高中教师作业评语
高中教师的作文评语4篇
高中教师的作文评语4篇高中教师的作文评语4篇批改完作文后都要留下评语，这些评语都是能够对学生的作文写作能力有很大帮助的，那么，怎么把这个评语写好呢？高中教师的作文评语篇11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望高中教师的作文评语篇21、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的.描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章是来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
高中教师简短评语(5篇)
高中教师简短评语（5篇）高中教师评语篇一1、最困难的事情就是认识自己。
一个学期结束了，回头看看这个学期自己走过的路，总结经验教训。
非学无以广才，非志无以成学。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。
老师希望你在新的学期里为自己的理想加倍地努力。
2、学问是苦根上长出来的甜果。
一个学期结束了，自己想想是有收获还是失落。
学习是要靠自己的，老师只能在你前进的道路上为你指明方向，在你摔倒的时候扶你一把，不能代替你前进。
继续加油吧！老师相信，如果你能更加努力，你的成绩一定会直线上升的！相信自己，加油！3、你是一个勤奋的学生，老师对此很欣慰。
但是为什么学习成绩不是很理想呢？学习光靠勤奋是不够的，还要注意方法。
老师希望你能静下来，认真反省一下自己，看看到底是哪里出了问题，使你在学习上事半功倍。
是学习方法有欠缺，还是其他原因。
老师相信，只要你能找到不足，纠正学习方法，一定可以再迈上一个台阶。
4、你很聪明，但缺乏智慧。
要知道行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的孩子，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着从一点一滴做起，成功就从每一步开始，不断努力，相信你一定会收获成功。
5、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
每个人都有优点，相信自己，你可以做得更好。
希望在新的一年里，收获更多的快乐和成功。
6、几次排座位，都把你的名字写错了，真的不好意思。
在我的印象中，你是一个很隽秀的女孩子，心特别细，相信你的人缘一定很不错。
在学习上，你做到了刻苦认真，当你第一时间将罚抄的默写交给我的时候，我估计很多人还没动笔，我真的很感动。
不过几次周记，我发现你写得不是很工整，这说明你写作的时候是在赶时间，匆匆忙忙的，这就背离了写周记的目的了，是吧？7、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
高中教师评语（精选250句）
高中教师评语高中教师评语（精选250句）高中教师评语11、以前几次考试，看得出你成绩优异，学习积极进取，看书认真，运动会上米的耐力跑你所体现出的坚持不懈让我深有感触。
老师希望你能在学习上也发挥自己永不服输的意志，集中注意力，心无旁骛，你的成绩会更加优异！2、该生热情性格活泼开朗的，心理素质好，对待生活工作乐观向上为人真诚坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应潜力和自学潜力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，成绩良好，多次获得奖励。
在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。
利用课余时间学习其他资料，使所学知识能够与社会发展相适应。
在本学期期间，一向担任学生干部，工作职责心强，有较强的组织潜力领导潜力以及较好的团队合作精神。
多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩3、你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。
你尊敬师长，值日工作认真负责。
但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。
一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。
人生好比一场搏斗，最大的敌人是自己。
望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来！4、活泼的你待人真诚，也比较健谈，人际关系融洽，生活上你是同学们的好朋友，在学习上，你刻苦努力，上课认真听讲，并及时完成作业，但是我总感觉，在学习上你的自信心不足，需要有榜样带动，主动性不怎样强，其实，自己坚定了信心去做，也许，会有一个你意象不到的结果，加油啊！5、在日常学习生活中，我能认真完成老师规定的任务，在此基础上，刻苦努力，对自己不擅长的学科多下功夫，遇到难题，主动向同学或老师请教，经过一学期的努力，取得了较大的进步与同学和睦相处，对同学提出的问题乐于帮忙，尊敬师长。
作为班干部认真做好老师与同学间的沟通工作。
能做到遵守校纪校规，按时休息，有序就餐。
6、作为本班的班长，你对待班级工作能够认真负责，用心配合老师和班委工作，群众荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮忙人，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够用心发挥自己的所长，带领全班不仅仅在班级管理上有进步，而且能在学习上也能成为全班的领头雁，在下学期能取得更大的进步！7、你是一个乐观开朗活泼外向的孩子，学习努力，乐于助人，有很多聊得来的朋友，对自己感兴趣的事，你热情高涨，坚持不懈，是一个很活跃的学生。
高中作业评语简短精辟
高中作业评语简短精辟1、你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。
张老师诚心地盼望你养成文明有礼的生活习惯，在学习上全力以赴，争取乐观主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。
老师对你布满了信念！2、该生为人和善，单纯，乐于助人，关怀集体，爱护老师，学习踏踏实实，不畏挫折。
明是非，懂道理，从不埋怨。
面临高考，愿你能经受风雨的考验，合理支配好学习时间，实现心中的抱负。
3、该生在校期间，能够仔细学习，团结同学，在学习上取得很大的进步，能乐观参与各种课外活动，爱惜班集体，勇于为班级争光，是一个很有责任心的同学，深受师生宠爱。
4、老师能发觉你身上的优点：敬重老师，聪慧机智，能乐观举手回答问题。
老师盼望你课堂上再用心些，作业本上潦草的字迹再工整一些。
你要知道老师始终在期盼你的进步。
5、该生为人踏实、恳切。
学习仔细、刻苦。
成果能稳定于班级的前列。
盼望以后多参与一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素养迎接人生的挑战。
6、待人真挚，热忱活泼，在学习上能悄悄地独立思索。
思想见解颇为独到，仔细完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。
但与此同时，还缺乏自信念。
盼望在以后日子里，能够坚决自己的步伐，勇往直前。
7、该生学习仔细、刻苦，生活节俭，处世大方。
成果较稳定，保持前列。
喜爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。
望今后能乐观、开朗些，主动参加些文体活动，从各个方面来培育、熬炼自己。
(8、该生在校期间思想进步，努力进取；学习上仔细刻苦，成果稳定；生活中团结同学，乐于助人，乐观参与学校组织的各项活动；性格开朗，平易近人，喜爱运动。
作为班干部，乐观为同学服务。
9、你聪慧而朴实，悄悄无闻，待人谦和、和善。
但是你也要知道高中阶段的学习不能光靠小聪慧，更不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。
高中教师作业点评评语
高中教师作业点评评语高中教师作业点评评语「篇一」1.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。
2.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
3.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
4.文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
5.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。
老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
6.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。
望以后再写佳作，争当“小作家”。
7.你这习作的开头写得简洁而引人。
内容生动又详细，读了你的这文章的确发生了喜好之情。
8.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一乐成的好文章。
9.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。
美中不足的是誊写的有些潦草。
盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!10.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
11.你用典范的变通表现本身的性格。
叙事明白历程详细，读来令人舒服。
12.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
13.你善于思索视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
14.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。
这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!15.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。
16.学写作文便是如许：做故意人，写有情文。
做着实事，写内心话!17.庆贺你，你的作文获得了高分。
文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
高三教师评语(8篇)
高三教师评语（8篇）高三教师评语篇一1、该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。
生活俭朴，为人诚恳。
是德、智、体全面发展的学生。
2、你是一位勤奋好学的学生，诚实善良，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。
学习上能认真听课，刻苦钻研，成绩提高较快。
是一位具有较高的综合素质、合格的高中毕业生。
3、你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。
班干部工作认真负责，有较强的领导能力。
学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的高中毕业生。
4、该生无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。
尊敬师长，和同学关系融洽。
集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。
学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。
生活俭朴，是个德智体全面发展的优秀学生。
5、该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。
组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。
学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高、发展全面的学生。
6、该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。
集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学。
积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。
7、该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。
积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动。
学习努力，各科成绩都有较大提高，是一位合格的、具有较高综合素质的高中毕业生。
8、该生能严格遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。
积极参加学校和班级的各种活动，劳动积极肯干。
学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。
9、该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。
高中学生手册老师评语
高中学生手册老师评语评语一：学业表现1. 该生在学业上表现出色，在各个学科的学习中都能积极参与，取得优异的成绩。
2. 该生在学习上态度认真，勤奋刻苦，通过自主学习和课后辅导不断提高自己的学习成绩。
3. 该生能够认真完成作业，在课堂上认真听讲并积极参与互动，思维活跃，对学习充满了热情。
4. 该生具备较强的学习能力和自学能力，掌握了良好的学习方法，能够独立完成批次较大的任务。
5. 该生有很高的学习潜力，但在遇到困难时有时会选择逃避或不积极应对，需要努力提高自己的学习态度和解决问题的能力。
评语二：课堂表现1. 该生在课堂上能够积极参与讨论，在学习中具备较强的主动性和创造性。
2. 该生善于思考问题，能够提出有深度的问题，并且有耐心等待老师和同学的解答。
3. 该生对老师的讲解非常认真，能够专注于老师的教学内容，并能运用所学的知识进行思考和分析。
4. 该生善于与同学合作，能够发表自己的观点并且尊重他人的意见，形成良好的学习氛围。
5. 该生在课堂上有时对教师的要求不够认真，缺乏对学习内容的关注，需要提高积极性和主动性。
评语三：课外活动1. 该生积极参加学校组织的各类课外活动，并在活动中取得了较好的成绩和奖项。
2. 该生具有领导才能，能够积极组织同学参与各类活动，并能发挥团队合作的精神。
3. 该生在参加各类比赛中表现出色，能够克服困难并取得较好的成绩。
4. 该生在课外活动中表现出较高的责任心和纪律性，能够严格遵守活动规则和安排。
5. 该生在课外活动中参与较少，需要主动参与更多的活动，锻炼自己的综合能力。
评语四：品德表现1. 该生具有良好的品德素养，能够遵守学校和班级的各项规章制度。
2. 该生为人正直，待人亲切友善，尊重师长和同学，乐于助人。
3. 该生积极参与班级和学校组织的各项活动，具备强烈的集体荣誉感。
4. 该生在面对困难时能够坚持不懈，勇于挑战自我，具备较强的意志力。
5. 该生在品德方面还有一些问题，需要进一步关注个人行为和言行举止的规范。
高中教师学生作业评语
改进方向：在写作中多尝试一些新的句型，灵活运用各种修辞手法，注意段落之间的过渡和承接。
2. 优点：你对题材的把握很好，表达清晰明了，思路清晰，条理分明。
不足：需要更注重细节描写，注意语法错误，尤其是一些常见的错误，如时态，语序问题。
以上是我在批改作业时常用的一些模板，希望对大家有所帮助。最后，希望我们每一位教师都能用心地为学生批改作业，给予他们具体、详细的评语，促进他们不断进步。谢谢！
不足：语法错误偶有发生，需要更加细致地检查，尤其是在时态、语序等方面。
改进方向：多做一些语法练习，注意积累一些常见错误，注重在写作和翻译中的语法细节。
2. 优点：你在阅读理解和写作方面表现突出，能够准确地抓住文章的核心内容。
不足：在一些长篇阅读理解中，细节处理不够到位，需要更加细致。
改进方向：平时多做一些长篇阅读练习，注重阅读过程中的细节处理，增强理解和归纳能力。
高中教师学生作业评语
敬爱的同事们：
作为高中教师，我们每天都在认真批改学生的作业，作业评语是我们与学生之间沟通的重要桥梁。因此，一个富有深度和细致入微的作业评语对学生的学习至关重要。在此，我将分享一些我在评语中常用的模板，希望对大家有所帮助。
一、写作类作业
1. 优点：你在写作中用词精准，内容充实，结构严谨，具有很强的表达能力。
改进方向：在写作中注重细节描写，可以适当增加一些丰富的修辞手法，提高文章的可读性。同时，加强语法的练习，多读一些优秀的范文。
二、数学，有较强的逻辑思维能力。
不足：在一些复杂的题目上，需要更加细致，防止粗心错误。
改进方向：在平时的练习中注重细节，尤其是一些常见的易错点，多做一些细致的题目。
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高中教师作业评语
作业写得好不好不单单看分数，还看教师评语，因为后者更具客观、指导性。
下面是小编整理的高中教师作业评语，欢迎阅读参考。
高中教师作业评语篇1 1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
2、你近期表现棒极了！
3、聪明的你成绩会很快提高的！
4、在老师心中你是最优秀的学生！
5、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
6、最近有很大进步，继续努力！
7、加油！书写再工整些，会更好！
8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
11、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
14、只要你付出，就会有收获！
15、你是个好学的学生，作业做得很棒！
16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
19、我对你充满了信心，加油！
20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉！
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
31、不要浪费你的时间，那是你的财产。
32、踊跃发言，展示真正的自己！
33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
34、表现不错，有进步，继续加油哟！
35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信。
36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
37、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
38、相信自己，一定没问题！
39、加油，成功会属于你的！
40、希望你的成绩能更上一层楼！
39、加油，成功会属于你的！
40、希望你的成绩能更上一层楼！
41、认真是你走向成功的敲门砖！
42、加把劲，老师很看好你！
43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
45、继续努力，你很有潜力！
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
48、相信你的口语会如唱歌般的动听！
49、作业完成认真及时，继续努力！
50、学好英语首先从写好作业开始！
高中教师作业评语篇2 1、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
2、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
3、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
4、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
5、加油！未来的书法家！
6、有进步，继续努力，成功就在你眼前！
7、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
8、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
9、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老
师期待你的进步。
10、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
11、你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！
12、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
13、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
14、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊！
15、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！
高中教师作业评语篇3 1、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。
快！把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
2、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的！
3、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好！
4、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了！
5、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
6、你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
7、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高
兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗？
8、老师相信你，今后能按时完成作业的’、能干的你会把字写得工工整整。
9、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢？
10、这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊！字好、端正、整洁、认真；格式好，就像课本习题下载的一样；内容好，观点标新立异，叙述有理有据。
看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
11、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。
“作业好”标兵非你莫属。
12、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
13、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
14、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
15、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
高中教师作业评语篇4 1、孩子，老师相信你能行，再加把劲！
2、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
3、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉！
4、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧！
5、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟！
6、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
7、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗？
8、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
9、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！
10、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
11、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。
12、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
13、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
14、××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。
字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。
加油吧！
15、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
16、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！
17、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。
直起腰，相信自己能行！
18、语言流畅生动，像潺潺流水。
但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
19、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
20、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
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