人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷(含答案)
第四单元主题训练卷课文主题感悟(55分)一、观察与发现：读句子，体会意思，在你认为正确的说法后的括号里打“√”。
(3分)1．选择。
(3分)自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
1．“留心观察”是“有新的发现”的基本条件。
( )2．留心观察，有新的发现，才会真正感受到自然界的奇妙。
( ) 3．这里的“发现”，一定是别人还没有经历过的。
( )二、比较中的观察与发现：《花钟》(24分)1．花儿开放的时间。
(5分)凌晨四点，牵牛花________________；五点左右，艳丽的蔷薇______________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊________________；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右__________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在____________________……2．课文用了不同的说法表达鲜花的开放，下列说法有误的一项是( )(1分)A．作者主要通过用词的变化和修辞手法的运用来体现不同鲜花的开放。
B．作者这样写就是为了显示其语言积累丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
3．仿照课文第一自然段写一写向日葵、太阳花的开放。
(4分)向日葵：_________________________________________ ___________________________________________ ____太阳花：________________________________________________________________________________________4．探究不同植物开花时间不同的原因。
(4分)植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
有些花的开花时间跟____________________相吻合。
5．校园里的花坛种满了各种各样的花，请你选一种花仔细地观察，并为它做一张自我介绍卡吧！(10分)名称：____________叶子：___________________________________________ ___________________________________________________ ____开花时间：________________________花朵：___________________________________________ ___生长习性：_______________________________________ ___三、实验中的观察与发现：《蜜蜂》(9分)1．实验目的。
(5分)听说蜜蜂有____________的能力，无论___________ _，它总是______________。
“听说”一词说明________________________________________________，这体现了作者______________________________的精神。
2．填一填。
(3分)《蜜蜂》这篇文章的作者是________(填国家名)的___ _________(填人名)。
他的代表作是《昆虫记》。
这部作品用优美生动的语言，记录了________________________________，兼具科学和文学价值。
3．“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
”这句话的意思是( )(1分)A．蜜蜂的记忆力很好。
B．蜜蜂无法找到回家的路。
C．蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。
四、行动中的观察与发现：《小虾》(19分)1．回忆课文，下列句子排序正确的一项是( )(1分)①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。
④“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。
⑤院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。
A．①②③⑤④B．⑤①②③④D．①⑤②③④C．⑤②①③④2．虾的外形。
(11分)(1)才长大的：________________，像____________似的。
作者运用了________的修辞手法，用________来比喻________________的外形特点。
突出了小虾________的特点。
(2)老虾：稍带__________，甚至________、__________还积着泥，长着________，大家叫它__________。
3．虾的活动。
(7分)(1)自由活动时：填空。
(4分)有的________________，有的______________，有的__________________。
这些虾生活得真____________。
(2)受到惊扰时：判断下列说法的正误。
(3分)①“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。
()②小虾受到惊扰即使很生气也不会和同伴发生搏斗。
( )③作者抓住动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。
( )经典片段分析(10分)五、课文片段阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。
(4分) ___________→___________→___________→_________ ___2．读画“——”的句子，回答问题。
(4分)(1)从“几乎”一词可以体会到______________________ ____。
(2)“大概”能不能删去？为什么？______________________________________________ ____3．从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？(2分) ________________________________________________ ____主题阅读拓展(10分)六、课外阅读拓展。
植物的睡眠①你可知道，植物也需要睡眠？②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。
它们在白天有阳光时，每个叶柄(b ǐng)上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。
会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭(xù)日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣(hān)睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼(zhòu)醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚(zhǒu)。
胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌(kē)睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾(é)子来替它传授花粉。
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！1．写出下列词语的近义词。
(3分)关闭——( ) 绽放——( )比如——( )2．找出文中的一个过渡句，用“——”画出来。
(2分) 3．短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，说明了花的种类不同，________________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花_______________________________ _________________________________________。
(2分) 4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(3分)(1)睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。
( )(2)合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。
( )(3)“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。
”两句话的意思相同。
( )主题写作训练(25分)七、主题练笔。
1．小练笔。
(5分)你做过什么小实验？选择其中一个小实验写下来与同学们分享一下吧。
注意写出实验的准备、过程与结果。
实验过程可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式。
2．习作。
(20分)写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！第四单元主题训练卷一、1.√ 2.√二、1.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸欣然怒放舒展开自己的花瓣九点左右含笑一现2．B3．示例：向日葵绕着太阳绽开黄色的笑脸。
早上七点左右，太阳花舒展开自己的花瓣。
4．温度湿度光照昆虫活动的时间5．示例：茶花茶花的叶子顶部很尖，呈歪嘴形，半厘米处下部呈椭圆形。
茶花的叶子绿中带着黄色的纹底，叶脉青青的，有规则的交错相交形成了龟甲壳上的条块状。
它反面的叶脉不清楚，而正面的叶脉浓绿而有光泽。
盛花期在一到三月。
有的花骨朵儿鼓鼓的，饱胀得像快裂开似的；有的半开着，像害羞的小姑娘；盛开的花朵像小孩子天真的笑脸，凑近一闻，有淡淡的清香。
喜欢地高土肥、温暖湿润的环境。
三、1.辨认方向飞到哪里可以回到原处这一结论不一定真实可靠不轻信盲从的求实2．法国法布尔他对昆虫的观察和发现3．C四、1.B2．(1)通体透明玻璃比喻玻璃才长大的小虾透明(2)灰黑色背上尾巴上青苔千年虾3．(1)独自荡来荡去互相追逐紧贴住缸壁自由快乐(2)①√②×③√五、1.捉蜜蜂做记号放蜜蜂等蜜蜂2．(1)蜜蜂逆风飞翔很艰难(2)不能删去。
“大概”表示不确定，说明这是作者的推测，体现了作者严谨的科学态度。
3．示例：我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。
六、1.紧闭盛开例如2．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
3．其睡眠的姿态白天睡觉，夜晚开放4．(1)×(2)√(3)√七、略。
部编版三年级语文下册四单元卷及答案(八套)
_________________________________________________
3.不好好学习，怎能取得好成绩？（换一种说法，意思不变）
________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
3．用“____”把自己感触最深的一句话画出来。
4．蜗牛为什么背着重重的壳？
____________
七、习作。（15分）
你一定游览过很多风景优美的地方吧！请从中选取一处，用生动的语言描绘出它的美丽。
要求：抓住景物的特征，全面、细致、有顺序地叙述，把自己的感受也写进去，让习作更有感染力。300字左右。
每一个年轮，都仿佛是___________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
我们靠自己
蜗牛有一天问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。”
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。
1．给第二自然段的“□”里加上标点符号。
2.我们正在操场上踢足球，（______）下起了大雨。
3.爸爸看了一眼就走了，（______）不太喜欢这幅画。
4.你（______）来了！我们已经等了很久了。
新部编版三年级语文下册四单元试卷及答案(完美版)
新部编版三年级语文下册四单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
jìsuàn gào su tiān gāo yún dàngēqǔguīzéchéng huáng júlǜ二、比一比，再组词。
铺（________）票（_______）壁（________）申（________）捕（________）漂（_______）臂（________）伸（________）三、想一想，连一连。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《早发白帝城》 [宋]苏轼萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情《望洞庭》 [宋]叶绍翁遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺《赠刘景文》 [唐]李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山《夜书所见》 [唐]刘禹锡四、选择正确的词语填在句子里。
（填序号）①倒影②倒映1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。
2．他忽然发现了自己（______）在水中的影子。
①欣赏②观赏3．她正在（______）一支舒缓的乐曲。
4．（______）钱塘江大潮的人络绎不绝。
五、将词语补充完整，并选词填空。
披头（____）（____）鸦雀（____）（____）张牙（____）（____）摇（____）晃（____）提（____）（____）胆眼疾（____）（____）1．上课铃声响起，教室里（________），同学们正聚精会神地听老师讲课。
2．妈妈去学校参加家长会，李林在家（________）的，不知是福是祸。
3．眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（________）地扶住了他的胳膊。
六、按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。
（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。
（改为反问句）___________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
【新教材】统编版三年级语文下册第四单元+主题训练卷含答案
第四单元主题训练卷观察与发现一、主题感悟。
(54分)1.(1)一天之内，什么时间开什么花呢？连一连吧！午时花凌晨四点夜来香五点左右牵牛花七点睡莲中午十二点左右烟草花下午三点月光花傍晚六点昙花傍晚七点左右万寿菊晚上八点蔷薇晚上九点左右(2)法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》。
请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。
他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！①捉自家草料棚的蜜蜂()②给蜜蜂做上记号()③四公里外放飞()④叫小女儿等在蜂窝旁()a．掌握蜜蜂飞回来的时间b．便于观察c．与其他蜜蜂区分开d．路远更能说明问题这一系列的实验过程，充分体现了法布尔________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________的品质。
(3)“缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
”这两句话主要写了_______________________________________________________________________。
2.《花钟》：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
《蜜蜂》：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不是_________________________，而是一种________________。
二、主题链接。
(7分)1．主题积累。
人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷（含答案）
人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷（含答案）第四单元主题训练卷课文主题感悟(55分)一、观察与发现：读句子，体会意思，在你认为正确的说法后的括号里打“√”。
(3分)1．选择。
(3分)自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
1．“留心观察”是“有新的发现”的基本条件。
( )2．留心观察，有新的发现，才会真正感受到自然界的奇妙。
( ) 3．这里的“发现”，一定是别人还没有经历过的。
( )二、比较中的观察与发现：《花钟》(24分)1．花儿开放的时间。
(5分)凌晨四点，牵牛花________________；五点左右，艳丽的蔷薇______________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊________________；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右__________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在____________________……2．课文用了不同的说法表达鲜花的开放，下列说法有误的一项是( )(1分)A．作者主要通过用词的变化和修辞手法的运用来体现不同鲜花的开放。
B．作者这样写就是为了显示其语言积累丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
3．仿照课文第一自然段写一写向日葵、太阳花的开放。
(4分)向日葵：_________________________________________ ___________________________________________ ____太阳花：________________________________________________________________________________________4．探究不同植物开花时间不同的原因。
(4分)植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。
有些花的开花时间跟____________________相吻合。
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第一单元主题训练卷一、主题感悟。
(40分)1.可爱的植物《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
(6分)(2)“冒”字突出了( )。
(2分)A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。
(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》(1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。
(5分)作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。
(5分)(2)《燕子》一文写了___________。
(多选，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飞行美D．燕子的歇息美3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。
(3分)(2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。
(2分)(3)________是昆虫里的霸王。
(1分)4.美丽的画面《古诗三首》(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
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部编人教版三年级语文下册四单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
fēn fānɡxǐnɡlái zhǎn shìkūn chónɡxiūjiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn cháchánɡtú二、分清这些字，分别组词。
暴（______）冷（______）富（______）管（______）备（______）瀑（______）怜（______）福（______）馆（______）各（______）三、根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。
秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味秋天的雨——果实的气味吹起了金色在我的眼中，秋天是____的季节，秋雨是_____。
四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！灵活灵敏1.小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双（______）的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。
2小三毛的手和脚胖乎乎的,十分（_______）。
轻快轻巧3.天上飞的小鸟多像只（________）的飞机呀!4.童年是一首（________）的音乐,有着无尽的欢乐。
五、把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。
掩（______）盗（______）津津（______）（______）没精（______）（______）杞人（______）（______）望（______）问（______）琴棋（______）（______）（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是____________、____________。
（2）语文课上小明听得____________，而黄菲菲却____________地在桌子上。
六、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。
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最新人教版三年级语文下册四单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
qiān xūxīn shăng chuàng jǔmòshēngnuòruòzīshìōu zhōu lián péng二、比一比，组词语。
难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）三、本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。
《守株待兔》看到别人的长处，正视自己的短处《陶罐和铁罐》勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理《鹿角和鹿腿》要乐于奉献，不懈地奋斗《池子与河流》万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用四、读一读，选一选。
浓厚深厚1.我对自己的母校有着（_________）的感情。
2.法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。
迷恋留恋3. 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。
4.看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。
五、根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。
（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。
（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。
六、按要求写句子。
1．任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
（缩句）______________________________________________2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）__________________________________3．你一会儿．．．驮着长串的木筏。
部编版三年级语文下册四单元试卷(附参考答案)
部编版三年级语文下册四单元试卷（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）qiáng bìyán liào guīzéyóu piàoyǎng fèn yǎn zòu bǎo guìdǎng zhùchìbǎng diēdǎo二、比一比，再组词。
（10分）植（__________）骄（__________）赏（__________）其（_________）值（__________）桥（__________）常（__________）期（_________）三、读一读，连一连。
（10分）工作清澈发现秘密环境清闲发表锯子空气清静发挥意见湖水清新发明作用四、想一想，选词填空。
（10分）可爱喜爱1. 这片草地真让人（______）。
2.多么（______）的小弟弟，真想亲一口！发明发觉发现3.爱迪生（______）了电灯。
4.杨梅吃多了，我（______）自己的牙齿又酸又软。
5.我们（______）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）________，是________，他会________。
（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。
________，听听________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
部编版三年级语文下册第四单元主题阅读2套 附答案
部编版三年级语文下册第四单元主题阅读自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……③植物知道时间，小动物也是这样。
东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。
蠢蠢欲动：_______________________________________________________造句示例：_______________________________________________________2.【提取信息】文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。
3.【品析句子】比较下面的句子，说一说：哪一句话更好？好在哪里？①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。
部编人教版三年级语文下册四单元试卷及答案(通用)
部编人教版三年级语文下册四单元试卷及答案（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、我会看拼音写词语。
qiáng bìpèng zhuàng lǚxíng dǎsuànhán lěng kǎn chái yán liào guīzé二、比一比，再组词。
桃（_______）蒌（_______）芦（_______）泛（_______）逃（_______）楼（_______）户（_______）眨（_______）三、把下面的诗题、作者和诗句内容连起来。
二月江南花满枝《三衢道中》孟云卿春来江水绿如蓝《寒食》杨巨源牧童遥指杏花树《忆江南》曾几绿柳才黄半未匀《清明》白居易添得黄鹂四五声《城东早春》杜牧四、选择恰当的词语填空。
静悄悄热腾腾白茫茫绿油油1.我家门前有一块（______）的草地。
2.它（______）地停在船头不知有多久了。
3.大雪过后，只见大地上一片（______），美丽极了。
4.放学回到家，妈妈已经为我准备好了（______）的饭菜。
五、补充下面的词语。
秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）六、陈述句变成疑问句。
小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。
1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）______________________________________2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）__________________________________________________3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）______________________________________________________________七、按课本内容填空。