研课标说教材·高中语文知识树18页PPT
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高中语文必修知识树优秀PPT
必修一第三单元写人记事散文
制作：高一语文组 杨芳瑞
元 写 人 记 事 散
必 修 一 第 三 单
纪念刘和珍 君
品味语言
背诵相关文段
高中语文必修1 第三单元知识树 制作：高一语文组 杨芳瑞
中心思想
新闻常识
写作方法 人物形象
包身工
拟新闻标题
筛选信 息
短新闻两 篇
品味语言
闻第 报四 告单 文元 学新
飞向天空的 航程
古代山水游记 《巴黎圣母院》
姓氏
高中
小说《家》
语文 必修2
高中语文必修2知识树 制作：高一语文组 张建忠
谢谢观看
就任北京大学校长之演说
就任北京大学校长之演说 制作：高一语文组 韩芳霞
小狗包弟
记梁任公先生的一次演讲
必修二第三单元游记文言
文学常识 记梁任公先生 制作：高一语文组 杨芳瑞
记梁任公先生的一次演讲 制作：高一语文组 杨芳瑞
的一次演讲 制作：高一语文组 韩芳霞
制作：高一语文组 杨芳瑞
制作：高一语文组 吴北一
骈散并行 制作：高一语文组 贡篷 兰亭集序 必修一第三单元写人记事散文
就任北京大学校长之演说 必修二第三单元游记文言
文人悲 秋
赤壁赋
单 元 游 记 文
必 修 二 第 三
游褒禅山 记
“尽吾智”、 “深思慎取”
背诵全文
高中语文必修2 第三单元知识树 制作：高一语文组 吴北一
比喻排比 修辞
体会思想文化 深意
体味写作 特点 朗读课文
我有一个梦想
整体感知课文
理清局 部思路
就任北京 大学校长 之演说
演讲辞特点
单必 元修 演二 讲第 辞四
高中语文课标解读精选课件PPT
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
整体提高 • (二)针对高中语文课程的特点实施教学 • (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 • (四)教师和语文课程同步发展 • (五)关于必修课程的教学－阅读与鉴赏、表达与
交流 • (六)关于选修课程的设计与教学
第三部分 实施建议
• 二、评价建议 • (一)评价的基本原则： • 1．评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 • 2．评价应以课程目标为基准，面向全体学生。 • 3．评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。 • 4．提倡评价主体多元化。 • 5．评价应注意必修课和选修课的联系与区别。 • 6．评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。 • (二)必修课程的评价 • 1．阅读与鉴赏的评价－2．表达与交流的评价 • (三)选修课程的评价 • 1．诗歌与散文－2．小说与戏剧－3．新闻与传记－4．语言文字应
• 过程理念：正确把握语文教育的特点，是达到语文 教学目的的前提（凸现人文性、加强实践性、体现 规律性）
• 学习方式理念：积极倡导自主、合作、探究的学习 方式，是达到语文教学目的的基本教学策略（自主 性、合作性、探究性、全程性、综合性）内容理念： 努力建设开放而有活力的语文课程，是达到语文教 育目的的可靠保证（要有大视野、要开放而有活力、 要树立大语文观）
整体提高 • (二)针对高中语文课程的特点实施教学 • (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 • (四)教师和语文课程同步发展 • (五)关于必修课程的教学－阅读与鉴赏、表达与
交流 • (六)关于选修课程的设计与教学
第三部分 实施建议
• 二、评价建议 • (一)评价的基本原则： • 1．评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 • 2．评价应以课程目标为基准，面向全体学生。 • 3．评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。 • 4．提倡评价主体多元化。 • 5．评价应注意必修课和选修课的联系与区别。 • 6．评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。 • (二)必修课程的评价 • 1．阅读与鉴赏的评价－2．表达与交流的评价 • (三)选修课程的评价 • 1．诗歌与散文－2．小说与戏剧－3．新闻与传记－4．语言文字应
• 过程理念：正确把握语文教育的特点，是达到语文 教学目的的前提（凸现人文性、加强实践性、体现 规律性）
• 学习方式理念：积极倡导自主、合作、探究的学习 方式，是达到语文教学目的的基本教学策略（自主 性、合作性、探究性、全程性、综合性）内容理念： 努力建设开放而有活力的语文课程，是达到语文教 育目的的可靠保证（要有大视野、要开放而有活力、 要树立大语文观）
高中语文系统知识树精选课件PPT
必 修 一 第 四 单 元
飞向太空 的航程
普通高中课程标准实验教科书 必修二
本册教材制作人：张天波
第一单元 散文
第二单元 诗歌
第三单元 文言文
第四单元 演讲稿
人 教 版 必 修 二
表达与交流 梳理探究 名著导读
孔雀东南飞
赤壁赋
涉江采芙蓉
短歌行 兰亭集序
离骚
归园田居 （其一）
游褒禅山记
囚绿记 故都的秋.
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
运汉
用语 语
言
文 字
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
飞向太空 的航程
普通高中课程标准实验教科书 必修二
本册教材制作人：张天波
第一单元 散文
第二单元 诗歌
第三单元 文言文
第四单元 演讲稿
人 教 版 必 修 二
表达与交流 梳理探究 名著导读
孔雀东南飞
赤壁赋
涉江采芙蓉
短歌行 兰亭集序
离骚
归园田居 （其一）
游褒禅山记
囚绿记 故都的秋.
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
运汉
用语 语
言
文 字
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
部编人教版中学语文体系知识树整理(33页)ppt精品课件
对比 铺垫 象征 伏笔 烘托 照应 悬念 欲扬先抑
突出被表现事物的特征，加强艺术感染力 使文章内容丰富多彩，情节起伏
简练、形象，感情真挚，寓意深刻 推动情节的发展，使文章结构严谨
渲染主体，使之形象鲜明 使文章结构更完整
增强读者阅读兴趣，吸引读者 形成起伏，造成鲜明对比
本
驳
引
论
结
论
论
论
立 论
方法
方式
现象—本质 原因—结果 个别—一般
主要—次要
列数字
逻辑顺序 空间顺序 时间顺序
说明顺序
打比方
作诠释
画图表
摹状貌
分类别 作比较
下定义
引用
说明对象
说
说明语言
生 动
明
文
平实
曲 乐府
绝句 律诗
古体诗诗
近体
诗
古诗词
实词注 释 传记 、序 、 说 书…
古代散文
文 言 文
句式
实词
文 言 文
古今异义 通假现象 一词多义 词性活用
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描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动
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文言文体裁
诗经
按体裁
楚辞
古诗词 (旧体诗)
文 言 文
古体诗
近体诗 记 、铭
乐府诗 词 曲 律诗
绝句
古代散文 说 、 序
表 、 疏 ……
关于高中语文课程标准的说明精品PPT课件
每个选修课程系列提供了综合性内 容的模块和专题性内容的模块的建议， 便于学校根据师资等条件进行选择。
九、高中语文课程的突破
3、注重优秀文化的熏陶和中华文化的体认，强 调阅读经典名著、优秀诗文。
如课程目标要求，“选读经典名著和其他优秀读 物，与文本展开对话，领悟其丰富内涵，探讨 人生价值和时代精神，增强民族使命感和社会 责任感。”
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
附录：古诗文背诵篇目 4、强调语文学习与社会生活的结合，强调语文
课程与其他课程的整合。
请指导
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
九、高中语文课程的突破
3、注重优秀文化的熏陶和中华文化的体认，强 调阅读经典名著、优秀诗文。
如课程目标要求，“选读经典名著和其他优秀读 物，与文本展开对话，领悟其丰富内涵，探讨 人生价值和时代精神，增强民族使命感和社会 责任感。”
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
附录：古诗文背诵篇目 4、强调语文学习与社会生活的结合，强调语文
课程与其他课程的整合。
请指导
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
高中语文知识树 PPT课件
滕王阁序
必 修 五 第 二 单 元
逍遥游 陈情表
.说“木叶”
谈中国诗.
必 修 五 第 三 单 元
中国建筑的特征
.中国建筑的特征
作为生物 的社会.
必 修 五 第 四 单 元
宇宙的未来
第四课
第三课 神奇的汉字
词语万花筒 第五课 言之有“理”
第二课
千言万语总关“音”
第六课
语言的艺术
第一课
走进汉语的世界
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
必 修 一 第 四 单 元
飞向太空 的航程
普通高中课程标准实验教科书 必修二
本册教材制作人：张天波
第一单元 散文
第二单元 诗歌
第三单元 文言文
第四单元 演讲稿
人 教 版 必 修 二
表达与交流 梳理探究 名著导读
孔雀东南飞
赤壁赋
涉江采芙蓉
短歌行 兰亭集序
离骚
归园田居 （其一）
游褒禅山记
囚绿记 故都的秋.
蜀道难
李商隐诗两首
过秦论
师说
祝福.
老人与海 第二单元
第三单元
诗歌
文言文
动物游戏之谜
第一单元 小说
林黛玉进贾府
高中语文新课标解读 PPT 课件
• ②在评价建议上，新版课标和旧版课标都 强调评价主体的多元化、评价方式的多样 化和恰当性;
• ③新版课标增加了学业水平考试与高考命 题建议和地方和学校实施本课程的建议。 其中对学业水平考试与高考命题建议，主 要从测试与考试目的、命题思路和框架、 命题和阅卷原则三方面展开。
• ①新版课标突出强调对中国优秀传统文化的继承 和发扬，在附录部分具体体现在：在旧版的基础 之上把古诗文背诵推荐篇目增加至72篇，在课内 外读物的建议中，也强调文化经典著作、古代小 说、古代剧本等的阅读;
• 内容十分丰富，不仅能满足学生学习、生 活和日后工作对语言运用基础能力的需求 ，还能让学生通过自主、合作、探究等学 习方式关注跨文化、跨媒介等语言文字运 用新视角，提升他们的自主学习的能力和 语文课程的实践能力。
• 学习任务群在教学模式上也与原有的教学 模式有着较大的区别，在这个过程中，以 专题的形式展开教学。教学内容上有文本 ，但是不以文本为纲，也不求完备、系统 的知识，突出强调整体阅读、学会思维与 表达、提升鉴赏能力;教学方式，教师是组 织者，学生是主体。
3.本次修订，凝练了学科核心素养，即：语言建构与运用、 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
语言构建与运用是语文学科核心素养的基础，语言是重 要的交际工具，发展语言交流沟通的能力;思维发展与提升 ，语言的发展与思维的发展相互依存，通过语言运用，获得 各种思维方面的发展以及思维品质的提升;审美鉴赏与创造 ，阅读中华传统文化经典作品、中国革命传统作品、中国现 当代作家作品、外国作家作品、科学与文化论著，形成正确 的审美情趣和鉴赏品味;文化传承与理解，热爱中华文化， 理解多样文化，关注、参与当代文化;这四个方面的内容是 一个整体。
(一)突出文化教育的重要地位
高中语文知识树精选教学PPT课件 人教课标版
必 修 一 第 四 单 元
飞向太空 的航程
普通高中课程标准实验教科书 必修二
本册教材制作人：张天波
第一单元 散文
第二单元 诗歌
第三单元 文言文
第四单元 演讲稿
人 教 版 必 修 二
表达与交流 梳理探究 名著导读
孔雀东南飞
赤壁赋
涉江采芙蓉
短歌行 兰亭集序
离骚
归园田居 （其一）
游褒禅山记
囚绿记 故都的秋.
寡人之于国也
劝学
过秦论
师说
必 修 三 第 三 单 元
动物游戏之谜
宇宙的边疆
必 修 三 第 四 单 元
一名物理学家 的教育历程
普通高中课程标准实验教科书 必修四
本册教材制作人：张天波
第一单元 戏剧
第二单元 诗歌
第三单元 散文
第四单元 文言文
人 教 版 必 修 四
表达与交流
苏轼词两首
短文三篇
梳理探究 名著导读
我们永远是时间的过客，无法成为时 间的主 人。2017年， 即将从 眼皮底 下溜走 ，谁也 无法挽 留，即 便强留 ，也是 徒劳无 功。 回想一年走过的路，你都做了些什么 ？有爱 情，有 亲情， 有努力 的汗水 ，有无 奈的失 去，有 跌跌撞 撞的行 走，有 骄傲， 还有很 多很多 。在这 个年末 ，所有 的记忆 一定在 心头翻 滚吧， 还有炙 热的勇 气，给 未来的 日子鼓 劲加油 。 2017，你一定收获了事业成功吧。当 然，每 个人的 成功的 方式不 一样， 成功的 效果也 不一样 ，有的 人在这 一年找 到了好 工作， 有的人 在公司 得到了 提拔， 有的人 赚了个 盆满钵 满，有 的人得 到了恰 好够吃 喝的金 钱。但 是不管 收获多 少，都 是成功 ，比较 前一年 ，总有 进步一 点点。 或许有 人是退 步了， 但也是 成功了 ，毕竟 你因为 失败， 得到了 教训， 所谓吃 一堑长 一智， 也就是 这样。 人生最 害怕的 是跌倒 了不愿 爬起来 ，永远 处于趴 窝状况 。 2017，你一定收获了爱情美满吧。年 轻人， 谈情说 爱，中 年人， 照顾家 庭，老 年人， 携手同 行。只 要爱情 还在， 或者得 到新的 爱情， 都是美 满的。 最美好 的是谈 情说爱 ，因为 爱情突 然来袭 ，人心 变得更 加温暖 ，生命 充满了 力量。 前进的 脚步更 加快了 ，因为 爱的路 上，谁 都不能 落下， 否则就 成了陌 路人。 也有人 在2017年失去 了原有 的爱情 ，但失 去未尝 不是好 事，因 为失去 就是新 的起点 ，是有 更好的 爱情在 等待着 你。只 要心中 有爱， 爱情之 花就会 处处开 放，不 管生活 的在哪 座城市 ，都可 以得到 爱情。 如果爱 情足够 深刻， 是可以 穿透时 空的。 2017，你一定收获了亲情吧。亲情是 血脉相 连的， 是有心 灵感应 的。不 管你走 多远， 总有家 乡的父 母牵挂 着你， 盼望着 你回来 。父母 是你成 长路上 永远的 支持者 ，没有 人可以 代替。 你收获 的亲情 ，也许 是过节 回家， 也许是 一个问 候的电 话，也 许是邮 寄给你 的家乡 味道。 不管怎 样，都 是幸福 的，可 以驱赶 陌生城 市的寒 冷，可 以慰藉 受伤的 心房。 2017，你还收获了冷漠吧。冷漠是残 酷的， 但也是 收获。 不经历 风雨， 哪得见 彩虹？ 人不可 以一辈 子一帆 风顺， 总是要 经历挫 折，如 果你理 顺了心 情，然 后站在 冷漠背 后思考 ，心结 也就慢 慢打开 了，力 量也更 大了。 正所谓 ，置于 死地而 后生。 失败了 ，遭到 了白眼 ，被伤 害了， 都没有 什么， 毕竟都 会过去 ，只有 未来还 需要好 好把握 。
飞向太空 的航程
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第一单元 散文
第二单元 诗歌
第三单元 文言文
第四单元 演讲稿
人 教 版 必 修 二
表达与交流 梳理探究 名著导读
孔雀东南飞
赤壁赋
涉江采芙蓉
短歌行 兰亭集序
离骚
归园田居 （其一）
游褒禅山记
囚绿记 故都的秋.
寡人之于国也
劝学
过秦论
师说
必 修 三 第 三 单 元
动物游戏之谜
宇宙的边疆
必 修 三 第 四 单 元
一名物理学家 的教育历程
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第一单元 戏剧
第二单元 诗歌
第三单元 散文
第四单元 文言文
人 教 版 必 修 四
表达与交流
苏轼词两首
短文三篇
梳理探究 名著导读
我们永远是时间的过客，无法成为时 间的主 人。2017年， 即将从 眼皮底 下溜走 ，谁也 无法挽 留，即 便强留 ，也是 徒劳无 功。 回想一年走过的路，你都做了些什么 ？有爱 情，有 亲情， 有努力 的汗水 ，有无 奈的失 去，有 跌跌撞 撞的行 走，有 骄傲， 还有很 多很多 。在这 个年末 ，所有 的记忆 一定在 心头翻 滚吧， 还有炙 热的勇 气，给 未来的 日子鼓 劲加油 。 2017，你一定收获了事业成功吧。当 然，每 个人的 成功的 方式不 一样， 成功的 效果也 不一样 ，有的 人在这 一年找 到了好 工作， 有的人 在公司 得到了 提拔， 有的人 赚了个 盆满钵 满，有 的人得 到了恰 好够吃 喝的金 钱。但 是不管 收获多 少，都 是成功 ，比较 前一年 ，总有 进步一 点点。 或许有 人是退 步了， 但也是 成功了 ，毕竟 你因为 失败， 得到了 教训， 所谓吃 一堑长 一智， 也就是 这样。 人生最 害怕的 是跌倒 了不愿 爬起来 ，永远 处于趴 窝状况 。 2017，你一定收获了爱情美满吧。年 轻人， 谈情说 爱，中 年人， 照顾家 庭，老 年人， 携手同 行。只 要爱情 还在， 或者得 到新的 爱情， 都是美 满的。 最美好 的是谈 情说爱 ，因为 爱情突 然来袭 ，人心 变得更 加温暖 ，生命 充满了 力量。 前进的 脚步更 加快了 ，因为 爱的路 上，谁 都不能 落下， 否则就 成了陌 路人。 也有人 在2017年失去 了原有 的爱情 ，但失 去未尝 不是好 事，因 为失去 就是新 的起点 ，是有 更好的 爱情在 等待着 你。只 要心中 有爱， 爱情之 花就会 处处开 放，不 管生活 的在哪 座城市 ，都可 以得到 爱情。 如果爱 情足够 深刻， 是可以 穿透时 空的。 2017，你一定收获了亲情吧。亲情是 血脉相 连的， 是有心 灵感应 的。不 管你走 多远， 总有家 乡的父 母牵挂 着你， 盼望着 你回来 。父母 是你成 长路上 永远的 支持者 ，没有 人可以 代替。 你收获 的亲情 ，也许 是过节 回家， 也许是 一个问 候的电 话，也 许是邮 寄给你 的家乡 味道。 不管怎 样，都 是幸福 的，可 以驱赶 陌生城 市的寒 冷，可 以慰藉 受伤的 心房。 2017，你还收获了冷漠吧。冷漠是残 酷的， 但也是 收获。 不经历 风雨， 哪得见 彩虹？ 人不可 以一辈 子一帆 风顺， 总是要 经历挫 折，如 果你理 顺了心 情，然 后站在 冷漠背 后思考 ，心结 也就慢 慢打开 了，力 量也更 大了。 正所谓 ，置于 死地而 后生。 失败了 ，遭到 了白眼 ，被伤 害了， 都没有 什么， 毕竟都 会过去 ，只有 未来还 需要好 好把握 。