《中学秋季开学工作自查报告》
2024年秋季开学自查报告范文

2024年秋季开学自查报告范文尊敬的学校领导:您好!我是某某某中学2024届高三学生的家长,我谨向学校提交2024年秋季开学自查报告,以下是我的观察和反馈:首先,我要感谢学校领导和老师们对我们孩子的关心和教导。
在过去的几年里,学校严格按照教育部的要求,落实了素质教育方针,注重培养学生的综合素质和创新能力。
这对于我们孩子的成长和未来发展都非常重要。
一、师资力量方面我们学校拥有一支优秀的师资队伍,老师们敬业爱岗、经验丰富,能够有效地引导学生学习。
他们不仅掌握了扎实的教学知识,还具备丰富的教育教学经验,能够根据学生的不同需求,采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣和掌握能力。
同时,学校也充分重视师资培训,定期组织教师参加各类培训活动,提高他们的教学水平和专业能力。
二、教学质量方面学校高度重视教学质量,严格按照教育部的要求制定了科学合理的教学计划,并且通过多种方式评估学生的学习情况,及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
教师们注重培养学生的学习方法和学习能力,通过讲授基础知识和培养学生的分析解决问题的能力,帮助学生全面发展。
三、班级管理方面学校注重班级管理,班主任和班级导员负责对学生进行全面的辅导和管理,关注学生的学习情况和身心健康发展。
他们与家长保持紧密的联系,及时了解学生的情况,解决学生的问题。
同时,学校也注重培养学生的集体意识和合作精神,通过组织一些班级活动,增强学生的凝聚力和向心力。
四、安全管理方面学校非常注重学生的安全问题,建立了完善的安全管理制度和措施。
校园内设有监控摄像头,保安和教职工在校园巡逻,确保学生的人身安全。
同时,学校还注重加强对学生的心理辅导工作,关注学生的心理健康问题,及时发现并解决学生的心理困扰。
五、家校合作方面学校非常重视家校合作,通过家长会和家访等方式,与家长保持密切的联系。
学校及时向家长反馈学生的学习情况和表现,与家长共同制定孩子的学习计划和目标,共同关心孩子的成长和发展。
2024中学开学工作情况自查报告

2024中学开学工作情况自查报告报告编写时间:2024年9月1日一、引言自2024年9月1日开学以来,我校积极组织开学工作,全面贯彻教育部和地方教育主管部门的相关要求,确保学校正常有序的开学工作进行。
本报告将从招生、教师配备、课程设置、学生管理、学校环境等方面进行工作情况的自查,以期对学校的现状进行全面评估,为今后的发展提供参考和借鉴。
二、招生工作情况1. 招生宣传:通过多种途径,包括校园宣传、社会媒体推广等,积极宣传我校的办学特色和优势,吸引了一批优秀的中学生入学。
2. 招生方式:按照教育部和地方教育主管部门的规定,严格执行招生政策和程序,确保公平、公正、公开。
3. 招生人数:根据学校规模和教育资源情况,合理控制招生人数,确保每个学生都能获得充分的教育资源和关注。
三、教师配备情况1. 教师编制:根据实际教学需要,经过严格审核和评估,合理配置教师编制,确保每个班级都有合适的教师担任班主任和学科教师。
2. 教师素质:通过定期组织教师培训、教研活动等,提高教师的专业素养和教学水平,不断优化教师团队结构,确保教学质量。
3. 空岗补充:对于因教师离职、调离等原因产生的空缺岗位,及时组织招聘工作,确保教师队伍的稳定和完整。
四、课程设置情况1. 课程种类:根据学生需求和社会需要,合理设置各类课程,包括必修课程和选修课程,丰富学生的学习体验和知识水平。
2. 课程内容:严格按照教育部要求和教学大纲,设定课程目标和教学内容,确保学生获得全面、系统的教育。
3. 课程评估:通过定期考试和综合评价等方式,对学生的学习情况进行评估,及时发现问题和弥补不足。
五、学生管理情况1. 学生档案管理:完善学生档案管理制度,做好学生信息的录入和更新,及时反馈学生的学习情况和学科成绩。
2. 学生问题解决:建立健全的学生问题反馈渠道和解决机制,及时处理学生在学习和生活中遇到的各种问题,确保学生健康成长。
3. 班级管理:每个班级都配备了专门的班主任老师,负责班级管理和学生辅导工作,通过班会、班级活动等形式,加强师生之间的联系和沟通。
2023年中学秋季开学工作自查报告

2023年中学秋季开学工作自查报告2023年中学秋季开学工作自查报告1__中学秋季学期已顺利开学,学校开展的各项工作已步入正轨,根据省、市《关于做好秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查工作的通知》、《山东省教育厅关于做好秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查工作的通知》的通知精神,学校立即召开会议,对秋季开学所做的工作进行了总结分析,现把自检自查情况汇报如下:一、开学条件保障1、组织师生按时返校情况。
为新学期教育教学工作的顺利开展,学校制定了工作措施,要求学校领导班子于8月31日上午7:00到校,普通教师7:30分到校,同时配齐教学必须设备,做好校园卫生清扫工作。
当天,学校全体师生全部到校,学生无流失、辍学等现象,情况良好,确保了学校教育教学工作的顺利开展。
2、落实学生资助政策情况。
我校高度重视学生资助工作,认真贯彻上级的相关文件精神,全面落实党和国家的学生资助政策,紧紧围绕学生资助工作的目标,努力构建学生资助工作体系,加大对贫困学生的资助力度。
上学年共资助贫困学生110名,做到了没让一名学生因为家庭经济贫困而辍学,资助工作成绩显著。
3、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。
开学后,义务教育阶段免费教科书已发放到位,学生循环用书保管良好,正常循环。
学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。
4、教学设备和资源保障情况。
开学前,学校安排专人对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行了检查检修,保证了网络畅通;学校备有完整的、与教材配套的数字教育资源供广大师生使用;学校结合专业人员,按照《教育部办公厅等4部门关于开展基础教育装备产品质量专业检查行动的通知》、《教育部办公厅关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》的通知精神,对学校塑胶跑道进行了排查,未发现不符合标准的情况,保障了学生的身体健康。
5、后勤保障情况。
开学初,学校在学生伙食上加大了科学管理,严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。
秋季开学专项督导自查报告6篇

秋季开学专项督导自查报告6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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秋季开学自查报告(精选15篇)

秋季开学自查报告(精选15篇)秋季开学自查报告1根据X教办发〔〕35号《关于做好秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查的通知》要求,我校成立秋季开学工作自查组。
对开学保障情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况、学校安全管理情况和义务教育均衡发展情况等方面进行了细致的自查,现将自查结果总结如下:一、成立开学工作自查小组由校长牛民元任小组组长,周振辉、李海伟、王春河为成员,对落实开学条件保障、学校安全工作情况、规范办学行为以及教师队伍建设情况等方面进行了认真自查。
二、自查情况(一)开学条件保障情况1、组织师生按时返校工作情况。
学校全体教师于8月30日到校准备开学前工作,并召开全体教职员工会议,部署安排了开学后的主要工作,要求全体教师为开好学、上好课做好充分的准备;会后教师将校园、办公室彻底清扫,使校容校貌焕然一新。
9月1日,全体师生顺利返校,学校工作正常开展。
2、我校没有因为困难而失学的学生,对于个别较贫困的学生学校已掌握相关情况,近日将去他们家里开展家访活动。
3、教材符合规定要求,学校使用的是上级教育行政部门规定的教材,并由新华书店配送中心送到学校,并在开课前发送到学生手中。
教辅材料也是使用的上级教育部门选定的,由书店配送,及时发放,不存在违规强制订购教辅等问题。
4、学校教学设施设备开学前经过认真检修,运行良好,为师生学习工作生活提供安全舒心的环境。
1)对校园的'日常水、电、气进行了检查和检修。
对每个教室电线、插座等用电设施进行了检查,发现损坏或者存在安全隐患的及时进行了维修或者更换。
共更换插头插座5个,维修教师办公电脑及多媒体教学设备3台。
2)对班级座椅板凳、门窗玻璃进行了全面检查,能维修了进行了维修,不能维修的予以更换。
共计更换维修桌椅15套,维修门窗2个。
3)检查了校园的监控设施,设备良好均能安全运行。
4)坚持节约采用原则,认真做好开学的教学办学用品、卫生工具等采购任务,并及时发放到班级和办公室。
2023年中学秋季开学工作自查报告3篇

2023年中学秋季开学工作自查报告3篇中学秋季开学工作自查报告1为进一步规范教育办学行为,强化学校管理,确保新学期学校教育教学工作正常开展。
根据市局和县局的相关文件精神,我校成立了开学工作自查领导小组,对照检查方案,认真进行了自查,现将自查情况报告如下:一、开学常规工作情况1、师生到校情况新学期,我校应到校教职工人数为__人,实到校323人(含到__支教2人,),其中病假4人,事假无;学生到校____人,96个教学班。
其中高一新生13个教学班,____人;高二11个教学班,726人;高三8个教学班,__x人;七年级26个教学班,2191人;八年级21个教学班,1601人;九年级17个教学班,____人。
2、学校管理及教职工开学工作安排情况。
工勤人员于8月20日起,回校打扫卫生,整治学校环境,做好后勤保障工作。
学校目前尚无住宿生,校舍管理有待进一步完善。
收费情况学校严格执行上级有关文件精神,没有向学生收取任何费用。
8月17日,校长召开领导班子会议,部署新学期各项工作任务。
8月18日,学校召开全体教职工会议,布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。
8月30-31日,全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本,发放课程表、教学用具等。
学校各学科教师配置基本合理,管理有序,教学进入正常化,秩序良好。
二、教育教学常规管理情况我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量,提升学校品位的最基础工程来抓,注意把教育教学常规管理工作落实到位。
1、制定工作计划。
开学前,校长就召开中层领导、学科教研组长会议,要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。
8月31日,学校第二次召开了全校教职工会议,进一步贯彻落实学校工作计划。
2、加强德育工作管理。
学校建立由校长负总责,党、政、工、青、妇等部门各负其责,全体教职工齐抓共管的德育工作网络。
学校第一周召开了班主任工作会议,开展了“值日评比”工作,加强对学生进行日常行为规范养成教育。
2024年中学秋季开学工作自检自查报告

2024年中学秋季开学工作自检自查报告尊敬的校领导、各位老师:大家好!我是XX中学校长,今天,我向大家汇报2023年中学秋季开学工作的自检自查情况。
一、校园安全工作校园安全是孩子们健康成长的基础,我们一直将校园安全工作放在首位。
在暑假期间,我们对校园安全工作进行了全面检查,包括检查消防设施的完好情况、各个教室的电路使用安全、学生食品安全等方面。
经过检查,我们发现了一些问题,如有些消防设施的使用说明不明确,有些教室的电路线路老化,学校食堂食品供应链部分环节缺乏监管等。
我们立即采取了相应的整改措施,并进行了培训,确保了校园安全工作的有序进行。
二、师资队伍建设高素质的师资队伍是中学教育工作的保障。
我们在开学前对所有教师进行了教学能力及业务知识的检查,并对相关科目进行了专业知识培训。
通过教师自评、同事互评、学生评议等多种形式,我们对教师进行了综合评估,并根据评估结果制定了继续培训和提升的计划。
对于培训过程中发现的问题,我们积极进行了改进,并在教师间分享了成功的教学案例,促进了教学水平的提高。
三、课程设置和调整为了适应新时代教育发展的需求,我们对课程设置进行了全面调整。
在调整过程中,我们注意倾听学生和家长的意见和建议,并邀请专家进行指导。
通过调整,我们增加了一些与时代发展紧密相关的课程,如科技创新、环境保护、职业素养等。
我们也对传统学科进行了优化,提高了学科之间的联系性和实践性。
调整后的课程设置更贴合学生的需求,提高了学生的兴趣与参与度。
四、学生管理和服务学生是中学教育的中心,为了更好地管理和服务好学生,我们在开学前对学生管理和服务工作进行了自检自查。
我们从校园安全、纪律处分、心理健康等方面进行了全面评估,并在评估的基础上制定了改进措施。
在学生管理方面,我们加强了对学生违纪行为的处罚力度,并加强了家校沟通,走访家庭,了解学生的家庭情况和成长环境,更好地关心学生,照顾学生的健康成长。
同时,我们开设了心理辅导班,为学生提供心理健康服务,帮助他们解决内心的困扰。
2024年秋季开学工作自检自查报告

2024年秋季开学工作自检自查报告报告内容:一、学校开学准备工作情况1. 教育设施和设备的检查与维护情况:校内教育设施和设备进行了全面检查和维护,确保了正常的使用条件和安全性。
学校配备了足够的教室、实验室、图书馆等教育场所,并且设备完善,功能齐全。
教室内备有合适的教学设备,实验室实验器材齐全。
2. 师资队伍的准备情况:学校对师资队伍进行了全面调研和准备,提前解决了教师人数不足的问题,并且进行了入职培训,确保了新老师对学校的熟悉度和教育理念的一致性。
3. 学生宿舍准备情况:学校根据学生人数和需要,将宿舍进行分类分配,为学生提供了舒适安全的住宿环境。
宿舍内设施齐全,保证了学生的基本生活需求。
二、教学教育工作情况1. 教学计划和教材准备情况:学校制定了详细的教学计划,包括每门课程的进度安排和教学内容。
教材的选择和准备也已经完成,确保了师生在教学过程中的顺利进行。
2. 教学方法和手段的改进情况:学校对教学方法和手段进行了改进,采用了更多的互动式教学,提高了学生的参与度和兴趣,激发了学生的学习积极性。
3. 教学评估和反馈机制的建立情况:学校建立了科学有效的教学评估和反馈机制,及时了解学生的学习情况和问题,为教师提供了改进教学的机会。
三、学生管理工作情况1. 学生信息管理情况:学校建立了完善的学生信息管理系统,确保学生信息的准确性和安全性,便于学生的管理和沟通。
2. 学生行为规范教育情况:学校加强了对学生行为规范的教育,建立了相应的规章制度,并且定期组织学生、家长和教师的交流,以推动学校的良好秩序和学生的健康成长。
3. 学生心理健康教育情况:学校注重学生心理健康教育,开设了心理辅导课程和活动,并定期进行学生心理健康状况的评估,为学生提供必要的辅导和帮助。
四、校园安全工作情况1. 校园安全检查情况:学校进行了校园安全检查,对各类潜在的安全隐患进行了整改,并定期组织演习和培训,提高学生和教职工的安全意识和自护能力。
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《中学秋季开学工作自查报告》开县天白初级中学,地处开县西北的九龙山镇三义村,距县城36公里。
学校现有教职工49人(其中:专任教师47人,生活指导教师2人),近两年新进教师17人,占学校专任教师的36.17%。
有在校学生518人,12个教学班。
本期开学工作,我校根据教育工委、教委提升基础教育品质,促进学生快乐学习工程的精神展开,现报告如下:
一、天鹰精神抗屈辱,开学井然有序
天白初级中学,由上世纪的高级职业中学演变而来,至今已有四十多年的历史,有丰富的文化积淀。
近两年,学校行政一班人,在开展师德建设工作时,从一代又一带天中人奋斗的历程中,提炼出了一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变求进、翱翔蓝天。
因为学校地处天白山,联系雄鹰奇特的生长、生活过程,我们把这种精神冠名为天鹰精神。
8月28日,今年新分教师来校报道,其中一位讲出了这样一件事:她选学校的时候,没看完整,只看到‘九龙’两个字,就选了。
当她发现选错了的时候,找主选科室调,没同意。
所以,她只好来天白初中了。
从这位新教师奇特的疏忽中,我们不难感受到工作在天白初中的教职工,因为学校高海拔的地理位置、陈旧的学校建筑、历经209个弯道的不便交通、数量减少且质量较差的生源,承受了多大的屈辱。
尽管如此,8月23日,学校行政一班人依然信心十足地举行了
本期的第一次行政会议:认真学习教工委[xx]79、80号文件,商定了学校工作计划——《务本求实促发展》。
8月25日,学校行政一班人,组织学校保安,对学校进行了全方位、细致深入的安全排查;8月28日,学校行政一班人,分成三个小组,对学校区域的九个村,进行了进村入户的家访工作。
8月29日,新学期所需的办公、学习用品准备全部就绪。
8月30日上午;学校行政一班人举行了新教师集体见面会议,8月30日下午,学校召开了全体教职工(含保安)大会,部署了新学年的工作。
8月31日,学生到校注册。
9月1日,全校按课表行课。
值得一提的是,在经得教委主要领导同意的情况下,我校没放一天高温假。
二、三心师魂战羞辱,工作有条不紊
在当今物欲横流,人心浮躁的社会环境下,我们要切实贯彻县教育工委、县教委静下心来的工作理念,就必须抓住教师这个关键,强化师德建设工作,铸就坚不可摧的师魂。
我校教师的永恒追求是:做三心教师。
即用心、耐心、精心。
因此,我们把具有天中师魂的教师称为三心教师。
由于城镇化建设的推进,人民群众追求优质教育愿望的逐渐强烈;教育投入的严重不均衡;划片招生政策的形同虚设。
农村边远山区学校的生源必然面临数量急速减少,质量明显较差的窘境。
然而,相当一部分认知水平不高的社会世俗,总爱说他人的羞,遮自己的丑,把边远山区学校生员减少的原因归咎为学校教师的教学水平差、工作不认真负责等。
这让本就处于艰难条件下工作的教师,蒙受了多大的羞
辱。
尽管如此,我校全体教职工,牢记做‘三心’教师的追求,潜心学习,积极思考,勤恳工作。
在提升教育品质的精神指引下,紧紧围绕学校六个‘一’工作目标(践行一个理念:以人为本,成就人生;坚定一条道路:走科学、内涵发展之路;抓住一个主题:教学六认真;创建一种格局:三点一线的教育教学工作格局;弘扬一种精神:自强不息、坚韧不拔、顽强拼搏、嬗变求进、翱翔蓝天的天鹰精神;崇尚一种风尚:求实求诚求精)。
积极投入到三点一线学校工作模式的探索中,成功进行了初一新生为期五天的适应性学习培训;塌实实践着高架构、宽空间、长时间的课堂教学思想,努力让每一堂可都有灵魂,用心地尝试着五步提质法;举行了以《正视现在,憧憬未来》为主题的开学典礼;开展了《正确理解学校工作思路》、《准确把握学校现状,用心开展当前工作》、《立足三个一,抓好学生习惯的养成》等三次教师校本培训。
整个学校,师生富有朝气,工作井井有条,充满生机与活力。
三、画饼充饥搏侮辱,教育务本求实
我校教职工的特点是。
年轻,平均年龄不超过30岁;工作时间短,低于5年的教师占46.8%;学历高,专任教师学历合格率100%。
我们行政一班人,从培养教师,促进他们成长的角度,引导他们立足现在,着眼未来;今天的工作,明天的财富。
为年轻的老师们画下了一个圆圆的饼——一年合格,两年良好,三年优秀。
与教师特点相应的,是我校教师整体工资水平低,甚至不少还是
房奴。
固定而又不高的工资收入,我们的教师只有经打细算,才能勉强糊口。
在当前物价飞涨的形势下,这种窘困的经济状况,让我们的教师在参与社会交往的时候,要承多少来自市侩们小心眼、鸡蛋里算出骨头等恶毒的语言侮辱。
尽管如此,我校教师在走上工作岗位时,仍然尽职尽责。
坚持做实、做细六认真的每一个环节;积极参与学生早晚自习的辅导;深入学生寝室交心谈心;与学生一道参与卫生洒扫;言传身教,指导学生养成良好的习惯。
既关心着学生的身体健康,更关注学生的心理健康。
努力践行着处处是课堂、事事皆教材、时时可育人的教育观,不懈追寻着让学生成为人的工作目标。
综观我校当前工作,五大特色初见端倪:
1、学校工作模式化;
2、师德建设体系化;
3、学生德育过程化;
4、学科教学全面化;
5、增效提质规范化。
内容仅供参考。