《工作交流会发言稿 经验交流会发言稿经验交流讲稿范文【精选】》
工作经验交流座谈会发言稿范文（精选7篇）
工作经验交流座谈会发言稿工作经验交流座谈会发言稿范文（精选7篇）在不断进步的社会中，我们总不得不需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的工作经验交流座谈会发言稿范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作经验交流座谈会发言稿1班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、要有一颗爱心“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
工作经验交流发言稿（三篇）
工作经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这个舞台上，与大家分享我的工作经验。
我相信，每一位在座的同事对于工作都有自己的体会和经历，而这些经验的交流与分享，不仅可以帮助我们彼此成长，也可以让我们共同进步。
回顾自己的工作经历，最初的几年可以说是艰辛而充实的。
在这段时间里，我所做的工作总是受到别人的指导和监督，自己的能动性和创新能力并不高。
然而，我却意识到，要想在工作中获得更好的表现和成就，就必须主动出击，勇于承担责任，不断完善自己的技能和知识。
于是，我开始主动请教老师、领导和同事，学习他们的成功经验，并尝试将这些经验应用到自己的工作中。
同时，我也开始主动参加各种培训和学习机会，丰富自己的知识储备。
通过这些努力，我逐渐提升了自己的技术能力和工作效率，得到了同事和领导的认可。
在工作中，我也深刻体会到了团队合作的重要性。
没有团队的支持和配合，一个人的能力是有限的。
因此，我积极参与团队工作，与同事们互相交流和协作，共同解决问题。
在工作中，我始终保持着积极的态度，以乐观的心态面对挑战。
当遇到问题和困难时，我不会轻易放弃，而是会寻找解决办法，找到最适合的解决方案。
通过这种积极的态度，我不仅解决了许多难题，还能够带动身边的同事一起克服困难，共同取得成果。
另外，我也学会了如何与上级与下级沟通和协调。
在工作中，上级的意见和指导是极为重要的，因为他们通常有着丰富的经验和知识。
因此，我时常主动向上级请教，听取他们的建议，并将其应用到自己的工作中。
同时，我也明白下级的意见和想法同样重要，因为每个人都有自己的专长和经验，他们的建议有时能够给我带来新的思路和启发。
因此，我始终保持着与下级充分沟通和交流的习惯，共同探讨工作中的问题和难题。
除了以上的一些经验和体会，我还明白了职业素养的重要性。
无论是工作中的细节问题还是与同事的相处方式，我们都应该时刻保持一种高尚的职业道德和行为准则。
在工作中，我注重自己的形象和形态，尽量做到专业和有条不紊。
工作经验交流发言稿范文（精选6篇）
工作经验交流发言稿范文（精选6篇）工作经验交流发言稿范文（精选6篇）在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的工作经验交流发言稿范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
工作经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家好！很高兴能有这个机会，在那里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。
近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮忙下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮忙的公司领导、兄弟单位表示衷心的感激。
如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情景下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一向是我们开展培训工作的核心。
以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。
然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。
开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。
采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重；并且授课资料、方式、方法也无法满足不一样水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少；听完之后，忘记不少；用得时候，走样不少；实际效果，基本很小”。
变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。
工作经验交流座谈会发言稿【五篇】
工作经验交流座谈会发言稿【五篇】工作经验交流座谈会发言稿模板记得写好工作经验交流座谈会发言稿，召开经验交流会,是对人们提供信息和经验,开阔人们视野,交流工作方法的一个良好形式,以下是为大家整理的工作经验交流座谈会发言稿五篇,欢迎品鉴!第1篇: 工作经验交流座谈会发言稿各位员工：我分两部分来简单地谈：第一部分我从微观角度来谈点我们青年职工，特别是刚从学校出来，走入社会的年轻职工的一些工作态度或是在工作中必须具备的素质;第二部分我从宏观角度即好的企业文化对我们青年职工的影响。
第一部分：说真的，从学校刚出来到单位以后，我觉得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犊。
这一年在单位里我学到了许多在学校学不到的东西，但是，我不能满足于这一点点的成果而止步不前。
那对于我们青年职工到底该怎么样做，才能在职场生涯中走的更好，更稳呢?我想，我们至少要做好以下几个方面：1、要有出众的学习能力，拥有“空杯思维”。
“好好学习，天天向上。
”对于我们每一个人而言，学习已经成为我们生活中最为关键的一点。
当今社会发展迅速，职场竞争激烈，优秀人才比比皆是，一旦我们停止学习，将会一直落后于他人。
补充知识，为自己“充电”，是我们每个人必须要做的事情。
所谓“空杯思维” 就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、腾空，我们才能够装更多的水，其实学习又何尝不是这样呢?2、做一个勤奋、坚韧的员工。
蜘蛛不会飞翔，当它能够把网结在空中。
它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网结的精巧而规矩，八卦形的张开，仿佛得到了神助。
这样的成绩，让我们不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我们就记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹就是执着者造成的。
3、要有很强的凝聚力。
一个优秀的公司，一定要有一支和谐的团队，要想打造一个和谐的团队，就必须拥有一个充满凝聚力的员工队伍。
如果我们可以成为一名充满团队合作精神的员工，那么，我们就会很轻松地融入到一个集体当中，进而也会成为一名优秀的员工。
工作经验交流会发言稿范文19篇
工作经验交流会发言稿范文19篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工作交流座谈会发言稿（精选15篇）
工作交流座谈会发言稿工作交流座谈会发言稿在不断进步的时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的工作交流座谈会发言稿（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作交流座谈会发言稿1各位领导、各位同事:大家上午好，很荣幸能够在那里和大家分享作为一名共青团员的光荣与自豪!同时，也十分感谢领导对我们年轻人的关心和重视，给我这个难得的机会，让我与大家一齐学习、交流。
不知不觉来镇上工作已经半年了，在这半年的日子里，我时刻谨记自己是一名共青团员，时刻用共青团员的标准来严格要求自己，勤奋学习，努力工作。
透过半年多的工作和学习经历，我在基层、在农村学到了很多书本上学不到的知识，在不断的摸索实践中慢慢完成了从教师到农村基层工作者的主角转变，同时也慢慢适应了农村的生活，并学会了怎样去做一名基层工作者，我深知要做好这个主角不是件容易事，但我坚信只要自己肯干、肯吃苦，就必须会有快乐、有收获。
作为基层工作者，尤其是一名年轻的基层工作者，只有融入农村，融入农民，才能打开一片新天地。
我在农村出生、在农村长大，但由于一向在外上学，实际上对农村是陌生的、无知的。
但我明白只有深入农村、了解农民才能做好基层工作。
作为一名基层工作人员，我认为务必要端正态度，树立为人民服务的思想，珍爱自己的名誉和前途，守住清贫，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦荡荡做事，持续健康的心态，心无杂念的服务基层群众，主动把自己融入农村这个大熔炉。
半年来，我用心主动进农家门、摸农家、知农家情，大大拉近了我和村民的距离，使我更加了解了真实的农村、真正的农民。
工作半年来，透过工作和实践的锤炼，我深知作为一名基层工作者要善于学习，不错过任何一个学习的机会。
农村基层工作千头万绪，复杂而又繁琐，如果没有一个好学的态度，好学的精神，是很难开展好工作的。
我刚开始接触包村时，对如何与村干部打交道，如何更好地将村民与政府紧密的联系在一齐，如何更好的理解工作资料等等都一筹莫展，就更加谈不上去开展了工作了。
工作经验交流的发言稿(精选5篇)
工作经验交流的发言稿(精选5篇)工作经验交流的发言稿（篇1）各位领导、老师、班主任：大家好！今天，在此发言，谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、保持对不同学生有不同的期望值。
学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，如果根据学生实际情况给予一定的期望，他们就会有所改变。
我们的学生在初中由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否定他们作为学生学习的意义，对学生无疑是一种摧残，其实我们的学生在智力上一点也不比敦煌中学学生差，试想：如果换成是你成天在老师的无视、同学的藐视中学习，你会有好的表现吗？肯定不会！我个人认为这也是他们日常行为规范差的根源所在，因为自己的努力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会自暴自弃。
然而，当这些学生进入我们学校，成为我的学生，如果我作为班主任仍然给他们初中式的学习环境和状态，“流失”视乎在情理之中。
在这点上，作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯，而是，要怎样为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。
从学生进入我的班级开始，我首先做的事不是怕学生惹事，而是故意给他们留一点点空间活动，然后我观察他们的行为，从中发现。
在这，我找的不是他们的缺点，而是他们的长处，也或许说是他们的兴趣所在，然后根据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好，当众给予充分的肯定，夸张点说我把它看成是我羡慕的特长，并提出我对他得期望，给他点发展方向上的心理暗示。
这一年半的班主任经历，我发现这种方法在绝大多数学生是见效的，至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。
比如说：王鸿宇个例。
老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，让他们从新找到那种丢失的爱，既然班主任充分的肯定和相信他得能力，他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来，不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示（这种提示通常是在背着其他学生给他点出），每次我都会说：我给你时间，一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉，但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。
工作经验交流发言稿（通用10篇）
工作经验交流发言稿工作经验交流发言稿（通用10篇）在生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编帮大家整理的工作经验交流发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！走上台来，我自己的脸发红，腿发颤，心发慌。
说句心里话，黄老师让我在本次研讨会上发言，我自己是心里满是惭愧。
虽然本人从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。
这次黄老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我自己就来谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。
但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我本人的这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：一、抓自己。
我们大家都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。
所以，我很注重自身语文素养的提高。
简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。
1、不要浪费时间。
时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。
著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。
但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。
我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。
这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、不要浪费失败。
别人看重成功，我则看重失败。
因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。
所以，我提醒自己“别浪费失败”。
每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。
坚决把失败培养成成功的亲娘。
这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。
二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。
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《工作交流会发言稿经验交流会发言稿经验交流讲稿范文【精选】》经验交流会发言稿一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。
今天很荣幸能和大家在xx相聚，感谢xx工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。
面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。
下面，我将结合xx综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工xx人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。
为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。
通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。
《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。
工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。
为此，我们重点做好两方面的工作。
一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。
二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。
通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水平。
1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。
经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度，不断改进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。
时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。
先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。
为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。
二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。
最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利。
经验交流会发言稿二尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。
走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。
说句心里话，陈老师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。
虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。
这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。
但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：一、抓自己。
我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。
所以，我很注重自身语文素养的提高。
简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。
1、别浪费时间。
时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。
著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。
但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。
我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。
这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、别浪费失败。
别人看重成功，我则看重失败。
因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。
所以，我提醒自己“别浪费失败”。
每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。
坚决把失败培养成成功的亲娘。
这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。
二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。
大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。
我想在坐的同仁都有自己的招数。
我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。
”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。
但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。
为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。
爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。
只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗。
再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。
有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。
大家肯定有同感吧。
至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。
多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种力。
多年抓学生经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。
所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。
三、抓教学课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。
我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。
在我的具体教学中做到了“四简”：1、简明的教学目标。
一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。
我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。
2、简约的教学内容。
我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。
拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。
3、简化的教学过程。
我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。
在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。
我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。
4、简便的教学手段。
不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。
平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。
总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。
这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了。
实质上就是“老师调动，学生发挥。
”四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。
在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。
”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。
然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。
我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。
我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。
所以我又让“写”。
因为，读书是吸入写作是输出嘛。
写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。
我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。
也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。
学生的读写积极性空前的高。
组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。
这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受。
初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。
我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。
现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。
我认为这样比较有利于中考。
五、抓积累我们都知道“不积硅步，无以至千里。
”“不积小流，无以成江河。