2013-2014学年度第一学期工作计划
2013-2014学度第一学期工作计划
信息中心
在新的学年里，信息中心将以学校总体工作为指导，在新一届学校领导的支持下，团结信息技术及电教教师，不断增强服务意识，提倡立足岗位做贡献，不断学习强素质，进一步提高信息技术、电教设备维护维修水平，推进数字化校园建设，加强校园网建设，数字资源库建设及信息化平台建设，加强制度管理，开展卓有成效的信息化建设工作，为我校各项工作的顺利开展提供有效有力的技术保障。
现将2013-2014学度第一学期工作计划如下：
一、本学期信息中心总体工作思路
学校的信息化是学校教育现代化的标志，是学校提高自身管理能力，服务教研、教学的重要手段之一，是学校提升办公效率和对外宣传的重要途径。
信息中心本学期，将以学校信息化总体发展思路为指导，以“一切为了师生服务”为宗旨，以加快学校学校信息化建设为方向，以满足学校各项信息化需求为目标，进一步推进信息化基础建设，进一步提高信息中心的服务质量，为我校的全面发展做出应有的贡献。
二、主要工作目标和任务
（一）、加强各类信息技术及电教设备的管理、维修、维护、采购工作，使设备始终处于良好的运行状态，更好的为教育教学及办公服务。
1、本学期将对所有办公微机进行台帐式管理，对每台信息技术设备进行符号标识，对流转情况进行重新登记，明确管理使用责任人，
逐一对每台设备硬件进行一次检查核对，做到帐物相符，责权明晰。
2、本学期对四个机房进行全面检查，对机房管理人员进行一次机房维护培训，提高机房管理人员维修维护水平，并对教室内的所有设备进行一次登记，进一步明确第一责任人和直接责任人的职责，对系统软件和应用进行一次升级，对非教学软件进行随机清理，安装安全管理软件、还原软件并进行网络化管理，确保教学用计算机即开即用，安全无毒，网络畅通。
3、继续把好计算机维修和耗材、电教设备采购关口，尽可能延长各类设备的使用寿命，确保信息技术及电教设备正常使用。
4、把好设备的售后服务关，做好和售后服务商的衔接工作，在保修期内的设备及时联系产品售后服务进行及时解决，对已过保的设备，想方设法以最小的代价解决问题，保障教育教学及办公需要。
5、本学期，将关注校内所有人员的上网行为，以期为规范上网行为，有效防止色情、反动等不健康的东西，以及上班时间游戏、娱乐等限制做准备。
事实上，个别计算机的滥用，其影响已经跨越网段，对整个校园网络造成越来越严重的影响。
6、始终把安全工作放在首位，勤检查，多督促，保证学生上机安全、重点位置安全及校园网络的信息安全。
主要有两个方面，一、机房消防安全，机房电源接头多，室内温度高，使用量大，建议机房管理员采取周查方式，发现问题及时解决，把不安全因素消灭在萌芽状态；二、注重机房系统安全工作，校园网一直是各类黑客练习和攻击的对象，对来自内和外的各类网络攻击行为，能做到提前防范，不
断总结交流经验。
（二）、关注和建立校级教学资源库平台，更好的为教育教学服务1、关注自治区教研平台建设，以学校倡导的电子化备课为基础，以学校独立域名为技术支撑，促进学校数字化资源建设；
2、以示范课、教学观摩、精品课录制为基础，以现有服务器为硬件支撑，建议学校建立基于校园局域网的快速访问视频资源库，供学科教师互相交流和自我学习及评价。
（三）、做好学校大型活动和各处室活动的配合工作。
木垒一中
信息中心
2013/8/20。
2013—2014学年度第一学期工作计划
2013—2014学年度第一学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据，认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。
进一步规范办学行为，美化学校环境，打造学校特色，优化教育教学管理，提升教师素养，促进学校事业和谐可持续发展。
二、主要工作目标1.事业发展目标进一步加强校园文化建设，建设适合小学教育的学校文化环境。
启动北校区综合楼建设工程。
确保学校安全无事故。
2.规范办学目标严格按照国家法律和教育教学规律办学，实行学龄儿童免试就近入学，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。
坚持推进素质教育不动摇，建立规范而又开放的学校课程。
关注民生，扶贫助学，保持在校学生巩固率100%。
发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。
完善家长委员会工作机制，充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。
3.教育教学目标推进教育教学精致化管理，加大课堂教学改革力度，构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。
学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。
体育、艺术2＋1活动进班到人，有特色，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。
各学科学生学业合格率在96%以上。
学生综合素质评价优良率达90%以上。
4.队伍建设目标实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。
均衡配置、配齐配足各学科教师，优化学科教师结构。
完成新一届中层干部竞聘工作，完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。
实施骨干教师培养计划，形成市四级骨干教师培养梯队。
组织党员、干部、教师“教育服务进社区”，与结对学校教师互动交流、均衡发展。
内强素质，外塑形象，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。
5.党建工作目标开展“创先争优”活动和主题教育活动。
2013 -2014第一学期学校工作计划
泰州市罡杨学校2013-2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，认真执行上级教育工作会议精神。
以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。
深入实施素质教育，全面提升教育教学质量，抓好制度建设、队伍建设，坚持走内涵发展、特色发展之路，办“家长放心，社会满意”的学校。
确保我校各项工作再上新的台阶，使我校赢得良好的社会声誉。
二、主要目标1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好六年级、九年级的教学管理，力争今年小升初和中考取得理想的成绩。
2.做好、做实迎接省优质均衡验收工作，把工作落实到实处、细处。
3.扎实推进“平安校园”建设，强化安全管理，切实抓好学生上放学安全护送工作、食堂食品卫生安全管理、学生在校安全管理等工作，确保正常的教育教学秩序。
4.加强特色建设，继续做大、做强“院校共建”特色品牌，以《小法官说法》为契机，推动院校共建工作向纵深方向发展，提高学校知名度。
打造丰富多彩的“乡村学校少年宫”、“希望来吧”，提升学校美誉度。
5.继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的伙食水平再上一个档次，本学期争创“江苏省食品安全示范单位”。
6.积极创建泰州市教育现代化学校，切实抓好各学科学业质量，夯实学校教育教学质量。
三、具体措施(一)德育工作1、强化师生德育意识。
每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。
2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强班主任队伍建设。
一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。
因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。
小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划_学校工作计划.doc
小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划_学校工作计划小学2013-2014学年度第一学期学校工作计划指导思想：以办人民满意学校，建和谐幸福校园为主题，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和学生发展为本的现代教育理念，全面贯彻落实市教育局、镇教办教育工作会议精神，结合学校实际情况，继续进一步加强以“真、善、美”行知思想教育为核心的特色学校建设，努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”的真、善、美教育，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校百年品牌，全面开创学校工作新局面。
学校情况分析：桐岐中心小学作为创建于1912年的百年老校，有着较为丰厚的底蕴。
特别是经过历任校长、历届教师的辛勤努力，形成了严谨、朴实的优良校风。
但自2002年区域调整，桐岐并入青阳镇以后，学校发展受到一定影响，镇区东移，并村拆迁导致学校自2006年开始逐年缩班，学校规模日益缩小。
目前学校发展面临如下困难：一、区域调整、镇区东移、并村拆迁，导致生源流失，学校逐年缩班，全体教师面临缩班而导致教师缩编的现实;二、生源流失，学校规模缩小，学校收入渠道狭窄，导致学校办学经费不足，现有教育现代化设备设施配置严重不足;三、学校名师骨干队伍数量不足，影响力不大，;四、学校特色建设对外宣传、展示不够，目前仍是江阴市“A”级特色学校，学校在全市各小学中影响力不大。
破解目前学校困境的三点对策：特色名校：全面提升学校在全市各小学中的知名度质量立校：全面提升学校在当地群众心中的美誉度和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度具体工作及措施：一、整合资源，以特色学校建设为突破口，全面提升学校在全市各小学中的知名度。
特色学校是在长期办学实践中形成的独特的整体风貌和显著的育人效益的个性化学校。
2013—2014学年度第一学期工作计划
2013—2014学年度第一学期工作计划刚刚过去的一学年，我们圆满完成了全市中小学课堂技能大赛等各项工作，中考再创辉煌，新的学期，我们将以科学发展观和十八大精神为指导，紧紧围绕“创新管理、提高质量、打造特色”的目标要求，扎实开展教育、教学工作，努力完成各项工作任务，促进学校工作再上新台阶。
现制定本学期工作计划如下：一、加强学校管理，提高教师队伍素质。
1、加强学校支部建设。
要加强党建工作，充分发挥党员教师先锋模范作用，坚持理论联系实际，深入开展多层次的学习宣传活动，使广大党员干部和教职员工全面理解、深刻领会党的十八大精神，不断提高党员先进性意识，充分发挥党员在教育、教学等各项工作中的示范作用。
坚持开展每月一次的支委会、党小组会、民主生活会、党员学习会，使政治学习成为制度，促进学校各项工作有序开展。
2、加强学校管理。
要继续加强学校管理，提高管理水平和能力，实施以法治校，依法组织实施各种教育教学活动，减轻学生课业负担，规范学生在校时间、教师行为和办学行为，实现学校管理与运行机。
形成人人参与德育研究的良好氛围，不断提高德育的针对性和实效性。
3、加强养成教育。
新的学期，政教处要着力抓好学生养成教育和团队建设，结合杜郎口中学的经验，深入开展学生文明礼貌及行为规范教育，组织好新生入学教育，按照“21天养成一个好习惯”、“90天保持一个好习惯”的科学要求，抓好学生的行为规范教育，组织活动，开展检查，切实培养学生良好的行为习惯。
狠抓学生的诚信教育，不断拓宽教育途径，让学生通过自我约束、自立自强、自我完善的方式实现人格凸变和校风校纪的更好转变。
三、加强教学管理，夯实质量提升的基础。
1、强化教学管理。
本学期实行按教研组办公管理，各教研组要把同年级的教师安排在一起组成学科小组，便于交流、研讨，各教研组要切实抓好教研工作，落实教研计划，确保教学出成绩、教研有质量，教导处要继续抓好教学常规管理，安排好开学的教案、作业检查，严格落实专人巡课制度，做到不漏一节课、不漏一个人，要继续落实六个层次的听评课活动，继续深化“青蓝”工程，安排好新教师的拜师仪式和第九届“青蓝”杯课堂大赛，要把在杜郎口学到的精细化管理经验运用到管理中去，抓评比、抓落实、抓过程，切实提高管理效能和质量。
2013-2014学年度第一学期小学教学工作计划
2013—2014学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻新泰市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、特色发展。
二、基本理念面向全体，全面发展。
三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好教学过程的“精细化管理”，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。
教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。
所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。
培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期着重加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。
三是“精细化管理”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色；四是“特色学校”，我们要继续抓好教师的专业化发展，凸显学校特色。
五是质量检测。
采取有效措施，把好质量关，迎接市教研室的质量检测。
四、主要措施（一）教学管理：增强服务意识。
1．教导处将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。
教学工作计划2013-2014第一学期
教学工作计划(2013—2014学年度第一学期）一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务.一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才，常规管理保秩序。
在教学中狠抓教学常规管理,认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动,并教学中后期进行了全校性的听评课活动,规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言,极大鼓舞了教师参与教研的积极性。
关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难,尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作。
关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。
二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育，积极推进课改实验,配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶。
2、强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
中学2013—2014学年度第一学期学校工作计划
中学2013—2014学年度第一学期学校工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2013—2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以国家中长期教育工作要求为准神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。
本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。
二、主要目标1、继续贯彻“启智”“明德”“传承”“创新”的校训和“文明”“团结”“勤奋”“求实”的校风。
2、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好毕业班的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。
3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。
4、力争通过“绿色校园”和“数字化校园”的评估，尽快创建苏式教育示范校。
三、主要任务及工作措施（一）加强教师队伍建设，提升教师专业水平1、继续实行“走出去，请进来”加强教师专业培训和理论学习，多创造机会让老师能够有更多的机会走出去。
2、加强青年教师师德师风教育，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。
3、在学校现有的情况下，继续实施“青蓝”结对子工程，并努力把此项工作做到实处。
4、以近两年新入编教师研讨课和庐阳区第五届课堂教学的评比为契机，促使更多的青年教师更快地专业成长起来，打造出更多的名师。
（二）党建工作，常抓不懈本学期，学校党支部将紧跟时代步伐，真正把党建工作做实、做新，让广大党员牢固树立党员意识，充分发挥党员教师在学校各项工作的模范带头作用。
同时，做好组织发展工作和入党积极分子的教育和培养工作。
认真学习贯彻和落实党的“十八”大会议精神。
继续开展好“争先创优” 活动。
（三）德育工作求“实” 本学期德育工作是力求把学生良好行为习惯的养成和校园文化建设为重点，校团委和教导处将充分发挥班会、晨会、黑板报的育人功能以及通过“文明中学生”评比、“经典诵读”、主题班会等多种形式对学生进行全方位的疏导、引领、指导和培养。
2013----2014学年度上学期教学工作计划
2013-2014学年度上学期教学工作计划2013——2014学年已经到来，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定计划如下。
一、指导思想按照科学发展观和构建和谐校园的要求，积极推进新课程改革向纵深发展；进一步加强有效教学行为的研究，以“打造高效课堂”为工作主线，加大校本研培的力度，以教育科研为先导，进一步深化教学常规的精细化管理，强化教学工作的责任意识，质量意识，合作意识，全局意识，树名师、育优生、通过不断提升教学质量提升学校信誉。
二、工作目标1、进一步改变教师的教学观念，提高教师业务素养和专业技能，扎实教学常规，积极培养教师使命意识、服务意识、名师意识，打造一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业、富有团队合作意识的教师队伍。
提高教学质量，努力形成“科研领先、教育优质、个性张扬、人际和谐”的教学特色。
2、夯实学生基础，培养学生结合生活实际解决问题的能力；进行学习方法指导，不断培养学生自主合作探究等学习能力，逐步养成良好的学习习惯。
高一重点在学习习惯养成，郊联体成绩争三保四；高二重点整体提高，避免学生两极分化，郊联体成绩文理保三争二；高三重点树立目标意识，注重学生的非智力因素培养，郊联体成绩文理科均保二争一。
三、重点工作及具体措施（一）教师队伍建设方面：强化校本研培，更新教师观念，不断提升教师的专业素质，继续推进“三师工程”，本学期进行“名师工程”启动阶段，和“青年教师”工程研培阶段。
1、依托各个教研组，继续组织开展新一届青年教师工程，结师徒对子，促进新教师成长。
9月份将完成第九届青年教师工程板书书法、课件制作等内容。
2、组织开展高级教师参加的“名师工程”，充分发挥高级教师在理论认识、教学实践等方面的引领与示范作用，进一步挖掘学校教育教学传帮带的优良作风。
3、创造条件，让教师走出去，努力开阔教师的视野。
一方面向区、市、省推荐展示骨干教师；另一方面尽可能组织教师参加各种校外研讨培训。
4、开展反思性教学实践活动。
2013—2014学年度上学期学校工作计划
2013—2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想：2013—2014学年度，学校跨入了“深化教育理念，强化教师素质，细化管理制度，优化办学效益”的奋进时期，学校上下将深入学习贯彻党的十八大和党的群众路线教育实践活动工作会议精神,进一步解放思想,以深化改革,加快提升,激发活力,做优民生为工作思路，坚持以“改革、创新、发展、质量、品牌”为主题，以“深入细致抓管理，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，进位争先谋发展”为指针，以“学案引领,精品课堂,课后指导为抓手”，以“推进教育技术数字化、办学条件现代化、教育管理人本化”为突破，立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，力求各项工作都有新突破。
二、工作目标：进一步巩固上学期我们提出的“教育管理精致年，教师队伍建设年，教育质量推进年”的成果，深入落实“精、细、严、实”的四字工作方针，努力实现“学生思学、教师乐教、理性规范、人本和谐”的工作目标。
三、工作思路：紧扣“提升质量,继续缩小与市第一梯队差距”第一要务，牢牢把握五个重点：深化教育教学改革和内部管理，促进教育教学出效益；进一步加强和改进学生思想道德建设，促进学校德育工作见成效；认真搞好师德师风建设，促进队伍水平上层次；强化服务意识,打造后勤服务新模式；切实加强安全管理，努力创建和谐校园，着力打造21中学教育新品牌。
四、工作措施：（一）以生为本，走可持续发展之路，促进学生思学1、提升德育工作水准，实现精细管理构建德育“四五六”工程。
即德育内容上强化“四项教育”，强化以为学生服务为核心;以“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为基本要求;以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德行的德育教育；强化以行为规范训练为载体的文明养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育；强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。
德育途径上拓展“五条渠道”，寓德育于各科教学之中；寓德育于主题明确，内容层次鲜明，形成丰实新颖突出学生主体作用的系列主题活动之中；寓德育于常规管理之中；寓德育于师表作用之中；寓德育于家庭教育和社会实践之中。
2013-2014学年第一学期学校工作计划
2013-2014学年第一学期工作计划一、指导思想紧紧围绕省、市、区教育工作会议精神以及区委、区政府的工作要求，以“转作风提效能”为抓手，以办人民满意的教育为目标，以成功实施教师绩效工资和完成新一轮教师职务聘用为动力，坚持育人为本，进一步加强师资队伍的建设，大力改善办学条件，努力提高教学质量和办学水平，为成功创建广东省推进教育现代化先进区，为建设美丽斗门，争创科学发展示范区作出新的更大贡献。
二、工作目标1、学生操行合格率达100%，优良率在85%以上；犯罪率为零；违法率控制在1‰以下；遵纪率99%以上；后进生转化率在85%以上；学校德育工作评估力争达优秀级。
2、修改完善学校教师绩效工资、教师岗位设置与聘任和教师评优方案，为教师创设和谐的发展平台，促进教师自我发展。
3、完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管的校园安全网络，避免各类事故的发生。
4、探索体教结合新路子，借助旁边体校的优势，让学校体育向更高层次发展，形成特色，擦亮品牌。
5、以校安工程为机遇，争取多方支持，重新谋划和建设校园文化。
把美化、绿化、人文文化、学校特色融为一体，为师生创建一个有丰富思想内涵、催人奋进的育人环境。
6、创建广东省绿色学校。
三、具体工作和措施（一）德育工作：1、强化班主任队伍建设和班级管理，强化育人意识。
（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。
（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作（3）进一步完善班主任工作考评、激励机制，开展“优秀班主任”、“十佳师德”评选活动。
（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
（5）探索通过以主题班会课营造优良班风、学风的班级管理新模式。
2、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
（1）组织学生重温《小学生日常行为规范》20条，在熟记基础上理解，并落实于行动上。
重点抓好不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所; 课间不追逐打闹；主动向师生问好等。