2017-2018学年七年级人教版道德与法治(部编版)上册作业课件
C．学习过程中需要我们调节不良情绪
D．学习过程中我们要盲目自信、乐观
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( C )
①需要发现并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方 法 ③善于运用不同的学习方式 ④逃避学习
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
6 ．学习中有苦也有乐 ，要想获得超越自己的快乐 ，在苦与乐中 C 我们应该( )
第一单元
成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
◆释疑解难 1．为什么说学习是苦乐交织的？ (1) 学习中有快乐 。 对某方面的知识有强烈兴趣时 ， 自己解决某个问题 时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时„„我们都可以 体味到学习带来的快乐 。(2)学习是多方面的， 学习是一个过程， 我们 并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需 要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力 。(3)当我们经历了学习的辛苦 ， 收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它 是学习过程带给我们的美妙享受。
◆知识拓展 1．“五年的工作经验”和“一年的经验重复了五次 ”有什么不同？ 享受学习 ， 需要不断提升自己的学习能力 。 学习不是日复一日的 重复 ， 我们要学会把过去的经验重整 、 修正 、 吸收和不断改进 ， 才能够在学习中不断进步。 2．正确对待考试压力，获得成功的重要途径是什么？ 扎实学习，重视基础，掌握科学的学习方法，增强自身实力。
料后，组织班上同学开展了如下活动，现请你参与完成。
(1)【请你举例】说说学习中的滋味有哪些？ 学习中有苦也有甜。学习中的苦：父母期待而又失望的眼神 ， 曾 经一起的同伴成绩遥遥领先等；学习中的甜：冥思苦想解出一道 题，在学习中找到志趣相投的同窗 ，发现自己的潜能等。(其他举 例言之有理亦可)
(2)【感受提炼】以上材料对于我们面对学习中的困难和挫折 有着怎样的启示？ ①学习中有辛苦。尽管报有兴趣和探索欲望 ，学习也并不是 轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 ，这些都需要我们凭 借坚强的意志作出努力。②当我们经历了学习的辛苦 ，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
①尽量不做练习和作业，减少学习的苦
力读书
②珍惜学习的权利，努
④把握好初中
③多和同学玩耍，享受更多生活的乐趣
的学习生活，不断提升我们的精神境界
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
7 ． 孔子曾说：“知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者。” C 这句话启发我们要想做到享受学习，就必须( ) A．懂得学习方法 B．爱好学习 C．发现并保持对学习的兴趣 D．明确学习的目的
2．我们应如何学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习，需要掌握 科学的学习方法。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 ， 比如合作学习、自主学习等。 3．兴趣对学习的作用有哪些？ 有了学习兴趣 ， 学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅 。学习兴趣 与个人的学习目的密切相关 ， 一个有远大志向和明确学习目标的人 ， 学习兴趣就会浓厚而持久 。即便对有些科目内容暂时不感兴趣 ， 也可 以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
D．看别人怎样学，自己就怎样学
10．4月23日是“世界读书日”，某校在今年“世界读书日”前后 举办了以“珍惜在校学习机会 ，养成良好阅读习惯”为主题的读
书活动。该主题启示我们要( C )
①要学会享受学习 立终生学习的观念 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ②学会自主学习 ③不放弃任何权利 ④树
快乐
过程
1．学习中有 ______。学习是多方面的 快乐 ，学习是一个 _____，我们
并不是每时每刻都能从中感受到 ______。学习中也有 辛苦 。当我 成果 愉悦 们经历了学习的辛苦，收获学习的 _____时，那种发自内心的 ____ 让 我 们 体验 _____ 到 学 习 的 美 好 ， 它 是 学 习 过 程 带 给 我 们 的 _____________ 美妙享受 。 2 ． 学会学习 ， 需要发现并保持对学习的 _______； 需要掌握科学 兴趣 的 __________；还意味着要善于运用不同的 __________。 学习方法务就是学习。下列属于学习中的乐 趣的是( )
①对某个学科特别有兴趣
题
②用两种不同的方法解决了一道数学难
③学习中找到志趣相投的同伴 ④写作引经据典一气呵成
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡 ，品尝一口，满是苦涩；但
细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句话启迪我们( A．学习中没有任何乐趣 B．学习中有苦更有乐 C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习 B )
8．观察下图，它启示我们(
B．要掌握科学的学习方法
B
)
A．要发现并保持对学习的兴趣
C．要善于运用不同的学习方式
D．要学会享受学习
A
9．下列关于学习方法的认识，正确的是(
)
A．只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才 是好方法 B．用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课 C．好的学习方法是自然形成的
11．学习虽然很辛苦，但不要苦恼，面对困难和挫折要把它当作一 次机会 ； 面对逆境和压力 ， 要把它当作强健我们臂膀的杠铃 ； 面 对失败和痛苦 ， 要把它当作我们通往成功的阶梯 。 这样 ， 尽管长
路漫漫，也是快乐常伴。
实验中学七年级 (1) 班学生在开学第二周的班会课上 ， 举行了以 “学习 ， 永远不过时”为主题的班会 ， 班主任老师展示了上述材
A 3．学习是一件很辛苦的事，表现在( ) ②遇到困难和阻挠时 ①学习过程中需要集中注意力，耗费精力 需要调节不良情绪 ④学习很无聊 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④
③遇到考试会“压力山大”，吃不香睡不好
4 ． 没有“三更灯火五更鸡”的苦读 ， 就没有“会当凌绝顶 ， A 一览众山小”的快乐。这种经历或体验告诉我们( ) A．学习是美好的，它能给我们带来美妙享受 B．学习是辛苦的，一般人难以承受
(3)【你言我语】我们应如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，
学习就可以成为艰苦却快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学
习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人 ，学习 兴趣就会浓厚而持久。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学习意味着要善于从生活中汲取养料。掌握一些基本的学习策 略，合理安排学习时间 ，养成良好的学习习惯 ，不断提升自己 的学习能力。不同学科有不同的学习方法 ，学习方法也因人而 异，适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习，还意味着 要善于运用不同的学习方式。
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部编新人教版初中《道德与法治》七年级上册—少年有梦(优质ppt课件)
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
莱特兄弟：自幼对飞行怀有 浓厚的兴趣，他们刻苦钻研 有关飞行的书籍，进行了上 千次风洞实验和滑行飞行。 在哥哥36岁、弟弟32岁时， 以内燃机为动力的飞机飞行 成功，他们实现了自己的人 生目标。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
周恩来：在中学时代，就立 志为中华之崛起而读书。他 为中国革命和中国建设呕心 沥血，艰苦奋斗，立下了不 可磨灭的功劳，赢得了广大 中国人的尊敬。
现实
梦想
学孩 不儿 成立 名志 毛誓出 泽不乡 东还关
宣 传 最 好 的 中姚 国明让把 杂超 交级 水杂 稻交 走水 袁向稻 隆世合 平界成
为 中 华 之 崛 起 周而 恩读 来书
志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入， 锐兵精甲，不能御也。
努力，需要立志。志向是人生的航标。 选自《格言联盟》 青少年要从小学习立志，早立志，立大 格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使 志，立长志。并且把自己最重要的人生 是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻 志向同祖国和人民联系在一起。
辨析
观点1：正确。要实现梦想就要有实际行动，需要付出 艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 观点2：错误。因为这一观点只看到了梦想与现实的差 距，没有认识到经过努力，梦想是可以实现的。
观点3：正确。这一观点是对梦想含义的正确理解。因 为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。能引领方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。
2、少年的梦想具有哪些特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
莱特兄弟：自幼对飞行怀有 浓厚的兴趣，他们刻苦钻研 有关飞行的书籍，进行了上 千次风洞实验和滑行飞行。 在哥哥36岁、弟弟32岁时， 以内燃机为动力的飞机飞行 成功，他们实现了自己的人 生目标。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
周恩来：在中学时代，就立 志为中华之崛起而读书。他 为中国革命和中国建设呕心 沥血，艰苦奋斗，立下了不 可磨灭的功劳，赢得了广大 中国人的尊敬。
现实
梦想
学孩 不儿 成立 名志 毛誓出 泽不乡 东还关
宣 传 最 好 的 中姚 国明让把 杂超 交级 水杂 稻交 走水 袁向稻 隆世合 平界成
为 中 华 之 崛 起 周而 恩读 来书
志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入， 锐兵精甲，不能御也。
努力，需要立志。志向是人生的航标。 选自《格言联盟》 青少年要从小学习立志，早立志，立大 格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使 志，立长志。并且把自己最重要的人生 是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻 志向同祖国和人民联系在一起。
辨析
观点1：正确。要实现梦想就要有实际行动，需要付出 艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。 观点2：错误。因为这一观点只看到了梦想与现实的差 距，没有认识到经过努力，梦想是可以实现的。
观点3：正确。这一观点是对梦想含义的正确理解。因 为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的 热情和勇气，让生活更有色彩。能引领方向。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。
2、少年的梦想具有哪些特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)
探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二
C 的．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己？（默写）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示？
积极接纳自己，悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
17-18学年七年级人教版道德与法治(部编版)上册作业课件第四课友谊与成长同行第2课时 深深浅浅
◆知识拓展 1．结交朋友，怎样做才算是主动？ 助人为乐、敞开心扉主动进行自我表达，先尊重他人、宽容他 人、不与他人斤斤计较。有持续行动等等。 2．交朋友，任何时候都需要主动吗？ 不是。交朋友不能没有原则。交朋友需要忠诚，然而，用“讲 义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害 朋友，伤害友谊。“把自己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任 ，把他的缺点告诉他是更大的信任。”坚持原则才是对朋友负 责，才是真的勇敢。
2．澄清对友谊的认识。 (1) 友谊不是一成不变的 。 自己变了 ， 对方变了 ， 或者环境变 了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡 出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我 们在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就 ，就不会沉溺于失利的 痛苦之中；在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够 朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入 歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
竞争中能坦然接受并 ______ 朋友的成就，做到 ___________和激 欣赏 自我反省 励，我们会收获更多。
3．友谊不能没有 ______。友谊需要信任和 _______。 原则 忠诚
快乐 向往 困扰 4．友谊可以带来 ______，让人 ____；有时也会带来 ____， 烦恼 。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历 增添 _____ 着不同的 _____ 体验 ， _____ 累积 着各自的感受。 _____ 梳理 对友谊的感受，
亲密
平等
双向
1．友谊是一种 相遇 _____的关系；友谊是 _____的、 ______ 的；友谊 物质条件 是一种心灵的 ______。友谊的美好就在于它可以超越 ________、 志同道合、志趣相投 家庭背景、学习成绩等。 ___________________的友谊，更能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼。 2． ______ 竞争 并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 ______ 态度 。在
人教版七年级《道德与法治》上册、下册新教材培训课件 (共157张PPT)
• 增加“知道每个人在人格和法律地位上 都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺 生，不以家境、身体、智能、性别等方 面的差异而自傲或自卑，不歧视他人， 富有正义感”。 • 补充“了解不同劳动和职业的特点及其 独特价值”这一内容要求 。 • 增加“学会行使自己享有的知情权、参 与权、表达权、监督权”。 • 增加“体会承担责任的意义”、“维护 社会公正”、“参与公共生活”、“构 建社会主义和谐社会的责任意识”。
张学军简介
人民教育出版社培训专家团成员， 教育部《道德与法治》示范教材作者， 济南外国语学校初中部高级教师，全国 思想品德优质课评比一等奖获得者，从 事思想品德课教学，兼任济南市中学思 想政治课教学研究专业委员会副理事长 ，主要研究方向：课堂教学中的教材建 设与学科发展，教师道德修养和学科专 业化发展。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
在相关链接、活动设计等栏目中采取多种形式有机渗透。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
教材不仅仅是引经 据典，在对文化内 容的处理上，也积 极思考和探索中华 优秀传统文化的融 入方式，力图展现 中华优秀传统文化 的精髓，运用活动， 让学生感受到身上 流淌着民族文化的 血脉，以民族精神 丰富和提升自身的 精神世界。
满足多样 化的需求
采用开放式 提问、开放 式讨论、开 放式留白
（一）编写原则 5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
九上年级设置专门一课。
将中华优秀传 统文化中的精 髓融入在教材 中，以丰富和 提升教材的思 想性与人文性。
青春有格——“行己有耻”“止于至善”
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
世界舞
台上的中国
少年的征程
三、教材呈现方式及其意图
• 道德教育与法治教育本质上是对生活实践知 识、实用知识的学习。思想品德教育必须超 越知识传递性的学习，必须改变简单告知对 与错的方式，必须改变成人单方面的说教， 走向双向平等的交流与开放的对话。 • 为使教材不再成为学生用来记诵、应对考试 的工具，为了进一步改变简单、表浅、枯燥 的德育课程方式，探索教材的呈现形式，一 定意义上说，就是探索道德价值观学习、法 治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。
张学军简介
人民教育出版社培训专家团成员， 教育部《道德与法治》示范教材作者， 济南外国语学校初中部高级教师，全国 思想品德优质课评比一等奖获得者，从 事思想品德课教学，兼任济南市中学思 想政治课教学研究专业委员会副理事长 ，主要研究方向：课堂教学中的教材建 设与学科发展，教师道德修养和学科专 业化发展。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
在相关链接、活动设计等栏目中采取多种形式有机渗透。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
教材不仅仅是引经 据典，在对文化内 容的处理上，也积 极思考和探索中华 优秀传统文化的融 入方式，力图展现 中华优秀传统文化 的精髓，运用活动， 让学生感受到身上 流淌着民族文化的 血脉，以民族精神 丰富和提升自身的 精神世界。
满足多样 化的需求
采用开放式 提问、开放 式讨论、开 放式留白
（一）编写原则 5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
九上年级设置专门一课。
将中华优秀传 统文化中的精 髓融入在教材 中，以丰富和 提升教材的思 想性与人文性。
青春有格——“行己有耻”“止于至善”
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
世界舞
台上的中国
少年的征程
三、教材呈现方式及其意图
• 道德教育与法治教育本质上是对生活实践知 识、实用知识的学习。思想品德教育必须超 越知识传递性的学习，必须改变简单告知对 与错的方式，必须改变成人单方面的说教， 走向双向平等的交流与开放的对话。 • 为使教材不再成为学生用来记诵、应对考试 的工具，为了进一步改变简单、表浅、枯燥 的德育课程方式，探索教材的呈现形式，一 定意义上说，就是探索道德价值观学习、法 治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第一框 中学序曲
9．小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入初中后，她报名参加了 地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明(D )
①中学阶段是专门开发潜能的阶段 ②中学生活为我们的发展提供了多种机会 ③中学生活可以让我们找到更多朋友 ④中学时期会面临各种各样的挑战 A.②④ B．①③ C．③④ D．②③
(1)【你言我语】在网友“美丽草原”的留言中，多次提到“新的起点”，请你 谈谈自己对“新的起点”的理解。
①我们跨进中学校园的大门，生命开始书写新的篇章。从此，我们告别了童年， “中学生”成为我们新的名字。②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… ③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
12．小强上了中学以后，像变了一个人似的，以前调皮，现在稳重踏实，学习 成绩也快速提升。认识他的人都觉得他和从前不一样了。这表明( C )
①中学的管理太严格 ②小强适应了中学生活 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能 ④在新的环境中，我们就能重新塑造一个“我” A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．下列选项中，符合小明追求的目标的是( A ) ①越来越上进 ②越来越坚强 ③越来越有活力 ④越来越无所谓 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．小明在自己的日记本中写道：进入初中以来，要学习的科目更多了，学习 的自主性更高了。这主要表明(B )
A．初中的学习难度增大 B．初中生活与小学相比有了新的变化 C．小明没有适应初中生活 D．初中生活比小学更加有趣
10．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的 形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不正确的C是( )
部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件
重点：体会学 习的苦乐交织 难点：掌握学 习的正确方法
第四页，共二十二页。
一、体会学习：
小组辩论赛
正
反
方
方
学
学
习 中 有 快 乐
习 中 有 苦
第五页，共二十二页。
一、体会学习：
1、学习中有快乐：
正方举例论证：
1、学习有进步被老师表扬，我很快乐！
2、 将一道数学难题解出 ，我很快乐！ 3、 作文当作范文被阅读，我很快乐！…
归纳概括：学习带给我们的感受有哪些？
（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决 某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2） ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻
都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
第九页，共二十二页。
一、体会学习：
3、体验学习的美好：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心 的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。
第十页，共二十二页。
一、体会学习：
学习是苦乐交织的
第十一页，共二十二页。
3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…
结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻 都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
人教版七年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 成长的节拍
人教版七年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
第一课 中学时代
人教版七年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
中学序曲
人教版七年级道德与法治上册(部 编版)电子课本课件【全册】
人教版七年级道德与ຫໍສະໝຸດ 治上册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0132页 0205页 0257页 0357页 0420页 0476页 0525页 0548页 0599页 0624页 0666页 0739页 0759页 0791页 0834页 0884页
第一单元 成长的节拍 中学序曲 第二课 学习新天地 享受学习 认识自己 第二单元 友谊的天空 和朋友在一起 第五课 交友的智慧 网上交友新时空 第六课 师生之间 师生交往 家的意味 让家更美好 第八课 探问生命 敬畏生命 守护生命 第十课 绽放生命之花
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)
课前预习
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课前预习
2.友谊不是 一成不变 的。自己变了，对方变了， 或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保 持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的 态度 。在竞争中能 坦然接受 并 欣赏 朋友的 成就，做到 自我反省 和 激励 ，我们会收获更 多。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
思维导图 课前预习
课堂练习
课后训练
思维导图
课前预习
1.如何正确认识友谊？
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得 认可，在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学 习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验 积极的情感。
课后训练
7.下面对友谊的认识正确的是（ D ） A.原则不重要，对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的，会随着成长而出现新友 谊
课后训练
8.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文·杜兰特和克 里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话，事后杜兰特表 示，这只是场上良性的竞争，在场上就要毫不 示弱，但在场下和保罗仍是好朋友。对此，你 的理解是（ C ） ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊
道德与法治七(上)让友谊之树常青课件PPT_部编版
课堂 ·核心突破
一、怎样建立友谊？
(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会 彼此错过。
(2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使 对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只 要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
例1.“与人交游，若常见其短，而不见其长，则时日不可同处；若
2．建立友谊，需要持续的_行__动__。在行动前要有恰当的期待，即使 【解答】材料中小明认识到创造美好情感，这是正确的，但是拒绝负面情感，却是错误的，理由结合教材知识，从美好情感的作用（促进精神发展、让世界美好等）、负面情感的
积极影响（丰富人生阅历、促进生命成长等）角度组织答案。 6．正确认识文明
对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只 ③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才能对你负责
[知识点拨]
如何正确认识朋友之间的距离？ 交往时要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，因此我们需要把 握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无 保留。
随堂 ·强化训练
［基础巩固］
1．真真是一个内向的女孩，进入初中后，她一直苦于不善于与同 学们交往。看到别的同学一块儿学习讨论，一块儿嬉戏玩耍，她羡慕极 了。这天，她鼓足勇气向父母、老师谈起自己的困境。在他们的对话 中，你认为谁的意见是错误的( A )
是自己的同学。他们有的是出于哥们义气相助，有的是碍于情面被迫答
应，有的是出于好奇想看热闹。这个案例启示我们( A ) ①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友 ②哥们义气不是真正的
友谊，容易害人害己 ③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义
与邪恶为前提 ④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青
A．建立友谊是一件简单的事情 B．建立友谊，需要持续的行动 C．只要持续地行动，就一定会收获友谊 D．要想建立友谊就要不择手段
3．人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”来表达对友谊 的感悟。这启示我们( A )
①友谊需要共同分享和相互分担 ②呵护友谊需要用真心关怀彼此 ③友谊意 味着有付出就会有收获 ④建立友谊需要持续长久的努力
(1)你如何看待红红的做法？ 红红以自我为中心，不能平等地对待朋友，伤害了笑笑的感情。 (2)如果你是笑笑，你会怎么做？ 可以选择宽容，但是对于自己心里的感受、委屈，要以恰当的方式及时和红红 沟通。(或者对于红红伤害友谊的举动，可以鼓起勇气，运用智慧结束这段友谊。)
8．沈琴同学性格内向，从不主动与同学、老师说话，当看到其他同学和好朋友 玩得很嗨时，她很羡慕。沈琴同学要交到朋友，建立友谊，你的正确建议是( A )
10．下面漫画启示我们对待友谊应做到( B ) A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让
11．李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心 里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确 的是( B )
这件事情对你有哪些启示？ 与朋友发生冲突时，要坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；要及时处 理，时间拖得越久，会使问题的解决更困难；要勇担责任，如果自己错了，真诚 地向对方说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，自己也要谅解对方。
①敞开心扉，主动表达 ②真诚待人，持续行动 ③充满自信，静静等待 ④ 专注学习，心无旁骛
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B ) A.世界上没有真正的友谊 B．要珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友
3．人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”来表达对友谊 的感悟。这启示我们( A )
①友谊需要共同分享和相互分担 ②呵护友谊需要用真心关怀彼此 ③友谊意 味着有付出就会有收获 ④建立友谊需要持续长久的努力
(1)你如何看待红红的做法？ 红红以自我为中心，不能平等地对待朋友，伤害了笑笑的感情。 (2)如果你是笑笑，你会怎么做？ 可以选择宽容，但是对于自己心里的感受、委屈，要以恰当的方式及时和红红 沟通。(或者对于红红伤害友谊的举动，可以鼓起勇气，运用智慧结束这段友谊。)
8．沈琴同学性格内向，从不主动与同学、老师说话，当看到其他同学和好朋友 玩得很嗨时，她很羡慕。沈琴同学要交到朋友，建立友谊，你的正确建议是( A )
10．下面漫画启示我们对待友谊应做到( B ) A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让
11．李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心 里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确 的是( B )
这件事情对你有哪些启示？ 与朋友发生冲突时，要坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；要及时处 理，时间拖得越久，会使问题的解决更困难；要勇担责任，如果自己错了，真诚 地向对方说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，自己也要谅解对方。
①敞开心扉，主动表达 ②真诚待人，持续行动 ③充满自信，静静等待 ④ 专注学习，心无旁骛
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B ) A.世界上没有真正的友谊 B．要珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友