放松心情PPT

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缓解压力放松自己课件(PPT36张)

缓解压力放松自己课件(PPT36张)
缓解压力 放松自己
湘雅二医院精神卫生研究所 柳娜
什么是心理压力?
压力首先是一个物理学的概念 躯体的一种感受 有形 大部分心理压力是由已经发生或即将发生的生
活事件引起 内心冲突引起 有个体差异 给人铺天盖地的感觉,让人无处遁形
你的压力大吗?
学习压力
学习负担 课外安排 考试成绩 晋职考级

6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较, 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。

7.通过本课学习,激发学生学习古代 科技、 文学、 戏剧与 建筑的 兴趣, 能根据 自己的 认识去 欣赏古 代劳动 人民非 凡的创 造力和 审美情 趣以及 探究科 学真理 的精神 ,进一 步树立 为发展 祖国的 科技事 业、繁 荣祖国 的文学 艺术做 出积极 贡献的 远大理 想。
你的压力大吗?
工作压力
招聘就业、工作强度、职务 升迁、竞争激烈
你的压力大吗?
生活压力
经济问题、人际交往、 年龄增长、 疾病负担、 恋爱婚姻
你的压力大吗?
环境压力
自然环境、出境文化、 环境变迁、住房紧张
自己“把脉”
失眠 不耐烦、暴躁、易怒 食欲不振 容易生病 焦虑不安 冲突 腰酸背痛 头晕胸闷
怎样舒缓压力呢?
乐与沟通是潜质
忙中需能偷闲
保持乐观是关键
不需要在权威面前发抖
追求完美不可取பைடு நூலகம்
要保持微笑
要学会认识自己
学会克服自己的恐惧感
要懂得合作
预见危机善处置
学会充分利用资源
快人一步两重天
勇于尝试-志不强者智不达
要保重身体
要保持自己的特色
要学习别人的长处

调节情绪的方法ppt课件

调节情绪的方法ppt课件

必须再持续作5秒钟,直到感觉到紧张到达极点,
方可完全松弛下来,让有关部位的肌肉显示出十
分无力,特别要用心体验放松后的一种快乐感。
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肌肉放松地注意事项
1. 肌肉放松是以先拉紧某部份肌肉,然后再放 松它的方式行之
2. 因此请你用力拉紧肌肉时,只要你觉得己 经用力(约八成力气)就可以了,不必一直增加力 度。
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回归大自然,使你驱散烦恼
• 大自然能使你重新体验到生命完整的感觉。 周末郊游、假日旅游,可以驱散紧张的学 习和生活方式带给你的焦虑,使你恢复平 和心态,以新的活力投入到学习中去。
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最经济有效的情绪调节方法
美国纽约城市学院心里教授‘史蒂芬撒 因曾说过:如果遇上情绪烦恼,可以考虑 在床上“度假”一天,这样可以松弛紧张 的压力和忧郁的情绪,解除烦闷的感觉。 他认为,床是一个有足够的温暖和安全感 的地方,“床上度假”是一种最经济、最 便捷、最有效的理疗方法。
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课题:调节你情绪的方法
• 教学目标:
1. 让学生了解自己的情绪。 2. 学会几种调节情绪的方法。
• 思想觉悟目标:
通过学习了解中学生情绪的特点,不 稳定、易变、易冲动。掌握调节情绪的方 法,保持良好的心境。
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肌肉放松的具体方法

肌肉放松训练时,要保持心情轻松,并舒适
地坐在椅子上,训练最好在遮光且隔音设备较佳
的房内进行,并拿掉眼镜、手表、腰带、领带等
容易妨碍身体充分放松的物品。大约休息二三十
分钟后,作紧张活动,如:握紧拳头、耸起肩膀、
用力将舌头抵住口腔上部、做两次深呼吸,持续
一段时间—吐出空气—放松、等。如果感到紧张,
2. 由头部开始,自上而下,按顺序逐步 放松全身肌肉 。

放松心情PPT课件

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问题,你是在逃嫌疑犯。所以,当你面对这种情 况,请默默拿出手机,拨打“110”
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学习压力较大的国家
• 中日韩美四国高中生中,中国学生自主学习的意识最强,学习压力也最大, 导致负面情绪较多。
• 中国和美国父母比日本和韩国父母更关心孩子的成绩。 • 86.6%的中国学生认为自己的学习压力大,压力主要来源于父母的期望、自
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误认的心理疾病 ———同性恋
• 同性恋是指一个人在性爱 、心理、情感上的兴趣主 要对象均为同性别的人, 无论这样的兴趣是否从外 显行为中表露出来。那些 与同性产生爱情、性欲或 恋慕的人被称为同性恋者 。同性恋经历了由“犯罪 ”到“宽容”的发展历程 ,具有一定的历史的进步 意义。
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中国建国后的包容历程
图片与你的受压力程度有关 LOGO
• 1.如果你看到的图片是静止不动的,证明 你心态良好,相当正常。就是传闻中的粗神
经 • 2.如果你看到图片中的花瓣有一点点缓慢转动,
那就证明你是正常型,有一定的压力。 • 3.如果你看到图片中的花瓣缓慢转动,那就说明
你是敏感型,想太多。 • 4.如果你看到图片是高速旋转的,只能证明一个
1997年,新刑法删除了过去被用于惩处某些同性性行 为的“流氓罪”,被认为是中国同性恋非刑事化的重 要标志。
2001年4月,《中国精神障碍分类与诊断标准》把 “同性恋“从精神病名单中删除,实现了同性恋非病 理化。而此前,同性恋被归类为性变态。

2005年7月中国官方首次向世界公布有关男性同
性恋人数的数据,意味着政府对同性恋群体的确认。
改革开放以来,中国同性恋经历了“非刑事化——非 病理化——逐渐人性化”的过程。社会宽容度越来越 高,同性恋歧视的“冰山”开始融化。

缓解心理压力PPT课件

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发展结果的可预测
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练就正向思维习惯
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分 享 带 来 喜 悦
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路天 无 绝 人 之
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弱者并不会常常处于下风
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合 作 带 来 惊 喜
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是 恐 惧 还 是 自 信
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是 颓 废 还 是 放 松
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是 两 小 无 猜 还 是 大 逆
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心 忍性,增益其所不能。”
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彻底摆脱了压力就是——死亡
一个关于蝉蜕的真实故事 人生的第一份礼物是什么?
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过重的压力给人们带来痛苦
心理症状 生理症状 行为症状
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心理症状:
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建立巩固完善“紧张——放松”机制
欣赏音乐放松 放松音乐7.mp3音乐1 音乐2
积极运动放松 放松操 放松呼吸
合理宣泄放松 发泄小游戏 专注兴趣放松
投入游戏放松 现场游戏1
现场游戏2
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自我娱乐放松
幽默小故事、笑话、搞怪视频、开心图片
给女教师的30个健康建议
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经常保持微笑
不管在人生舞台上扮演何种角色,都要 面临压力,只要合理的管理压力,就可以积 极地将压力转换为动力!
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努力改变你能改变的,接受你暂时无能为力的。 如果你学会了这一点,你的人生就会轻松并且 收获很多。

《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件

《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件
团体心理辅导 ----缓解压力,放松心情
活动一:你拍拍我拍拍
• 目的:1、减轻疲劳,舒筋活血,缓解压力; • 准备:彩笔、硬纸板。 • 操作:1、请大家肩并肩围成圈站立; • 2、请大家向右转,成前后站立围成圈; • 3、走动两圈以后可以问大家感觉如何?
活动二;幸福清单
• 目的:1、认识压力的代价和舒缓压力的益 处;
• 2、认识和学习应对压力的基本方法。 • 操作:根据自己的体验,以其所能列出所
有有助于自己放松的活动。 • 注意事项:活动过程中,带领者最好加入
队伍中和大家一起游戏。
活动三:吹扎气球
• 目的:探索自己的压力来源,通过活动。 压力得到宣泄
• 准备;马克笔若干,气球若干 • 操作:介绍下压力源的种类,每位同学可
以得到3个气球。 • 交流分享:1、开展上述活动的每个程序中
有什么感想?2、交流过程中看到、听到了 什么?有何体验?
交流分享
• 1、回忆整个活动,给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节?
• 2、你觉得自己最大的收获是什么? • 3、临别前,你最想送给同伴的祝福赠言是
什么?
谢谢
Байду номын сангаас

《学会放松心情好》PPT课件北京版六年级下册健康教育35页PPT

《学会放松心情好》PPT课件北京版六年级下册健康教育35页PPT
《学会放松心情好》PPT课 件北京版六年级下册健康教

41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

学会调节情绪放飞好心情PPT(21张)

学会调节情绪放飞好心情PPT(21张)


3.令人遗憾的是,面对难以理出头绪 的艺术 界,面 对令人 眼花缭 乱的艺 术品, 面对众 多艺术 学子的 饥渴茫 然的眼 神,当 代艺术 批评却 没有相 应呼应 。

D.有容之大,就是容得下天,容得 下地, 自然、 也应该 容得下 那些个 日夜不 宁于创 造的艺 术灵魂 。因此 ,对待 艺术要 放开手 脚,任 其发展 。
6当你做错事时
F.不要焦虑,要相信“人最终会战胜环境”
7当你对新环境不适应时 G.不要内疚,要记取“吃一堑长一智”
小结
学会 调控 自己 的情 绪
情绪是可 以调适的
排解不良 情绪
喜怒哀乐 不忘关心 他人
情绪需要调控
情绪与个人的 态度紧密相关
青少年情绪具 有多变的特点
排解不良情绪 的方法
情绪表达需考 虑他人感受
学会调节情绪
——放飞好心情
如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀 看那大家都一起来拍拍手 如果感到幸福你就点点头 如果感到幸福你就点点头 如果真的感到幸福你就快快点点头呀 看那大家都一起来点点头
如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果真的感到幸福你就快快跺跺脚呀 看那大家都一齐来跺跺脚……

. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响, 此方面 研究有 很大的 欠缺。尝 试,使 科研人 员开发 出能实 时渲染 的仿真 系统, 与此同 时,还 形成大 型文艺 表演管 理指挥 的技术 原型系 统。

5.在大型文艺表演上,仿真编排系统 技术具 有重要 作用, 而在动 画制作 、影视 特效、 游戏等 文化创 意产业 上,该 系统作 用并不 是那么 大

保持心情的平静和愉快主题班会PPT课件

保持心情的平静和愉快主题班会PPT课件

享受生活的乐趣
积极乐观的心态能让我们更好地享受生活的美好时光,感受生活的美好与温暖。
培养自己的兴趣爱好
发现兴趣爱好
通过尝试各种新事物,找到自己真正感兴趣的领域,并培养成为爱好。这能丰富生活,提高生活质量。
持续学习
对感兴趣的爱好持续学习和实践,不断提升自己的技能,获得成就感。这有助于保持积极乐观的心态。压力
自我实现需求、外部期望。
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身体压力
睡眠不足、身体疾病。
要有效应对各种压力,关键是认清压力来源,采取适当的缓解措施。包括合理安排工作任务、主动寻求社会支持、培养良好的生活习惯等。
合理安排时间 保证充足休息
合理规划时间
制定每日的时间计划,合理分配工作、学习和休息时间,避免过度劳累。
寻求支持与帮助
与亲友沟通、寻求专业辅导等,获得积极的引导和支持。
遇到问题学会求助他人
寻求帮助
当面临困难时,主动寻求他人的指导和支持是明智的做法。这可以帮助你获得新的视角和有效的解决方案。
交流沟通
与他人分享你的问题,并倾听他们的建议和意见,可以帮助你更好地理解问题的症结所在。
情感支持
遇到困难时,与朋友或家人沟通可以获得情感上的支持和鼓励,这有助于缓解心理压力。
促进人际交往
积极乐观的心态能让你更容易与他人沟通,建立良好的人际关系。这有助于获得他人的支持和帮助,也能让你更受欢迎。
提高工作效率
积极乐观的心态能让你更专注、更有动力去完成工作任务,从而提高工作效率和工作成绩。
压力来源分析及应对方法
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工作压力
工作任务繁重、期限紧张。
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生活压力
经济负担沉重、人际矛盾。
良好人际关系
良好的心情有助于与他人建立融洽的人际关系。
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正确答案
• 第三个妙方:去优雅、恬静的地方远 足。
• 当情绪忧郁苦闷时,到户外走走,置 身于和风拂面、山清水秀、莺歌燕舞 的美好氛围中,心情自然会好转。
自学、互学动脑时间
• 1、思考放松心情的新方法。(2分钟) • 2、自学完后,与对子交流。(1分钟) • 3、修改、完善答案,准备展示、交流
(半分钟)。
• 培养自己对各种有益活动的兴趣,并尽情 地去享受。
• 伸展运动:
• 伸展对消除紧张十分有益,可以使全身肌 肉得到放松。
......
自学、互学受用一生的呼吸
调节法
• 请大家看到书本的P35页,自 学完成后准备展示!(1分钟)
• 我尝试运用了 的方法。
正确答案
• 课后,我尝试运用了: • 1、放松自己。可以一个人闭着眼睛演
正确答案
我想到和听到的放松心情的妙方有:
第一个妙方是:在安静的地方欣赏音来自乐。 原因: 因为音乐可使人镇静安神。先 听几支与自己心情相似的曲子,再逐 步调节,达到自己希望获得的心情。
正确答案
第二个妙方是:到美丽安静的花园观花。 原因:花草的颜色与气味有调节人情绪
的作用,可减轻人的紧张与焦虑。另 外,茉莉、柠檬、玫瑰等花香,可沁 人心脾,调神益智。
寻找新方法
• 想象: • 想象一个自己喜爱的地方,把思绪集中在
所想象的事物中,并逐渐入境,由此达到 精神放松。 • 唱歌: • 放开你的歌喉,因为大声唱歌需要不停地 深呼吸,这样可以得到很好的放松,使心 情愉快。
• 摆脱常规:
• 试用各种不同的新方法,做一些自己不常 做的事。比如,学跳京剧等。
• 发展兴趣:
• 情景四:
• 当自己与不熟悉的人交往的时候,我感到非常紧 张。和我有一样感受的同学有 个。
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自学
• 请大家欣赏几组图片,听一首歌

放松一下心情!
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开妙方
• 我想到和听到的放松心情的妙方有: • 第一个妙方是: • 第二个妙方是: • 第三个妙方是:
请大家仔细参考正确答案!
• 欣欣心想:原来把自己的心情倾诉给别人, 心情会变好多了!
• 下面,由我们小组的叶肖菁菁给大家 讲个故事,请各小组认真倾听!

(3分钟)
A
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评学
• 将自己的感想与人分享会获 得更多的快乐。
• 人人都需要得到他人的支持。
自学时间
• 1、自学完成P33页内容,并参阅下一 张幻灯片内容。
• 2、群学讨论,记录最终答案。(共5 分钟)
学习目标:
• 1、掌握调控紧张情绪的三个 妙方。
放松心情
莫芷若 如意组 六(6)班
主讲教师:莫芷若、宋鑫玥 课件制作:莫芷若 文字收集:王蕴哲 文字收集:宋鑫玥 实例分析:叶肖菁菁 活动开展:朱泽文 总结人:齐弘玙
导学放松给人带来的好处
• 从前,有一对双胞胎姐妹,她们形影不离。大学毕业 后,姐妹俩儿同时在一家公司面试,因为第一次面试 所以结果都很不理想!
评学
• 这个故事告诉我们: 失败不可怕,只要学会在失败之后 放松自己。成功就在眼前!
导学分享的快乐
• 1、有一所小学。在语文课上有一对同桌, 老师要求写笔记的时候,其中一个女孩— —欣欣忘带文具盒了,欣欣就向旁边的恬 恬借,恬恬吞吞吐吐的说道,“不借,我 自己也要用!”接着便又去写笔记了。欣 欣失落极了。
奏一下乐器,不想任何事,努力使自 己放松。 • 2、淋浴可以消除紧张情绪。泡在温热 的水里,闭目养神,静静地休息20分 钟,就会感觉到全身放松。
• 3、在情绪紧张的时候可以看看滑稽、 搞笑的录像,各种有趣的电视节目, 通过不同片段来暂时缓解一下紧张的 情绪。
• 4、情绪紧张的时候,可以给自己的朋 友、家人进行聊天,尽量朋友、家人 出去游玩或逛街,这样情绪随之就会 而得到放松。
第二天,数学课上,老师让大家拿出尺子画 图。欣欣拿出了一套新尺子,而恬恬却忘 记带了。欣欣看了,说:“我借你!”
这件事以后,恬恬知道了,与他人分享一切 比什么都快乐!
导学分享的收获
• 2、有一天,欣欣心情一直很不好,恬恬就 去问:“你怎么了?”"我..我的小狗不见 了....”欣欣边哭边说。恬恬说:“你别哭 了,你的小狗会回来的!相信我!”说完, 恬恬牵着欣欣的手走到操场上给欣欣讲了 个笑话。欣欣变得高兴极了。
• 3、准备在班内与同学分享。
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• 情景一:
• 当考试考砸的时候,我感到非常紧张。和我有一 样感受的同学有 个。
• 情景二:
• 当自己第一次尝试做一些事情的时候,我感到非 常紧张。和我有一样感受的同学有 个。
• 情景三:
• 当自己生病要打针的时候,我感到非常紧张。和 我有一样感受的同学有 个。
• 姐姐耸了耸肩,笑了笑离开了这家公司。事后,她邀 了几个大学好友,出去放松了一下。而妹妹却伤心极 了,在家里对着墙壁发呆,心里想:下次我要换个地 方。。。
• 过了几天,姐姐又拿着简历去先前那个公司面试。结 果还是如此。但姐姐没有灰心,找到了自身的错误。 终归,她成功了!
• 但妹妹却在这一年中都没有找到合适的工作!她后悔 不已!
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