共青团知识学习材料教学文稿
团课讲稿两篇(完整版)
团课讲稿两篇团课讲稿两篇团课讲稿两篇一、共青团走过的光辉历程中国共产主义青年团自诞生以来，在中国共产党的领导下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命、建设和改革的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。
八十多年来，中国共青团走过了光辉的历程。
1919年五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的兴起。
从五四运动开始，中国青年作为社会进步群体，在马列主义影响下，投入彻底的不妥协的反帝反封建斗争中，并在这场斗争中发挥了先锋作用。
继上海青年团早期组织成立后，1920年秋至1921年春，北京、武汉、广州、长沙等地的革命青年分别在李大钊、董必武、谭平山、毛泽东等人的领导下，也在当地建立了社会主义青年团的早期组织。
在中国共产党的领导下，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。
至此，中国的青年团组织实现了思想上、组织上的完全统一，中国青年运动从此有了自己的核心，开始进入了崭新的阶段。
在中国共产党的领导下，中国社会主义青年团积极投入了反对帝国主义和北洋军阀的斗争。
1925年1月26日至30日在上海召开第三次全国代表大会。
会上青年团正式更名为“中国共产主义青年团”。
团组织以崭新的姿态投入到革命斗争中。
1926年5月，以共产党员、共青团员为骨干的叶挺独立团先行出征，7月9日，国民革命军正式出师北伐，埋葬北洋军阀统治的大决战以摧枯拉朽之势，全面展开。
各地共青团组织带领青年参加北伐军、支持北伐军，用无数光荣的战绩，在中国青年运动史上谱写了瑰丽的篇章。
1927年4月12日，以蒋介石为代表的国民党右派悍然发动了反革命政变。
大革命遭受了严重挫折。
在党的统一领导下，各地共青团组织带领团员青年勇敢的加入到创建革命根据地的战斗行列中，青春的战旗在各个革命根据地也高高地扬起。
共青团五大以后，在国民党统治区以学生运动为先导的青年运动日趋活跃，共青团组织也得到很快的恢复和发展；在革命根据地，随着地域的扩大，共青团组织也迅速壮大，到1930年10月，根据地团员数量达到10万人。
入团积极分子团课学习——《光荣啊,中国共青团》
《光荣啊，中国共青团》——入团积极分子团课知识学习一、团同少年先锋队的关系中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。
共青团要发扬“全团带队”的传统，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国、爱人民、爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。
二、中国共产主义青年团团旗中国共产主义青年团团旗的旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
三、中国共产主义青年团团徽中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。
它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
四、中国共青团的性质✧中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织✧是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校✧是中国共产党的助手和后备军。
五、团员的权利1、参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
2、在团内有选举权、被选举权和表决权。
3、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
4 、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
5、参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
6、向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。
团课学习教学讲义
团支部 ⑨
填写支部大会决议
团支部 张榜公布、通知本人
上级团委 ⑩
审议
择机举行入团宣誓仪式 《入团志愿书》存入档案
2020/6/19
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团 歌
教师对发展工作的意见
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
团委 ⑤
确定发展对象
团支部书记（委 员）负责下发《入团 志愿书》，当面了解 发展对象的思想动态 ，并向其提出团组织 的要求。
2020/6/19
团委 ⑥
下发《入团志愿书》
1、申请人培养成熟， 具备入团条件，达到入团 标准，联系人应主动向团 支部介绍情况。
2、根据发展计划和培 养考察情况，召开支委会 确定发展对象。
尊敬的团组织:我志愿加入中国共产主义青年团。中国共产主义青年团是中国
共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义
和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
我向学校团委申请，加入共青团，请学校团 委考验及批准。我在校成绩良好，表现较好，工作较积极，在加入共青团后， 在学校团委的教导下一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学 习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师 讲课，不开小差，不说小话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业 和任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，成为德 、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。
2020/6/19
（1）对团的认识； （2）入团动机和对待入团的态度，表明自己
的入团愿望； （3）个人在政治、思想、作风、工作和学习
青团团课教案2
最新青团团课教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第六章《担当时代责任，绽放青春光芒》第三节“培养奋斗精神，实现青春梦想”。
具体内容包括：奋斗精神的内涵及其在青年中的培育，青春梦想与个人成长的关系，实现青春梦想的途径。
二、教学目标1. 让学生了解奋斗精神的内涵，认识到在新时代背景下，青年人要具备奋斗精神。
2. 培养学生将个人梦想与国家发展紧密联系起来，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 引导学生掌握实现青春梦想的途径，激发他们在实践中努力奋斗。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将个人梦想与国家发展紧密结合，培养奋斗精神。
教学重点：奋斗精神的内涵，实现青春梦想的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一组关于青年人奋斗的图片，引导学生思考青春的意义，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，让学生了解奋斗精神的内涵，强调在新时代背景下，青年人要具备奋斗精神。
3. 实践情景引入：邀请一位成功青年分享自己的奋斗经历，让学生感受到奋斗的魅力，从而激发他们的奋斗意识。
4. 例题讲解：分析一道关于青春梦想的例题，引导学生将个人梦想与国家发展紧密联系起来。
5. 随堂练习：让学生结合自身实际，制定一份实现青春梦想的计划。
六、板书设计1. 培养奋斗精神，实现青春梦想2. 内容：（1）奋斗精神的内涵（2）青春梦想与个人成长的关系（3）实现青春梦想的途径七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对奋斗精神的理解，以及如何为实现自己的青春梦想而努力。
2. 答案要点：（1）理解奋斗精神的内涵，认识到在新时代背景下，青年人要具备奋斗精神。
（2）将个人梦想与国家发展紧密联系，为实现中国梦贡献自己的力量。
（3）掌握实现青春梦想的途径，激发在实践中努力奋斗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对本节课内容的掌握程度，针对存在的问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
团课讲义学习资料
二、如何写入团申请书和 思想汇报：
• 入团申请书：
• （一）格式：
• 1．开头顶格写：“尊敬的团组织：”另起 一段，空两格，写：“我志愿加入中国共 产主义青年团。”再另起一段，空两格， 写“中国共产主义青年团是中国共产党领 导的先进青年的群众组织，是广大青年在 实践中学习中国特色社会主义和共产主义 的学校，是中国共产党的助手和后备军。”
共青团员应自觉地佩戴团的徽章。各级团委机关中的党 员干部，也可以佩戴团的徽章。佩戴徽章的位置，在左胸前。团 员遗失团的徽章，可以申请补发。 团员被开除团籍时，应交回 团的徽章。
三、团歌
• 2003年7月22日至26日，中国共产主 义青年团第十五次全国代表大会在北 京隆重召开，本次会议通过了关于 《中国共产主义青年团章程》（修正 案）的决议，将《光荣啊，中国共青 团》确定为团歌。胡宏伟作词，雷雨 声作曲。
6、团的各级委员会实行集体领导和 个人分工负责相结合的制度。
四、组织原则
（三）民主与集中的辩证关系 1、民主和集中是矛盾的统一体，它是民主的，
又是集中的，是在民主基础上的集中和在集中指 导下民主，是高度民主与高度集中的辩证统一。
2、民主是集中的前提，集中离开了民主，失 去了人民群众的基础很可能变成个人专行。
二、 团徽
3．团徽的象征意义 团章的第三十一条规定：团徽"象征着共照耀下，团结各族青年，朝着党所指 引的方向奋勇前进。"更详细点说，中国共产主义青年团团徽， 是中国共产主义青年团的标志。它象征着中国共产主义青年团， 在中国共产党的领导和亲切教导下，紧密团结全国青年、高举社 会主义和共产主义旗帜，朝着党所指引的方向奋勇前进；它象征 着中国青年一代继承中国人民的革命传统，发扬艰苦奋斗精神， 永远忠于祖国、忠于人民、朝气蓬勃、奋发向上。
共青团团课教案知识分享
共青团团课教案第一课共青团的性质教学目的全面、正确地认识团的性质，深刻理解共青团在新时期的地位与作用，增强团员的光荣感，责任感，自觉为保持团的性质而奋斗。
关于共青团的性质，团章作了明确的表述：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”这段话包含着十分丰富的内容，军队团员青年团应全面准确地把握这段话的基本含义，明确共青团的性质。
一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织共青团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”，这句话是对共青团的性质最本质的提示，我们可以从以下几个方面来理解：（一）共青团是党领导的青年组织在近代中国历史上曾经出现过众多的青年组织，随着历史的发展，只有共青团成了团结教育青年的坚强核心。
共青团发展壮大的根本原因，就在于有了共产党的领导。
70年来。
共青团每前进一步，都是党指明方向，给予鼓舞和力量，党的领导是共青团的生命线。
为什么这样说呢？因为，第一，中国共产党是无产阶级的先锋队，它忠实地代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益，坚定地站在社会历史发展的前列，推动社会向人类最美好的共产主义社会前进。
只有跟着党走，反党的根本任务作为团的根本任务，反党的奋斗目标作为团的奋斗目标，共才能准确地找到自己的历史地位，发挥自身的历史作用。
第二，共产党是无产阶级的最高组织形式。
国际共产主义运动的理论和实践告诉我们，无产阶级要取得革命的政党之外，除了必须有一个革命的胜利，实现共产主义，除了必须有一个革命的政党之外，还需要有其它许多群众组织，如工会、青年组织、妇女组织以及其它形式的政治文化组织等等。
由于政党是无产阶级的最高组织形式，所以其它一切形式的群众组织，都必须由它来领导，共青团也不例外。
第三，接受党的领导是共青团的光荣传统。
共青团从正式建立的时候起，就是以马克思主义为指导，并置于共产党的领导之下。
脱离了党的领导，团的建设就要受到挫折，走弯路，如团的历史上曾经发生过的“先锋主义”等错误，就是一个严重的教训。
共青团团课教案
共青团团课教案教案标题：共青团团课教案教案目标：1. 了解共青团的组织背景和宗旨；2. 掌握共青团的基本组织结构和活动形式；3. 培养学生的团队合作意识和领导才能；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学内容：1. 共青团的组织背景和宗旨；2. 共青团的基本组织结构和活动形式；3. 共青团的重要活动介绍；4. 共青团的影响力和作用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾共青团的概念和组织背景；2. 提出问题：你对共青团有什么了解？你认为共青团的作用是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍共青团的组织背景和宗旨，包括共青团的历史渊源和发展目标；2. 解释共青团的基本组织结构和活动形式，包括团支部、团委会、团员大会等；3. 介绍共青团的重要活动，如五四青年节、团日活动、志愿者服务等；4. 引导学生思考共青团在社会中的影响力和作用。
三、团队合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一名团长；2. 每个小组根据自己的兴趣和特长，策划一个团日活动；3. 团长负责组织小组成员合作完成活动策划，并向全班做简短的汇报。
四、讨论与总结（10分钟）1. 学生展示各自的团日活动策划，其他同学提出意见和建议；2. 引导学生讨论共青团的作用和意义，以及如何发挥自己的作用；3. 总结本节课的学习内容和体会。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生以小组为单位，撰写一篇关于共青团的文章，介绍共青团的组织背景、宗旨和活动形式；2. 鼓励学生参与共青团的活动，并记录自己的体会和感受。
教学辅助手段：1. PowerPoint幻灯片；2. 小组活动所需的纸张、笔等。
教学评估：1. 学生团队合作活动的策划和汇报；2. 学生对共青团作用和意义的讨论和总结；3. 学生撰写的文章内容和表达能力。
教学延伸：1. 邀请共青团的工作人员来学校进行讲座或座谈会，让学生更深入地了解共青团的工作；2. 组织学生参观或参与共青团的相关活动，增强学生的实践经验和社会责任感。
2024年共青团团课教案
共青团团课教案一、教学目标1.让学生了解中国共产主义青年团（简称共青团）的基本情况，包括其成立背景、宗旨、任务等。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和集体荣誉感。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，积极投身社会主义建设。
4.提高学生的组织纪律观念，培养良好的团队协作精神和集体主义精神。
5.培养学生的领导能力和创新精神，为将来为国家和社会作贡献做好准备。
二、教学内容1.共青团的成立背景和发展历程2.共青团的性质、宗旨和任务3.共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌4.共青团员的条件和权利、义务5.共青团的活动和项目6.共青团与青少年的关系和作用三、教学方法1.讲授法：讲解共青团的基本知识，使学生对其有一个全面的认识。
2.案例分析法：通过分析共青团的历史和现实案例，让学生深入理解共青团的性质、宗旨和任务。
3.小组讨论法：分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
4.角色扮演法：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
5.实践活动法：组织学生参与共青团的相关活动，增强学生的实践能力和服务意识。
四、教学过程1.导入新课：通过讲述共青团的历史和现实意义，引起学生对本课的兴趣。
2.讲解共青团的基本知识：讲解共青团的成立背景、发展历程、性质、宗旨、任务等。
3.分析共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌：让学生了解共青团的组织结构，认识团旗、团徽、团歌，增强学生的组织纪律观念。
4.介绍共青团员的条件和权利、义务：讲解共青团员的条件、权利和义务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.分组讨论共青团的活动和项目：让学生分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
6.角色扮演：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
7.总结：总结本课的主要内容，强调共青团的重要性和青少年加入共青团的意义。
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共青团知识学习材料
（2017.9）
(团课学习材料二 )
1、共青团的性质是什么?
中国公共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织, 是广大青年实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校, 是中国共产党的助手和后备军。
2、为什么说共青团是中国共产党的助手和后备军?
共青团作为党的助手和后备军, 既是党建立共青团的目的, 也是党赋予共青团的光荣使命。
党的十三大把共青团组织的这一特殊的作用再一次载入党章。
根据党的要求, 共青团在几十年成长和发展的历史过程中, 为党的事业贡献了力量, 充分发挥了助手和后备军作用。
这主要表现在:共青团坚决拥护党的纲领, 积极宣传和执行党的基本路线和各项方针政策;围绕“一个中心、两个基本点”开展各种适合青年特点的活动, 动员和带领广大团员青年在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥了先锋模范作用; 共青团十分关心青年的学习、劳动和生活, 及时向党组织反映来自青年和其他人民群众中的各种建设和批评, 协助党组织改进各方面的工作, 密切党和群众的联系; 共青团担负起了为党员队伍和干部队伍培养输送后备力量的职责, 大批优秀干部、优秀团员在团组织内锻炼成长,成为中国特色社会主义建设的合格人才。
3、共青团的基本职能是什么?
共青团的只要社会职能包括 3个方面:
(1)发挥好党的助手和后备军作用,为党的事业教育、团结和带领好青年。
(2)发挥好国家政权的重要社会支柱作用,积极协助政府管理好青年事务。
(3)发挥好党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用,依法代表和维护青年的利益,反映青年的意愿和呼声。
4、什么是团支部?
团支部, 是共青团工作和活动的基本单位, 是团的最基层一级组织, 它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系, 是团的各项工作的显示终端。
凡是有团员 3人以上的,都应当建立团支部。
5、团支部的工作任务是什么?
第一,加强对团员和青年的思想政治工作。
第二,动员和组织团员青年在全面建设小康社会的伟大实践中建功立业。
第三,关心青年利益,密切联系青年群众。
第四,加强对团员的教育和管理,做好团支部的经常性工作。
6、什么是支部团员大会?
支部团员大会是支部全体团员共同讨论决定重要问题的会议。
召开支部团员大会, 目的在于保障团员的民主权利, 使团员以主人翁的姿态参加支部生活, 对支部工作民主地发表意见,批评缺点,提出建议,监督团干部和上级机关工作, 有利于减少和避免工作失误。
凡是涉及支部工作的重要问题和关系全体团员的重要事情,都召开支部团员大会来决定。
7、支部团员大会的工作任务是什么?
(1) 学习和讨论党的路线、方针、政策及国内外大事。
(2) 根据党组织和行政领导的要求, 讨论团员在本地、本单位中心工作中如何发挥模范带头作用。