探究主旨类题目解题技巧
高考语文阅读技巧如何解答主旨题
高考语文阅读技巧如何解答主旨题阅读理解是高考语文试卷中的一道重要题型，其中主旨题作为阅读理解题中的重点难点之一，常常让考生感到头疼。
解答主旨题需要考生具备一定的阅读能力和答题技巧。
下面将详细介绍高考语文阅读技巧，帮助考生应对主旨题的解答。
首先，正确理解主旨题的要求。
主旨题是要求考生从文章的内容中，抓住文章的核心观点，准确概括文章的主题思想。
因此，考生解答主旨题时要注意抓住重点，不要被表面的细节干扰，要深入理解文章的中心思想。
其次，通过细致阅读文章，了解作者观点。
阅读文章时，考生要仔细阅读每一段的内容，了解作者在表达什么观点，通过对关键词、关键句的把握，能够帮助考生准确找到文章的主旨。
然后，注意文章的结构和逻辑关系。
文章通常会按照一定的结构和事实递进的逻辑关系进行组织，考生要紧密注意这些结构和逻辑关系，通过理解文章的结构和逻辑关系，可以更好地把握文章的主旨。
另外，对于作者的写作手法和语言表达也需加以注意。
作者在表达自己的观点时，通常会采用一些修辞手法和特定的语言表达方式，考生要仔细研读这些文章的修辞手法，从中寻找蛛丝马迹，准确地把握文章的主旨。
此外，积累背景知识也是解答主旨题的有效方法。
很多时候，文章的主旨是基于一定的背景知识和社会环境来理解的，考生要通过积累广泛的知识，才能更好地把握文章的主旨思想。
最后，进行适当的练习和模拟题训练。
掌握了解题技巧后，考生还需要通过不断的练习和模拟题训练来提高解答主旨题的能力。
可以选择一些高考模拟题来进行练习，逐渐掌握解答主旨题的方法和技巧。
总之，解答主旨题是高考语文阅读理解中的难点之一，需要考生具备一定的阅读能力和答题技巧。
通过正确理解主旨题的要求，细致阅读文章，了解作者观点，注意文章的结构和逻辑关系，研读作者的写作手法和语言表达，积累背景知识，进行适当的练习和模拟题训练，可以帮助考生有效地解答高考语文阅读理解中的主旨题，提高阅读能力和解题水平。
希望以上高考语文阅读技巧对考生们有所帮助。
五招破解阅读理解主旨大意题
五招破解阅读理解主旨大意题【散花剑原创英语稿件，倾心写作，未发表，若转载，请注明出处。
】阅读理解主旨大意题是英语考试必有的题目，凡是问文章标题（the best title）、大意（the main idea）和写作意图（the purpose, the aim）的题目都属于此类。
由于其对考生的综合概括能力要求比较高，所以也成了难点，考生常失分较多。
如何解决此类问题呢？笔者总结了以下五种方法，希望对同学们有所帮助。
一、文章结构识别法；很多文章的结构，例如议论文、科普文，都是总-分-分或者分-分-总。
还有提建议类、广告类的文章通常使用平行结构，新闻类通常使用倒金字塔结构……了解文章的结构能够帮助我们迅速找出文章的主旨大意，特别是新闻，主旨大意通常出现在文章的第一段。
操作实例：2005全国卷IBMONTREAL (Reuters) – Crossing the US-Canada border（边界）to go to church on a Sunday cost a US citizen ＄10,000 for breaking Washington's strict new security（安全）rules.The expensive trip to church was a surprise for Richard Albert, who lives right on the Canadian border. Like the other half-dozen people of T ownship 15, crossing the border is a daily occurrence for Albert. The nearby Quebec village of St. Pamphile is where they shop, eat and go to church.There are many such situations in these areas along the largely unguarded 5,530-mile border between Canada and the US-which in some cases actually runs down the middle of streets or through buildings.As a result, Albert says he did not expect any problems three weeks ago when he returned home to the US after attending church in Canada, as usual. The US customs（海关）station in this are is closed on Sundays, so be just drove around the locked gate, as he had done every weekend since the gate appeared last May, following a tightening of border security. Two days later. Albert was told to go to the customs office, where an officer told him he had been caught on camera crossing the border illegally （非法）.Ottawa has given out special passes to some 300 US citizens in that area so they can enter the country when Canadian customs stations are closed, but the US stopped a similar program last May. That forces the people to a 200-mile detour along hilly roads to get home through another border checkpoint.Albert has requested that the customs office change their decisions on the fine, but he has not attended a Sunday church since. “I feel like I’m living in a prison,” he said.62．What would be the best title for the text?A．A Cross-country Trip B．A Special Border PassC．An Unguarded Border D．An Expensive Church Visit二、主题句认定法；不仅文章的结构作者喜欢用总-分-分或分-分-总的模式，对于每一个段落作者也喜欢采用这样的模式。
阅读主旨题解题技巧
阅读主旨题解题技巧
1. 嘿，你知道吗，读主旨题关键的第一步就是要抓住重点呀！就像找宝藏一样，得先找到关键线索。
比如那篇文章写“小明每天勤奋学习，最终考上了理想大学”，那主旨不就是小明的努力带来成功嘛！这多明显呀。
2. 然后呀，千万别被那些乱七八糟的细节给带偏咯！可以把那些细节当成小喽啰，不要被它们牵着走。
比如说文章里描述了小明学习的各种细节，什么几点起床之类的，但这些可不是最重要的，主旨才是大头啊！
3. 还有哦，得学会概括呀！把长长的文章浓缩成精华，这可得有点本事呢。
就好像一大块蛋糕，要提炼出最香甜的那部分。
像有篇写旅行经历的文章，那把各种经历提炼一下，不就是这次旅行丰富多彩嘛。
4. 要多问自己问题呀，这样才能找到主旨呢！比如说文章写了一个人的多种行为，那就要问问自己这人到底是个怎样的人呀，他做这些是为啥呀。
就好比看到一个人一会儿做这个，一会儿做那个，你不得想想他到底想干嘛。
5. 留意开头和结尾呀，这往往可藏着主旨呢！就像一部电影的开头和结尾往往能告诉你电影的关键信息一样。
如果开头就说一个人的目标，那很可能主旨就和这个目标有关呀。
6. 哎呀，一定要多读几遍文章呀！一遍读不懂就读两遍，三遍，直到读懂为止。
就像解一道难题，不反复思考怎么行呢？读多了你就会发现主旨其实就在那明晃晃地等着你呢！
总之，掌握了这些技巧，阅读主旨题就不难啦！。
主旨类题目答题技巧
主旨类题目答题技巧
1. 嘿，先得把题目看清楚咯！就像找宝藏一样，得知道宝藏在哪里呀！比如说，“你觉得幸福是什么”，那咱就得抓住“幸福”这个关键词，可别跑题啦！
2. 别着急回答啊，要好好思考一下！这就好比做菜，得慢慢琢磨放什么调料味道才好。
像“说说你最喜欢的季节”，那就得在脑子里过上一遍四季的样子再回答呀。
3. 把自己的想法有条理地说出来呀！好比整理房间，得把东西都摆整齐咯。
比如“谈谈你的梦想”，那就得清楚地说出梦想是什么，怎么去实现。
4. 多用点具体例子呀，这样才生动呢！就像画画，有了具体的细节才好看。
像“描述一下你遇到过的困难”，可别光说个困难的名字就完啦，说点具体经历会更吸引人哦！
5. 注意语言表达呀，别太生硬啦！像是走路，得自然流畅呀。
“说说对某件事的看法”，得用让人听起来舒服的方式表达自己的观点。
6. 最后检查一遍呀，可别有错别字或语病！这就类似出门前照照镜子，整理整理形象。
做到这些，你回答主旨类题目的技巧不就大大提升啦！
我的观点结论就是，只要按照这些方法去做，大家在答主旨类题目时就能更加得心应手啦！。
主旨概括题解题技巧
主旨概括题解题技巧
1. 哎呀呀，做主旨概括题，首先得学会抓关键信息呀！就像在一堆杂物里找宝贝一样。
比如说文章里反复出现的词，那很可能就是重点哟！比如“梦想”这个词在文章里出现了好几次，那大概率跟梦想有关嘛！
2. 嘿，还有要注意文章的首尾段呀！很多时候主旨就藏在那里呢，就像宝藏的入口一样。
比如开头就说“我这辈子最难忘的就是那次冒险”，那主旨不就差不多清楚了嘛！
3. 哇塞，然后呢，有些题目会给出小标题或者图表啥的，那可是大大的提示呀！就如同黑夜里的明灯。
像图表里明显的数据对比，不就是关键信息嘛！
4. 别忘了，对于一些复杂的文章，要理清文章结构呀！就好像给迷宫找到出口。
比如总分总结构，那总的部分肯定很重要啦！
5. 呀，题目中的一些关键词也别放过呀！它们可能就是解开主旨谜团的钥匙。
比如问“主要说明什么”，那肯定要抓住主要的东西咯！
6. 哈哈，还要留意文中的情感倾向呀！是积极的还是消极的，这也能帮助理解主旨呢。
像说“多么美好呀”，那主旨肯定偏积极嘛！
7. 最后哦，多练多总结，你就会越来越厉害啦！就如同打怪升级一样。
每次做完题都想想，下次遇到类似的就轻松啦！
我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，主旨概括题就不再那么难啦，加油去练吧！。
主旨大意题的解题技巧
主旨大意题的解题技巧主旨大意题主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能力。
主要有主题型和标题型两类，题干中一般有main idea, topic, title, mainly about等字眼。
1、快速解题法此类题的阅读文章多属于议论文和说明文，其结构特点常表现为：提出问题——论述问题——得出结论或阐明观点。
考生对这一结构的掌握，有助于迅速掌握文章的主题，把握文章的脉络，从而快捷而准确地抓住文章或段落的中心思想。
解答此类题目的关键在于迅速抓住阅读文章的主题句。
考生只要找准了主题句，对于阅读理解中的主旨大意题就迎刃而解了。
主题句的显著特点：主题句所表达的意思具有明显的概括性；句子结构简单精练；文章或段落中的其他句子都是对主题句的进一步解释、说明、论证或扩展。
主题句的五种位置：①文首；②文尾；③首尾呼应；④文中；⑤没有主题句。
主题句的确定方法：用浏览法（skimming），即只需选读文首、文尾，或每段的首句和尾句等，重点搜索主题线索和主题信息。
2、辨认主旨小窍门①段落中出现转折时，该句很可能是主题句。
②作者有意识地反复重复的观点通常是主旨。
③首段出现疑问句时，对该问题的解答可能就是文章主旨。
④提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore, thus, but, however, in short等。
3、答题基本步骤①阅读文章开头几句和最后几句，以便获得有关主题和中心思想的信息。
②浏览文章的其余部分，寻找能支撑和论证主题、中心思想的关键词。
③仔细推敲各个选项，排除有明显错误或无关信息的选项，从而选出最佳答案。
4、推敲正误小窍门①正确选项常含有抽象名词或概括性词语。
②正确选项一般不出现细节信息，不含过分肯定或绝对意义的词。
③那些概括全文、内容全面、含义深刻、说明道理的选项一般是正确答案。
④四个选项中，内容相近或完全相反的两个选项中往往有一个是正确答案。
⑤干扰项特点：细节信息明显，内容片面，以偏概全，只含局部信息，或是一句没有展开论述的话，概括范围太宽或太窄，或是此选项没有具体的内容。
探秘主旨大意题的解题技巧
探秘主旨大意题的解题技巧作者：曹海英来源：《新校园·学习版》2010年第09期主旨大意题类试题主要考查学生概括文章中心思想、揭示主题、选择标题和判断作者态度及写作意图等的能力。
因此,考查的内容主要包括主题思想、写作意图、文章的题目等,那么主旨大意题一般也就有三种出题形式:主旨题类、标题类和作者态度题类。
一、主旨题和标题类试题(一)常见的题干形式归纳1.常见的主旨题类试题的题干形式有:⑴Which sentence best expresses the main idea of this passage?⑵What is the main idea of the passage?⑶This passage mainly deals with______.⑷The best summary of the passage is ______.⑸What is the writer trying to tell us with this story.⑹The main purpose of this announcement is to______ .⑺What is the general/ main idea of the passage?⑻The first paragraph tells us that______.⑼Which of the following expresses the main idea?2.常见的标题类试题的题干形式有:⑴What’s the best title of the passage ?⑵Which statement can best express the author’s main idea?⑶The main theme of the passage is ______.⑷Which of the following can be the best title of the passage?(二)主旨题和标题类试题的解题策略1. 一般策略寻找主题句无疑是解答该类试题的关键所在。
初中阅读理解中的主旨题解题技巧
初中阅读理解中的主旨题解题技巧在初中英语阅读理解中，主旨题是一种必考题型。
它要求我们从文章中找出最能概括全文核心意思的选项。
而解答这类题目，需要掌握一些有效的解题技巧。
本文将介绍一些初中阅读理解中的主旨题解题技巧。
一、理清文章结构在解答主旨题之前，我们首先需要理清文章的结构。
通常，一篇文章会按照时间、空间、因果、对比等方式组织内容。
我们需要根据这些关键词来判断作者在文中传递的信息。
二、留意开头和结尾文章的开头和结尾通常是作者表达意思最为直接的地方。
在阅读理解中，我们应该特别关注这两个部分。
通常，开头会给出文章的背景信息，而结尾会总结全文观点。
因此，通过留意开头和结尾，我们可以快速理解全文的主题。
三、逐段精读在阅读全文时，我们应该逐段精读，抓住每段的关键信息。
其中，段落的主题句通常在文章中会反复出现，也就是我们常说的“topic sentence”。
通过找到这些主题句，我们可以更好地理解每段的核心意思。
四、总结关键词当我们阅读文章时，有些关键词会不断出现。
这些关键词往往是文章的重点所在，也是我们解答主旨题的线索。
在阅读过程中，我们可以将这些关键词标记出来，以便后续回答问题时能够更有针对性。
五、抓住文章的中心思想解答主旨题的关键在于抓住文章的中心思想。
我们需要理解全文的主题和观点，而不仅仅是某个段落或句子的意思。
通过整体把握，我们可以更好地回答主旨题。
六、排除干扰选项在选项中会出现一些干扰性的选项，它们往往与文章内容相关，但并不是文章的主旨。
我们需要通过细致的比较和排除来找到正确答案。
七、根据文章的情感色彩判断答案文章的情感色彩是评判文章主旨的一个重要指标。
一般来说，作者在表达观点时会使用一些情感色彩明显的词汇或语气。
通过理解文章的情感色彩，我们可以更好地判断出文章的主题。
八、小心细节陷阱在阅读理解中，有时候作者会在文章中穿插一些细节信息。
虽然这些细节都是真实存在的，但并不是文章主旨的关键所在。
我们要注意不要被这些细节陷阱误导，而是聚焦在文章核心内容上。
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分析：本题考查考生的探究能力。这是施行新课标标 准以来提出的一项新能力要求，要求考生能够结合 阅读文本进行探究。基本是用原文的语句结合自己 在生活中的认识去概括总结作答。
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2.联系现实类
这种题型命题人要求考生联系现实结合文本作者的观 点、态度、价值观等进行探究。
如：2006年高考重庆卷《说村落》第19题：文章中说： “这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是 什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情 感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）
“倔强的农夫”的故事告诉我们要敢于挑战权威，做一个保 持自我，不被强力压倒的人。(2分)布鲁诺维护的真理，宁 愿葬身火海，也绝不向宗教裁判所低头，在科学史上竖起 了不朽的丰碑。(1分)(意思对即可)
其次是不甚理解，少年的不理解，只为了追求而去，当父亲
接受你的提议后，我浑身战栗，害怕极了，甚至“发疯似的
逃掉”，把父亲看作是“另精选一PP个T 世界来的人”。
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如：2006年高考山东卷《文赤壁》第19题：联系本 文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识 与评价。100字左右。（6分）
如何认识与评价苏东坡，首先是要联系文本， 再次是要有关于苏东坡的知识，比如熟悉他的诗 词、散文，了解他的为人，特别是课内学习过的 《赤壁赋》等，如果对这些一无所知，探究的答 案是写不好的。
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教师提示：
1.有明确的观点。 2.采用提纲挈领式，层次清晰，分点罗列 ；结合文
本或文本的具体事例作合理分析。 3.语言通顺流畅，规范表述，书写工整，不写错别
字，避免出现病句。 4.注意安排好字数，答题不要太少，也不要太烦琐，
不超出范围。（有些阅卷老师会按字数多少、书 写是否美观给印象分！！！） 5、在组织语言作答时应考虑到答案的规范性，一般 宜用“总—分—总”式回答，分说层面要注意层 次鲜明，可以用“首先”“其次”“最后”等词 语或序号标明答案脉络。
中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观 点是否明确、论述是否合理酌情给分。观PT
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答题模式：
亮观点（总）
扣文本（分）
联实际（分）
下结论（总）
答案示例：
（1）我认为鲍勃是值得同情的。（亮观点）
鲍勃作为被警方通缉的在逃犯，不忘二十年前的一个约定， 不顾安危，出现在纽约街头，而且不肯轻易离去，这表现 了他性格中重情守信的一面。在“情与法”的冲突中，他 选择了“情”，结果被捕，最终为此付出了沉重的代价。
1.在“同情”、“遗憾”、“迷惑”、“无奈”等观点上阐 述。
2.有必要联系当前社会实际提出切实有效的措施，这是探究
题的指向。
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4．你从《勇敢的小约翰》和“倔强的农夫” 的故事中分别体会到怎样的人生启示?请联 系实例简要概括。(6分)
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4．(6分) (参考示例)《勇敢的小约翰》告诉我们人世间最可 怕的敌人不是别的，而是自己，要学会战胜自我。(2分)张 海迪就是挑战自我成就奇迹的典型事例。(刘翔正是因为 战胜‘自我，从而战胜了强大的对手……)(1分)
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14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后” 赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都 面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说 他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛 了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加 以探究。（8分）
【答案角度】1鲍勃值得同情，因为他重情守信； 2鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯； 3吉米忠于职守，因为他不徇私情； 4吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。 【评分要点】不要求面面俱到，只要能就以上四点
此题“请联系全文，谈谈你的看法”的表述，可以赞同也可以 否定但无论怎样，都必须依据文本。
答案提示：如果说“河的第三条岸”是“父亲”超越世俗的人 生追求，“我”对“父亲”的这种追求既支持，但又害怕、 不理解。首先是支持，表现在乐意跟随父亲一起上船；在父 亲需要的时候帮助你“偷”食物；当全家人都走了我还在默 默地守护着父亲，说“无论何时，我会踏上你的船，顶上你 的位置。”
答案提示：第一问：作者的情感态度：①对当今村落的处境 表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与 无奈。②唤起人们对村落命运的关注和思考。
第二问是一道涉及民族文化的题目，文章内涵较深，对于理 解没有太大的障碍，但是对于“融入”考生的“看法”这 个问题，因其涉及表达，有一定的难度。作者的情感态度 归纳出来后，考生的观点就不能与之无关。这个关联决定 答题方向。
（2）他读吉米留给他的便条时微微颤抖，也表现了他人性中 善良的一面。这些都是的勃值得同情的地方。（扣文本）
（3）何况当时美国西部法制混乱，鲍勃的罪行可能没有多么 严重，然而他的好友没有听他“自圆其说”，就逮捕了他。 （联实际）
（4）因此鲍勃这个人物让人同情。（下结论）
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22．作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、 乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这 种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请 联系全文谈谈你的看法。（5分）
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1.提出自己的看法
这种题型命题人往往要求考生结合作品谈谈自己的看法或见解。 不允许考生脱离文本海阔天空、信马由缰地随意发挥，一定 要与文本不即不离。
如：2008年高考广东卷《河的第三条岸》第18题：有人说， “河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超 越世俗的人生追求。如果这样，那么“我”对“父亲”的这 种追求持何种态度？请联系全文，谈谈你的看法。（6分）
就文学作品阅读来说，探究题考查的具体要求为： （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及 内涵的民族心理和人文精神 要求从思想内容与艺术表现的各个方面探究作品的深 刻思想。要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节 描写、语言表达等方面切入探究。 （2）探究作者的创作背景和创作意图 要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行 分析。 （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解