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21个绝对可以获得设计灵感的最佳网站

21个绝对可以获得设计灵感的最佳网站

21个绝对可以获得设计灵感的最佳网站设计灵感是每位设计师都需要不断寻找的宝贵资源,而互联网上有许多蕴含创新和刺激的网站,可以帮助设计师们获得设计灵感。

以下是21个绝对可以获得设计灵感的最佳网站。

1. Dribbble:Dribbble是一个设计师的社交网络,设计师可以在网站上分享自己的作品,同时也可以欣赏其他设计师的作品。

2. Behance:Behance是一个设计师和创意人才的社区,非常适合发现新的设计趋势和灵感。

3. Pinterest:Pinterest是一个图片分享平台,其中有各种各样的主题板块,设计师可以通过关键词或浏览不同板块来寻找灵感。

5. SiteInspire:SiteInspire是一个展示最佳网页设计的平台,设计师可以在网站上浏览不同类别的网页设计,包括电子商务、艺术、教育等。

6. Designspiration:Designspiration是一个为设计师提供创意灵感的社区,设计师可以浏览并保存自己喜欢的作品。

7. Design Sponge:Design Sponge是一个综合性的设计博客网站,提供各种类型的设计灵感,包括室内设计、平面设计等。

8. Fast Co. Design:Fast Co. Design是一个关注创新和设计的新闻网站,设计师可以在这里获取最新的设计趋势和发展动态。

9. Abduzeedo:Abduzeedo是一个内容丰富的设计博客,提供各种设计文章、教程和作品展示,是获取设计灵感的好去处。

10. Design Milk:Design Milk是一个关注现代设计的博客,提供各种创新的设计作品和新闻。

11. Yanko Design:Yanko Design是一个专注于工业设计的网站,提供各种创新产品设计的展示和介绍。

12. The Dieline:The Dieline是一个专注于包装设计的网站,设计师可以在这里欣赏到许多创意的包装设计作品。

13. Fonts In Use:Fonts In Use是一个展示文字和字体在设计中应用的网站,设计师可以从中获取关于字体和排版的灵感和知识。

网页制作比赛策划书3篇

网页制作比赛策划书3篇

网页制作比赛策划书3篇篇一网页制作比赛策划书一、比赛主题“创意无限,展现自我”二、比赛目的本次网页制作比赛旨在提高参赛者的网页设计与制作能力,激发创意,展示个人才华,同时促进网页制作技术的交流与发展。

三、比赛时间[具体日期]四、比赛地点[详细地址]五、参赛对象[参赛人群范围]六、比赛要求1. 参赛作品必须为原创,不得抄袭。

2. 网页内容积极健康,符合法律法规和道德规范。

3. 网页设计美观大方,布局合理,色彩搭配协调。

4. 网页功能完整,操作方便,用户体验良好。

5. 网页需兼容主流浏览器,确保在不同设备上正常显示。

七、比赛流程1. 报名阶段([报名时间])参赛者在规定时间内填写报名表格,提交个人信息和作品。

报名表格可在比赛官方网站或在指定地点领取。

2. 初赛阶段([初赛时间])评委对参赛作品进行初步评审,选出优秀作品进入决赛。

初赛结果将在比赛官方网站公布。

3. 决赛阶段([决赛时间])进入决赛的参赛者进行现场展示和答辩。

评委根据作品质量、展示效果和答辩表现进行综合评分。

决赛结果当场公布,并举行颁奖典礼。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

4. 优秀奖若干名,颁发荣誉证书。

九、宣传推广1. 在学校、社区、网络等平台发布比赛通知和宣传海报。

2. 邀请相关媒体进行报道,提高比赛知名度。

3. 设立官方网站和社交媒体账号,及时发布比赛信息和进展情况。

十、评委组成邀请网页设计领域的专家、学者和业内人士组成评委团,确保比赛的公正性和专业性。

十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则,如有违反将取消参赛资格。

2. 比赛作品的知识产权归参赛者所有,但主办方有权对作品进行展示和宣传。

3. 如遇不可抗力因素,比赛时间和地点可能会有所调整,请关注官方通知。

4. 本次比赛最终解释权归主办方所有。

设计师必看的10个网站:开启你的创作灵感之旅

设计师必看的10个网站:开启你的创作灵感之旅

设计师必看的10个网站:开启你的创作灵感之旅作为一名设计师,不仅需要具备优秀的创意和设计能力,还需要不断汲取灵感和学习新知识。

在这个数字化时代,互联网已经成为了我们获取新资讯和灵感的主要来源之一。

下面将介绍10个设计师必看的网站,这些网站以其设计风格、创意、内容质量等方面为设计师们提供了大量的灵感,在这些网站上,你可以了解到最新的设计趋势、技巧和思路,帮助你更好地提高自己的创作能力。

1. BehanceBehance是一个全球性的创意社区,这里汇聚着全球设计师们最新的作品和项目,包括平面设计、网页设计、插画、品牌设计等多个领域。

对于设计师来说,Behance是一个展示自我、学习他人的平台,同时也是一个了解行业趋势、发现创新思路的重要窗口。

2.站酷(ZCOOL)站酷是国内最大的原创设计师社区之一,这里汇聚了大量的优秀设计师以及强大的设计资源。

如果你想获取海量的国内外创意作品和设计素材,站酷是一个不容错过的平台。

3. DribbbleDribbble是一个专注于设计师展示和分享作品的社交平台,这里的设计师们可以发布自己的最新作品,也可以关注其他设计师的创作。

Dribbble提供了许多创意和视觉效果独特的作品,同时也是一个了解最新设计趋势的重要窗口。

4. AwwwardsAwwwards是一个每天发布最佳设计网站的在线设计资源库,这里涵盖了全球最新的网站设计、移动应用设计、用户体验设计等领域。

Awwwards的评审流程非常严格,只会发布最好的作品。

对于设计师来说,Awwwards不仅可以了解全球设计师们的最新设计思路和技巧,还可以看到最好的设计作品,拓宽自己的视野。

5. PSD VaultPSD Vault是一个以教程为主的设计博客,它提供了许多有用的设计教程和资源下载,包括Photoshop技巧、插画教程、网页设计等多个方面。

除此之外,PSD Vault还提供了免费素材下载和设计师交流的平台,让你更好地将灵感转化为行动。

《网页美工设计》教案

《网页美工设计》教案

《网页美工设计》教案一、教学目标1. 让学生了解网页美工设计的基本概念和流程。

2. 培养学生掌握网页美工设计的基本技能,如色彩搭配、布局、图片处理等。

3. 使学生能够独立完成网页美工设计,提高学生的创新能力和审美水平。

二、教学内容1. 网页美工设计的基本概念和流程。

2. 色彩搭配的原则和方法。

3. 网页布局的设计技巧。

4. 图片处理的工具和技巧。

5. 设计案例分析和实践。

三、教学方法1. 讲授法:讲解网页美工设计的基本概念、色彩搭配原则、布局设计技巧等。

2. 演示法:展示图片处理工具的使用方法和设计案例。

3. 实践法:学生动手实践,完成网页美工设计作品。

4. 讨论法:分组讨论,分享设计心得和经验。

四、教学准备1. 教室环境:多媒体教学设备。

2. 教学材料:教材、图片、设计工具软件等。

3. 学生设备:电脑、设计软件安装。

五、教学过程1. 导入:通过展示优秀的网页美工设计作品,引发学生兴趣,导入新课。

2. 讲解:讲解网页美工设计的基本概念和流程,重点讲解色彩搭配原则和网页布局设计技巧。

3. 演示:展示图片处理工具的使用方法和设计案例,让学生了解并学会运用这些工具。

4. 实践:学生动手实践,运用所学知识和技能完成网页美工设计作品。

5. 讨论:分组讨论,分享设计心得和经验,互相学习和交流。

7. 作业布置:布置课后作业,要求学生在下节课前提交网页美工设计作品。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问和回答问题的积极性。

2. 设计作品:评估学生在实践环节提交的网页美工设计作品的质量,包括色彩搭配、布局、图片处理等方面。

3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括分享设计心得、交流经验和合作态度。

七、教学拓展1. 邀请专业网页美工设计师进行讲座,分享实战经验和行业动态。

2. 组织学生参观网页设计公司,了解企业文化和工作流程。

3. 开展网页美工设计比赛,鼓励学生积极参与,提高设计水平。

第17th全国设计大师奖-中国瓷创意设计大赛

第17th全国设计大师奖-中国瓷创意设计大赛

17th全国设计 大师奖
17th National Design Master Award
G类 产品开发设计 G-1 居家用品设计 G-2 家具设计 G-3 交通工具设计 G-4 玩具及动漫衍生产品设计 G-5 家用电器设计 G-6 旅游、娱乐、健康产品设计 G-7 产品类其它
H类 服饰设计 H-1 主题服装设计 H-2 配饰设计 H-3 鞋帽设计 H-4 服饰类其它
赛事目的
全国设计“大师奖”,秉承一贯的办赛理念:通过大 赛,传播新的设计理念、集聚优秀设计作品、对接社 会创新需求,使大赛成为创意经济时代设计教育界重 要的创新引擎。 本届赛事在延续传统设计主题——自由主题的基础 上,与世界著ห้องสมุดไป่ตู้瓷都“景德镇”人民政府合作推 出“china——中国瓷”主题。在新丝绸之路的时代 语境中,梳筑陶瓷之路,对接中国陶瓷产业,对话世 界陶瓷文化。 千古以来,中国瓷一直描绘着艺术的东方图景与中西 文明交流的奇迹。本次“大师奖”创意设计大赛, 希望同构中国/china的文化意境与器物美学,见证瓷 心、绘制瓷景、开拓瓷道。
■ 产品开发设计作品 A. 作品展示效果图(含有环境或单一背景) 及设计说明,应清晰描述作品的功能、形状、 材料及色彩等的设计特点,文字150字以内; B. 成套作品,应提供每个单品的立体图; C. 产品设计作品范例可参考 中国设计教育网 “大师奖”官网 往年获奖作品。
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J-5 陶器、紫砂工艺品设计 J-6 其它工艺美术品设计 J-7 工艺美术类其它
K类 影视、动画、游戏、网页设计 K-1 摄影创意 K-2 影视短片创意 K-3 动画创意设计 K-4 游戏创意设计 K-5 网页创意设计 K-6 多媒体类其它
作品提交范例
提交各类作品须符合以下要求: ■ 视觉设计作品 视觉设计包括的范围很广,印刷宣传和产品包装,广 告和POP展示,机构形象和导视,书籍装帧和网页及 APP等。根据以往的评比经验,最好将创意过程和设 计效果经过“包装”后同时递交。质和量同等重要,也 为“大师奖”作品集的出版作好素材上的准备。

(完整版)全国电子商务三创赛省赛优秀作品

(完整版)全国电子商务三创赛省赛优秀作品
自改革开放以来,人们购买礼品消费至今已经历了四个阶段的有趣变化。
第一代为“温饱型”:80年代初期,由于当时人们的收入有限,而且商品供应匮乏,人们买不起也很难买到贵重礼品。奶粉、麦乳精、鸡蛋、水果之类,今天看起来不值一提的东西,在当时绝对是送礼的上佳之选。
第二代为“实用型”:80年代末90年代初,人们生活水平普遍有了提高,送礼逐步讲求档次,注重外观与实用性的结合。如包装精美的红塔山、茅台等名烟名酒就开始大行其道。
当然,除了送生日礼物之外,人们还要想想送老丈人什么合适呢?送老丈母娘什么合适呢?结婚送什么?朋友结婚送什么?中秋送客户什么好?结婚纪念礼物送什么好?……
1.4针对平台
当今,互联网发展迅速,已经成为生活中不可或缺的一部分。各大商业网站建立迅速,已经逐渐渗入到人们生活的各个方面。如此发达的网站给我们特色礼品网站的发展带来了机遇。中国网民规模达到4.85亿,网络购物用户规模达到1.73亿。
图2-1公司组织架构
2.4运营网站
我们的运营网站是:“心动365”,以此为平台实现企业日常的各项工作。
2.5网站简介
心动365不是贴吧,也不是一家普普通通的网店,它是集广告平台、店铺和公益于一身的综合性网主攻或兼具搜索和新闻功能;天猫、淘宝、亚马孙、1号点、京东、聚美优品都是做网络店铺,自营或者提供网店运行的平台。
5、做好部门与部门之间的沟通,协调和配合工作。
6、负责公司股权管理工作。
Байду номын сангаас市场部
负责人
夏保国
1、制定年度营销目标计划。
2、建立和完善营销信息收集、处理、交流及保密系统。
3、对消费者购买心理和行为的调查。
4、对竞争对手服务的性能、价格、促销手段等的收集、整理和分析。

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2024年校园网页设计大赛活动方案(2篇)

2024年校园网页设计大赛活动方案(2篇)

2024年校园网页设计大赛活动方案活动名称:2024年校园网页设计大赛一、活动目的通过举办校园网页设计大赛,旨在提升学生的网页设计能力,培养学生的创新思维和团队合作能力,丰富学生的实践经验,为学生提供一个展示自我才华和学习成果的平台。

二、活动时间2024年1月至3月(具体的活动时间可根据学校日程进行调整)三、活动内容及流程1. 报名阶段(1) 在校内广泛宣传,邀请全校学生参加网页设计大赛。

(2) 报名方式:学生团队由3-5人组成,每个学院可报名不超过5个团队。

(3) 报名要求:参赛学生团队需提交参赛申请表、个人简历和参赛项目的初步设计方案。

(4) 报名时间:____年12月初至2024年1月中旬。

2. 初赛阶段(1) 设计方案评审:专家评审团对参赛团队提交的设计方案进行评审,并确定初赛入围团队。

(2) 初赛宣讲会:组织初赛入围团队进行宣讲,对各自设计方案进行展示和答辩。

(3) 初赛评选:根据设计方案的创意、设计技巧、用户体验等维度进行评选,确定决赛入围团队。

(4) 初赛时间:2024年2月上旬。

3. 决赛阶段(1) 决赛展示:决赛入围团队进行现场展示和答辩,对自己的设计作品进行详细介绍。

(2) 评委评选:评委团对决赛作品进行评审,根据设计的创意、技术实现、交互设计等维度进行评价。

(3) 颁奖典礼:评出一、二、三等奖,并颁发获奖证书和奖品。

(4) 决赛时间:2024年3月上旬。

四、活动资源(1) 宣传资源:制作宣传海报、宣传栏、校内媒体等进行广泛宣传。

(2) 设计工具:提供学生免费使用的网页设计工具和相关教程。

(3) 专家资源:邀请相关领域的专家担任评审团和宣讲团成员,为学生提供指导和建议。

(4) 奖励资源:提供丰富的奖品和奖金作为激励,鼓励学生积极参与。

(5) 场地资源:为初赛宣讲会和决赛阶段提供适合的展示场地和现场答辩场地。

五、活动效果评估(1) 参与人数:统计报名参赛的团队数量和参赛学生人数,评估活动的吸引力和参与度。

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