浙美版美术第七册四年级上《树叶贴画树皮贴画》教案设计
美术课《树叶贴画》教案设计(通用
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀的树叶贴画作品，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画纸等。
学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。
（2）讲解树叶的采集和保存方法。
（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。
3. 实践操作（30分钟）（1）学生采集树叶，进行保存。
（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。
（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画基本概念、分类和特点（2）树叶采集和保存方法（3）树叶贴画创作技巧和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。
（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意制作》第三节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶贴画的基本概念、制作方法和表现形式，掌握利用自然材料进行创意制作的方法。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的制作方法及表现技巧。
难点：如何引导学生观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画样品、胶水、剪刀、彩纸、画笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料，包括树叶、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出自己对树叶贴画的了解。
（2）简要介绍树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法。
（2）讲解如何观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个树叶贴画主题。
（2）根据主题，组内分工合作，收集树叶、彩纸等材料。
（3）指导学生按照制作方法，完成树叶贴画作品。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
（2）组织学生互评，选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找灵感，创作出更多优秀的树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的起源、种类及应用2. 树叶贴画的制作方法3. 观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案要求：作品美观、富有创意，能体现秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在实践操作过程中，部分学生对树叶贴画的制作方法掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
美术课《树叶贴画》教案设计通用
美术课《树叶贴画》教案设计通用一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第七课《自然现象》。
详细内容为利用树叶进行贴画创作，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生们发现大自然的美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本方法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 通过观察和创作，培养学生对大自然的热爱，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的特点，创作出富有创意的树叶贴画。
2. 教学重点：掌握树叶贴画的技巧，培养学生的审美观和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的图片，让学生们感受大自然的美丽，引发他们对树叶贴画的兴趣。
2. 新课导入：介绍树叶贴画的概念，展示一些优秀的树叶贴画作品，让学生对树叶贴画有更直观的认识。
3. 实践操作：a) 引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，发现大自然的奥秘。
b) 教师示范树叶贴画的步骤，讲解注意事项。
c) 学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：a) 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b) 引导学生关注生活中的美，将所学知识拓展到其他领域。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a) 树叶贴画的概念和特点b) 树叶贴画的步骤和技巧c) 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了树叶贴画的技巧，以及如何提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：a) 引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料进行贴画创作。
小学美术说课稿《树叶粘贴画》
小学美术说课稿《树叶粘贴画》小学美术说课稿《树叶粘贴画》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学美术说课稿《树叶粘贴画》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、说教材：苏教版小学美术第七册《树叶粘贴画》------动物教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，树叶粘贴画说课稿在四年级上学期安排这样的内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
树叶粘贴画说课稿就是这样来的。
树叶粘贴画说课稿教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：(1)掌握树叶粘贴画的方法。
(2)能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
二、说教法：美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。
因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。
三、说学法：根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
四、说教学程序：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：(1)、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗?”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。
《树叶贴画教案》
《树叶贴画教案》一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类和特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和感受能力。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
4. 培养学生合作精神和审美能力。
二、教学重点：1. 树叶的分类和特点。
2. 树叶贴画的基本技巧和创作方法。
三、教学难点：1. 树叶贴画的创意设计和细节处理。
2. 学生合作完成作品的能力。
四、教学准备：1. 各种树叶标本或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸等制作工具。
3. 参考作品或图片。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或实物，引导学生观察和认识树叶的种类和特点。
2. 新课内容：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，引导学生了解和掌握树叶贴画的制作过程。
3. 实践操作：学生分组合作，选择合适的树叶进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，培养学生的创新能力和审美意识。
2. 鼓励学生合作完成作品，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 教师要关注学生的安全，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能够做到安全操作。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式来进行树叶贴画创作，如使用彩色纸、沙子等。
2. 学生可以尝试制作树叶贴画书籍或树叶贴画故事，发挥想象力和创造力。
七、教学评价：1. 学生作品的创意和设计。
2. 学生合作完成作品的能力。
3. 学生对树叶贴画制作过程的掌握程度。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否引导学生充分观察和思考。
2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励。
3. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和能力水平。
九、教学拓展：1. 学生可以进行树叶分类游戏，增强对树叶的认识和记忆。
2. 学生可以进行树叶观察日记，记录树叶的变化和生长过程。
1. 学生对树叶贴画的基本技巧和创作方法有所了解和掌握。
树叶粘贴画教案
千里之行，始于足下。
树叶粘贴画教案一、教学目标：1.了解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
2.培养学生观察、思考、创作和动手能力。
3.锻炼学生的审美和艺术表现力。
二、教学内容：树叶粘贴画教学。
三、教学准备：1.树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.教师准备一张规格适中的画纸，用橡皮泥在画纸上塑一个简单的树干模型。
四、教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）1.教师用树干模型引出本节课的主题：树叶粘贴画，并请学生观察树干模型上的树叶并发表自己的感受。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.教师引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并说明树叶粘贴画的基本步骤和技巧。
Step 2：树叶采集（15分钟）1.教师带领学生外出采集树叶，要求学生选择形状完整、颜色鲜艳的树叶。
2.学生将采集的树叶放在文具盒中，回到教室后整理好。
Step 3：树叶粘贴（25分钟）1.教师向学生展示树叶粘贴画的示范作品，并解释粘贴的基本步骤。
2.学生先用剪刀将树叶修整成合适的尺寸和形状。
3.学生在画纸上选择合适的位置，用胶水将树叶粘贴上去。
4.学生可以根据自己的创意和想象，将多个树叶拼贴在一起，形成自己喜欢的图案。
Step 4：色彩润饰（25分钟）1.学生用颜料和画笔在树叶周围进行润饰，使画面更加鲜艳美观。
2.学生可以选择适合的颜色进行润饰，增强画面的层次感和立体感。
Step 5：欣赏和评价（10分钟）1.学生互相欣赏和评价自己的作品，并发表自己对树叶粘贴画的感受和体会。
千里之行，始于足下。
2.教师也对学生的作品进行评价，鼓励学生继续发挥想象和创造力。
五、拓展延伸：1.家庭作业：让学生在家中继续进行树叶粘贴画的创作，可以尝试不同的形状和颜色的树叶，发挥自己的想象力，展示自己的创作成果。
2.欣赏名家树叶粘贴画作品，学习他们的创作方法和技巧，并进行仿写练习。
3.参观美术馆或画廊，观赏不同类型的粘贴画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
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树叶贴画
教学目标：
1、培养学生能利用自然创造艺术美的能力。
2、能巧妙的利用树叶拼贴作品（重点）
3、培养学生的形象思维能力、审美、创作能力、应变能力和精心制作能力。
教学重点：能巧妙的利用不同树叶的特性来表现。
难点：表现艺术美。
教具：范画，各式树叶
教学时间：二课时
教学过程：
一、引入课题
二、回忆前几学期制作的树叶贴画的题材及步骤。
步骤：
采集——压平——确定主题——样稿——选材——摆放——修剪——调整｛粘贴——定型用彩笔添画。
三、学生作业
给课文设计一幅贴画作插图。
给自己最喜欢的故事、设计。
自编故事，并设计相应的树叶，拼贴画表现班级好人好事。
按书仿制一幅。
四、教师巡视指导
五、作业讲评课后反馈：
树皮贴画
教学目标：
1、能巧妙利用树皮的不同质感，纹理，色泽，进行设计，贴成一幅由树皮组成的画（重）
2、懂得变废为宝的道理。
教学重点：能巧妙的利用树皮的特性来表现。
难点：表现艺术美。
教具：不同种类的树皮、范作
教学时间：二课时
教学过程
一、引入课题
展示树皮贴画，激发兴趣。
二、教师示范
确定主题
色画出草图
选择树皮，加工成需要的形状。
逐层粘贴，先里后外
添画或补彩。
三、学生作业
提示：1）材料选用：
用一种树皮或移种树皮拼贴
2）题材选择
制作风景画
制作成有情节的树皮画。
四、师巡视辅导
五、检查是否合理利用树皮的色泽、
、质地。
六、作业展评。
课后反馈:。