
身为五年级班主任的我，听到这种消息，我真的感到无比欣慰以及高兴。
除此之外，在值日卫生方面，同学们非常地认真负责，组长有组织地安排好组员檫黑板、扫地、倒垃圾、摆桌子，而且清洁效果非常可观。
这让我更加清楚地认识到，我们五年级的同学闹归闹，但在需要认真做事的时候绝不含糊。
现在，请让我按顺序把今天看到的事情一一述说。
上完数学课后是集体的安全教育讲座，我组织着同学们有秩序地搬着凳子在走廊排好队。
我们班的男生比较爱玩，喜欢搂搂抱抱，拿着凳子左摆右摆的，绷着嗓子喊了好久才把我们班的男生安顿好。
在安全教育课堂中，我班上的一个女同学喜欢掐别人班女同学的手臂，据说被掐的女同学哭了。
获知这件事后，我真的很难过，男生调皮这是说得通的，但是连女生也加入到欺负同学的行列中，这是让人无法容忍的。
因此，在下午第二节的礼仪课中，我是根据我们班的实际情况来设计的，希望通过我们班的具体案例跟文明礼仪的相关知识结合起来，能够使他们明确文明行为与野蛮行为的界线。
颇感欣慰的是，同学们在课堂上给了我强烈的反响。
下午，我想在我们班建一个群，所以，我问了同学们有没有。
大多数同学都是有的，而且这些同学绝大部分是男生。
在申请了一个班群后，陆续有同学申请加入。
于是，这天晚上，有了这样的对话：冯帅：谢了，帅老师邓奋特：丑老师还差不多游健：你明天上课完了邓奋特：还帅冯帅：呵呵游健：明天上课整死你，我记住你了完蛋了邓奋特：不敢了游健：反正你惨了邓奋特：救命啊冯帅：呵呵！邓奋特：救命啊冯帅：呵呵……游健:帅老师来啦邓奋特：啊哈哈邓奋特：求你明天别整我邓奋特：你是天下数二十五二十六的帅老师我：游健你挂我电话！！邓奋特：帅老师的电话是什么游健：关机了游健：没电啊邓奋特：电话邓奋特：号码游健：你要约我啊邓奋特：谁先约你邓奋特：你都有女朋友了邓奋特：幼稚游健：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
致敬青春——那段难忘的支教日子
作为当代青年，我有着自己的梦想。
年幼时，我希望当一名侠客，可以劫富济贫，路见不平拔刀相助；后来，我希望做一名旅行家，游遍世界的角落，用相机去记录每一个感动瞬间。
上了大学，另一个梦想在我的心中生根、发芽，那便是我的支教梦。
大学伊始，我便参加了爱心站社团，社团最主要的活动就是为西部的孩子捐款捐物以及暑假去西部支教。
我开始了解西部，了解那里环境的艰苦，了解了孩子们求学的艰难。
后来，看了《把梦留住》，书中一个个平静而又悲壮的故事深深打动了我，那一双双充满渴盼的眼神经常在我的梦中出现。
大二暑假，爱心站社团组织暑期支教团，为了弥补心中那份支教梦遗憾，怀着对教育的一种神圣情节，我毅然决然选择了报名。
到祖国需要的地方，用心、用情、用爱将“西部之梦”托起，做最美的志愿者。
当来到支教学校，看着眼前天真可爱的孩子，仿佛又回到我的童年时代。
我们团队在熟悉了周围的环境之后，迅速整理好各自物品，由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班、管理制度、备课等一系列准备工作。
安排好一天课程及各自排课等细节之后，我们就迅速进入备课状态，正如那句话所说，“你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。
”那天晚上我相信大家都有和我一样的感受。
平生第一次以教师的身份站在三尺讲台，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐渐平静下来。
我们很快进入了第一版块“让大家认识你”，我让班里同学逐个做自我介绍，内容要包括：姓名、年龄、爱好等内容。
经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。
一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。
文化课上，我们一起畅游在知识的海洋；体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。
我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。
短暂的支教时光稍纵即逝，支教最后一天当看到黑板上学生用歪歪斜斜的粉笔写着“老师，我们爱你们！”天知道那一刻我们有多感动。
看着那一张张纯真的笑脸，所有的疲惫都消失了。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
作为祖国的青年一代，我们要有最朴素的生活和最遥远的梦想。
让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定！为了那个共同的中国梦和无悔的青春！。