《记叙文中环境描写的作用》

愉快心境---春光明媚
• 阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳 像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春 天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花， 又像那春姑娘白净的脸……。春风像个慈祥的母亲，佛 着你的脸颊，使你感到舒爽心旷神怡。
失落心境---春光明媚
• 春日懒洋洋的照射这大地，煞白煞白的光，好像使万物 失去本来的色彩。从地面升腾的余晖散发着温热的浮躁， 花儿耷拉着脑袋，小草也无力的趴着。春风吹过脸颊， 像审阅士兵的将军，又像是在嘲笑我的失败和懦弱。
• 两个场景：收到梦寐以求的礼物时的兴奋 喜悦，一个是刚刚得知这次考试分数不理 想后又被老师批评的失望沮丧。
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• 任选一种心情，写一个100字左右的景 物描写片段来烘托此时的人物心情。如果 能够用到一两种修辞手法的话更好。
更上层楼
你能为以下语句添加适当动词、形容词，用 上一定的修辞手法（亦可合理想象，增加描绘的 事物和情景），增强该语段的描写效果吗？
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• 天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣 服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那 苍老的脸和关切的眼神，一下子进入了我的视眼。我的心微微地 颤动了……
• 夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这样圆，这样亮。 那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……
只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃 一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片， 几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中 的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷 风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像 小时候一样来接我了……
归纳：用恰当动词、形容词和修辞手法进行环境描写， 能达到渲染、烘托气氛的效果。
难忘的那个雨天(陈雪)
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星期五放学时，路上行人少得可怜。秋雨像是被筛过似的，下个不停，
灰蒙蒙的天空中，一朵朵乌云随风飘来又飘去，路边的小树也被吹打得摇摆
不定。我哆嗦着，透过蒙蒙的薄雾和细细的雨帘看着人家闪烁的灯光，不觉
更加归心似箭。
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“刚才那个司机太可恶了，我的衣服还是新的呢！”不知谁的一句话引来
了我们的一片愤愤不平之声。我瞟了司机一眼，只看见他的头发曲成一团，
像是新潮的卷发。我转过头，没再多看他一眼，我怕看过之后会有更多的怨
• “你们是在说刚才那个司机啊，我不认识他，可是我刚才看见 他的服务态度真得不好。”他面对着苍茫的秋雨，叹了一口气， “其实，我也想回家的，可是看见你们在雨中，我不能不负起一 个司机的责任。”车中沉默了一会儿，大家眼睛里都流露出了感 激的目光。可我却不屑：“可笑，赚钱还把自己抬得多高尚。” 我心想到。
•
我向窗外望去，暮色已笼罩了田野，已看不见秋雨了，只听
见淅淅沥沥的雨声。渐渐地，一棵熟悉的树影跃入我的眼帘，那
是我家的大枣树。“停车、停车……我到家了。”我欢呼着，即
刻掏出一个纸票扔向了他，夺门而出。
• 大约过了十分钟，有人敲门，我打开了门，却惊奇地令我几 乎停止呼吸。难道我给他的钱少了，还是扔过去时他没有看到呢？ 我的脸立刻变得通红，吞吞吐吐地问道：“怎……怎么啦？”
创新演练
请你为下文补充适当的景物描写，渲染气氛，烘托人物心情。
亲情可贵
我觉得在我十四年的生命历程中，最重要的是亲情。
那是冬天的一个傍晚，我独自一人骑着车子回家………我紧 了紧围巾，加速向家骑去。…………我也看到了路灯下站着一 个人。我心里有些发慌，是什么人呢？怎么会在这寒冷的夜晚 独自站在路灯下？我心中又增添了几丝恐惧。又近了一些，那 个人正向我这个方向张望。冷风撩开了她的围巾，雪花镶嵌在 她被风吹乱的头发上。
法，力求生动 （动词、形容词的选用；修辞手法等）
愉快心境---秋雨绵绵
• 抬头仰望，雨柔柔地扑向我的脸颊。四处是一片蒙蒙的 雾气，浓得像化不开的蜜，那细细的雨丝串成一层薄薄 的轻雾，柔柔的落在行人的眉毛上，头发上，迷蒙的就 像是一个梦境。渐渐地，雨大了，细碎的雨轻盈地蹦跳 于天地之间，“滴答——滴答”地为天地传话，让天地 间万物清亮，纯净无比。
我和妈妈一同走在回家的路上，…………
这一瞬间，我永远难忘，每当想起它，都会给我带来一片温多。
• 2、写景一定要为 文章服务，不能 为写景而写景。
课堂小结
1.景物描写要明确写景的作用。
（情感、人物、主题、情节） 2. 景物描写应抓住特征，运用写景的多种方
豫地，立刻跑到另一块“金利来”的广告牌下。
• “我己经是大人了。”我自豪地想。
渲染环境气氛 烘托人物心理
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外 望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 （鲁迅的《故乡》）
这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村 一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主 人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了 抑郁深沉的抒情笔调。
失落心境---秋雨绵绵
• 天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨 中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶 滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸 上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点 苦闷的心增添了几分冷清。
写景方法探讨
• 感官的运用。 • 1、听觉 • 2、视觉 • 3、味觉 • 4、触觉 • 5、嗅觉等
作文辅导之
写景让记叙文更精彩
写景方法探讨
• 一、写景的位置： • 1、在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，
为情节的发展作铺垫。 • 2、在文中写景，推动故事情节的发展。 • 3、在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作
品具有无限的思考空间。 • 4、文章中人物心理变化处
校园秋景
交待故事背景
•
雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘子一下散开了，雨丝
四下飞散，雨水更密。“好大的雨呀！”我想，“我可不能生病，快
跑。”我撒开腿跑到一块广告牌下避雨，擦一擦脸上的雨水，透一口
气，仰起脸，“不好！”我发现正好站在一块“麦氏奶粉”的广告牌
下。“我又不是小娃娃，哼！干嘛躲在大瓶的奶粉下面。”我毫不犹
写景方法探讨
• “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的 香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩 叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱 出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮地响着。
一展身手
• 秋天校园的树叶变黄了，也变的调皮了，时不时 从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在 了同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故 意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不 一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！
• 秋天的校园，树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。 校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压 碎声，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶 随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘 起了绵绵细雨，我心里不禁打了一个寒战。
• “什么态度……”“势利眼……”同学们边抱怨边擦着身上的污水。在这秋雨中， 我们更加的无助。
•
“那边的几位同学，你们上车吗？”我们回头一瞧，一辆三轮车就停在不
远处，隔着雨帘，我们可以看见司机那棱角分明的轮廓。
•
坐上车，我们盘弄着湿淋淋的头发，虽然衣服已经潮湿了，但几个人挤在
一个不大的空间，还是很暖心的。
近了，更近了，是妈妈，是我亲爱的妈妈，是不畏寒冷、等 待我放学归来的好妈妈。就在那一瞬间，我心中涌起了一股暖 流，热热的。虽然风还在呼啸地刮着，雪还在无情地下着，但 那股最真挚的暖流流遍了我的全身，使我那瘦小的身躯被母爱 包裹着，温暖着。寂寞、冷意、恐惧一下子都融化在这无边无 际的母爱之中了。
我跳下车，向妈妈奔去。“妈妈。”我心疼地说，“这么冷 的天，你怎么还来接我？”妈妈一下子把我搂在怀里：“隆隆， 妈妈早晨忙，忘记告诉你多加件衣服，快穿上。”说着，妈妈把 一件大衣披在我身上。我望着妈妈的脸——那张早已爬满皱纹的 脸，激动之情油然而生。十四年来，妈妈一直这样关心、爱护着 我。“妈妈。”我的眼泪悄悄涌出眼眶，“今天语文考试我又拿 了第一。”妈妈望着我，眼里充满了快乐和欣慰。
六月十五那天，天特别热。一些灰浮在 空中，使人觉得憋气。一点风也没有。街 上的柳树叶打着卷，枝条低垂着。马路上 发着白光。整个老城热得让人喘不过气来。
示例： 六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云 似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 一点风也没有。街上的柳树像病了似的，叶子挂着 层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打 采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发 着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接 起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处 处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了 的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头， 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前 的铜牌好象也要晒化。
• 只见他憨厚一笑：“你给错钱了，应该是1元，你却给了5 元。”“啊……”我一下子被震憾了，再瞧瞧他，头发已经让雨 水给粘在一起。黯黄的脸上有了岁月沧桑的皱纹，外套上已被安 全带勒出了一道深深的古铜色血印。等我还没反应过来，他已消 失在这苍茫的夜色中。
• 雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥、嘀嘀嗒嗒，和着枣树舞 动的枝条，正在为人间美好的人情伴奏着舒缓的音乐……
• 然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了， 取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档 案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、 工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧 紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么 你不是厂长、经理、工程师……
• 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的 脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……