中德集团内部讲师评选方案
内部讲师选拔方案
内部讲师选拔方案引言作为公司的一名人力资源经理，我发现我们的公司需要拥有更多的资深内部讲师来培训员工和提升他们的技能。
为了达到这个目标，我制定了这个内部讲师选拔方案，让公司员工自愿参与，挑选最优秀的人才，成为我们的内部讲师。
应用背景在现代企业中，培训和发展员工已经成为一项非常重要的工作。
这是因为员工的技能水平直接影响公司的业务表现和市场竞争力。
在高速发展和变革的市场环境中，公司需要不断提高员工的技能和知识，以应对变化和挑战。
内部讲师是指由公司内部选拔的、经过培训和考评的、能够为其他员工提供有价值的教学的员工。
他们能够以低成本、高效率、高质量的方式为公司培训员工，让员工更快地掌握新技能、新知识，提高生产效率和工作质量。
选拔流程第一阶段：自愿报名这是内部讲师选拔的第一步，公司员工可以根据自己的兴趣、技能和知识来报名。
在报名表中，员工需要说明他们希望成为讲师的方向、内容和可用性。
他们还需要简要介绍自己的个人背景、教学经验和技能，以便我们更好地了解他们的特点和优势。
第二阶段：初筛在自愿报名阶段结束后，我们将按照报名表的内容对所有报名人员进行初步筛选。
我们会根据以下标准来评估报名人员是否符合内部讲师的基本资格：•在公司工作满 1 年以上•有良好的个人职业素养和态度•有丰富的专业知识和技能•能够开展教学工作，并取得较好的反馈第三阶段：线下面试在初筛阶段中，我们将筛选出最符合基本资格要求的候选人进行线下面试。
面试将由公司的管理人员和培训专家组成的小组进行。
面试的目的是确定候选人的教学能力、知识水平、沟通能力，判断是否有潜力成为内部讲师。
第四阶段：培训&评估在线下面试通过后，我们会为所有候选人组织培训，包括讲师技能培训、教学课程设计和教学评估等。
在培训阶段结束后，我们将安排候选人进行教学实践，进行教学效果评估。
内部讲师的角色和职责内部讲师在公司内担任重要的教学角色，他们需要为公司员工提供有关业务知识、工作技能等方面的教育，提高员工的业务水平和工作态度。
内部讲师大赛中如何评选出最佳讲师
内部讲师大赛中如何评选出最佳讲师内部讲师是企业内部培训的核心力量。
通过组织内部讲师大赛，不仅可以提高内部讲师的教学水平，还可以激励他们的创新思维和教学热情，为企业提供更好的人才培养服务。
在评选出最佳讲师时，需要付出大量的努力和精力，本文就如何评选最佳讲师进行分析。
一、评选标准的制定评选标准的制定是评选最佳讲师的基础。
评选标准需要根据企业的实际情况和内部讲师的教学水平来制定，一般包括以下几个方面：（一）教学效果教学效果是评选讲师的核心，包括学员满意度、学员知识掌握情况、学员能力提升情况等。
需要通过学员评价、考试成绩、学员经验分享等方式来衡量。
（二）教学方法教学方法是评选讲师的重要因素，包括教学内容的安排、教学方式的多样性、互动环节的开展等。
需要通过听课评价、教学记录、互动环节情况等方式来衡量。
（三）教学素养教学素养是评选讲师的基本要求，包括敬业精神、教学态度、专业知识等方面。
需要通过教学观察、个人陈述、教学记录等方式来衡量。
二、评选流程的设计评选流程是评选最佳讲师的关键，需要考虑评选的时间、地点、评委人员、评选方式等方面，以确保评选工作的公正、公开和公正。
一般可包括以下几个步骤：（一）报名及初选内部讲师参赛需要提前报名，并提交教案、经验分享等材料，由评委进行初选，确定参赛讲师名单。
（二）现场教学参赛讲师需要进行现场教学，提供真实的教学效果。
现场教学应该有学员参与，讲师需使用自己的教案，课时时间以内。
（三）评审评委根据已制定的评选标准进行评审，对于教学效果、教学方法、教学素养等方面进行综合评价。
（四）结果公示评审完成后，将评选结果公示，参赛讲师根据评选结果获得相应的奖励和荣誉称号。
三、评委的选定评委的选定是评选最佳讲师的重要环节之一，评委需要具备一定的教学经验和教育背景，并且应该具备客观公正的评价能力，没有利益冲突。
一般包括以下几类：（一）专家评委专家评委具备优秀的教学水平和教育背景，通常是企业内部或外部高校教授、培训专家等。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。
为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。
二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。
三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。
2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。
3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。
4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。
面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。
5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。
培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。
6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。
四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。
内部讲师大赛方案
我公司全体员工应积极参与本次内部讲师大赛，共同为提升公司业务水平和人才培养贡献力量。期待在大赛中涌现出更多优秀的讲师人才，助力公司持续发展！
第2篇
内部讲师大赛方案
一、前言
为促进公司内部知识共享，发掘与培养优秀讲师人才，提高员工综合素质，特制定本内部讲师大赛方案。本方案旨在为员工提供一个展示自我、相互学习的平台，激发员工潜能，推动公司持续发展。
3.培养和发掘优秀讲师人才；
4.激发员工学习热情，营造积极向上的学习氛围。
三、大赛组织
1.主办单位：我公司培训部
2.承办单位：我公司各部门
3.大赛组委会：由我公司高层领导、培训部及相关职能部门负责人组成，负责大赛的统筹、协调和监督工作。
四、参赛对象
1手需按照大赛规定的时间和地点参加比赛，迟到或缺席视为自动放弃；
3.参赛选手在比赛过程中应遵守比赛规则，尊重评委和观众，保持良好的职业道德；
4.大赛组委会有权对参赛选手进行背景调查，如发现不符合参赛资格或弄虚作假者，立即取消参赛资格；
5.参赛选手在比赛过程中的所有行为，均视为自愿参与，与大赛组委会无关。
-评委团对参赛选手进行评分，选拔出晋级复赛的选手。
3.复赛阶段：
-晋级选手进一步完善课件，进行复赛试讲；
-复赛时间：xx年xx月xx日；
-评委团对晋级选手进行评分，选拔出决赛选手。
4.决赛阶段：
-决赛选手进行最终角逐；
-决赛时间：xx年xx月xx日；
-评委团对决赛选手进行评分，评选出优胜者。
5.颁奖典礼：
a.具有实用性和针对性，对提升员工业务能力有实际帮助；
b.逻辑清晰，层次分明，易于理解；
公司内部讲师选拔与培养方案
公司内部讲师选拔与培养方案一、引言随着企业发展的不断壮大和竞争的日益激烈，内部培训和发展员工已经成为了许多企业重要的工作。
而选拔和培养公司内部讲师，更是提升企业培训能力和效果的关键一环。
通过选拔与培养优秀的内部讲师，既能保证培训质量，又能减少培训成本，实现企业长期发展的目标。
二、选拔内部讲师的标准在选拔公司内部讲师时，可以参考以下几个标准：1.专业素养：拥有在相关领域的专业知识和经验，能够深入浅出地讲解和传授知识。
2.教学能力：具备良好的语言表达和演讲能力，能够吸引和激发学员的兴趣，促使学员主动参与学习。
3.技术能力：掌握现代化的教学工具和方法，能够运用多媒体等辅助教学手段，提高培训效果。
4.团队合作：具备良好的团队合作意识和协作能力，能够与培训团队紧密配合，共同完成培训工作。
5.反馈能力：能够及时收集学员的反馈意见和建议，不断改进和提高自己的教学水平。
三、内部讲师的选拔流程1.公司发布选拔内部讲师的通知，并向全体员工征集报名。
2.报名员工需要提交个人简历，同时参加由专业人员组成的评审小组进行面试和演讲。
3.面试和演讲分为两个环节，第一环节是面试，评审小组主要了解报名员工的专业素养和教学能力；第二环节是演讲，报名员工需自行准备一个培训主题，进行现场演讲展示。
4.评审小组对每位报名员工进行综合评审，并根据评审结果确定最终的内部讲师名单。
四、内部讲师的培养计划1.培训教材和教学资源准备：为内部讲师准备专门的培训教材和教学资源，包括教案、学员手册等，以供内部讲师进行培训。
2.内部讲师培训班：邀请专业的培训师对内部讲师进行培训，内容包括教学技巧、教学方法、沟通技巧等，以提升内部讲师的教学水平。
3.导师指导：为内部讲师指派一位经验丰富的导师，负责对其进行实际培训案例的指导和反馈，帮助内部讲师实现快速成长。
4.公开演讲机会：为了提高内部讲师的表达和演讲能力，公司可以组织公开演讲比赛、培训分享会等，给予内部讲师充分的展示自我的机会。
内部讲师评审方案
6、评委根据相关表格打分 主要为《内部讲师评审表格》 《教学课件单元评审表》
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教Hale Waihona Puke 课件单元评审表课程名称：项目
分类
1、标题是否清楚 2、目的是否清楚
评委签名：
5分为最 高，1分为 最低，3分
为一般
3、主题与学员工作的关联程度
选题（评 分）
结构
4、主题与学员工作的重要程度 5、内容的专业性 6、内容的实用性 7、内容的时效性 8、内容的难易程度是否适合学员 9、时间安排 10、内容与目标的匹配 1、层次是否清晰 2、逻辑是否明确 3、主次是否鲜明 4、点线是否明细
内部讲师评审思路探 讨
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基本步骤介绍
1、讲师提交讲义 2、评委名单确认。 3、评委熟悉讲义 4、讲师讲授讲义内容 5、评委提问 6、评委根据相关表格给予打分 7、对通过讲师进行海报宣传
（注：4.5.6为评审具体实施阶段）
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1、讲师提交讲义 人力资源部下发公司内部课程评审公告，
并通知相关课程开发人，讲师提交所讲授 课程的大纲、学员手册、讲师手册、试卷。
关注学员的反应并及时调整内容和进度
内容 引导主题是否吸引学员 组织 内容是否层次清晰、逻辑顺序合理自然
观点和论据是否清楚明确
内容安排是否有重点，主次是否明了
故事和案例是否与内容贴切和有启发性
内容之间的联系和承接是否流畅和自然
总体 授课是否始终吸引听众 评价 讲述是否有说服力和影响力
评委签名：
评委该项建议
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2、根据讲师的讲义内容，人力资源部确定初 步评审人员名单，将评委名单提交给培训 管理委员委员长进行审核，审核通过后提 交总经理予以批准，确定其权威性和公正 性。
内部讲师评选方案
内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。
二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。
整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。
2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。
2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。
四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。
（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。
3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。
课件评估标准详见（附件三）。
4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。
5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。
五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。
2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。
3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。
4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。
六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。
内部讲师评选及管理办法
内部讲师评选及管理办法一内部讲师职责1.按照公司的要求进行课程调研、课程开发、课程讲授、课程更新与完善；2.广泛、主动分享专业理论知识和实践经验；3.积极支持公司和部门的培训工作。
二讲师管理内容1. 讲师甄选（1）申请①以部门为单位，通过人力资源部邀请、员工自荐、部门领导推荐等渠道产生讲师候选人。
②公司根据具体需要，直接在部分管理人员、业务和专业技术骨干队伍中指定讲师。
③候选人必须满足如下任职资格要求：口头语言表达流畅；有较强的授课意愿；所授课程属本人所从事领域；认同世和文化。
（2）评审①候选人填写《内部讲师申请/推荐表》(见附件三），提交至人力资源部梁丽华;②人力资源部廖洪霞、梁丽华进行初审，候选人在通过初审后一周内提交《内部讲师授课教案》（见附件四）及相关课件.③人力资源部负责推广和安排该课程的上课时间。
（3）甄选流程详见附件一。
2.讲师分级与管理（1）公司对内部讲师实行分级管理制，将讲师分为雏鹰讲师、精鹰讲师、彩虹讲师三级。
（2）讲师分储备讲师和正式讲师两大类，雏鹰讲师属于储备级别的讲师.彩虹讲师与精鹰讲师属于正式讲师,讲师等级资格证由人力部审核,总经理审批，正式讲师被评选为优秀讲师的，将授予总经理奖金。
（3）讲师课程及资料管理①课程版权管理A、公司认证讲师在任职期间自我研发的课程，课程版权归开发者个人所有；公司认证讲师被外派学习后结合公司实际情况研发的课程，以及公司直接采购或者与外部专业机构合作开发的的课程版权属公司所有。
课程统一由人力资源部培训梁丽华备份归口管理；B、内部讲师对以下资源负有保密责任，包括但不限于：在公司工作期间开发和实施的培训课程、收集的培训资料以及培训管理信息。
②讲师应在培训前准备：课件、教案、学员教材、考试题(若需要）、考卷标准答案（若需要）等资料,培训实施前交人力资源部梁丽华留存一份。
（4）以下三种情况下，公司有权对内部讲师作解任处理：A、本人主动提出不再担任内部讲师,经公司批准同意者；B、离职者,自离职之日起自动解聘；C、其它；3。
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一、目的意义：
为充分利用公司内部培训资源，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。
6月1日--年6月13日
评选时间：年6月以上工作经验（岗位经验不限于本公司内）；
6月20日
评选程序：参选人员报名表交到人力资源部后，人力资源部将安排参选人员先进行简单的《内部培训讲师培训》（TTT）。
培训后，参选人员自行
准备10~15分钟的试讲课题和内容，人力资源部安排参加人员按次
序在评选大会上进行试讲，请公司相关人员做评委进行评分，根据
评分结果，评选出中级、初级、后备讲师（评分细节详见《内部讲师
管理办法》中《内部讲师试讲评估表》见（附3））0人力资源部会
提前三天将各选手的具体试讲时间、次序上传到“培训园地”，同
时，也会贴到公司宣传栏，请大家关注“培训园地”和宣传栏。
六、筹备安排
1、筹备委员会：
总顾问：XXX总经理
总指挥：XX副总
评委会：XXX
职责：负责活动总策划、总协调，选手试讲评估。
2、具体分工：
一、策划组：XXX
职责：XX :负责活动的策划、组织、评委邀请
XXX :选手报名、会务主持、组织、计时提示、音响调试、PPT
准备等
二、事务组：XX
职责：XX : OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影；会问突发情况应变；
XX:提前两天打印出评委的座位牌，会前两小时摆入到评委席
上，在评委席上摆好纯净水；提前两天打印出选手次序牌，提前
两小时贴到选手座位上，会前引导选手坐到指定位置；
XX:每选手试讲前两名选手时，填写选手的基本信息，发放并收回评委的评
分卡；
XX:会前一小时招集、通知各名选手准时参赛，并督促本人将
PPT拷到电脑桌面，每位选手参赛前10分钟，落实到本人
PPT已拷到桌面，并通知本人做好试讲准备。
七、宣传工作
1、动员大会、
2、早会宣传、
3、O A电子海报宣传、
4、培训园地、《XXX报》设专题栏目、
5、海报、易拉宝宣传；
八、附件
附1:《内部讲师个人档案记录表》
附2:《内部讲师推荐（自荐）表》
附3:《内部讲师试讲评估表》
附4:《内部讲师管理办法》
内部讲师个人档案记录表
个人资料
照片
姓 名
性别
出生年月
民 族
学历
参加工作时 间
部
门
职位
毕业院校
专业
入职时间
身份证号码
主讲领域
评选级别
工作经历：
起止时间
单位
岗位
备注
在任期间受训情况记录 （可自行增行）
课程名称
起止时间
内训/外派
培训机构名
称
导师姓名
合格 费用
备注
在任期间授课情况记录 （可自行增行）
课程名称
起止时间
课时
学员人数
满意度
考核成绩
备注
部门经理意见
签名：
人力资源部意见。