学校黑板报评比的方案.doc
黑板报评比方案
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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。
二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同，则名次并列。
三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。
2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。
3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。
4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。
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板报评分活动方案
板报评分活动方案1. 简介本文档旨在介绍一个板报评分活动方案，以便组织方能够更好地进行板报评分活动的策划和实施。
本方案主要包括评分标准、评分流程以及奖励设置等内容。
2. 评分标准为了确保板报评分的公正性和客观性，我们需要明确一套统一的评分标准。
以下是一套常用的评分标准供参考：•信息准确性：板报上的信息是否准确、全面、清晰，是否有错字、错别字等情况。
•美观度：板报的布局是否美观、整齐，字迹是否工整、美观，是否运用了合适的颜色和装饰。
•创意性：板报是否独具创意，是否能够吸引观众的眼球，是否能够用独特的方式呈现信息。
•执行力：板报制作是否认真、用心，是否达到了预期的效果，是否按照规定的要求完成。
评委可以根据这些标准对每个板报进行评分，评分时可以参考以下等级划分：•优秀：分数在90分及以上。
•良好：分数在80分至89分之间。
•一般：分数在70分至79分之间。
•待提高：分数在60分至69分之间。
•较差：分数在60分以下。
3. 评分流程评分流程是指活动中评委和参赛者之间的交互过程。
以下是一个常用的评分流程：1.准备：活动组织方需提前准备好评分表格和评分细则，并向评委介绍评分标准和流程。
2.展示：参赛者按照规定的时间和地点展示自己的板报作品，评委对每个作品进行仔细观察和评分。
3.评分：评委需根据评分标准对每个作品进行评分，并填写在评分表格中。
4.讨论：评委可以组织评分讨论会，对于评分存在争议的作品进行讨论，以达成一致的评分结果。
5.汇总：评分结束后，评委将填好的评分表格交给主持人，由主持人进行评分汇总。
6.结果公布：主持人宣布评分结果，并公布获奖名单。
4. 奖励设置为了激励参赛者积极参与板报评分活动，合理的奖励设置非常重要。
以下是一些常见的奖励设置：•一等奖：奖励额外的学习资源或实物奖品，如书籍、文具等。
•二等奖：奖励一定数量的学习资源或小型实物奖品。
•三等奖：奖励一定数量的学习资源或纪念品。
•参与奖：对所有参赛者发放一定的奖励，如小纪念品或纪念证书等。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
学校扫黄打非黑板报评比方案
XX学校“扫黄打非”黑板报评比活动方案
为进一步净化校园文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，为XXX学校师生营造阳光健康、积极向上的精神家园，XX学校政教处举办了“扫黄打非”黑板报评比活动。
一、活动对象：一至六年级的班级
二、主题：“扫黄打非净化校园远离黄赌毒”
三、评比小组：
XXX XXX XXXX XXXX
四、评比办法：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量，并量化，然后用相机拍下各班的板报。
2、把每期板报检查的量化值累加，再根据照片资料综合情况进行总评。
五、评比标准：版面设计是否合理美观；书写是否规范；内容是否健康向上；是否学生自主完成黑板报。
（评比细则附后）。
六、奖励方法：
每个年级评选出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
小学禁毒倡导主题黑板报评比活动方案
小学禁毒倡导主题黑板报评比活动方案
一、活动目的
通过开展小学禁毒倡导主题黑板报评比活动，旨在提高学生对禁毒知识的了解和意识，增强他们抵制毒品的能力，促进全面健康成长。
二、活动内容
1. 确定活动时间和地点：活动时间为每年禁毒宣传周，活动地点为学校各个班级的黑板报墙面。
2. 活动筹备阶段：
- 向全体学生宣传活动内容，鼓励他们积极参与；
- 组织学生分组，每组5-6人，确定每组的主题和负责人；
- 学生团队和老师协商确定评比标准和奖项设置；
- 购买评比需要用到的评委和获奖证书。
3. 活动实施阶段：
- 学生团队根据主题，收集相关资料并进行整理制作；
- 学生团队利用课余时间在黑板报墙面上进行创作；
- 学生团队完成作品后，通知评委进行评比，评选出优秀作品。
4. 活动总结和奖励：
- 展示评选出来的优秀作品，并向全校师生宣传；
- 对优秀作品和团队进行表彰和奖励；
- 就活动的成功和不足进行总结，为以后的活动改进提出建议。
三、活动预期成果
1. 学生通过主题黑板报创作，深入了解禁毒知识，增加禁毒意识；
2. 学生通过团队合作，培养了创意思维和合作精神；
3. 活动促进了学校对禁毒教育的重视，提升了全校师生的禁毒
防控能力；
4. 通过评选活动，树立了优秀作品的榜样，鼓励更多学生参与
到禁毒宣传中来。
以上为小学禁毒倡导主题黑板报评比活动方案。
通过此活动，希望能够有效提高学生的禁毒意识，引导他们健康成长。
黑板报比赛方案
黑板报比赛方案一、比赛背景介绍黑板报比赛是许多学校和机构举办的一种传统活动，旨在培养学生的创意和动手能力，提高他们的艺术表达能力和团队合作意识。
通过设计和制作黑板报，学生能够发挥想象力，展示自己的才华，并与他人分享知识和观点。
二、比赛目的和意义1. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
黑板报设计需要学生展示自己的观察力和创造力，培养他们对美术和设计的兴趣。
2. 增进学生对内容的理解和应用能力。
学生需要选择适当的主题和内容，并将其简洁明了地呈现在黑板报上，培养他们对知识的理解和归纳总结能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
黑板报比赛多是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成设计和制作过程，培养他们的团队意识和协作能力。
三、比赛流程和要求1. 报名阶段：- 学校或机构组织老师和学生报名参赛。
- 每个参赛小组由3-5名学生组成，可以跨年级或专业。
2. 主题选择：- 参赛小组可以根据个人或团队兴趣选择主题，也可以由组织方提供主题供选择。
- 主题应具有教育意义、引发思考和讨论的价值。
3. 设计制作：- 参赛小组需要在规定时间内设计和制作自己的黑板报。
- 黑板报的设计应符合美学原则，字迹清晰，布局合理，配色协调。
- 参赛小组可以使用各种绘图工具和装饰材料，但不允许使用电子设备或印刷品。
4. 展示评比：- 比赛期间，参赛小组需要将黑板报挂在指定地点供他人观赏。
- 评委会根据黑板报的美观度、内容的丰富性和观众的反馈评定获胜者。
- 观众也可以通过投票参与评选过程，增加比赛的公平性和参与度。
5. 颁奖和展览：- 比赛结束后，评委会评选出优秀作品，并颁发奖项。
- 奖项可以设立不同类别，如最佳设计奖、最具创意奖等。
- 参赛作品可以在学校或机构的展览中展示，让更多人欣赏和学习。
四、比赛评判标准1. 设计美观度：黑板报的整体设计布局是否合理，色彩运用是否协调，字体是否清晰可读。
2. 内容丰富性：黑板报的内容是否有逻辑性，是否展示了足够的知识和深度。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
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2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下：
一、活动目的：
板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。
二、评比小组成员：
组长：甘文达
成员：校学生会成员12人(可各班抽调)
三、活动流程：
1．学校教务处拟定评分细则。
3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。
5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。
6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。
四、板报主题及评比时间：2016年3月16日
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实。
2、整体美观大方、字面分配合理。
3、有创意、字迹清晰。
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。
六、评比细则：
主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。
（2分）注：没有大主题的此项不得分。
班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。
（1分）
图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。
（5分）
版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。
（2分）
七、评比办法：
1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。
去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。
2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。
3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。
附：板报评比打分表格
乔建镇初级中学喷绘板报评比打分表
料。