3鄂教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
diāo xiâ() yáo hàn() wǎn zhuǎn()
fúɡuò() jīfěng() diān bǒ()
qīng miâ() yíng huǒ()
二、辨字组词。
三、在括号里填上合适的词语。
( )的生命 ( )的身影 ( )的笛音
( )的语气 ( )的绿荫 ( )的青丝
( )的海风 ( )的秋天
四、请写出下列说法的具体年龄。
弱冠之年( ) 天命之年( ) 古稀之年( )
不惑之年( ) 而立之年( ) 花甲之年( )
五、把词语补充完整,并用画线词语造句。
( )( )私语 ( )( )有礼不知( )( ) 毫不( )( ) ( )( )长夜情不（）（）
六、按要求写句子。
1.我们献给老师一束“勿忘我”。
(扩句)
2.大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
(改为“被”字句)
3.在同学们的目光中,约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。
(缩句)
4.夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。
(仿写比喻句)
七、课文精彩回顾。
(10分)
1.《献给老师的花束》借着盛开在山野的,赞誉了、的老师。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是代诗人,这首诗表现了诗人的心情,和对老百姓的。
3. ,其政之本也。
4.天道以为心,以为公。
八、课内阅读。
爷爷的芦笛(节选)
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子,蜷缩成一团。
他大声呼喊:‚爷爷!爷爷!‛可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。
‚哗——哗——‛海水一浪接着一浪,永不疲倦。
强强焦急起来,他想:‚爷爷呢?爷爷在哪儿?‛应该去把爷爷找回来。
他哆嗦着下了床,刚要开门,‚呼‛的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,又钻进被窝。
强强从未经过这样的漫漫长夜。
不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里,夹杂着一种奇特的声响。
啊,爷爷的芦笛!
‚爷爷!爷爷!‛强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。
这时候,他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话:‚海边的孩子,不沾点海水就长不结实。
‛
1.选文从所见、所闻、所感等方面描写了风狂浪猛的大海,请摘取相关的语句填在下面的横线上。
所见: 。
所闻: 。
所感: 。
2.找出文中的比喻句画上“”,这句话把比
作。
3.这个风狂浪猛的夜晚,强强的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
4.爷爷平时爱说的一句话是什么?请写一句和这句话意思相近的名言或警句。
九、课外阅读。
心的贮存
鸟儿无意中带来的一粒种子,谁能料到多年以后会长成一棵大树呢?
14年前的一个夏天,金小姐作为一名公司职员从中国台湾去美国芝加哥参
加一个家用产品展览会。
午餐就在快餐厅里自行解决,当时人很多,金小姐刚坐下,就有人用日语问:‚我可以坐在这里吗?‛抬头一看,是一位白发长者正端着饭站在面前。
她忙指着对面的位子说:‚请坐。
‛接着起身去拿刀、叉、纸巾这类的东西,担心老人家找不到,便帮他也拿了一份。
一顿快餐很快就吃完了,老人临走时递来一张名片,说:‚如果以后有需要,请与我联络。
‛金小姐一看,哟,原来老人是日本一家大公司的社长呢。
一年以后,金小姐自己注册了一家小公司。
生意做了不到一年,客户突然不做了,而这时,新一年的生产计划已经定了,连样品都做好了,更何况,这是她唯一的客户!怎么办?真的一起步就要破产吗?她忽然想起那位日本老人来,就抱着一线希望去了一封简单的信,说不知你是否还记得我,我现在自己开了一间小公司,如果你来台湾,希望你来看一看。
信发出后一个星期,就收到了回信,老人说即日启程来台湾。
两天后,他真的来了,还带来了六七个公司职员。
他们拿出样品让她试加工,在肯定了产品和质量之后,当场下了足够金小姐做一年的大订单。
金小姐惊喜地问:‚您在台湾有很多大客户,而我这里只是个小公司,您真的信得过我吗?‛老人从皮箱里拿出一本书来,名字叫做《人心的贮存》,说:‚当初你在芝加哥给我小小的帮助时,你并没有想到会有这样的回报。
就像我在书中所写的:‘人心就像一本存折,只有打开来才知道到底有多少收益。
’每本心的存折正是用一点一滴的善去积累的。
‛
1.把第1自然段的反问句改成陈述句。
2.文中画“”句子中的“小小的帮助”指的是。
“这样的回报”指的是。
3.结合自己的生活实际理解文中画“”的句子。
4.写出一句与善心有关的名言。
十、习作。
同学们,你想使自己的学习生活变得更加丰富多彩吗?你对学校有怎样的建议,请给老师或校长写一份建议书吧!
要求:格式正确,语句通顺,写出自己的真实情感。
第三单元提升练习参考答案
一、凋谢摇撼婉转拂过讥讽颠簸轻蔑萤火
三、朴素苍老清脆欢快美丽满头狂吼金色
四、20岁50岁70岁40岁30岁60岁
五、窃窃彬彬所措畏惧漫漫自禁造句略
六、1.我们献给敬爱的老师一束美丽的“勿忘我”。
2.他身上被大风裹挟进来的海水浇得湿漉漉的。
3.约翰不知所措。
4.爱如冬日的阳光,使饥寒交迫的人们感到人间的温暖。
七、1.勿忘我默默无闻无私奉献 2.宋陆游悲伤不已同情
3.爱与敬
4.爱人劝善惩恶
八、1.四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上“哗——哗——”海水一浪
接着一浪,永不疲倦这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险 2.这小屋好似一只在波峰浪谷中
颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。
小屋小船 3.经历了从紧张、恐惧到兴奋、勇敢的变化过程。
是爷爷的芦笛声驱赶了他的恐惧。
4.海边的孩子,不沾点海水就长不结实。
不经历风雨,怎么见彩虹。
九、1.鸟儿无意中带来的一粒种子,谁也不能料到多年以后会长成一
棵大树。
2.给老人拿了一份刀、叉、纸巾之类的东西老人给她下了足够做一年的订单 3.心是一本存折,把爱储存在需要的地方,滴水汇成江河,你到时会发现你并不贫穷。
因为心的存折里已经有了属于你的一笔财富。
4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
(刘备)十、略。
2019-2020学年度最新统编版六年级语文上册试题第三单元提升(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡē dɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
六年级语文上册三单元考试提升练习及答案
六年级语文上册三单元考试提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yuán dàn shāng fàn pái huái gé mìngshū jíkǒng jùjú shìquē fá二、用“√”标出加点字的正确读音。
散．步（sǎn sàn）入场券．（quàn juàn）弹．琴（tán dàn）尽管．（jǐn jìn）尽．力（jǐn jìn）主角．（juéjiǎo）三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（__）不（__）待（__）（__）动听（__）人入（__）语（__）心（__）（__）（__）而止（__）（__）不安（__）临（__）境（__）手（__）来1.我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
2.有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够__________，妙手成章。
3.老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”4.田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_________。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还……即使……也……如果……就……不是……而是……4．（______）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
鄂教版六年级语文上学期第三单元检测题有答案.doc
鄂教版六年级语文上学期第三单元检测题有答案小学语文课堂上大家学习了很多语文知识点，在课下大家要抓紧时间进行检测回顾，通过做检测题能够让大家发现自己没掌握好的知识点，下面为大家带来鄂教版六年级语文上学期第三单元检测题有答案，希望有助于大家学好语文知识。
一、给加点字选择正确的读音,画。
踱步(d du)萌发(mng mng)运载(zǎi zi) 酝酿(ling ninɡ)会计(kui hu)棕色(zhōng zōng)二、下列词语中共有四个错别字,用画出来并改正在括号里。
1.淡泊名利2.指高气扬3.理直气状4.杀气腾滕5.声色俱历6.一塌糊涂改正:( ) ( )( ) ( )三、把不是一类的词语画去。
1.木床桌子茶具沙发家具2.北京太原重庆武汉长城3.华山山峰黄山泰山香山4.棉衣衣服衬衫背心裤子四、按要求写句子。
大树狂风东倒西歪刮得1.陈述句:2.疑问句:3.把字句:4.被字句:五、用关联词语把下列句子连成三个不同的句子。
年年坚持植树造林。
能使北京变成绿色的花园城市。
1.2.3.六、请你写出一句自己积累的科学家的名言。
七、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
几个罗马士兵找到了阿基米德的家,把门踹开,闯了进去。
屋子里静悄悄的,没有一点儿声音。
罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看,床上空空的。
他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上,面对着一摊细沙,细沙上画着几何图形。
老头儿正聚精会神地解题呢。
他就是阿基米德,这年已经75岁了。
1.按要求找词语。
(1)表示罗马士兵动作的词语:、、。
(2)表示阿基米德动作的词语:、、。
2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是,和它意思相近的词语还有、。
3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用?(二)课外阅读。
想做橡树的比尔盖茨比尔盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。
比尔盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(6)
第三单元提升练习一、看拼音；写字词。
1.黄河裹挟着táo()来的泥沙；一路hūxiào()而过；奔向tiān yá()；显得气势páng bó()。
黄河无私地bǔyù()了两岸人民；也用她的奔腾不息dàngdí()了人们心灵的chénāi()。
2.这里的山峰dǒu qiào()异常；xiágǔ()里水流湍急；奔腾不息。
阳光洒在水面上；shǎn shuò()着迷人的光芒。
二、词语天地。
1.根据提示写词语。
描写黄河的词语、描写秋天的词语、2.根据情境选择合适的词语填空。
闪烁闪耀(1)港湾里( )的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。
(2)爬山虎在阳光的照射下( )着迷离的光点。
3.词语搭配。
( )的臂膀 ( )的光辉( )的谷壑 ( )的河水( )地流淌 ( )地摇曳( )地说 ( )地推动4.在括号里填上恰当的量词。
一( )明丽一( )瀑布一( )素锦一( )巨蟒一( )打一( )泉水一( )霜一( )清香三、句段长廊。
1.按要求写句子。
(1)体会比喻句；并仿写。
月光一直泻到江面；就像一道道瀑布凌空飞降；又像一匹匹素锦从山上挂下来。
①这句话把“月光”分别比作和。
②我觉得月光像；又像。
(2)我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样；穿着“新衣”进城。
(改为肯定句)(3)这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊!(改为反问句)2.根据情境填上合适的名句。
(1)“逝者如斯夫；。
”时光就像奔流的河水一样一去不复返；我们要珍惜时光；好好学习啊!(2)“；。
”这两句诗描写了这样的景象:星星垂在天边；平野显得宽阔;月光随波涌动；大江滚滚东流。
四、课文回顾。
1.“你用；哺育;你用；挽起。
”读着这句话；我感受到了长江、的特点；所以作者说她“有母亲的情怀”。
我从“；;；”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。
2.《三峡之秋》重点描写了秋天三峡的景色；作者是按照顺序来写的。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(2)
第三单元提升练习一、看拼音；写词语。
chū shòu( ) àng rán( )chì rè( ) wěng yù( )chāo xiě( ) nì shuǐ( )hān chàng( ) diān bǒ( )jià yù( ) yáng gāo( )二、下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是( )。
娩．(miǎn) 雪域．(yù) 啰嗦．(suǒ) 直言不讳．(wěi)B.吝．(lìn)啬船舷．(xuán) 礁．(jiāo)石入不敷．(fū)出C.颓．(tuí)然轮廓．(kuò) 迷惘．(wǎng) 直截．(jié)了当三、辨字组词。
四、补全成语。
直( )了当直言不( )相( )相成( )尽全力( )不绝口( )山遍野一无( )知救命( )草全力以( ) 听之( )之相( )为命举步( )艰五、写出下列句子中的反义词。
1.那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事。
( )—( )2.夜空再也不荒凉了；星星们都在那里热闹。
( )—( )3.它只是默默地向天地撑开自己的一片苍翠；呼吐晨风；吸纳朝阳。
( )—( )六、照样子；用加点的字词写句子。
喜欢．．．像点地梅一样可亲可．．唐古拉山顽强而美丽的点地梅；我更喜欢敬的高原筑路兵。
如．一只困兽；在．昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
七、根据课文内容填空。
1.《烂漫的点地梅》运用了借物喻人的手法；抒发了作者的情感。
2.学习了《“妙极了”与“糟透了”》我们知道了。
3.《把耳朵叫醒》告诉我们。
八、阅读大舞台。
(一)课内阅读我最棒。
那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事；每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵。
在那些日子里；我们和点地梅同在一片蓝天下；同在一个屋檐下；同呼吸；共患难；心心相印!的修辞手法。
2019-2020年六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
2019-2020年六年级语文上册第三单元提升练习题及答案一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
kuíwú() lín shī() bào yuàn()dǎo méi() dào qiàn() yōu yánɡ()2.用“”选择正确的字形或读音。
(阁搁)板 (顷倾)听 (介芥)意勉强．(qiáng qiǎng)瘦削．(xuēxiāo)自作．自受(zuōzuò)3.补充成语,并按要求答题。
( )( )不安 ( )骨( )心流( )忘( ) 一( )( )往自( )自( ) 心( )肉( )(1)将词语补充完整。
(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。
(3)选择合适的词语填空。
①十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将( ),坚持不懈。
②回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。
二、按要求写句子。
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。
”(改成转述句)3.我身无分文。
我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)三、把下列有关诚信的名言补充完整。
1.轻诺必。
2.民无不立。
3.诚者, ；诚之者, 。
4. ,纤毫必偿；有所期约, 。
四、阅读课文片段,回答问题。
1.桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(1)“忐忑”的意思是。
桑娜忐忑不安的原因是什么?(2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?(3)你觉得她是一个怎样的人?2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?五、阅读短文,回答问题。
鄂教版六年级语文第三单元课后习题
鄂教版六年级语文第三单元课后习题第7课:1、诗中表达了对老师怎样的感情？答：表达了对老师的热爱、感激和赞美之情。
2、读下面的句子，注意带点的词语，说一说你体会到了什么。
多少欢聚，· ·又多少离别，· ·汇聚在您的生命的长河.多少忧愁,. .有多少喜悦,. .交织在您的无怨的岁月。
轻轻地放在您的窗边，. . .默默地放在您的桌上。
. . .答:第一句：“欢聚”说明师生在一起很融合，很快乐，“离别”说明师生分开心情很惆怅，很不舍。
无论“欢聚"还是"离别”，都表达了师生情谊浓厚。
从中体会到老师教了一届又一届学生，送走了一批又一批学生。
日复一日，年复一年，他的生命就在此度过，他的代价也在此体现。
第二句:"忧愁”"喜悦"是说教书育人的过程中有喜也有忧，老师时刻为学生的生活和学习担忧，时刻关注着学生的成长。
从中体会到老师的工作虽辛苦，但却无怨无悔，始终默默无闻地工作。
第三句：“轻轻地”“默默地”是说不想惊动了伏案工作的老师，从中体会到学生对老师的敬重，对老师的爱戴。
第八课:1、爷爷为什么要说"海边的孩子，不沾点海水就长不结实"？这体现了爷爷怎样的感情？答：爷爷希望强强能够经风雨，见世面，接受锻炼，健康成长，所以对他说这句话。
这体现了爷爷对强强的关爱与期盼。
2、画出描写强强心理活动的语句，说说这样描写有什么好处。
答：“强强裹紧被子，蜷缩成一团，她大声呼喊:'爷爷！爷爷！'”"强强下得钻进被窝，连大气也不敢出。
""强强焦急起来，他想:'爷爷呢？爷爷在哪儿?'他哆嗦这下了床。
"这些描写真实、具体地刻画了强强"紧张、焦急、恐惧、不安、企盼"等丰富的心理活动。
第九课：1、"我"对约翰的态度有怎样的变化?为什么有这样的变化？答：“我”对约翰起初的态度是排斥的，不愿与他交朋友；后来在于约翰的交往中，认识他是一个"令人愉快的伙伴",决定与他交朋友；最后，“我”把约翰当做自己最好的朋友，时刻牵挂着他。
(2019新教材)部编版六年级上册语文第三单元提升练习试卷(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习班级： 姓名：一、看拼音；写词语。
ǎng( )道:“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水c óng c óng( )地流出来。
ī y á li ě zu ǐ( )；我l īn( )着书包；十分j ǐn sh èn( )地绕着走开。
àn( )儿；很mi ǎn ti ǎn( )；见人就脸红。
二、查字典；填空格。
涕 膳 誊 币 馅1.这五个汉字按笔画从少到多排序；第三个汉字是( )。
2.这五个汉字按音序排序；第一个汉字是( )。
3.“誊”的部首是( )；“币”的部首是( )；“馅”的读音是( )。
三、入情景；填词语。
1.比一比；组词语。
2.补充词语。
( )( )扬扬 ( )出( )外 ( )( )无常 威风( )( ) ( )不( )传 画( )( )足 四、变魔术；改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句: 2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句: 3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?改为陈述句: 4.填词语。
我还和姐姐争论过；( )是我们老师有知识；( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生；健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀；又肯帮助同学；大家所以都选她当班长。
五、说说下列句子分别运用了什么描写方法。
外貌描写 动作描写 语言描写 景物描写……剪着短头发；又年轻；又漂亮。
( )2.我马上想起大人告诫的东山不能去；山里有狼；可还是立即使劲地点了点头。
( )3.那天我又独自坐在屋里；看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
( )4.放学的路上；二牛拽住我；悄悄地问:“是男子汉吗?是；明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花；专治咳嗽；老师一吃准好。
”( ) 六、想课文；巧解答。
1.能让梨；( )。
( )；记心中。
(《新三字经》)2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的( )之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女( )；也表达了子女对母亲( )之情。
小学六年级语文上册三单元考试提升练习及答案
小学六年级语文上册三单元考试提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qínchún shúyōu jìng qín jiàn pŭ xiě二、给词语中加点的字选择正确的读音，画上“√”。
笨拙．（zhuó zhuō）花蕾．（léi lěi）单薄．（bó báo）坦．克（tǎn tǎng）咆哮．（xiāo xiào）疙．瘩（gā gē）三、比一比，再组词。
宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
别出心（______）汹涌（______）（______）暴露无（______）斩钉（______）铁威风（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飘带（______）（______）影自怜A．同学们都在（______）看建校十周年庆典。
B．生活是一片海，时而（______），时而风平浪静。
C．这幅画里面的英雄们各个都显得（_______）。
D．这幅电脑绘画风格独特，设计（______）。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。
2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。
4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。
六、按要求完成句子练习。
1．我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。