云南省怒江傈僳族自治州小升初语文知识专项训练(基础知识二)：8修辞—比喻和拟人
小升初修辞手法专项训练
小升初修辞手法专项训练Last revision on 21 December 2020★小学阶段应该掌握的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶、引用。
1、比喻：就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。
常用的比喻词有：好像仿佛像……似的如同成了宛如比喻由三部分构成1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
比喻一般分为三种：明喻、暗喻、借喻。
（1）明喻是本体、喻体、比喻词都出现。
如：共产党像太阳。
（2）暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是、变成、成了、构成”等。
如：弟弟成了泥了。
（3）借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。
如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的“银条儿”。
例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
2、拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象有趣。
例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》杜甫3.太阳的脸红起来了。
《春》朱自清3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
是一种对事物作"言过其实"的描述的修辞手法。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
只能看到巴掌大的一块天地。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
他呀，心眼小得只有针眼儿大。
看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。
4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
小升初语文修辞手法复习专题
小升初语文修辞手法复习专题
小升初语文修辞手法复习专题修辞手法是为进步表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
修辞手法一共有63大类，79小类。
通过修饰、调整语句，运用特定的表达形，来进步语言表达作用的方式。
小学常见的八种修辞手法：
比喻、比较、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问。
(1)比喻。
它是用某一详细的、粗浅、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、陌生的事物或情境的一种修辞方法。
比喻清楚喻、暗喻、借喻三种形式。
(2)夸大。
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
(3)排比。
把内容相关、构造一样或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。
(4)反问。
是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要答复。
(5)设问。
为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
(6)拟人。
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为比较。
(7))借代。
不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有亲密关系的名称来替代,如以局部代全体;用详细代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
(8)对偶。
用构造一样或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
小升初语文8种常考修辞方法分类详解(附习题)
小升初语文8种常考修辞方法分类详解（附习题）小学语文必学八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
比喻（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
（二）比喻必须具备的三个要素•（1）本体：即被比方的事物；•（2）喻体：即用来作比方的事物；•（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。
常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。
（三）如何判断一个句子是否是比喻句。
虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。
判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：•（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。
•（2）本体和喻体之间必须有相似点。
（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
《（桂林山水）》（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》拟人说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。
前者叫做拟人，后两者叫做拟物。
小学阶段主要掌握拟人的修辞方法:（一）什么是拟人把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。
（二）判断要点：用描写人的词来描写物。
（三）拟人的作用把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
（四）典型例句:（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
排比（一）什么是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
（二）判断要点排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
（三）排比的作用增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
（四）例句（1）晏子回答说：“这是什么话？我国临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。
小升初修辞手法专项练习
小升初修辞手法专项练习【比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶】一、修辞手法解释1.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2.拟人：借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
二、修辞专项练习及答案（一）判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5.这件事怎么不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8.老师是园丁，我们是花朵。
（）9.学如逆水行舟，不进则退。
（）（二）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
云南省西双版纳傣族自治州小升初语文知识专项训练(基础知识二)：8 修辞—比喻和拟人B卷
云南省西双版纳傣族自治州小升初语文知识专项训练（基础知识二）：8 修辞—比喻和拟人B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）(2019·宿迁模拟) 下面不是比喻句的是（）A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2. （2分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A . 点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
C . 西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D . 芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
3. （2分） (2020五上·盐城月考) 下列句子使用的修辞不一样的是（）。
A . 清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼。
B . 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
C . 月亮一露面，满天的星星都惊散了。
D . 珍珠鸟调皮地蹦到我的杯子上。
4. （2分）读下面的句子，比喻句的是（）A . 蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
B . 那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
C . 大家都说我长得像我爸爸。
5. （2分）“满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
”这一句用了什么修辞？（）A . 排比B . 比喻C . 比较D . 举例子6. （2分）与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是（）。
A . 鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。
B . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。
C . 那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论?D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. （2分）下列说法正确的是（）A . 《白杨》文中兄妹的争论突出表现了白杨树高大挺秀的特点。
云南省西双版纳傣族自治州小升初语文知识专项训练(基础知识二)：8 修辞—比喻和拟人A卷
云南省西双版纳傣族自治州小升初语文知识专项训练（基础知识二）：8 修辞—比喻和拟人A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2020五上·集美期中) 下列句子使用的说明方法依次是（）①比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时。
③例如我国科学院研究所试制了超大半径的风力车，可以供发电、汲水之用。
A . ①作比较②列数字③举例子B . ①作比较②打比方③举例子C . ①作比较②下定义③举例子D . ①列数字②举例子③列数字2. （2分）句式判断。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。
（）A . 设问句B . 疑问句C . 感叹句D . 反问句3. （2分） (2019六下·嘉陵期中) 没有运用拟人修辞手法的一项是（）A . 萁在釜下然，豆在釜中泣。
B . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D . 随风潜入夜，润物细无声。
4. （2分）下面句子有关描写方法有误的一组是（）。
A . 我在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
（动作描写）B . 每天在放学的路上我都这样想：为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（心理描写）C . 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（神态描写）D . 我拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下哪，还在下哪！”（语言描写）5. （2分）下面的句子中不是比喻句的一句是_______A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。
6. （2分）判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
小升初语文知识专项训练(基础知识二)-9.修辞--比喻和拟人(19页)[精品]
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小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人基础题一、选择题1．在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
（）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
（）（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）（4）瞧！多么像它母亲。
（）2．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( ) （2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛。
( ) （3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )4．下列没有用比喻修辞手法的是（）。
A.原是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
5．下列句子不是比喻句的是（）A.平静的湖面犹如一面银镜。
B.长城远看像一条长龙。
C.他看上去好像生病了一样。
D.人民教师是培育人才的园丁。
二、填空题6．写出下列句子所运用的修辞手法。
1.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
（）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（）3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（）4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（）5.山朗润起了，水涨起了，太阳的脸红起了。
（）7．说说下列句子用了什么修辞手法？1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
小升初语文知识专项训练：9.修辞比喻和拟人及答案解析(119页)[精品]
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小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人基础题一、选择题1．在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
（）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
（）（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）（4）瞧！多么像它母亲。
（）2．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走]2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）19．按要求写句子。
1.我们取得了优异成绩。
我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：2.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。
”改成第三人称转述句：3.鸟儿放开嗓子鸣叫起]注意：有“好像”“是”一类词的句子，不一定是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键是在看句子是不是在“打比方”。
②排比：排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的词或句子排列在一起来表达相关的内容，借以增强语气，充分表达感情，说明道理的一种修辞手法。
如：漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。
（2）排比的手法，写出赞美老师的语句。
是您……；是您……，是您……。
例如：是您，吸引着我们饥渴的目光；是您，让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；是您，塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！（3）略。
1。
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云南省怒江傈僳族自治州小升初语文知识专项训练（基础知识二）：8 修辞—比喻和拟
人
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、单选题 (共8题；共16分)
1. （2分）下列句中，不是比喻句的是（）
A . 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
B . 浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。
C . 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
2. （2分）判断下列句子那个是比喻句（）
A . 船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B . 榕树枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C . 朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
D . 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
3. （2分）对下列句子的分析正确的一项是（）
A . 我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。
(这句话没有语病)
B . 虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞行就更安全了。
(这句话的语病是没有主语)
C . 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(这句话是设问句)
D . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(这句话运用了比喻的修辞手法)
4. （2分）下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项（）
①《手术台就是阵地》②《蟋繂的住宅》
③《沙漠里的船》④《把牢底坐穿》
A . 比喻拟人比喻夸张
B . 夸张比喻拟人比喻
C . 比喻拟人夸张夸张
D . 夸张拟人比喻夸张
5. （2分）对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）
A . 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
（夸张）
B . 这山中的一切，那个不是我的朋友？（反问）
C . 黑甲虫们友好地交谈着，好像攀谈得很投机似的。
（拟人）
D . 她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
（比喻）
6. （2分）下面的句子中不是比喻句的一句是_______
A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。
7. （2分）下列说法正确的是（）。
A . 小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。
是拟人句。
B . 小鸟叽叽喳喳地唱着歌。
是拟人句。
8. （2分） (2017五上·温州期末) “大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远。
”运用的说明方法是（）
A . 列数字
B . 举例子
C . 作比较
D . 打比方
二、填空题 (共7题；共20分)
9. （3分）写出下列句子所使用的修辞手法。
比喻拟人夸张排比反问
（1）它的头撞在门上，桌脚上，撞疼了也不哭。
________
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下，像刚装了一两个汤圆儿似的。
________
（3）母鸡下蛋时，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也会被它吵醒。
________
（4）难道你没有去扫雪？________
（5）看洞里的钟乳石，有的像倒挂的荷花，的像卧着的大雄狮，有的像高悬的海螺……________
10. （3分）读课文《诺贝尔》，根据句式和自己的理解填空。
诺贝尔，你真伟大啊！我要赞美你。
赞美你________ ；赞美你________ ；赞美你________。
11. （4分）下面的句子属于什么描写请写出来。
①老大爷说：“没有发过。
倒是因为雨水太少，这里年年闹旱灾。
”________
②她在心里盘算着，那鬼保准正在墓地里等着呢。
________
③来头收回了梭镖，然后又憋足了劲，狠命朝那团怪影戳去。
________
12. （3分）读课文《太阳与士兵》，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
一到夏季，这哨所繁花点点更像________
13. （2分）读句子，根据要求填空。
①“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
”这句是个打比方的句子，句中把满是群众的天安门广场比做________，把翻动的红旗比做________。
②“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
“五星红旗第一次在天安门广场升起”标志着________成立了，也标志着________。
14. （3分）指出下列句子所使用的修辞手法，再照样子试着写一句话。
①马上的男女老少穿着各色的衣裳……像一条彩虹向我们飞过来。
________
②骆驼排列成一长串，沉默地站着，似乎在思考着什么。
________
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
________
15. （2分）选择恰当的字填写在横线上。
藉籍
狼________书________学________慰________
贴帖
妥________粘________________切服________
参考答案一、单选题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、填空题 (共7题；共20分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
11-1、12-1、
13-1、14-1、
15-1、。