优秀教师的感人事迹
优秀教师的感人事迹
篇一:优秀教师感人事迹报告材料
优秀教师感人事迹材料
生命是没有意义的～除非有工作,所有的工作都是辛苦的～除非有知识,所有的知识都是空虚的～除非有热望,所有的热望都是盲目的～除非有爱。
————题记
领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力～有发展前途”,同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”,学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥～就像妈妈一样”??她就是xxxx小学教师xxx。2002年～20岁的xxx老师带着满腔的热情正式成为了一名山村教师。在这10多年的时间里～这位朴实的教师真正做到了教学生成人～育学生成才～将青春和热情留在三尺讲台～把希望和阳光种进学生心田。
xxx让我们感动的是～他和她工作的这片热土感情深厚～已然融为一体。许多的农村人都对孩子说:“我们的交通没有城里方便～我们的商店没有城里多～我们的房子没有城里的漂亮～我们的设施没有城里的先进? ?”许许多多的人想方设法的往城里挤。可是～xxx当上老师的那天起～就告诉她的孩子们和她自己:“土地和大山是我们的骄傲:我们拥有城里人没有的东西～青青的山～绿绿的水～金黄的麦田～
如茵的田野～清凉的山风～洁净的山石??～我们的祖辈在这里扎根～我们的父辈在这里奋斗～我们在这里长大成人～这片土地已经给予了我们太多～她还在为我们默默奉献着～我们也要爱这片土地～她有母亲的胸怀～我们更爱这起伏的山岭～因为他像父亲般伟
岸。”正是基于这份爱～她在这片土地上勤勤恳恳工作了十多年～从未有过半句怨言:
xx老师让我们感动得还有～她教学从不认为只是养家糊口的一份工作～他对自己的要求要高于领导～高于规章制度。本来八点钟才上课～赵老师每天六七点钟就匆匆走到学校了。春天里略带清冷的空气～天边的一抹朝霞～夏日里的路旁的绿柳～炙热的朝阳～秋季里的白露晨霜和金黄的谷穗～冬日里的如刀西风与鹅毛大雪～都见证了那个年轻的匆匆的背影。日复一日～年复一年～早点到学校来～把作业再整理整理～把教案再修改修改～哪儿不干净再打扫打扫～自己多做点儿～学生就轻松点儿。自己多做点儿～心里就踏实点儿～心情就愉快点儿～精神就充实点儿。本来该年轻人尽情畅玩的星期天～这个年轻的匆匆的背影又出现在了小山村里～从这一户到那一户～看望生病的学生～照料留守的儿童～劝解闹别扭的父母为了孩子和好如初～和茫然不知如何教育子女的年轻爸妈促膝长谈～给孤僻的孩子送来温暖和慰藉。当红日西沉～这个年轻的背影才托着疲惫的步子走在回家的路上。自己对自己的要求要比领导的要求更高～让规章制度也相形见绌。xx老师的行为有力的诠释了教师是太阳下最光辉的职业。
更让我们感动的是她虽然在我们这样的小山村教学～让孩子们享受的待遇却一点儿也不差。xx老师工作的地方～地处偏僻～经济落后～年轻的大学生大都不愿意到这儿来～导致师资严重匮乏～一个班的学生～二三十人～一天八节课～语数外音美体～一个老师全上～连喘息的工夫都没有。可是xx老师总说:“再穷不能穷教育～教育教学
不打折。” 农村的教学条件当然比不上城市里～配备不齐全～使用不方便。即便是这样～她也没有降低教育教学的标准～xx老师是我们学校第一个熟练使用计算机的人～是第一个学会用多媒体的人～是第一个能用触控一体机的人～是第一个能写教学教研论文的人～第一个开设综合实践课的人～第一个开设软笔书法课的
人～第一个开设阅读课的人～科研课改走在最前列的人～普通话说的最标准的人。习惯养成～知识储备～能力提高～课本知识与实践的结合～动脑与动手并重～开发综合实践课题～发挥特长～培养兴趣爱好～提高课堂效率～尝试教学改革～这些她都做到了。条件不好～教育教学也不能打折扣。不能让孩子们输在起跑线上。xx 老师也因此屡获殊荣～公开课获一等奖～阅读课大赛获一等奖～所撰写的论文多次在刊物上发表。
最让人感动的是,xx老师对待学生～爱如春雨～“随风潜入夜～润物细无声。”班上有个男孩子～很多同学反映～这名男同学下课不愿和大家一起玩～很孤僻～而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的～叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩～而是通过调查走访和一系列工作～终于解开了这个谜～也找到了解决问题的方法。原来～这个男孩的父母离异～父亲在外地打工～母亲也很少回家～对孩子不管不问,爷爷奶奶都上了岁数～又没有文化～对孩子的管理很不到位。于是她就多次和这个小男孩谈心～使他终于吐出了心里话:别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱～我也要～而且怕同学看不起。赵老师明白了～原来这个孩子是生活上缺少关心～心灵上缺少温暖的“留守儿童”。从此以后～一有空就和他在一起玩～有时把
他搂在怀里～并经常把他带回自己家～象对待自己的孩子一样～使他能感受到母亲般的温暖～让他的少儿心理得以正常发育～人格得以正常完善。经过一段时间的培养～这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系～和同学相处得很融洽。这样的例子还有好多好多。爱学生～为学生着想～师生关系就会融洽亲密～她对学生的称呼为“宝贝儿”～老师怎么能不喜欢宝贝儿～宝贝儿怎么能不努力上进呢,xx老师就是这样～不会爱得惊天动地～她的爱就像春风化雨～点点滴滴的滋润学生心田。她不愧邢台市“最美乡村
教师的称号”。 xx老师甘为人梯～用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程,甘愿化春蚕～用才能让知识与智慧延伸,甘愿当园丁～用爱心和汗水培育桃李芬芳。
篇二:最感人的优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料
我叫陈**～男～汉族～*年出生～现年*岁～毕业于*****～*年*月参加工作～现*******小学教师。从教16年来～始终忠诚党的教育事业～植根条件十分艰苦的山村～爱岗敬业～无私奉献～以校为家～忠于职守。工作上扎扎实实～勤勤恳恳～不争名利～教学成绩显著。几十年如一日～视学生如自己的子女～呵护他们的成长～帮助他们成才。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操～深受学生和家长的爱戴。
本人自****年从教以来～一直在乡村学校任教～数十年如一日～辛勤耕耘～无私奉献～成效突出～多次被评为学区优秀教师～所任教学科目在学区统考中～一直保持着年级第一、二名。
********小学地处****山区～与***接壤。服务于*****行政村～****没有条件寄宿学生～走读～是学生最大的困难。我从来没有严厉批评过迟到的学生～因为他们年龄小,只有学前班、一年级、二年级、三年级小学生,～特别是雨雪天～我明白孩子是怎样“走”来的～那样稚小的腿脚满腿的泥浆～
总是赶紧迎上去摸摸孩子的头说“快进来”～来就不容易了～还说什么,来了就好:来了心里悬着的石头就落地了。放学了～我要将学生一个个交给家长～望着他们离去的背影我心安的笑了。
记得2013年8月24日～下午快放学时～突然下起了大雨～学生家长纷纷拿着雨伞、水鞋接自己的孩子～学生一个个都被接走了～而一年级的张小兰确还在教室门口站着～我赶快给家里打电话～原来她
爸妈进城看病还没回来～***哭了～不要怕～老师送你回家。我挽起裤腿～背起张小兰～沿着蜿蜒小路送她回家～当走到她家大门口时～他奶奶拄着拐杖在屋檐下焦急的等待着。我大声说:“老奶奶～小兰我给你送回来了。”老奶奶感动的都流泪了～雨还在下～她一在挽留我吃了饭在回去～我还是执意的走了～因为我还要回去看校～学校水路是否畅通。
我的生活中有三大开支:电话费和感冒药、方便面钱。要给那些在外打工的父母汇报孩子的每一点进步～好让他们安心多挣点钱～山区经济不好～多挣一块是一块。只是现在各村的壮劳力几乎走光了～留下的不是年迈就是幼小～农活一忙～我只好自己接接送送,中午回不了家的～一起煮个方便面～谁中奖再来一包～我和欢呼雀跃的孩子一起鼓掌祝贺,谁弄通了一个问题～我要思考最美的辞藻奖励孩子。那个孩子有个头疼脑热～抽屉里的感冒药随时准备着。
我家离学校仅十几公里路～但是家里的一切都指望不上～家里的农活推到星期天～遇到天气不好就一推再推～家里没有指望了只好请人帮忙、出钱雇人～近几年是出多少钱都没有人做了。麦子熟了～总是收在全村的最后面～常常出芽,包谷要朽半截才能收回来,核桃要等到老鼠鸟儿备足口粮才收。十几公里路～总是走不回家。面对妻子的抱怨～“成人事小～误人事大”的声音能掀屋顶～嘴上硬心里虚～面对家人我心感愧疚。谁叫我是个学校的负责人呢,学校只有两个老师～自己一松劲～学校还能行吗,
十几年来所任科目在县抽考、学区统考每学期获得奖励。在同事
面前～我戏称这是老婆骂、家长逼、化悲痛为力量的结果。其实我内心有一条铁的原则:干～就要有点名堂～干出名堂。我遵循学习始终是学生的学习这一规律～和学生粘在一起～分析学生～总结经验～解决学生生活、学习中的困难～重抓学生落实～注重培养学生独立思考等良好学习习惯～参考教学先进经验～改进自己
教法～日积月累～才有了如此成绩。成为学区教学骨干～带动小路小学走在了学区小学的前面～为山乡基础教育做出了显著的贡献。
每年春季开学～我总要把葡萄干、“海货”等拿出了与同事、学生共享。这是那些“报恩”的家长送的～每当此时我感到无比幸福与自豪。之后～幸福与自豪就很快退去～回复
到那个忙忙碌碌地上课、批改作业、接送学生的我～回复到中午放下手中的书～惬意地叫一嗓子“吃面啰----”～将一片喧闹引到身边的我～那个有家不回～牵着一双双小手穿梭在田间地头～出没在山间云雾小路的我??
这是平淡的人生～藏在起伏的群山之中～像山间的晨雾～严实地包裹住草木～无声地浸润着～连同土地,这绝不是平凡的人生～如果这叫做爱～陈各银老师爱得如此专注～爱得如此厚重～已是爱到了无限??
篇三:《优秀教师的感人事迹》
《优秀教师的感人事迹》
1.人民教师谭千秋:用生命作支撑～舍身护生的教导主任
13日22时12分～救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上～死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还～而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着～这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个～走在校园里的时候～远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走～生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹:“谭老师～大好人～大英雄噢!”
2、人民教师严蓉:女教师在救下13
个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿小雯欣哭着“救—妈妈!救—爸
爸!”“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭～双手死死抓住抱
她的邻居的肩膀。泪水～鼻涕～全部流了出来。她只有一岁半～说话还不清晰。地震之后～四天里～她再也没有听到过爸爸妈妈的声音～哪怕一个字。
没有人告诉她～妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后～再也不会回来;而爸爸～依然音讯全无。
3、人民教师张米亚:“摘下我的翅膀～送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时～被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上～双臂紧紧搂着两个孩子～两个孩子还活着～而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬～救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀～送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释
了这句歌词～用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
4、人民教师吴忠红:生死关头～救的是学生
5月12日下午～崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件～在突如其来的灾害面前～该校700多名师生绝大多数顺利脱险～但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来～吴老师引着学生从楼梯口疏散～听到有学生还没下来时～他义无返顾地从三楼返回四楼～这时楼体突然垮塌～吴老师和几名学生被吞噬……
5、人民教师汤宏:生命最后的姿势
四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌～师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师～家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时～他所教的班级位于一楼～完全可以逃脱～但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子～身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来～他却在瓦砾中牺牲。
禁止通行
禁止驶入
除公共汽车外
禁止机动车通行
表示禁止一切车辆和表示禁止某种机动车表示禁止载货机动车
表示禁止车辆驶入。
行人通行。此标志设通行。此标志设在禁止通行。此标志设在载货
此标志设在禁止驶入
在禁止通行的道路入机动车通行的路段入机动车通行的路段入
的路段入口处。
口处。口处。口处。
禁止小型客车通行
禁止汽车拖、挂车通行
禁止三轮机动车通行禁止大型客车通行表示禁止三轮机动车表示禁止大型客车通
表示禁止小型客车通表示禁止汽车拖、挂车
通行。此标志设在禁行。此标志设在禁止行。此标志设在禁止小通行。此标志设在禁止
止三轮机动车通行的大型客车通行的路段型客车通行的路段入汽车拖、挂车通行的路路段入口处。
入口处。
口处。
段入口处。
禁止拖拉机通行
禁止农用车通行
禁止二轮摩托车通行
禁止某两种车通行
表示禁止拖拉机通表示禁止农用运输车表示禁止两轮摩托车表示禁止某两种车通行。此标志设在禁止通行。此标志设在禁通行。此标志设在禁止行。此标志设在禁止某拖拉机通行的路段入止农用运输车通行的
口处。
路段入口处。
两轮摩托车通行的路
段入口处。
两种车通行的路段入
口处
禁止非机动车通行表示禁止非机动车通
禁止畜力车通行表示禁止畜力车通
禁止人力货运三轮车
通行表示禁止人力货运三禁止人力货运三轮车通行的路段入口处。
禁止人力客运三轮车
通行表示禁止人力客运三禁止人力客运三轮车通行的路段入口处。
行。此标志设在禁止行。此标志设在禁止轮车通行。此标志设在轮车通行。此标志设在非机动车通行的路段畜力车通行的路段入
入口处。
口处。
教师个人先进事迹材料(3篇)
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇
优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇篇一 自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx 年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx 年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx 学院学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较
个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。 四、积极进修学习，投身社会实践 为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。 篇二 时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便
优秀教师个人先进事迹材料范文
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
优秀教师的感人事迹
优秀教师的感人事迹; xxx是xxx校的一名普通的教师。xxx忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界; 作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改; 作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻
研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。 通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 优秀教师的感人事迹范文二; 这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，在20**年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。 这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公
表彰优秀教师先进事迹报告
表彰优秀教师先进事迹报告 表彰优秀教师先进事迹演讲 文章导读许xx老师担任我校美术教学工作，在教学中，她用自己的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围，让学生在玩中学，在学中乐，在欢乐中收获知识，激发了学生的学习兴趣和创新思维…… 许xx，女，大学本科学历，五xx小学教师，担任一到六年级的美术课，同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班，分配到五老洼小学任教至今。从教以来，她辛勤工作，认真专研业务，成绩一直在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分，在育人的同时，带领孩子们积极追寻民间传统艺术，在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。 一、立志教育，积极探索 许xx老师自幼酷爱剪纸和绘画，上小学、中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，立志长大以后一定要当一名美术老师，改变传统的美术教学模式，使美术教育有创新，能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一直很好，在她身上有着一股灵气，老师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后，她就像一张重新铺开的画纸，[莲山课件]于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她师范院校学习生活的全部底色。 二、勤学苦练坚持创新 14年前，许xx告别梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评，并获得县级以上一等奖多次，受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！现在，她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作，而是在苦练基本功的同时，积极进行大型创作，别人休息时，她在创作画稿，别人上网时，她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动，仕女作品神态丰满且具有韵味，创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。
教师的感人事迹10篇(优秀版)
《教师的感人事迹》 教师的感人事迹（一）： 付xx，女，47岁，xx中学生物教师。 她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予xx县优秀教师，xx县优秀班主任、xx县学科带头人、xx县三八红旗手等荣誉称号。其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。 人的生命是宝贵的，然而为了自我的事业，不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付xx老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，2011年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。 现将她的感人事迹择其一二敬献大家。 一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自我的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。记得付老师常说的一句话：我有我自我的活法、有自我的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出校园，这样既充实，又能把当天的工作做完。强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自我的追求。 长在耳边的肿瘤其实早在2011年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，此刻这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学，不留遗憾。7月9日是必须要去手术的。好一个尽心尽责的付老师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。 二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付老师从教近三十年的真实写照。
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优秀教师先进事迹报告范文 优秀教师先进事迹报告范文 陈××，本科，xx年7月毕业于××师范大学数学与信息学院。毕业后很荣幸加入×××中等职业技术学校教师队伍里，在学校各领导和同事的关心和培养下，在四年的教育工作中学到了很多知识，也获得了一些成果。 作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想 上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求积极的对待自己所从事的教育事业，认真做好每一件事，珍惜现在所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理；第二，作为任课教师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化知识，提高他们的认识水平和知识应用能力；另一方面要对学生加强德育方面的教育，培养他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素质。在课余时间，认真学习专业知识，不断提高自己在专业上的素质。此外不放过一个与老教师沟通和交流的机会，学习他们在教学管理方面的经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生出发，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。
在这四年教学中，担任了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认认真真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。 1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采用多媒体教学，让学生更直观的认知知识。上课前，提前做 好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导教师和老教师的培养下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一致好评。
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优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一
件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，
优秀教师先进事迹材料1000字
优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师个人先进事迹材料范文 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质 在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 狠抓学生的转化工作 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
十佳优秀教师感人事迹视频材料解说词.张瑞芳docx
十佳优秀教师感人事迹视频材料解说词 张瑞芳老师是旗下营中心校的一名普通教师，她热爱党的教育事业，在七年的教学生涯中，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，关心学生，乐于奉献。以高度的事业心和强烈的责任感全身心的投入到教育教学之中，工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。是一位深受学生爱戴，家长信赖的好老师。 2009年3月被分配到旗下营中心校以来，她一直担任语文老师和班主任工作，时逢课程改革，作为一名年轻的教师，她没有在教育教学成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，始终走在课改的前列，在语文教学中，让学生掌握知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上他大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能,积极参与教学的发现教育法。在课改的同时，她不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。虚心向经验丰富的老师请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度。因为有了爱和喜欢，孩子们总是喜欢上她的课。有付出就会有收获，先后两次她被评为县级和校级的课改标兵, 她还在全国性的教育论文比赛中荣获一等奖。凭着积极地工作态度，顽强的工作作风，她得到了学校老师和领导的肯定。 在这七年里，她始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”作为班主任，她一直用爱心塑造师魂，始终把 爱学生放在第一位，她精心呵护着班级里的每个孩子，与孩子们平等
相处，做他们的好朋友，对性格孤僻的学生，更多的给他们以热情的帮助，使他们恢复自信。她还注重培优辅差工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。课后多找他们谈心交朋友，树立起了他们的自信心，并激发了他们的学习兴趣。 她也经常去寝室了解他们的日常生活，和同学们谈心，照顾他们的生活。帮助他们打水，整理床铺，梳头发，缝补衣服，像这样的工作她不知做了多少，正真做到“春风化雨，滋润万物。”使孩子们健康成长，学有所获是她追求的目标。 教育是永无止境的探索，是永不停步的追求。张瑞芳老师把她的全部精力和热情挥洒在这块土地上，相信未来她必将收获那一路更绚丽的风景。
高校优秀教师个人先进事迹材料
高校优秀教师个人先进事迹材料 李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx 市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。XX年被评为xx学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
优秀教师主要事迹材料
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
优秀教师先进事迹精选3篇
优秀教师先进事迹精选3篇 （篇一） “老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已”——**县**中学年过50的**老师，不辞劳苦，担任七年级的班主任。注重家校沟通。经常与家长交流学生的学习与思想动态，把班级管理的井井有条。 下班时间到了，他经常不回家。我感到纳闷、奇怪。你说你下班不回家在校园逗留、徘徊干什么？在我的不解中他终于道出了原委：“我要看着学生们晚自习下课后入睡，我才能离开。”——多么淳朴、单纯的的教育思想，多么负责任的班主任！顿时，对他的敬意油然而生。 老徐他在工作之余总是“不安分”。总会搞出点什么名堂来。单单去年和今年，他的成果和荣誉就井喷式爆发。**年至今，所得奖项和荣誉就有20项左右。 **年3月，他被苏鲁豫皖教育联盟授予“三精活力课堂教学法试验班授课教师” **年3月和6月他的中考英语模拟试卷获县一等奖 **年3月七年级英语考试质量分析报告获得县一等奖。 **年3月，报名参加二郎神公园志愿者讲解员活动。 **年5月他获得连云港市中小学教育博客测评活动一等奖。 **年5月被评为连云港市中小学高层次人才**3工程骨干教师培养对象。
《连云港教育技术》**年第3期总65期上发表文章“我心中的三精活力课堂”。 **年6月9日开设的县英语公开课“效果良好”。 **年8月**日县教学工作“综合评估先进个人”。 **年6月，他被连云港市教育局评为“博客之星”。 **年8月，他被评为县英语“教研先进个人”。 **年12月1日，为全县英语名师领航团队学员授课 **暑假,徐老师不辞劳苦，和我县名师赴百里外县做教师招聘评委 **年2月被连云港市教育局聘为“教育技术能力高级主讲教师” **年4月份应邀赴重庆参加“全国立体交互式教学技术创新与应用培训”。 **年1月受教育局派遣，飞赴台湾进行学术考察 2019年3月被**县人民政府授予“优秀党员”称号 ………… 工作之余，他笔耕不辍，每天坚持写教育博客，著作等身，他的教育博客连续三年被评为市一等奖，并获得十佳，为自己的教学积攒下丰厚宝贵的经验财富。 如今50多岁的他依旧担任在七、八年级的英语教学。勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、忘我工作！ 所有这些，只是冰山一角，老徐还有一段神奇的、鲜为人知的太行山支教经历。 1997年4月份，在**县教育岗位上的南京大学本科学历
模范教师先进事迹材料(3篇)
模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重
耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事
业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。 几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，
优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料 在政治思想方面觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。自2015年进入xx师范学院以来，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。 一、思想素质良好，政治信念坚定 保持良好思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习十九大报告精神，做好学习心得，思想端正，服从学习的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于教学过程中，并能自觉遵守职业道德要求，在学生中树立良好的教师形象，并不断地学习党的报告和方针，提高自己政治责任感和大局意识。
二、热爱教育事业，热心教书育人 自进校以来，我一直在物电学院从事教学一线工作，三年来年来，先后教授过有《普通物理》、《微纳电子器件》、《基础电路实验》、《现代教育技术》等课程。在具体工作中，把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及院里领导一致好评。年终考核中多被评为优秀。 做好教学工作的同时，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，我都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。考研辅导方面，能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，主动积极与学生分享考研经验，帮助他们在考研过程中遇到的难题和问题。 三、服务意识较强，倾心教学管理 作为物电学院的一员，时刻以物电学为重，全心全意地
优秀教师的感人事迹
优秀教师的感人事迹 篇一:优秀教师感人事迹报告材料 优秀教师感人事迹材料 生命是没有意义的～除非有工作,所有的工作都是辛苦的～除非有知识,所有的知识都是空虚的～除非有热望,所有的热望都是盲目的～除非有爱。 ————题记 领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力～有发展前途”,同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”,学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥～就像妈妈一样”??她就是xxxx小学教师xxx。2002年～20岁的xxx老师带着满腔的热情正式成为了一名山村教师。在这10多年的时间里～这位朴实的教师真正做到了教学生成人～育学生成才～将青春和热情留在三尺讲台～把希望和阳光种进学生心田。 xxx让我们感动的是～他和她工作的这片热土感情深厚～已然融为一体。许多的农村人都对孩子说:“我们的交通没有城里方便～我们的商店没有城里多～我们的房子没有城里的漂亮～我们的设施没有城里的先进? ?”许许多多的人想方设法的往城里挤。可是～xxx当上老师的那天起～就告诉她的孩子们和她自己:“土地和大山是我们的骄傲:我们拥有城里人没有的东西～青青的山～绿绿的水～金黄的麦田～ 如茵的田野～清凉的山风～洁净的山石??～我们的祖辈在这里扎根～我们的父辈在这里奋斗～我们在这里长大成人～这片土地已经给予了我们太多～她还在为我们默默奉献着～我们也要爱这片土地～她有母亲的胸怀～我们更爱这起伏的山岭～因为他像父亲般伟
岸。”正是基于这份爱～她在这片土地上勤勤恳恳工作了十多年～从未有过半句怨言: xx老师让我们感动得还有～她教学从不认为只是养家糊口的一份工作～他对自己的要求要高于领导～高于规章制度。本来八点钟才上课～赵老师每天六七点钟就匆匆走到学校了。春天里略带清冷的空气～天边的一抹朝霞～夏日里的路旁的绿柳～炙热的朝阳～秋季里的白露晨霜和金黄的谷穗～冬日里的如刀西风与鹅毛大雪～都见证了那个年轻的匆匆的背影。日复一日～年复一年～早点到学校来～把作业再整理整理～把教案再修改修改～哪儿不干净再打扫打扫～自己多做点儿～学生就轻松点儿。自己多做点儿～心里就踏实点儿～心情就愉快点儿～精神就充实点儿。本来该年轻人尽情畅玩的星期天～这个年轻的匆匆的背影又出现在了小山村里～从这一户到那一户～看望生病的学生～照料留守的儿童～劝解闹别扭的父母为了孩子和好如初～和茫然不知如何教育子女的年轻爸妈促膝长谈～给孤僻的孩子送来温暖和慰藉。当红日西沉～这个年轻的背影才托着疲惫的步子走在回家的路上。自己对自己的要求要比领导的要求更高～让规章制度也相形见绌。xx老师的行为有力的诠释了教师是太阳下最光辉的职业。 更让我们感动的是她虽然在我们这样的小山村教学～让孩子们享受的待遇却一点儿也不差。xx老师工作的地方～地处偏僻～经济落后～年轻的大学生大都不愿意到这儿来～导致师资严重匮乏～一个班的学生～二三十人～一天八节课～语数外音美体～一个老师全上～连喘息的工夫都没有。可是xx老师总说:“再穷不能穷教育～教育教学 不打折。” 农村的教学条件当然比不上城市里～配备不齐全～使用不方便。即便是这样～她也没有降低教育教学的标准～xx老师是我们学校第一个熟练使用计算机的人～是第一个学会用多媒体的人～是第一个能用触控一体机的人～是第一个能写教学教研论文的人～第一个开设综合实践课的人～第一个开设软笔书法课的