人教版地理八年级上册全册导学案
2022-2023人教版初中地理八年级上册地理复习教学案

2022-2023人教版初中地理八年级上册地
理复习教学案
教学目标
1. 了解中国的地理位置、陆地、海洋和气候特征。
2. 能够掌握地图阅读技能,了解地球的自转和公转。
3. 能够了解和掌握中国各个区域的特点。
教学内容
第一章中国的自然地理
1. 地理位置
2. 陆地和海洋
3. 气候
第二章中国的地图
1. 地图基本元素
2. 坐标系统
3. 地球自转和公转
第三章中国的区域
1. 自然分区
2. 人文分区
教学重点和难点
1. 培养学生阅读地图的能力。
2. 让学生掌握中国自然地理和人文地理的基本知识。
3. 学生理解中国地理位置带来的环境和气候影响。
教学方法
1. 结合PPT、视频、图片等多种媒体。
2. 举例说明、分类组织、启发式教学等方式。
教学过程
1. 引入中国地理的概念和重要性。
2. 介绍中国的地理位置和自然地理特征。
3. 教授地图阅读技能和坐标系统的使用。
4. 解释中国自然分区和人文分区。
5. 帮助学生理解地形、地貌和气候的关系,以及地理位置的重要性。
研究评估
1. 组织一个小测验,考察学生对地图和区域知识的掌握程度。
2. 每个学生用电脑制作一个中国地图,并标注出自己居住的区域的特点。
3. 帮助学生互相评估和完善自己的地图。
教学资源
1. 教材:刘斌、郭刚编写的《人教版初中地理8年级上册》。
2. PPT、图片、视频等多媒体资源。
八年级上册地理全册导学案

中学八(上)年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域(1)自学内容:位置优越自学目标:1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。
2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。
自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点:分析我国在世界的位置及优越性自学过程:任务一:1、半球划分:度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗?按从大到小顺序写出来吧。
任务二、学生阅读1.1图,及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置;2、从大洲与大洋位置的关系,在图上辨认我国的海陆位置,从此可以看出我国是一个。
3、地球上共分哪五带。
在图上辨认我国大部分位于纬度,在五的带位置;南部有线穿过,跨很广,有带,没有带。
4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。
通过活动教材提供的资料,请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
(1)讨论中得出结论:从纬度看(例如俄罗斯和加拿大等)是的国家或(例如巴西等)是的国家,你还记得这几个国家主要的农产品吗?是由于其所属的,限制了的多种经营。
(2)从海陆位置看,(例如蒙古等)由于不临海,属于国,在一定程度上限制了这些国家对的发展;而(例如日本等),由于四面环海,属于在一定程度上限制了这些国家的,但沿海多港湾、海上交通便利,为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。
通过与世界上一些著名国家的比较,你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢?检测一、填空题1、从东西两半球看,中国位于半球,从南北半球看,中国位于半球。
2、从世界大洲和大阳觉得位置看,中国位于东部,的西岸的国家。
3、我国陆地面积约平方千米,居世界第位。
4、是热带和温带的分界线,我国绝大部分领土在五带中的,小部分在,没有。
二、选择题(每题2分,共40分)1.我国是一个 ( )A.内陆国家 B.海陆兼备的国家 C.半岛国家 D.岛国2、从海陆分布来看,我国与下列哪个国家有相似之处? ( )A、法国 B.日本 C.蒙古 D.澳大利亚3.我国领土大部分位于 ( )A.赤道附近 B.中纬度地区 C.热带D.寒带陈塘中学八(上)年级地理科导学案班别姓名小组§1.1辽阔的疆域(2)一、自学内容:34个省级行政区二、自学目标:1、知道我国现行三级行政区划,2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
4.2农业(第2课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1

4.2《农业》第二课时导学案姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________【学习目标】1.理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【学习重难点】1.重点:理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.难点:通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【自主学习——知识清单】1.我国各地_________存在很大的差异,每个地方发展农业都存在优势和不足,因此要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区,这就是“_________”。
2.这里地形______,水土容易流失,发展林业可以_______,这叫“宜林则林”。
3.这里地形______,土壤肥沃,水源丰富,利于耕作,这叫“_________”。
4.这里牧草生长良好,适宜发展______业,这叫“_________”。
5.这里河湖较多,适宜发展渔业,这叫“_________”。
【学习探究】1.活动:探究学习——自然条件和农业活动安排:小组合作讨论根据因地制宜发展农业的要求,结合我国的自然条件,分析我国的农业部门分别适合哪些自然条件。
农业类型自然条件种植业渔业畜牧业林业2.活动:合作探究——因地制宜的发展农业活动安排:在图4.15中图中,有位于我国东南沿海某区域的A、B、C、D四地。
其中,A为城市郊区,B为远离城市的平原地区,C为山地,D为海洋。
据此完成下列问题。
(1)根据因地制宜的原则,在A、B、C、D四地合理布局农业,并说明你的理由。
(2)家住A地的小雨,向村里建议减少水稻种植面积,改种蔬菜、花卉,发展鱼肉如禽蛋生产,你认为可行吗?请说明你的理由。
3.活动:重点突破——因地制宜的发展农业活动安排:如图是我国东南沿海某地等高线图。
从因地制宜发展农业的角度考虑,请给下列地区选择适合的农业部门。
甲地a种植花卉、蔬菜等乙地b种植果树丙地c发展海水养殖丁地d种植水稻、、、【课堂检测】1.人类的生产、生活受地理环境的影响和制约,其表现在()A.干旱地区适宜种水稻B.兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件C.乳产品加工厂要靠近矿山D.服装厂要选择在农村边远地区2.下列做法符合“绿水青山就是金山银山”理念的是()A.山东丘陵地区大面积种植柑橘B.内蒙古高原地区退耕还林还草C.青藏高原地区增加放牧牲畜的数量D.长江中下游平原地区大力发展林业生产3.本着因地制宜的原则,下列地区农业发展方向正确的是()A.内蒙古高原发展畜牧业B.海南岛大力发展棉花生产C.东北平原发展冬小麦种植D.四川盆地发展热带经济作物4.图示意我国某区域东西向地形剖面及年降水量分布,根据因地制宜的原则,甲地、大兴安岭、东北平原最适宜发展的农业部门分别是()A.林业、畜牧业、种植业B.种植业、林业、畜牧业C.畜牧业、种植业、林业D.畜牧业、林业、种植业发展农业生产要因地制宜。
新课标人教版八年级上册地理全册教案

第一章从世界看中国第一节疆域【教学目标】知识与技能1.识记我国地理位置的特点;理解地理位置的优越性。
2.培养读图能力;形成地理位置空间想象力。
3、知道我国的面积及其在世界上的地位。
4、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。
5、学会运用世界地图及有关统计资料,比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
6、知道中国的三级行政区划。
7、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。
过程与方法反复读图,掌握地理事物的分布;运用资料,分析、对比,获得知识。
情感、态度与价值观加深学生热爱祖国的情感,产生强烈的民族自豪感。
【教学重点】1.掌握我国地理位置的特点,理解其优越性。
2.记住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
3.运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置【教学难点】1.地理位置空间感的建立。
2.地理位置优越性的理解。
3.要求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。
【教学过程】一、导入新课提问:回顾七年级地理学过的知识,还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗?(学生回答、更正)(教师补充、归纳)主要从经纬度位置(包括半球位置与五带位置)、海陆位置(大洲和大洋的位置关系)等方面来分析,有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。
提问:中国的陆地领土面积是多少?居世界第几位?导入:这么大的面积,中国又是如何划分行政区划进行管理的呢?二、展示目标识记我国地理位置的特点,并理解其地理位置的优越性。
三、问题引导自学探究1、猜一猜:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西两分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。
”请同学们猜一猜:描述了我国的哪些位置?(学生回答、更正)半球位置和海陆位置2、“南北两分它在北,东西两分它居东”判断的依据是什么?(1)在地图上指出南、北半球的分界线,并说出中国在哪个半球?(2)在地图上指出东、西半球的分界线,并说出中国在哪个半球?(3)观看教材第3页图1.2标出的五个国家,说说从东、西半球看,与中国在同一半球的是哪些国家?从南、北半球看,与中国在同一半球的是哪些国家?(学生回答、更正)(1)俄罗斯、蒙古、日本(2)俄罗斯、加拿大、蒙古、日本3、综合比较以上五个国家,说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看,最能体现我国位置优越性的是什么位置?4、在世界政区图上,找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。
人教版八年级上册地理导学案

3.广袤的海洋国土①大陆海岸线:长多千米②四海一洋:、、和(自北向南),它们与连成一片③岛屿:(最大岛屿)、(第二大岛)、(最大群岛)④三大半岛:、、。
⑤内海:和⑥台湾海峡:位于台湾岛与祖国大陆之间,属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国:个与我国隔海相望的国家:个(注:结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置)三、行政区划1.行政区的划分:我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区:个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区:跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区:云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- (注;要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心)第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数:亿(不含港澳台)约占世界总人口2.我国人口的突出特点:,。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策;②计划生育的目的:;③计划生育的要求:,。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度:人/平方千米(人口密度=总人口/总面积,单位:人/平方千米)2.我国人口分布特点:。
3.我国人口地理分界线:以一线为界,我国东部人口稠密,西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因:①自然原因:。
②社会经济原因:。
第三节民族一、中华民族大家庭1.民族构成:我国56个民族中,汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少,称为少数民族,少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族:人口最少的少数民族:3.人口超过500万的少数民族:个分布在台湾省的少数民族:4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定,民族不论大小,一律平等;②中华民族的历史和灿烂文明,是我国各民族共同创造的;③我国在少数民族聚居地区实行制度。
八年级地理导学案

学案八年级地理导第五章----中国的地理差异教学课时2课时学习目标:1、初步认识我国地理的自然和人文差异;2、在地图上找到秦岭和淮河,并说明秦岭和淮河一线的主要意义;3、初步理解区域的划分的原因以及相应的地理区域类型;4、能够在地图上进行简单的区域划分。
学习重点和难点:重点:1、秦岭和淮河的重要意义2、四大地理区域的范围和划分难点:结合图形培养地理事物的空间概念情感培养:让学生理解:“一方水土养育一方人”,我国的在区域上的自然和人文差异,理解区域的划分依据!热爱祖国的大好河山!教学准备:彩色粉笔教学指导:第一课时地理差异显著1、让学生讨论:(1)我国南北方有那些自然和人文的差异;(2)我国东部地区和西部地区有那些不同?问题探究:(1)在p2的图上找出秦岭和淮河,一月零度等温线和800毫米等降水量线;(2)找出秦岭和淮河俩侧的气温和降水量有什么不同;(3)说出秦岭和淮河一线的重要意义。
课堂活动:2、填表p5的第1题知识巩固:秦岭和淮河是我国(-------)地区和(--------)地区的分界线,它们与我国(------)月零度等温线和(------)毫米年等降水量线,暖温带和亚热带的分界线大致在一条线上。
(南方、北方、1、800)课后反思:第1课时教学指导:问题探究:1、根据各自的地理位置,自然和人文地理特点的不同把我国划分为四大地理区域,即:--------地区,----------地区,---------地区和--------地区。
2、(1)图中A是-----地区,B是------地区,C是-----地区,D是----地区(2)山脉E是------,河流F是--------,它们与我国------月零摄氏度等温线,--------毫米等降水量线,---------带(温度带)和---------带,大致在一条线上。
课堂活动:p6了解我国四大地理区域的划分知识巩固:1、根据各自的地理位置,自然和人文地理特点的不同把我国划分为四大地理区域,即:--------地区,----------地区,---------地区和--------地区。
人教版八年级地理上册导学案及练习题

第一章从世界看中国第一节疆域(一)一、自主预习1.从东西半球看,中国位于半球;从南北半球看她位于半球。
从海陆位置看,中国是位于东部、西岸、兼备的国家。
2.从纬度位置看,我国大部分位于带,南部少数地区位于带,没有带,条件好。
3.我国疆域辽阔,陆地面积约万平方千米,陆地面积仅小于俄罗斯和加拿大,居世界第位。
4.我国领土最北端在主航道中心线上,最南端在南海南沙群岛的,最东端在主航道中心线汇合处,最西端在新疆的高原上。
5.我国濒临的海洋,从北到南依次是海、海、海和海。
二、合作探究下面就请同学们利用教材和地图册上相关的资料进行合作探究学习,了解我国这三个方面位置的具体情况,并填写表格。
位置的具体情况半球位置位于_________(东或西)半球,_________(南或北)半球海陆位置向______面临世界最大洋__________洋,向______背靠世界最大陆_________大陆纬度位置最北约_______度,最南约_________度,南北约跨______度。
大部分位于______(温度)带经度位置最西约_______度,最东约_________度,东西约跨__________度三、课堂达标1.我国的陆上邻国和隔海相望的国家数分别是()A.14 5 B.14 6 C.13 6 D.17 62.我国的两大内海是()A.黄海渤海B.东海台湾海峡 C.南海琼州海峡 D.琼州海峡渤海3.我国最大的渔场是()A.舟山渔场 B.北海道渔场 C.渤海渔场 D.北部湾渔场4.我国最大的岛屿是()A.海南岛 B.崇明岛 C.钓鱼岛 D.台湾岛5.与我国不相邻的国家是()A.蒙古 B.泰国 C.俄罗斯D.印度6.我国最大的盐场( )A.莺歌海盐场 B.台湾布袋盐场 C.长芦盐场 D.辽东湾盐场7.下列关于中国地理位置及其优越性的表述,不正确的是()A.中国位于亚洲东部.太平洋的西岸B.中国东临太平洋,东部广大地区雨量充沛,利于农业生产C.中国主要位于热带D.中国领土南北跨纬度近50°,南北气候差异很大,为我国发展农业经济提供了有利条件。
人教版八年级地理导学案

人教版八年级地理导学案第七章:珠江三角洲一、知识要点1、珠江三角洲位于广东省的东南部,海陆交通便利,被称为我国的“南大门”。
珠江三角洲地区形成了一个包括经济特区(深圳、珠海)、沿海开放城市(广州)、经济开放区(整个珠江三角洲)在内的多层次的开放体系。
2、利用这里的优越条件,珠江三角洲吸引了大量海外华人的投资(珠江三角洲外资的主要来源地是港澳地区),成为了我国对外开放的前沿地带。
3、20世纪80年代以来,珠江三角洲利用其紧邻港澳的优越地理位置,就近接受港澳的产业扩散,引进了大量的外资,同时也引进了先进技术设备、经营管理方法和最新工商科技信息,创办了一大批加工制造企业,发展外向型的经济。
4、珠江三角洲生产的产品,主要是通过港澳贸易渠道,出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区,赚取了大量的外汇。
至20世纪末,这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
5、港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式。
港澳利用海外贸易窗口优势,进行市场推广和对外销售,扮演“店”的角色。
珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势,进行产品的加工、制造和装配,扮演“厂”的角色。
6、珠江三角洲地区加工制造业的发展,促进了餐饮、娱乐、运输等服务业的发展,这些非农产业为当地剩余劳动力提供了大量的就业机会,而且还吸纳了数百万外地劳动力。
7、随着非农产业的发展和人口的迁入,珠江三角洲有越来越多的农业用地被改变为工业、交通和城市建设用地,这些非农用地与尚存的农业用地相邻,形成了居住用地、工业用地、基础设施用地和农业用地交错分布的独特土地利用景观。
8、城镇化主要表现是非农人口的增长和城镇数量和规模的扩张。
9、探究热点问题:近来珠江三角洲吸引投资的优势渐失,而转向长三角地区和渤海经济区。
主要原因有哪些?二、拓展练习 1.我国人口集中、工农业发达、内河水运最便利的地区是()A.珠江三角洲B.黄河流域C.长江流域D.华北平原2.我国目前有5个经济特区,其中不在珠江三角洲的是()(1)海南省(2)深圳(3)珠海(4)厦门(5)汕头A.(1)(2) B.(3)(4) C.(3)(4)(5) D.(1)(4)(5)3.决定珠江三角洲外资来源的主要因素是()A.地理位置B.国家政策C.自然条件好D.气候暖热4.有关珠江三角洲地区的说法错误的是()A.它是广东最大的平原和“鱼米之乡”B.这里的“基塘”农业是我国一种独特的农业生产制度C.是我国历史上“海上丝绸之路”的起点D.是我国对外开放最早的地区之一,我国最早设立的深圳经济特区在这里5.珠江三角洲地区的糖料作物和粮食作物分别是()A.甜菜、水稻B.甘蔗、水稻C.甘蔗、小麦D.甜菜、小麦6.珠江三角洲面积最大的城市是()A.广州B.深圳C.珠海D.佛山7.珠江三角洲地区吸引外资、发展经济的有利条件是()A.自然资源十分丰富B.气候宜人,风调雨顺C.地势平坦,土壤肥沃D.毗邻港澳和东南亚8.珠江三角洲地区形成的工业基地的性质是()A.全国最大的综合性工业基地B.以轻工业为主的综合性工业基地C.全国最大的重工业基地D.北方最大的综合性工业基地9.珠江三角洲地区与沪宁杭地区的共同特征是()A.以轻工业为主B.自然资源十分丰富C.临近海洋D.临近东南亚10.近几年来,台商投资的热点已经向以下哪个地区转移()A.长江三角洲地区B.珠江三角洲地区C.黄河中下游地区D.东北地区11.近年来,珠江三角洲地区的城市化进程发展很快,主要原因是()A.人口众多B.地形平坦C.工业发展快D.水源充足12.珠江三角洲地区能源比较缺乏,为了解决珠江三角洲地区的电力不足问题,我国采取了许多措施,主要措施有()A.西电东输、修建核电站B.修建青藏铁路、修建三峡工程C.北煤南运、西气东输D.西气东输、修建青藏铁路13.珠江三角洲地区的工业品大量通过下面哪个城市、地区出口()A.上海B.北京C.台北D.香港14.珠江三角洲地区与香港地区的合作中,充当的主要角色是()A.人才输出地B.资源输出地C.加工厂D.原料输出地15.结合珠江三角洲地区的位置分析,它的气候特点是()A.炎热多雨B.炎热干燥C.寒冷少雨D.温差极大16.珠江三角洲地区的地形是平原,形成原因是()A.河流冲积B.气候的作用C.植物较多D.交通便利17.读图完成下列各题:(1)图中的沿海开放城市是________,经济特区有_________和__________,我国的经济特区还有__________和_________两个城市。
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人教版八年级上册地理导学案第一、二章主备:田强辅备:梁延庆第三、四章主备:梁延庆辅备:田强课题第一节疆域课型新授课姓名田强班级 1.2.345.7 班1. 运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,分析我国的地理位置及其优越性。
2. 知道我国的面积及其在世界上的地位,学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国;重点难点重点:熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。
难点:要求学生掌握我国省级行政单位的名称和空间分布学习过程一、学案自学1. __________________________ 从东、西半球看,我国位于________________ 半球、从南、北半球看,我国位于 _________________ 半球。
2. 我国大部分位于五带中的—带,少部分位于—带,没有—带。
3. 我国位于______ 洲的东部,东部濒临__________ 洋,有许多的海岛,是一个海陆兼备的国家。
4. 我国的陆地领土面积_______ 平方千米,仅次于 _______ 和_____ ,居世界第_______ 位5. 自北向南我国频临的海有________ 海、 ____ 海、______ 海、______ 海。
二、小组合作1. 阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水,帕米尔上摆摆尾。
”2. 在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国,其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_________ ,海上邻国中亚州经济最发达的国家是_________________ 。
3. 我国共有—省、—个自治区、—个直辖市、—特别行政区,总计—个省级行政单位。
三、班级展示1. 属于我国内海的是()A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡2. 我国濒临()A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋3. 下列国家,与我国隔海相望的一组是()A.马来西亚和越南B. 朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D. 日本和菲律宾四、质疑探究我国的陆上邻国有几个?分别是?自悟自得六、测评反馈1. 我国大部分领土位于()A.寒温带B. 南温带C.热带D. 北温带2. 当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国()A.领海面积广大B. 是一个海陆兼备的国家C.南北跨度广D. 东西跨度广3. 我国濒临的海洋,从北到南依次是()A.渤海、东海、黄海、南海B. 渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D. 黄海、渤海、东海、南海七、课后反思1、知道我国是世界上人口最多的国家,学会阅读和绘制"我国人口的增长"折线图,并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。
2 、通过分析人口增长过快带来严重人口问题,理解实行计划生育国策的重要性,树立人口增长同社会经济发展和环境资源相适应的科学人口观。
【重点难点】重点:我国人口数量的变化和人口增长的特点。
难点:我国的人口问题及其基本国策。
【学习过程】一、学案自学(一)世界上人口最多的国家1、根据2000年第___ 次人口普查,我国总人口为____________ 乙,占世界人口_______ 以上, 是世界上人口最 _________ 的国家。
2、目前,由于我国的人口______________ 每年新增人口_________ 右,要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要,必将消耗大量的 _____________ 和______ ,这给______________________ 和 ______________ 来巨大的压力。
3、为了使_____________ ■勺增长同社会经济发展和资源环境条件相 ___________ ,我国政府把实行 _______________ 作为一项基本国策。
(二)人口东多西少4、据2000年第五次人口普查的结果统计,我国平均人口密度为每平方千米_________________ 人,是世界平均人口密度(每平方千米39人)的______________ ■咅多。
5、我国人口分布________ ,以黑河(黑龙江)一腾冲(云南)线为界,东部地区人口密度 ________ ,特别是 ______ 沿海一些省区的人口密度更大,每平方千米可达_______________ 人;西部人口密度 ________ ,多数地区人口密度在每平方千米 ___________ 以下。
6、西部地区面积占________ ,人口占 _______ ;东部地区________ 占43% ______ 占94%二、小组合作问题1我国人口数量过多,产生了哪些负面影响?问题2:阅读课本第12页图1.10,说说晚婚晚育对人口增长有什么影响?三、班级展示四、质疑探究问题:对于下面两个不同的观点,谈谈你的看法。
观点一:我国人口东多西少,为了促进西部大开发,应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。
观点二:西部大部分地区受自然条件限制,不适宜大量移民,应发展教育,提高人口素质。
五、自悟自得本节课你的收获是_________________________________________ 。
你还有哪些疑惑___________________________________________ 。
六、测评反馈问题:1)请根据课本第14页图1.12,找出江苏、山东、新疆和西藏四省区的人口数和面积数,计算人2)比较东部沿海两省(江苏、山东)和西部内陆两自治区(新疆、西藏)人口密度的大小,试说明我国人口分布差异的特点,并简要分析形成的原因。
七、课后反思1. 通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况,总结民族分布特点2. 树立各民族不论大小、一律平等的观点。
【重点难点】重点:中国民族的数量,分布特征,主要的风俗民情、民族政策难点:中国各少数民族的分布特征,主要的风俗民情【学习过程】一、学案自学阅读教材P15-20完成下列问题:1、 我国共有 __________________ 个民族, ___________________ 族人数最多,占全国总人口的 ______________ ,其他民族人口占 _____________________ ,称为 _________________ 。
人口最 多的少数民族是 __________________ 族。
各民族不论大小,都具有 ______________________ 地位2、 我国各民族分布的特点是:“ ___________________________________________ ”, ___________________ 居住,汉族分布最 广,主要集中在 __________________ 和 __________________ 。
少数民族则分布 在 ________________________________________________ 。
二、小组合作“五十六个民族,五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家”据我国少数民族的特点, 完成下列题目:(1)我国人口总数最多的少数民族是( )A 、壮族B 、回族C 、蒙古族D 、臧族 (2) 下列民族与其民族节目组合正确的是:()A 、藏族一开斋节B 、蒙古族一那达慕大会C 、傣族一火把节D 、满族一泼水节(3) 下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是:()A 、长鼓一傣族B 冬不拉一哈萨克族C 、芦笙一藏族D 、马头琴一朝鲜族、班级展示1 、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了 ___________________ 族创造的乐器马头琴A 、壮族B 臧族C 、蒙古D 、哈萨克族“咼空低瞰山成浪,个个峰蒙白玉中。
大地苍茫如锦绣,宝藏开米待新民”。
)A 、蒙古族为主的内蒙高原B 、彝族为主的云贵高3 、居住在青藏高原上的少数民族主要是( )A 、咼山族B 、臧族C 、壮族D 蒙古族四、质疑探究(1) 歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活()A 、臧族B 回族C 、蒙古族D 朝鲜族(2) 每年大约4月13日至4月15日,人们举行盛大的集会,“赕佛”、“嬉水”、“丢包”、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。
这是()A 、蒙古族的摔跤节B 、瑶族族 2、 是指( 原 藏咼原 C 、回族为主的黄土高原D 藏族为主的青的泼水节C 、黎族的传统节日D 、傣族的传统节日 五、 自悟自得 六、 测评反馈读“中国政区示意图”,回答:(1) 我国的中部和东部分布的主要民族是 ___________________ 族;在边疆地区,汉族 多与各少数民族杂居在一起。
所以,我国各民族的分布特点是 ______________________ 、 __________________________ ,从而为各民族相互交往、团结合 作、共同繁荣提供了有利条件。
(2) 在我国人口超过400万的少数民族中,主要位于东北地区的是 _________________ 族,土家族、彝族、苗族主要分布在我国的 ____________________________ 地 区。
七、 课后反思1. 举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。
2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点,掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
【重点难点】重点:中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。
难点:引导学生分析地势对地理环境的影响。
【学习过程】 「、学案自学自学课本22-30内容,完成下列各题。
(一)基础强化1. 我国地势第二阶梯的主要地形是( )A. 山地、高原B.山地、高原C.丘陵、平原D.高原、盆地 2. 五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是( )A.山地 B •丘陵 C •高原 D •平原3. “我国既有世界最高大的喜马拉雅山,也有低于海平面的吐鲁番盆地。
”此叙述最足(二)反思提升:.读我国沿36° N 附近地形剖面图,回答下列问题:12分以说明哪一项地理事实?(A.疆域面积广阔B. C.地势向东逐级下降D.)地势高低起伏很大 主要河川多由西向东入海(1)我国地势特点:(2) ____________________________ 第一级阶梯地形以 _________ 主,平均海拔在以上。
(3) _______________________________________________________ 36° N在第二、三阶梯经过的地形区分别是 ___________________________________________________ 、 ________________ 两地形区的分界线是__________________ 脉二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。