小学体育学科备课组工作计划
小学体育教学工作计划(10篇)
小学体育教学工作计划（10篇）篇1：小学体育教学工作计划本学期我校体育教学工作以全面提高学生身体素质为契机，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。
根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。
现就本学期学校体育工作总结如下：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革教学方法、学习方式和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法。
课堂教学是教学工作的关键环节，教研活动是促进教师专业成长的重要手段。
认真学习体育与健康教育理论的重要文章，从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到实际的教学中去。
通过学习、研讨、演练和展示，充分展现教师的教学理念、教学方法和教学技艺，促进我校体育教学水平的进一步提高。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
为了提高广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。
平时加强两操检查评比工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实两操检查结果每周点评制度。
针对全校广播操质量不高的情况，通过组织全校广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、抓好体育规范化建设。
一是抓好学校常规性的课外体育活动;二是积极开展体育教研活动，进一步做好新课程标准的实施工作。
2022小学体育科组工作计划（通用5篇）
2022小学体育科组工作计划（通用5篇）2022小学体育科组工作计划（通用5篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的2022小学体育科组工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育科组工作计划1一、指导思想认真贯彻落实体育工作中二个《条例》，以教育局的文件精神为指针，根据教学大纲配合学校实际情况，结合学校的学生心身特点进行针对性的教学，大胆创新，力求突破。
同时全面按照教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康标准》及《学生体质健康标准实施办法》的精神进行教育教学工作，努力做到丰富教材内容，提高学生对体育课的兴趣性，培养学生对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高学生的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进学生成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。
二、常规教学工作体育教学是实现学校体育目标的途径之一，对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。
培养学生自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。
体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。
在体育教学过程中保证三个基本阶段（即：教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。
合理安排教学进度，备好课时教案。
目标明确、有重点、难点，教法合理有效，课堂教学组织严密。
三、运动队的训练与竞赛工作积极开展学校体育运动训练，增强学生体质，培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。
根据各项竞赛任务，有比赛任务的训练队伍保证比赛前至少一个半月每周五天的训练时间。
1、抓好学校足球、篮球、田径项目的运动队训练工作。
2、组织开展校田径运动会增强学生体质。
3、配合学校的第二课堂活动，组织各项体育活动及文艺兴趣小组，每周进行一至二次的活动，进一步提高学生的技术与技能，努力培养更多更好的体育尖子。
小学体育备课组计划
小学体育备课组计划1. 引言小学体育备课组是一个由体育教师组成的团队，致力于制定和准备小学体育课程的教学计划和教材。
本文档旨在介绍小学体育备课组的计划，包括备课组的组成和职责、备课流程以及每个阶段的具体工作内容。
2. 备课组组织和职责小学体育备课组由学校中的体育教师组成，负责规划、准备和管理小学体育课程。
备课组的主要职责如下：•评估和制定小学体育课程的教学目标•确定每个学期的教学内容和主题•制定课程计划和教学大纲•选择和整理适合小学体育课程的教材和教具•定期评估和改进教学方法和教材•协调和支持教师进行教学工作备课组成员应有丰富的体育教育经验和教学技巧，能够有效地指导和辅导其他教师进行体育教学。
3. 备课流程小学体育备课组的备课流程包括以下几个阶段：3.1 课程规划备课组首先对整个学年的体育课程进行规划。
根据教育部的课程标准和要求，以及学校的实际情况，制定教学目标和教学重点。
备课组成员需要研究和了解学生的年龄特点和身体发展状况，以便确定合适的教学内容和方法。
3.2 教学内容和教材选择备课组根据课程规划和教学目标，选择适合小学体育课程的教材和教具。
教材应能够满足学生的学习需求，内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动参与。
3.3 课程计划和教学大纲制定备课组根据课程规划和教学内容，制定每个学期的课程计划和教学大纲。
课程计划应包括每个学期的教学主题、教学目标、具体教学内容和教学进度安排。
教学大纲则详细描述每个教学单元的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
3.4 教师培训和支持备课组负责组织和实施教师培训和工作坊，以提高教师的教学能力和专业素养。
培训内容包括教学方法、教学技巧和教学评估等方面的知识和技能。
4. 具体工作内容备课组在以上的备课流程中，需要完成以下具体工作：•研究和了解新的教育政策和课程标准•制定体育课程的教学目标和教学重点•筛选和整理适合小学体育课程的教材和教具•制定每个学期的课程计划和教学大纲•安排教师培训和工作坊•定期评估和改进教学方法和教材•提供教学支持和辅导教师5. 结论小学体育备课组的计划是为了保证小学体育课程的质量和连续性。
工作计划 体育备课组计划 小学体育备课组计划
体育备课组计划小学体育备课组计划一、指导思想：本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以"人的发展为本和健康第一"的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。
二、主要措施：(一)、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。
为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。
(二)、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。
(三)、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。
体育备课组工作计划
体育备课组工作计划
工作目标：
1.制定体育备课组工作计划，确保教学安排合理且有序。
2.提高备课组成员的合作和沟通能力，促进团队协作。
3.优化教学资源，提升教学质量。
工作计划：
1.确定备课组的成员和职责分工，明确每个成员的具体任务。
2.召开备课组例会，讨论并确定每周的备课内容和重点，制定
备课时间表。
3.指定一名负责人，负责统筹和协调备课工作，及时沟通并解
决问题。
4.收集并整理相关的教学资源和教材，保证备课的标准化和规
范化。
5.组织备课组成员进行教学研究和教学反思，不断改进教学方
法和策略。
6.与其他学科备课组进行交流与合作，共同探讨跨学科教学的
可能性。
7.定期评估和反馈备课组工作，总结经验并提出改进意见。
8.关注教育教学的最新动态和发展趋势，不断更新知识和技能，提升教学水平。
2024年小学体育教研组教学工作计划(三篇)
2024年小学体育教研组教学工作计划以教导处工作计划为指导,继续认真学习新课程标准,接受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育服务,积极____课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。
严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。
继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组焕发出新的生机与活力。
一、落实教学常规,提高教学效益1、规范和加强教学五认真管理。
钻研教材,精心备课,要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。
分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。
3、关爱学困生,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
1234、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动,开设英语角、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
二、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习《英语课程标准》,深刻领会其精神实质,继续学习《小学英语课程教学基本要求》,明确小学阶段英语课程的目的。
2、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。
小学体育教研组学期工作计划6篇
小学体育教研组学期工作计划6篇于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
以下是小编给大家带来的小学体育教研组学期工作计划，希望可以帮助到大家！小学体育教研组学期工作计划1认真贯彻体卫个条例，实施新课程标准，加强常规建设，强化体育内部管理，讲究实效，根据市、县、校工作计划安排，坚持广泛开展各项群体活动，积极开展主题课的教学研究，认真完成各项教学计划，具体情况如下：二月份：1、制定校各运动队训练工作计划。
2、抓好各项常规工作。
3、认真组织低年级广播操的复习训练工作，提高校广播操质量。
4、认真组织好大课间活动，提高全校学生的体质。
三月份：1、认真抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。
2、认真抓好各个运动队训练工作3、组织六年级篮球班级联赛。
四月份：1、召开校春季田径运动会。
2、校篮球队认真训练，参加县中小学生运动会篮球比赛。
3、校排球队认真训练,参加县中小学生运动会排球比赛。
4、继续抓好体育课学生跳绳，争取大部分达到合格。
五月份1、继续抓好体育课学生跳绳。
2、认真总结篮球,排球比赛，组织好以后的县各级各类比赛。
3、认真组织训练，校乒乓球队参加县届中小学生运动会比赛。
六月份：1、配合校大队部认真组织“六·一”庆祝活动。
2、完成学期结束工作总结工作及教学论文上交教学处。
3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。
4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。
5、认真组织校田径队集训工作。
小学体育教研组学期工作计划2____-____学年，学校体育工作根据三年行动计划的安排，认真落实每一项工作任务，本学期围绕“以教师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三项重点来规划指导学校体育工作，希望在全校师生的共同努力下，体育工作再上新台阶。
一、以教师发展促学生发展成长1、扎实基本功，做有魅力的老师。
小学体育备课组教学工作计划
一、指导思想根据我国教育部的相关政策和要求，结合我校实际情况，本学期体育备课组教学工作计划以培养学生的体育兴趣、提高学生身体素质、促进学生全面发展为宗旨，全面贯彻素质教育，深化课程改革，优化教学方法，提高教学质量。
二、工作目标1. 提高体育教师的业务水平，确保每位教师都能熟练掌握体育教学的基本知识和技能。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，锻炼身体。
3. 注重学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育活动中得到锻炼和提升。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）组织体育教师参加各类业务培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师间的经验交流，取长补短，共同提高。
（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
2. 优化教学设计（1）根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学计划。
（2）注重教学方法的创新，采用多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序良好。
3. 注重学生个体差异，因材施教（1）了解学生的个体差异，制定针对性的教学方案。
（2）关注学生的身心发展，合理调整教学内容和进度。
（3）鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的体育兴趣。
4. 培养学生的团队协作精神（1）组织各类团队活动，提高学生的团队协作能力。
（2）引导学生树立集体荣誉感，培养学生的社会责任感。
（3）开展校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。
5. 加强与家长的沟通与合作（1）定期向家长反馈学生在校体育学习情况。
（2）邀请家长参与学校组织的体育活动，增进家校联系。
（3）共同关注学生的健康成长，形成教育合力。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，开展教师培训，组织教学研讨。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展课堂教学，组织体育活动，加强课堂管理。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行阶段性总结，调整教学策略，开展教学反思。
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小学体育学科备课组工作计划
一、本学期目标：总目标是从追求满意到追求感动，从追求质量到追求品质。
学科目标：开展以《新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划》的学习活动，促进日常教学规范活动，突出体育常态教学的系统性、有效性；以单元教学为切入点，提高课堂教学质量。
二、主要工作：
1、加强教研组的建设，抓好体育教师的备课、说课、上课的基本常规工作，把学生的课堂安全放在首位，提高体育活动设计的科学性，把提高学生的体质健康作为目标。
2、、加强校本课程的开始，开设多样化的体育社团活动，形成特色，突出亮点。
3、通过学校各种平台，提高教师的教学、业务有所提升
4、以今年运会的召开为契机，提高全体教师的体育意识，抓好全民健身运动，保证三课两活动，坚持每天锻炼一小时，树立“生命在于运动”的观念。
三、具体措施
1、教研组建设
（1）教研组活动加强每周一次的教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。
加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。
（2）课题研究围绕“学校省级课题学导式教学”继续进行课题的研究，在教学中积极开展与之相适应的活动，做好课题的推广。
2、体育教学
（1）教学常规：继续落实教学常规工作，以杨浦区体育教师的规范来严格要求自己。
上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。
（2）规范备课：做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。
每位体育教师要建立点名制度及成绩册。
备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。
在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。
严格按照区教学建议实施文件进行，做好3-6年级体育三部抽测工作和三年级体育小能手比赛。
（3）业务进修：积极参与区体育教研室安排的各项教学活动，做到人人有收获，每次教研活动后要撰写随笔，有时间可以进行交流。
（4）教育教学：积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。
能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。
平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。
3、课外活动
（1）、大课间操（2）、体育成绩登记表（3）、业余运动训练（4）、搞好学校第六届学校田径运动会
xxx学年第二学期江干区中小学体育学科主要工作在xxx学年第二学期中，我区中小学体育学科研训工作将围绕“抓常规，促学科教学的规范，抓培训与活动，促教育观念的改变与教研水平的提升“，依托“适应期教师1+1工程”和“区域推进校本教研共同体建设”等课题开展主题教
研与培训活动，并推广到日常校本教研与课堂教学活动，逐步形成区域教研特色
和“和谐整体发展”的区域教学特色。
1．确定抓手、推进区域学科教学规范
开展以《新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划》的学习活动，
促进日常教学规范活动，突出体育常态教学的系统性、有效性。
2．聚焦课堂，形成区域体育教学特色
在关注“疑难问题解决”研训活动过程中重点倡导“体能与技能和谐提高、
主导与主体和谐并成”的区域教学特色的形成。
3．构筑教研文化，不断推进“校本教研共同体建设”
丰富校本教研活动内涵，引导校本教研从单一的个体行为转化为教研组的集体活动，推进校本教研共同体的建设，提高学科教研活动的辐射效应。
4．拓展平台，关注年轻教师的成长
依托“适应期教师1+1工程”，加强对年轻教师的指导，促进其专业的提升；同时在各类教研活动中，多给年轻教师于机会，使他们尽快成长。
5．深化教学质量检测，加强教学干预
使体育“三部”测查工作成为检验我区中小学落实体育课堂教学常规要求和
提高日常体育课堂教学质量的有力手段；同时及时分析、诊断，提出教学干预对策。
6．开展读书活动，了解学科专业领域发展动态
根据各中小学现在都已经订阅《中国学校体育》、《体育教学》等专业杂志，开展学科焦
点问题探讨活动，了解学科专业领域发展动态，提升教师教学理念。
7．面向全体学生，指导学校阳光体育活动开展
把2+1文体工程中运动技能的检测与学生体育学业评价的强项评价有机结合，促进学校文体工程的开展；推广有特色的大课间体育项目，力争每年有一项新项
目进行布点与推广。
8．开展体育“小能手”展示活动，推进学生每天体育锻炼一小时的落实
9．组织本区中小学体育教师参与省、市各项教学业务及教科研评比展示与观摩活动。
主要工作安排：
2月份（2月27日） 1．中小学体育教师学科培训
3月份
1．中学校本教研展示活动（第5周）
2．指导学校体育大课间活动的开展
3．综合调研与学科组调研活动
4月份
1．小学校本教研展示活动（第7周）
2．小学体育“小能手”展示活动（第8周）
3．指导区《体育艺术2+1课外文体工程》实施
4．综合调研与学科组调研活动
5月份
1．小学体育区级教研活动（含小学骨干教学展示）（第11周）
2．中学体育区级教研活动（含中学骨干教学展示）（第13周）
3．学科组调研与综合调研活动
6月份中小学体育“三部”抽测（15周）学科组调研。