小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇1活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防之一(下文七步洗手法即学即用)。
以下情况，都建议洗手●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时，处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后具体的洗手方式，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2教学背景：20_年的，我们经历了一场没有硝烟的战争，“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。
疫情防控知识普及：小学生开学第一课主题班会教案
疫情防控知识普及：小学生开学第一课主题班会教案一、教学目的1.了解新冠病毒的传播途径和防控措施。
2.强化学生个人卫生意识，教导学生使用口罩、洗手等卫生措施。
3.提高学生的抗疫意识，培养学生在疫情期间的相关行为规范。
二、教学过程1.开学第一课：新冠病毒防控知识普及：1.1防疫口号教唱师生一起唱一些关于防疫的歌曲，比如《我和我的祖国》、《战疫情》、《洗手歌》等等。
1.2新冠病毒的传播途径教导学生了解新冠病毒的传播途径和防控策略，包括：不戴口罩、不洗手等行为、不恰当使用公共物品等。
1.3关于口罩的正确使用方法学生应该学会如何正确佩戴口罩，包括选择口罩、取戴口罩要点，以及如何正确的脱掉口罩等等。
1.4正确的洗手方法教导学生正确洗手的方式，包括在何时、如何、如何打包垃圾等等，以防止病毒的传播。
1.5教导学生如何使用餐具教导学生如何使用餐具，如何用纸巾覆盖嘴巴等等，以防止病毒的传播。
2.实例演练：学生亲身实践让学生亲身参与，演练正确佩戴口罩、洗手、使用餐具等等，使他们能够深入了解防疫方法，养成好习惯。
3.做好口罩传达由于口罩是疫情期间重要的防护物品，在班会期间应将口罩的相关知识进行传达，强化学生的口罩使用意识。
4.做好班级消毒为了减少病毒的传播，班级应做好日常消毒工作，包括课后消毒、消毒学生家长送上的物品等等。
5.加强学生家庭教育在班会结束后，家长也应该加强对学生的教育，教育他们养成好的个人卫生习惯，为学生的健康保驾护航。
三、课程评估1.通过观察学生对口罩、洗手、使用餐具等关键防控方法的掌握程度，以及在实践中的操作技巧程度评估。
2.通过口罩传达、班级消毒等方面评估班级在疫情防控方面的综合能力。
3.通过与家长的联系评估家庭对学生个人卫生习惯的培养程度。
四、总结1.在疫情面前，做好个人卫生和社交距离是最重要的。
2.学生们应该在家庭和学校中养成良好的防疫习惯，在疫情面前做好自我防护。
3.在防控新冠病毒这条战线上，我们每个人都有责任，也每个人都可以成为英雄。
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】2020年春节的疫情，是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染，几亿人蛰居，使开学延迟，多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量，人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失，彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者，懂得谴责罪恶，懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。
）因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。
【活动目标】1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。
【活动前期准备】1.学生提前观看视频，指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择；央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。
2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者（一）学生讲述抗疫人物课程伊始，播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐，视频为“逆行者”的剪辑，把学生带入情境带动情绪，由四五个学生连续性地伴随音乐，讲述其所准备的“逆行者”故事。
师：同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。
一场疫情，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇疫情主题班会教案一：爱护自己的身体和健康一、教学目标：1.了解新冠病毒疫情对我们生活的影响；2.强调个人卫生习惯的重要性；3.培养学生爱护自己身体和健康的意识。
二、教学步骤：1. 疫情简介老师简要介绍新冠病毒疫情的发生和目前的情况，提醒学生疫情对我们生活的影响。
2. 个人卫生习惯的重要性通过图片或视频展示正确的洗手、咳嗽、打喷嚏等个人卫生习惯，引导学生讨论个人卫生习惯的重要性。
让学生意识到正确的个人卫生习惯可以预防疾病的传播。
3. 爱护自己的身体和健康通过学生们的经验分享，让学生说出自己爱护自己身体和健康的方式，如多喝水、合理饮食、适当运动等。
引导学生明确保护自己身体和健康的方法。
4. 疫情下的生活方式引导学生讨论疫情对我们日常生活的影响，如不能去人多的地方、要戴口罩等。
让学生明白，为了保护自己和他人，我们需要改变一些生活方式。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容，再次强调个人卫生习惯的重要性和爱护自己身体和健康的意识。
鼓励学生积极响应防控措施，让我们全力以赴，共同抗击疫情。
疫情主题班会教案二：关心他人，共同战胜疫情一、教学目标：1.了解疫情对他人生活的影响；2.培养学生关心他人和团结合作的精神；3.明确疫情期间如何帮助他人。
二、教学步骤：1. 疫情的影响老师谈论疫情对医护人员、生活困难的家庭、在家学习的学生等的影响，让学生了解疫情对他人生活的影响。
2. 关心他人的意义通过图片或视频展示关心他人的场景，引导学生讨论关心他人的意义。
让学生明白关心他人可以带来温暖和积极的力量。
3. 疫情下的帮助他人让学生围绕疫情期间如何帮助他人展开讨论，如捐赠口罩、帮助家里有困难的人等。
引导学生明确自己可以做什么来帮助他人。
4. 团结合作共同战胜疫情通过教师的引导，让学生认识到只有团结合作才能共同战胜疫情。
强调大家共同努力才能保护自己和他人的健康。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容，再次强调关心他人和团结合作的重要性。
小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教学设计5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动背景在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。
我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀，懂得感恩的人。
二、班会主题抗击疫情，从我做起三、设计依据新冠疫情爆发初期，为阻止疫情伤害的身体健康，作为个人的我们响应号召，不聚集、少出门、戴口罩。
孩子是未来，应当让他们认识到疫情中的事与情，从中学会感恩与担当。
四、活动目标知识与能力：通过本次活动，让学生了解“新冠”，防疫中采取了哪些行之有效的措施。
过程与方法。
通过本次活动，让学生认识到在防疫过程中，作为个人应该怎样做。
情感、态度与价值观：通过本次活动，使学生认识到身边的抗议英雄，从中学会感恩与责任。
五、活动准备1.选择一名主持人，并将活动流程告诉他。
2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。
3.收集疫情到来时采取的措施。
4.制作心里话小卡片。
5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。
六、活动过程1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》，主持人讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。
2.观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。
3.讲解“新冠”的相关防疫知识，班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解，同时针对疫情防控个人应该如何做，展开讲解。
比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。
4.通过防疫感恩片段与学生进行沟通，让学生交换之前收集的疫情感恩事件，给予学生一定的时间进行交流，并达成感恩身边人的共识。
5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话，通过观看与交流的方式，让学生对本次班会主题进行思考，并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。
6.宣布班会结束。
七、预计效果学生能够在活动中学会感恩与责任，在学习中更加努力，在生活中能够感恩父母、老师、同学等等。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇第一课：疫情下的互助与合作【班会目标】1. 让学生了解疫情对于社会的影响。
2. 引导学生思考如何互相帮助与合作，共同度过疫情时期。
【班会过程】一、导入（5分钟）1. 播放视频或展示图片：展示一些疫情期间的新闻报道，引发学生对疫情的认识和思考。
2. 提问学生：你们都知道新冠病毒吗？它对社会造成了哪些影响？二、交流讨论（15分钟）1. 提问学生：你们身边有人被疫情影响吗？请谈一谈你的经历和感受。
2. 分组讨论：把同学们分成小组，讨论疫情期间大家都做了哪些互相帮助和合作的事情。
每个小组选择一名代表汇报。
三、互动游戏（15分钟）1. 游戏一：传递爱心学生们围成一个圆圈，每个学生都拿着一个小球，当音乐响起时，他们要把自己的小球传递给旁边的同学。
老师会不定时停止音乐，停下时手持球的同学要说出一种互助和合作的行为。
例如：帮助爷爷奶奶打扫卫生、捐款给需要帮助的人等。
2. 游戏二：合作搭桥学生们分成两组，每组站在同一边，手拉手，尽量合作搭建一座纸桥。
完成后，测试一下桥的稳固性，可以放上一些小石头等。
四、总结（5分钟）老师引导学生总结班会的内容，强调互助与合作的重要性，并鼓励他们在疫情期间多关爱、帮助身边的人。
第二课：战胜疫情的勇气【班会目标】1. 让学生了解疫情对他们生活的影响。
2. 培养学生战胜困难的勇气和信心。
【班会过程】一、导入（5分钟）1. 展示一些感染病毒的症状图片，引发学生对疫情的警惕心和养成良好的卫生习惯。
二、情景练习（10分钟）1. 请学生自由发挥，以小组为单位，分角色表演场景。
场景一：小明生病了，他的朋友们纷纷送水果、书籍给他，还通过网络和他视频聊天，帮助他愉快度过生病的日子。
场景二：小红因为害怕疫情不敢上学，但通过和爸爸妈妈交流，他们鼓励她要勇敢面对，相信自己可以战胜困难。
三、集体合唱（15分钟）1. 选择一首鼓励人心的歌曲，例如《勇气》、《一起走过的日子》等。
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)作为一名老师，编写教案是必不可少的。
教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
以下是小编为大家整理的小学开学第一课疫情防控主题教案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
教案1：班会主题-抗击新冠肺炎，我们共同努力背景：由于突发的疫情，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
目的：1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
准备：1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
过程：老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
重点部分：1.什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的已命名为“2019—nCOV”，即2019。
2.临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
3.1 什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
3.2 为什么会产生焦虑？3.3 怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
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小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】
2020年春节的疫情，是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染，几亿人蛰居，使开学延迟，多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量，人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失，彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者，懂得谴责罪恶，懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。
）
因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。
【活动目标】
1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当
2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。
【活动前期准备】
1.学生提前观看视频，指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）
视频参考：新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕
的选择；央视元宵特别节目《你的样子》
备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。
2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）
3.准备每人一张小卡纸和时光瓶
4.课件
【活动流程】
一、少年点赞逆行者
（一）学生讲述抗疫人物
课程伊始，播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐，视频为“逆行者”的剪辑，把学生带入情境带动情绪，由四五个学生连续性地伴随音乐，讲述其所准备的“逆行者”故事。
师：同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。
一场疫情，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。
他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。
（二）图文共见抗疫人物
（教师提前阅览学生的解说稿，挑选出医生部分）
学生文字截图加对应人物照片，渐次呈现。
顺序为一张图片一段学生的解说词精华部分。
这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员，引出主题――最美逆行者（ppt呈现）。
二、责任担当启少年
（一）选择的初衷――医生的职业
师：这一场战役中，最为我们称赞，也最让我们动容的，是源源不断奔向战役前线，或驻守在一线，与时间赛跑，与病魔斗争的医生，护士。
（ppt上呈现数据材料）
截至2月14日24时
（各地驰援武汉医护人员，不包括军队派出的医疗队和医疗队员）
217支医疗队伍（其中武汉181支医疗队伍）
25633名医疗队员（其中武汉20374名医疗队员）
（ppt上呈现医护人员的行为选择）
图片一：医护人员的聊天截图罗列（短视频，截图快闪）
图片二：请战书（3封）：战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎；福州医护人员再发请战书；山东千名医护人员写请战书
学生齐读《请战书》（原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院党委的请战书）（节选）
“17年后的今天，当全国人民正面对着新冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验，战胜过‘非典’的英雄集体，我们更是责无旁贷！”
“我们特此向院党委请战，愿为战胜新SARS样疫情，随时听候调令，我们小汤山全体队员都义无反顾，奔赴一线做出我们应有的贡献。
”
“在此，我们积极请战：若有战，召必回，战必胜！”
（朗读可适当指导：重音，停顿，语速，气势，情感）
师：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献；他们说“我们本
身干的就是这个行业，我们本身就是医护人员”；他们说“我这边也退票了，组织有需要随时待命”；他们说“这是我们职责所在”……他们说了很多，他们做了更多。
他们也很清楚，这一场疫情暂时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。
但他们始终认为，这是他们的职责所在。
因为，他们的职业是――医生。
并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。
（二）初衷的背后――责任与担当
师：医生的本职工作是治病救人。
（ppt上呈现医生职业道德）
1.救死扶伤，实行社会主义的人道主义。
时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。
3.文明礼貌服务。
举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。
4.为病人保守医密，实行保护性医疗。
不泄露病人隐私与秘密。
5.严谨求实，奋发进取。
钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
师：他们认真地履行着他们的本职工作。
而灾难面前，“事不避难，义不逃责”，更是一种责任与担当。
三、少年有梦砥砺行
（一）少年的责任
师：同学们，医生的责任是治病救人，是在危难面前毫不退缩；老师的职业是教书育人，传道授业解惑；那同学们呢，你知道你们的责任是什么吗？
1.给同学们两分钟时间，按照角色提示（学生，孩子，同学……）完成手中的卡片――“我的责任”
2.（两分钟后）小组合作，依次漂流给右手边的同伴，为组内成员完善责任卡片，注意不要重复。
3.学生分享我的责任卡片。
要求学生以这样的模式分享：
我自己最初想到的是……当我是……，我应该……；……（填同学名字）提示我的是……，我应该……；因此，我要努力……
（预设：当我是学生的时候，我应该好好学习，认真听讲，认真完成作业；当我是孩子的时候，我应该孝顺爸爸妈妈，爷爷奶奶，能力范围内帮他们做一些家务；当我是同伴的时候，我应该帮助我的同学……）
（二）少年的展望
1.闭眼畅想（播放舒缓的音乐），重温“我的责任”。
2.将“我的责任”再次描绘出来，放入时光瓶，将时光瓶埋入校园一角。
师：同学们，今天你们去思考你们作为学生，作为子女，作为同伴，作为社会中的一员，你所需要承担的责任，有所思，有所为，也有所不为，希望三年后或者多年后，当你打开时光瓶，你能够无愧于心地告诉老师，告诉自己，你做到了。
四、少年责任重培养
（一）看一段视频，重温武汉的艰苦卓绝
（二）讲一段话，鼓励孩子们勇担责任
师：同学们，逆行者从来不是从天而降的英雄，不过是以身赴险的凡人；守望者也并非无谓生死，只不过责任与担当，让他们迎难而上，义无反顾。
而年少的你们，在2020年这一场没有硝烟的战役中，从来也不是旁观者。
虽然救病治人的是医护工作者，但当你乖乖呆在家里，不给疫情添乱时，便是你承担社会责任的正确选择。
如果放到历史长河中，不就是一代又一代的个体成就了一段又一段的历史延绵吗？而年少的你们正是祖国未来的希望，你又会以怎样的方式去成长，以怎样的面貌去踏入社会，去面对生养你的父母，培养你的国家呢？同学们，我们对于自己，对于我们的家庭，对于这个社会，这个国家，都有着我们不可忘却的责任.。