让人们生活更美好1PPT课件
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六年级上册优秀课件 让生活更美好 人教部编版 (共19张PPT)
——五上《窃读记》
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的 腋下挤过去。 哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里 边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找， 却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原 来不在昨天的地方了。
——五上《窃读记》
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的， 好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟 谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更 加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已 经消失了——
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞；只 要有足 够长的 时间， 巨大的 黑洞也 可以“蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的，而 不是混 沌的， 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ；同理 ，我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ，列举 了两种 假说，“一种是 所谓的 人择原 理”，另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题， 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言，使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ，让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
——五上《窃读记》
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的 腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里 边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找， 却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原 来不在昨天的地方了。
——五上《窃读记》
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的 腋下挤过去。 哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里 边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找， 却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原 来不在昨天的地方了。
第三单元习作-让生活更美好教学ppt课件
结果：“我”心里暖暖的。诚信， 让生活更美好。
结尾 认识升华,照应文题。
2020/10/13
16
范文引领
爱让生活更美好 在我们的生活当中， 处处充满着爱 ， 每时每刻都在上演着爱的故事。 从我出生那一刻起，就生活在爱的 包 围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、 同学的爱……但好多都如过眼云烟，不记 得了，但有一件事却刻在我脑海里，让我 永远不会忘记。 那是我上三年级时的事 了，一个冬天的傍晚，大雪下了一天，刚 刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的直 往棉衣里钻。由于爸爸、妈妈有事，不能 来接我了，放学后我只好一个人去坐公交 车。 2020/10/13
2020/10/13
7Leabharlann 审题立意“让生活更美好 ” ， “ 更 ” 是个比
较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和 影响。 “美好”一词提示了选材范围——积极、阳 光、向上。
方法一：读懂要求， 抓住关键词作文章
2020/10/13
8
家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：朋友、师生、校园…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：环境、科技、…… 自身角度：思考、信心、忍耐……
2020/10/13
13
范文引领 诚信，让生活更美好
小小的 “ 诚信 ” 二字，你可别小瞧了它。有 了诚信才有信任；有了诚信才有荣誉；有了诚信 才有发展……别不信，看过我的经历后你就会相信。 一次星期五下午放学时，我和小菱约好了星 期六下午3点钟去图书馆看书，不见不散。 可是星期六下午 2 点 30 分时，窗外下起了大雨。 糟了，下雨了！我堆开窗户一看，嗬，雨下得还 真不小呢。突然，我想起了和小菱的约定。我懊 恼极了，怎么办？去还是不去呢？我开始犹豫起来。
2020/10/13
结尾 认识升华,照应文题。
2020/10/13
16
范文引领
爱让生活更美好 在我们的生活当中， 处处充满着爱 ， 每时每刻都在上演着爱的故事。 从我出生那一刻起，就生活在爱的 包 围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、 同学的爱……但好多都如过眼云烟，不记 得了，但有一件事却刻在我脑海里，让我 永远不会忘记。 那是我上三年级时的事 了，一个冬天的傍晚，大雪下了一天，刚 刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的直 往棉衣里钻。由于爸爸、妈妈有事，不能 来接我了，放学后我只好一个人去坐公交 车。 2020/10/13
2020/10/13
7Leabharlann 审题立意“让生活更美好 ” ， “ 更 ” 是个比
较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和 影响。 “美好”一词提示了选材范围——积极、阳 光、向上。
方法一：读懂要求， 抓住关键词作文章
2020/10/13
8
家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：朋友、师生、校园…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：环境、科技、…… 自身角度：思考、信心、忍耐……
2020/10/13
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范文引领 诚信，让生活更美好
小小的 “ 诚信 ” 二字，你可别小瞧了它。有 了诚信才有信任；有了诚信才有荣誉；有了诚信 才有发展……别不信，看过我的经历后你就会相信。 一次星期五下午放学时，我和小菱约好了星 期六下午3点钟去图书馆看书，不见不散。 可是星期六下午 2 点 30 分时，窗外下起了大雨。 糟了，下雨了！我堆开窗户一看，嗬，雨下得还 真不小呢。突然，我想起了和小菱的约定。我懊 恼极了，怎么办？去还是不去呢？我开始犹豫起来。
2020/10/13
习作____让生活更美好 ppt课件
第 四 步 ： 思 维 导 图
第五步：方法 运用比喻、夸张、排比等修辞
手法，抓住细节描写，写出自己对 这件事的喜爱以及这件事给自己带 来的乐趣。
范例赏析1
爱让生活更美好 一阵阵的鼾声奏成爱的旋律，因为有爱， 我感受到了生活的美好。
——题记。 随着秒针一圈圈的转动，窗外的几户人 家也渐渐把灯熄灭。台灯下，我的笔不停地 挥动着，睡意一阵阵袭来，堆在桌上的一沓
2.写作视角要尽量与众不同。
当你拿笔构思时，马上就想到的内容， 尽量不要写。“_______让生活更美好” 这个题目，它的落脚点显然在“更”字上。
3.写作素材切入点要小。
从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱 好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的 生活细节来写活名著、科学、自然等对自己 的深刻影响，而且可以采用多种表达方式， 生动形象地展现自己的体验与感悟。
___让动 集邮 旅行 种花
这次写作是围绕给出的八个话题来进行 写作，也可以写其他话题，突出这件事给你 的生活带来的影响，让你的生活变得更美好。
小组交流
1. 是什么让你的生活变得更美好？ 2. 它是怎样影响你的生活的？可以通过
写哪些事来体现这样的影响？
③“有的……有的……有的……有的……”构 成排比句，写出了阅读带给自己的感受与好处。
无论是在家中还是在学校里，我这个“小 书虫”都会徜徉于书的宫殿，遨游在阅读的天 空，沉迷在知识的海洋。我以知识为伴，以书 本为友，沉迷于阅读，愿当一个“两耳不闻窗 外事，一心只读圣贤书”的小贤士。书能让我
审题指导
1. 选材要以自己熟悉的为主。 2. 写作视角要尽量与众不同。 3. 写作素材切入点要小。 4. 关注写法。
1.选材要以自己熟悉的为主。
我们在构思时一定要把自己最擅长的 方面表现出来。一般来讲，我们可以按照 “家庭、学校、社会、自然和自身”这个 思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉 的素材。
《_____让生活更美好》PPT课件(完美版)
《_____让生活更美好》PPT课件
阳光把他们的背影镀上了一层薄金，与飘絮一 起，融入春光之中。
走着走着，心思却想到了他方…… 我，微微扬起嘴角，试图将民工传递给我的微
笑继续传递下去，让这份力量延续……
《_____让生活更美好》PPT课件
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素材积累
阅读如丝丝春雨，能融化顽固的冰层，敲响沉 睡的爱心；阅读是萧萧秋风，吹散自卑的阴云； 阅读是缕缕阳光，照亮黑暗的心灵，让生命重 换光彩。朋友，阅读吧！它让我们更自信，成 熟，让人生更美好，未来更辉煌。
《_____让生活更美好》PPT课件（完 美版）
习作三：
_____让生活更美好
《_____让生活更美好》PPT课件（完 美版）
《_____让生活更美好》PPT课件
习作导入
你喜欢旅游吗？去过 哪儿？哪次出行令你最愉 快？说说你的旅游经历给 你带来了哪些新奇感受。
《_____让生活更美好》PPT课件
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你们说得对！选材和构思都要精心。
《_____让生活更美好》PPT课件
《_____让生活更美好》PPT课件
我觉得文章引用名言名句能增加文采性， 自己平时积累的好词好句也能给作文润色。
是的，在表达上下点功夫，文章才能吸 引人。认真作文，我们来一次作文比赛 吧。
《_____让生活更美好》PPT课件
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写前指导
（1）想一想：是什么让你的生活更美好？ （2）说一说：它是怎样影响你的生活的？ （3）想一想：可以通过写哪件事来体现这样的影响？
《_____让生活更美好》PPT课件【优秀课件PPT】
写“我”的内心感受，情真意切，真实感人。
文章末尾与作文开头及题目前后照应，显得 结构严谨，再次升华了文章的主题——爱，
让生活更美好！
总评：这篇习作例文紧紧围绕“爱，让生活更 美好”这个话题，从现实生活中选择了一件极为平 凡的小事——“我”生病了，母亲带“我”看病， 无微不至照顾“我”，从中感受到了无微不至、不 求回报、温柔细腻的母爱，歌颂了人间真情的美好。
上了点点的漆斑。此外，衣服还有划破的裂口。不 知划破了多长时间，线头被拉出去很长。至于他们 的脸庞，粗糙的皮肤上划满岁月的印记，皮肤因太 阳经年的抚摸变得颜色黯淡。头发也是很乱，似乎 从未梳过。柳絮被他们的脚步搅得四处飘扬，我看
着这些柳絮，甚是怜惜，下意பைடு நூலகம்地把脚步向离他们 远一些的方向偏了一点。
优秀范文
微笑让生活更美好
在迎接世博的日子里，有这样一群人，在 我们心中留下了淡淡的痕迹；有这样一群人， 他们朴实而灿烂的笑容深深刻在心底。
在我上学的路上，有几个工地恰好位于路边。 于是，我总能遇见民工，或几人结伴，或一个
埋头行路。他们常衣衫不整，蓬头垢面，与其他衣 着干净的路人形成极大的对比。
一日，我又遇见几个民工。正是春晨，柳絮被 阳光一照。灿若落霞。那几个民工的衣衫早已看不 出原来的颜色。不知被反反复复洗了多少遍。不仅 如此，可能因为工作的原因，不干净的衣服上还溅
思路指导
师：我们以“阅读让生活更美好”为例进 行一下构思。可以怎样写？
可以根据自己平时阅读的收获写写阅 读有什么好处，再结合名句点出“阅 读让生活更美好”这一主题，接下来 写一件阅读改变你的具体事例，最后 总结全文，再次点题。
确定了总分总的结构形式，写好的关键还是选 择让自己受益最大或印象最深刻的事例，并写 具体。
《____让生活更美好》课件(共17张PPT)
习作：___让生活更美好
你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 美食 旅行 梦想 创意
集邮 阅读 种花 诚信
习作要求
请以“____让生活更 美好”为题写一篇作文。 写完后，开展一次“共享 美好生活”主题班会，共 同分享各自的心得、体会。
习作指导
首先结合实际生活想一想是什么让你的生活 更美好。所选择的话题必须是积极向上的，如： 美食、旅行、梦想等都可以作为写作对象。
再仔细思考它是怎样影响你的生活的。 是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、 鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？
通过一两件事把它带给自己的影响具体 地呈现出来，对于能表现“更美好”的内容 要详写，注意要写出自己的真情实感。
写完后，把习作在班级内互相传阅，然 后开展一次“共享美好生活”主题班会，与 同学分享自己的心得、体会。
⑥这句话既是对 本段的总结，也 再次照应文题。
⑦结尾运用比喻 的修辞手法形象 地表现了读书给 “我”带来了快 乐，点明中心。
这篇作文回忆了自己的读书经历， 鲜明地表现了“读书让生活更美好” 的主题。作者采用“总—分—总”的 结构方法，开篇总起全文；中间分述 自己的读书经历，并用一件具体的事 来反映读书给自己带来的快乐，有详 有略；结尾概括全文并点明中心。
1 课后小结
《让生活更美好》是一篇六年级语文上册的习作，以下是对本篇习作的小结和知识点 归纳：
课 后 小 结
小结： 本篇习作旨在让学生通过自己的亲身经历和感受，讲述让生活更美好的原因和方法。 学生可以通过讲述自己的故事，如与家人、朋友、老师等人的交往、学习、兴趣爱好 、生活经验等，来表达让生活更美好的主题。
④通过一件具体 的事来表现读书 是如何让“我” 的生活更美
尝试着各种糕点的做法。美食书籍， 丰富了我的业余生活，让我的生活更 美好。⑥
你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 美食 旅行 梦想 创意
集邮 阅读 种花 诚信
习作要求
请以“____让生活更 美好”为题写一篇作文。 写完后，开展一次“共享 美好生活”主题班会，共 同分享各自的心得、体会。
习作指导
首先结合实际生活想一想是什么让你的生活 更美好。所选择的话题必须是积极向上的，如： 美食、旅行、梦想等都可以作为写作对象。
再仔细思考它是怎样影响你的生活的。 是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、 鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？
通过一两件事把它带给自己的影响具体 地呈现出来，对于能表现“更美好”的内容 要详写，注意要写出自己的真情实感。
写完后，把习作在班级内互相传阅，然 后开展一次“共享美好生活”主题班会，与 同学分享自己的心得、体会。
⑥这句话既是对 本段的总结，也 再次照应文题。
⑦结尾运用比喻 的修辞手法形象 地表现了读书给 “我”带来了快 乐，点明中心。
这篇作文回忆了自己的读书经历， 鲜明地表现了“读书让生活更美好” 的主题。作者采用“总—分—总”的 结构方法，开篇总起全文；中间分述 自己的读书经历，并用一件具体的事 来反映读书给自己带来的快乐，有详 有略；结尾概括全文并点明中心。
1 课后小结
《让生活更美好》是一篇六年级语文上册的习作，以下是对本篇习作的小结和知识点 归纳：
课 后 小 结
小结： 本篇习作旨在让学生通过自己的亲身经历和感受，讲述让生活更美好的原因和方法。 学生可以通过讲述自己的故事，如与家人、朋友、老师等人的交往、学习、兴趣爱好 、生活经验等，来表达让生活更美好的主题。
④通过一件具体 的事来表现读书 是如何让“我” 的生活更美
尝试着各种糕点的做法。美食书籍， 丰富了我的业余生活，让我的生活更 美好。⑥
让生活更美好课件(共25张PPT)
我长出一口气，抬起头来看看天 空，仿佛太阳公公也露出了笑脸，天 地之间充满了温暖！
开篇点题 清晰明了
的爱、同学的爱……但好多都如过眼云 烟，不记得了，但有一件事却刻在我脑 海里，让我永远不会忘记。 那是我上
紧承上文， 稍加铺陈
三年级时的事了，一个冬天的傍晚，大
雪下了一天，刚刚停歇，风还在呼呼地 吹着，冷飕飕的直往棉衣里钻。由于爸 爸、妈妈有事，不能来接我了，放学后 我只好一个人去坐公交车。
优秀段落
爱，让生活更美好
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱，
是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，
星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒;远眺
大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸
庞……
美丽的校园，让生活更美好
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁
茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们
我们躺在草地上，走在田埂边，咦，
我们这是干什么？
结尾：“春气满林香，春游不可 忘。”哦!我知道了：春天在我们 心中，春游，让我们的生活更美好。
方法指导
1.选材要以自己熟悉的为主。
家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：值日、演讲、师生…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：登山、科技、探险…… 自身角度：思考、信心、阅读……
点动摇，妈妈劝说，“我”更 加犹豫，一番思想斗争后，我 毅然赴约，而小菱也冒雨到达。
更 美 好
结果：“我”心里暖暖的。 结尾 诚信， 让生活更美好。 认识升华,照应文题。
范文欣赏
爱让生活更美好
在我们的生活当中，处处充满着爱，
每时每刻都在上演着爱的故事。 从我出生那一刻起，就生活在爱的
包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师
开篇点题 清晰明了
的爱、同学的爱……但好多都如过眼云 烟，不记得了，但有一件事却刻在我脑 海里，让我永远不会忘记。 那是我上
紧承上文， 稍加铺陈
三年级时的事了，一个冬天的傍晚，大
雪下了一天，刚刚停歇，风还在呼呼地 吹着，冷飕飕的直往棉衣里钻。由于爸 爸、妈妈有事，不能来接我了，放学后 我只好一个人去坐公交车。
优秀段落
爱，让生活更美好
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱，
是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，
星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒;远眺
大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸
庞……
美丽的校园，让生活更美好
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁
茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们
我们躺在草地上，走在田埂边，咦，
我们这是干什么？
结尾：“春气满林香，春游不可 忘。”哦!我知道了：春天在我们 心中，春游，让我们的生活更美好。
方法指导
1.选材要以自己熟悉的为主。
家庭角度：亲情、母爱、温馨…… 学校角度：值日、演讲、师生…… 社会角度：宽容、理解、帮助…… 自然角度：登山、科技、探险…… 自身角度：思考、信心、阅读……
点动摇，妈妈劝说，“我”更 加犹豫，一番思想斗争后，我 毅然赴约，而小菱也冒雨到达。
更 美 好
结果：“我”心里暖暖的。 结尾 诚信， 让生活更美好。 认识升华,照应文题。
范文欣赏
爱让生活更美好
在我们的生活当中，处处充满着爱，
每时每刻都在上演着爱的故事。 从我出生那一刻起，就生活在爱的
包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师
让人们的生活更美好PPT课件
小结
这节课我们一起学习了室内装饰品的有关知识， 课下你们可以尝试用其他各种材料（或用废旧材 料），发现和利用它们美的因素，设计制作室内 装饰品。相信大家一定能用自己的双手创建优良 的生活环境，使我们的生活更美好。
课后延伸：
想想自己家中可以以摆放什么样的装饰品或 有一定实用性的工艺品，自己喜欢哪一类饰 品，构思一下，在纸上画一画设计图。
新石器时代晚期的陶器：
白陶鬶是新石器时代晚期 的陶器，袋装足增加了器物的 容量，同时也增大了在火上加 热受热面积，三足鼎立是器物 放置最稳定的形式，由宽而窄 的形状便于倾注，绳状把手适 合提握，整体如昂首的动物， 生动优美。
பைடு நூலகம்
丝绸装饰：
丝绸装饰的客厅
织锦屏风
缂丝
缂丝，又称“刻丝”，是中国最传统的一种挑经显纬的欣赏装饰 性丝织品。宋元以来一直是皇家御用织物之一，常用以织造帝后服饰、 御真（御容像）和摹缂名人书画。因织造过程极其细致，摹缂常胜于 原作，而存世精品又极为稀少，是当今织绣收藏、拍卖的亮点。常有 “一寸缂丝一寸金”和“织中之圣”的盛名。
造型：具象、抽象 色彩：典雅、单纯的，浓重、艳丽的 表现形式：平面、半立体、立体 装饰方式：壁面装饰、空间悬吊装饰、 案头摆件陈设等
比较两幅画说一说室内装饰品的作用？
作用：
脱离了实用性，成为纯欣赏的艺术陈 列品，为室内增添了艺术气氛和生活 情趣。
： 室内装饰品的设计制作步骤
A、构思：根据准备材料的形状、色彩进行想 象，设计一样装饰品。 B、设计： 在纸上画出设计草图。 C、制作： 用简便的手法巧妙用材，合理组合。 制作时要细心、耐心。
室内装饰品的设计与制作
教学目标：
一、了解一种室内装饰工艺品的制作方法，体验 其设计过程和制作步骤。
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• 设计艺术是为生活创造的 艺术。为了使人们生活环境 和使用的物品既实用又美观， 需要预先进行设计，寻求最 合理的形式，同时又是美观 的，符合生产制作要求的形 式。
• 现代设计可分为建筑艺 术设计、产品设计、视 觉传达设计和环境艺术 设计等几大领域。
学会认识环境设计
环境艺术是？
儿童房的 设计原则
充足的照明 柔软、 自然的素材 明亮、 活泼的色调 安全性 预留展示空间
工业产品在现代人的生活中 占有很重要的位置，处处都要接 触到，为人们提供方便。工业产 品的功能是重要的，同时又应该 符合生产的要求，功能的合理也 是构成美的重要条件，应该按照 美的规律去创造。
书桌上的台灯，首先要求在桌面上 有很好的照度，为学习和工作提供方便 造型样式单纯实用，放置稳定，尽量减 少占有桌面的空间。
内部环境设计，构 思独具匠心，层层灯饰 扩展开来，如群星闪烁， 壮丽辉煌。
Hale Waihona Puke • 这是中央人民政 府赠给香港特别 行政区的礼物。 紫荆花和台座的 整体设计，在周 围环境中是协调 和突出的，表现 出喜庆和欣欣向 荣的主题。
• 办公环境的设计，利用家具围合 成一个字形空间，在一定程序上 不受干扰，又便于与外面交流。
从办公室的特征与功能要求来看,办公室有如下几个基 本要素: 1、明快感
让办公室给人一种明快感也是设计的 基本要求 2、秩序感
在设计中的秩序,是指形的反复、形的节奏、形的完整 和形的简洁。 3、现代感
目前,在我国许多企业的办公室,为了便于思想交流,加 强民主管理,往往采用共享空间——开敞式设计,这种设计 已 成为现代新型办公室的特征,它形成了现 代办公室新空 间的概念。
客厅的环境设计主要强调精致，因为它与 人的联系更密切，给人的感受更直接。设计 精致的客厅环境，并不是要搞得很复杂，也 不是要堆砌豪华原装修材料，而是要通过细 致深入的构思和创意，设计出或简洁或富丽， 或优雅或欢畅的“精致美”。
客厅的 设计原则
注重色彩设计 客厅的自然采光设计 注重照明设计
住宅的客厅设计，光照明亮、空 间宽松为好，家具的布置要便于 休闲和接待客人，主要应该使人 感到方便。
卧室
卧室是人们休息的主要处所，卧室布置得 好坏，直接影响到人们的生活、工作和学习， 所以卧室也是家庭装修的设计重点之一。卧室 设计时要注重实用，其次才是装饰。具体应把 握以下原则： 1.要保证私密性。 2.使用要方便。 3.装修分风格应简洁。 4.色调、图案应和谐。 5.灯光照明要讲究。
儿童房的设计，要考虑孩子的成长，创 造可弹性利用的空间。安全性设计具有重要 地位，同时还要留出一定空间供孩子玩耍。 避免呆板、僵硬的设计，活泼有创意的设计 有助于培养儿童乐观向上的性格。
利用家具围合成一个字形空间， 在一定程序上不受干扰，又便于 与外面交流。
作为医疗设备的主要用途是为医生和病人提供 方便，造型结构符合牙科治疗的要求，色调柔和 而洁净，便于清洁擦洗，给患者心理上以平衡。
• 造型简洁的电熨斗基本结构未便，去掉 了过多的棱角，调节温度的旋钮在中间， 控制喷水的开关在把手之前，便于使用， 仰立起来放置安全。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
著名的环境艺术理论家多伯解释 道：“环境设计作为一种艺术， 它比建筑更巨大，比规划更广泛， 比工程更富有情感。这是一种爱 管闲事的艺术，无所不包的艺术， 早以被传统所瞩目的艺术”。
“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术 构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空 间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审 美功能的计划等。环境艺术，涉及美术、雕塑、 装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程 学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 现代设计可分为建筑艺 术设计、产品设计、视 觉传达设计和环境艺术 设计等几大领域。
学会认识环境设计
环境艺术是？
儿童房的 设计原则
充足的照明 柔软、 自然的素材 明亮、 活泼的色调 安全性 预留展示空间
工业产品在现代人的生活中 占有很重要的位置，处处都要接 触到，为人们提供方便。工业产 品的功能是重要的，同时又应该 符合生产的要求，功能的合理也 是构成美的重要条件，应该按照 美的规律去创造。
书桌上的台灯，首先要求在桌面上 有很好的照度，为学习和工作提供方便 造型样式单纯实用，放置稳定，尽量减 少占有桌面的空间。
内部环境设计，构 思独具匠心，层层灯饰 扩展开来，如群星闪烁， 壮丽辉煌。
Hale Waihona Puke • 这是中央人民政 府赠给香港特别 行政区的礼物。 紫荆花和台座的 整体设计，在周 围环境中是协调 和突出的，表现 出喜庆和欣欣向 荣的主题。
• 办公环境的设计，利用家具围合 成一个字形空间，在一定程序上 不受干扰，又便于与外面交流。
从办公室的特征与功能要求来看,办公室有如下几个基 本要素: 1、明快感
让办公室给人一种明快感也是设计的 基本要求 2、秩序感
在设计中的秩序,是指形的反复、形的节奏、形的完整 和形的简洁。 3、现代感
目前,在我国许多企业的办公室,为了便于思想交流,加 强民主管理,往往采用共享空间——开敞式设计,这种设计 已 成为现代新型办公室的特征,它形成了现 代办公室新空 间的概念。
客厅的环境设计主要强调精致，因为它与 人的联系更密切，给人的感受更直接。设计 精致的客厅环境，并不是要搞得很复杂，也 不是要堆砌豪华原装修材料，而是要通过细 致深入的构思和创意，设计出或简洁或富丽， 或优雅或欢畅的“精致美”。
客厅的 设计原则
注重色彩设计 客厅的自然采光设计 注重照明设计
住宅的客厅设计，光照明亮、空 间宽松为好，家具的布置要便于 休闲和接待客人，主要应该使人 感到方便。
卧室
卧室是人们休息的主要处所，卧室布置得 好坏，直接影响到人们的生活、工作和学习， 所以卧室也是家庭装修的设计重点之一。卧室 设计时要注重实用，其次才是装饰。具体应把 握以下原则： 1.要保证私密性。 2.使用要方便。 3.装修分风格应简洁。 4.色调、图案应和谐。 5.灯光照明要讲究。
儿童房的设计，要考虑孩子的成长，创 造可弹性利用的空间。安全性设计具有重要 地位，同时还要留出一定空间供孩子玩耍。 避免呆板、僵硬的设计，活泼有创意的设计 有助于培养儿童乐观向上的性格。
利用家具围合成一个字形空间， 在一定程序上不受干扰，又便于 与外面交流。
作为医疗设备的主要用途是为医生和病人提供 方便，造型结构符合牙科治疗的要求，色调柔和 而洁净，便于清洁擦洗，给患者心理上以平衡。
• 造型简洁的电熨斗基本结构未便，去掉 了过多的棱角，调节温度的旋钮在中间， 控制喷水的开关在把手之前，便于使用， 仰立起来放置安全。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
著名的环境艺术理论家多伯解释 道：“环境设计作为一种艺术， 它比建筑更巨大，比规划更广泛， 比工程更富有情感。这是一种爱 管闲事的艺术，无所不包的艺术， 早以被传统所瞩目的艺术”。
“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术 构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空 间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审 美功能的计划等。环境艺术，涉及美术、雕塑、 装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程 学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日