人音版三年级下册《木偶的步态舞》PPT课件
合阳提线木偶戏
合阳提线木偶戏是合阳 县独有的古老地方剧种， 民间俗称“线戏”“线 猴”“线胡”或“小戏”， 1957年后为了和搬上大舞 台由人扮演的大戏相区别， 一度曾称为“线腔戏”。 它的音乐、唱腔、道白、 偶人造型及舞台艺术都别 具一格。
《雪域金猴》主要人物 小卓玛
泉州提线木偶 根植于历史文化名城泉州的提线木偶戏古称“悬丝傀 儡”，又名“丝戏”，民间俗称“嘉礼”，乃流行于闽南语 系地区的古老珍稀戏种，数百年形成了一套稳定而完整的演 出规制和700余出方被形 象地称为“手套式木 偶”，是将手伸进木偶 的布内套利用五指操纵 表演的一个古老剧种， 是被大众所喜闻乐见的 艺术品种。
越南水上木偶剧将木 偶与水奇妙地结合在 一起，剧情多以越南 人的生活百态及民间 故事为主，一场完整 的越南版水上木偶戏 表演，大约需２小时， 节目内容真实刻画出 越南人民的生活历史， 有赴京中举的剧目出 动木偶数最多，很有 看头。
我 们 一 起 来 吧
问: 答: 问: 答: 问: 答:
XX X | X - || X XX | X - || X - | X - || | || | | || ||
问: 答:
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问:
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人音版三年级音乐下册
木偶的步态舞
高州木偶戏 高州市的木偶戏俗称“鬼仔戏”，其风格颇具粤西地方特色，其独特古 朴的唱腔，精湛的表演使许多观众留恋忘返。一班木偶戏，有30多个木偶头 像，分：生、旦、净、丑、武、生、小生等角色，木偶杖头嘴眼耳鼻手均可 活动，头部和手都装上竹棍，由艺人操作，表演拂水袖，开合扇子，踢球， 书写，对打等动作，逼真生动扣人心弦，惟妙惟肖。
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《木偶的步态舞》课件
5
1、 切分音节奏
2、
3、
你选择哪一条节奏表现心中的小木偶？
糕饼舞音乐节奏：
木偶的步态舞
钢琴曲《木偶的步态舞》
三段体： 引子 A—B—A 速度： 快—慢—快 情绪：开心的—忧伤的—开心的
4321
10
第一部分A
A1—— 音乐动机 A2—— 主题发展
第二部分B
B1 ——速度： 变慢 —— 情绪： 忧伤
B2——旋律：下行 ——节奏： 拉宽
木偶的步态舞
1.我们快乐的木偶发生了什么？ 2.音乐与第一段有什么区别呢？
速度：慢 情绪: 低落，忧伤的
3. 我们随着音乐安慰安慰我们的 小木偶。
第三部分A'
木偶的步态舞
1.音乐又发生了什么变化？ 速度: 快 情绪：活泼，快乐的
与第一段音乐相同
2. 木偶发生了什么变化呢? 木偶重新快乐起来，又随音乐开始跳舞了。
听一听：
说说音乐表现的是哪一个人物形象？
2
木偶
3
木偶的步态舞
“步态舞”起源于美国 黑人的一种快速走步竞 赛,优胜者得到的奖品是 糕饼,所以也称之为“糕 饼竞赛”。演化成舞蹈 后,也被称之为“糕饼舞 ”。
步态舞的旋律很有特 点，充满了爵士乐的切 分节奏。
4
德彪西
法国作曲家，近代“ 印象主义”音乐的创始人 。《木偶的步态舞》是德 彪西先生 1910年为其爱女 写的一首钢琴曲。音乐表 现了一个外形怪诞的美洲 黑人木偶跳舞的滑稽形象 ，乐曲还被改编成了管弦 乐作品。
木偶的步态舞
第一部分 A
速度（ 快 速 ） 情绪（ 活泼欢快） 节奏（跳跃密集 ）
第二部分 B
速度（ 慢 ） 情绪（忧 伤 ） 节奏（拉 宽 ）
1、 切分音节奏
2、
3、
你选择哪一条节奏表现心中的小木偶？
糕饼舞音乐节奏：
木偶的步态舞
钢琴曲《木偶的步态舞》
三段体： 引子 A—B—A 速度： 快—慢—快 情绪：开心的—忧伤的—开心的
4321
10
第一部分A
A1—— 音乐动机 A2—— 主题发展
第二部分B
B1 ——速度： 变慢 —— 情绪： 忧伤
B2——旋律：下行 ——节奏： 拉宽
木偶的步态舞
1.我们快乐的木偶发生了什么？ 2.音乐与第一段有什么区别呢？
速度：慢 情绪: 低落，忧伤的
3. 我们随着音乐安慰安慰我们的 小木偶。
第三部分A'
木偶的步态舞
1.音乐又发生了什么变化？ 速度: 快 情绪：活泼，快乐的
与第一段音乐相同
2. 木偶发生了什么变化呢? 木偶重新快乐起来，又随音乐开始跳舞了。
听一听：
说说音乐表现的是哪一个人物形象？
2
木偶
3
木偶的步态舞
“步态舞”起源于美国 黑人的一种快速走步竞 赛,优胜者得到的奖品是 糕饼,所以也称之为“糕 饼竞赛”。演化成舞蹈 后,也被称之为“糕饼舞 ”。
步态舞的旋律很有特 点，充满了爵士乐的切 分节奏。
4
德彪西
法国作曲家，近代“ 印象主义”音乐的创始人 。《木偶的步态舞》是德 彪西先生 1910年为其爱女 写的一首钢琴曲。音乐表 现了一个外形怪诞的美洲 黑人木偶跳舞的滑稽形象 ，乐曲还被改编成了管弦 乐作品。
木偶的步态舞
第一部分 A
速度（ 快 速 ） 情绪（ 活泼欢快） 节奏（跳跃密集 ）
第二部分 B
速度（ 慢 ） 情绪（忧 伤 ） 节奏（拉 宽 ）
《木偶的步态舞》PPT精选教学课件
夜，结束了一天的喧嚣后安静下来，伴随着远处路灯那微弱的光。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。星，遥遥地挂在天空之中，闪烁着它那微微星光，不如阳光般灿烂却如花儿般如痴如醉。 ——题记
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。
秋天，是一个丰硕的季节，它孕育着收获。 节日，是一个相聚的守候，它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下，节日只会提醒游子该回家了，看看久别的故土，看看年迈的父母，看看自己的过往；但是现实的境遇却让我们无法脱身，我们只能思念、感叹，每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼，我们已经长大，离开了父母亲人，离开了学校师生，离开了书生意气的轻狂，开始学会一个人的生活，向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝，阅历随之增长，思乡之情越发疯狂的蔓延，就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了，心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫，每逢佳节便撩动我多愁善感的心，思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线，游子身上衣。多少年过去了，我一直穿着母亲手工制作的鞋垫，从春花到秋实，从寒来至暑往，走完四季的轮回；从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋，鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天，母亲打电话问我穿多大的鞋，她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多，我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了，这是最后一次给我做鞋垫了，多做几双，多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪，瞬间感觉母亲已经老了，而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，家乡发生了很多的事，电话成了我与亲人的寄托，虽然电话中父母的声音没有太大的变化，但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候，我就会走上阳台，看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房，看着明亮的月，看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香，我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道，听见了家乡河水流淌的声音，各种野鸟的怪叫，还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中，都在心中，平日里他们平静的像湖水，每当在团圆的时候便激起千层浪，不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时，又是一年团聚日，常回家看看，父母早已在不知不觉中慢慢的老去，他们要求并不高，全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由，留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时，微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切，新的一天悄然而至。
《木偶的步态舞》PPT课件
木偶的步态舞
问: XX X | X - ||
我
答: X XX | X - ||
பைடு நூலகம்
们
一
问: X - | X - ||
起
答:
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来
问:
| ||
吧
答:
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问: XX X | X - || 答: X XX | X - ||
问:PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
X - | X - ||
答:
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问:
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答:
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木偶人跳舞
常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 做事就是在学做人而已。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
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们
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木偶人跳舞
常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 做事就是在学做人而已。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
人音版三年级下册 木偶步态舞、穷人的孩子早当家 课件
你们知道我们国家的国粹是什么吗？ 你了解它吗？(●'◡'●)
距今已有230年 西皮腔、
二黄腔
李玉和都夸了铁梅 什么呢？
跟着视频学做李玉 和的动作， 看看那位同学模仿 的最像
小挑战： 跟着视频 边唱边做
对比《木偶步态舞》和 《穷人的孩子早当家》 你更喜欢那个作品？为什么？
THANK YOU
合
唱
CONTENTS
团
员
们
在
模
仿
什
么？Leabharlann 第一部分与第二部 分在速度上有什么 变化？
跟着音乐走向挥动 手指画画旋律线
一起来学学乐曲的主题吧 q(≧▽≦q)
8 va
X X X XX
X X X XX
跟着音乐
手臂按X X X
X X 的节奏律动
X X 脚踩着
的节奏
模仿木偶的动作在自己的房间内随意走动吧~
《木偶的步态舞》PPT课件 (共14张PPT)
•
5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
•
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
•
激励自己的名言
•
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
2、销售是从被别人拒绝开始的。
•
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
•
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
•
战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
激励向上人生格言
•
1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
•
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。
人音小学音乐三下《2木偶的步态舞》PPT课件1
1
第一遍知道大概说了什么就行；
2
第二遍知道哪块是重点；
3
第三遍可以做出一些判断。
高效学习逻辑 思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识， 主要叙述事实方面的知识；
原理知识（know--why）：知道为什么的知识 ， 主要是自然原理和规律方面的知识；
技能知识（know--how）：知道怎么做的知识 ， 主要是对某些事物的技能和能力；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内 脑 -思 考 内 化
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
实操
第六步 实践检验
（六） 实 践 检 验
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不 错， 那么最后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2. 把你学到的内容分享给别人； 3. 如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错；
4. 如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识； 5. 如果别人问了你一个问题，你就不知道怎么回答了，说明学的还不够全面
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程