最新小学黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案编写评比方案需要考虑以下几个方面：一、评比目的和意义评比的目的是为了鼓励和激励学生，提高学习积极性和竞争意识，同时也是为了充分发挥每个学生的潜能，促进他们全面发展。
通过评比，可以激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自信心和团队合作精神。
二、评比项目设置1. 学习成绩方面：评选全班学习成绩优秀、进步最大、目标完成率最高等奖项。
这些奖项旨在激励学生在学业上取得优异成绩，并鼓励他们不断努力进步。
2. 课堂表现方面：评选优秀的课堂表现奖项，包括听讲认真、积极参与讨论、与同学友善合作等。
这些奖项能够鼓励学生在课堂上主动参与，保持良好的学习态度。
3. 社会实践方面：评选参与社会实践活动积极、独特贡献等奖项。
这些奖项旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神，激励他们积极参与社会实践活动。
4. 文体活动方面：评选优秀的文体活动参与者、贡献者等奖项。
这些奖项旨在培养学生的艺术兴趣和才能，鼓励他们积极参与学校的文艺、体育等活动。
5. 品德表现方面：评选道德品质高尚、积极向上等奖项。
这些奖项旨在培养学生的良好品德，促进他们的道德观念和行为习惯的培养。
三、评选方法和标准1. 评选方法：评选分为两个环节：初评和终评。
初评阶段，由班主任和任课教师对每位学生进行综合评估和打分。
终评阶段，由班级同学参与评议，补充班级荣誉提名。
2. 评选标准：根据各项评选项目的不同，制定相应的评选标准。
比如，在学习成绩方面可以根据卷面成绩、课堂表现等进行评选；在课堂表现方面可以考虑学生的参与度、作业完成情况等；在社会实践方面可以评估学生的参与度和贡献程度等。
四、评比宣传和奖励措施宣传是评比活动的重要环节，可以通过校报、班会、电子屏幕等途径宣传评选活动，让学生和家长了解评比的目的和意义，激发他们的参与热情。
评比奖励可以设置荣誉证书、奖杯、奖状等，奖励方式要公平公正，遵循公开、公平、公正的原则。
五、总结和反思评比活动结束后，应及时总结和反思，了解评比的有效性和改进的地方，以便在下次评比活动中进行调整和改进。
小学黑板报评选方案
小学黑板报评选方案背景小学黑板报是学校重要的教育资源，可以展示学生的优秀作品和校园活动。
为了激励学生的创造力和参与度，我们决定举办小学黑板报评选活动。
目标本次评选活动的目标是：1. 鼓励学生参与黑板报创作。
2. 激发学生的创造力和表现欲望。
3. 提高学生的团队合作能力。
4. 提高学生对研究内容的理解和重要性的认识。
评选方式1. 报名- 活动开始时，学校会公布报名时间和方式。
- 所有学生都可以自愿报名参加。
2. 组队- 报名截止后，学校将根据报名人数组成团队，每个团队成员人数不少于3人。
- 尽量确保每个团队成员来自不同年级和班级，以促进跨年级和班级的交流。
3. 制作- 每个团队负责制作一期黑板报。
- 团队可以选择一个主题，也可以根据各自擅长的领域进行内容设计，例如绘画、写作、数学等。
4. 展示和投票- 制作完成后，小学黑板报将会在学校展示一周时间。
- 所有学生和教师可以投票选出他们认为最优秀的黑板报。
- 投票方式可以通过纸质票或者线上投票系统进行，确保公平公正。
5. 奖项- 根据投票结果，学校将评选出一等奖、二等奖和三等奖。
- 每个团队成员都将得到一份获奖证书和小奖品作为鼓励和奖励。
时间安排- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日- 制作时间：XX月XX日-XX月XX日- 展示和投票时间：XX月XX日-XX月XX日- 颁奖时间：XX月XX日注意事项- 每个团队需要选择一位团队负责人，负责协调团队成员的合作和时间安排。
- 黑板报制作需要使用学校提供的材料和规定的尺寸。
- 所有参与评选的学生应遵守学校的行为准则和规定。
通过举办小学黑板报评选活动，我们希望激发学生的研究兴趣和创造力，同时增强他们的团队合作能力和自我表达能力。
这将为学生提供一个展示才能和交流的机会，同时也将丰富学校的教育资源。
附件：投票票据模板请各位老师和学生密切关注学校的通知，进一步了解活动的具体安排和要求。
感谢大家的支持和参与！注：该评选方案仅供参考，最终方案将根据实际情况进行调整。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景：黑板报是学校展示学生学习成果和培养学生综合素质的重要途径之一。
通过举办黑板报评比活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的动手实践能力和创造力，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
本方案旨在为二小2023年二学期的黑板报评比活动规划一个全面完善的方案。
二、评比目的：1. 激发学生的学习兴趣和动手实践能力，提高他们的创造力和设计能力；2. 培养学生的团队合作意识和组织能力；3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；4. 促进学生的综合素质发展。
三、评比主题：根据本学期的教育教学工作重点，确定评比主题为“绿色环保，共建美丽校园”。
四、评比组织：1. 评比组成员：评比工作由学校教导处、学生会、各年级班主任和美术教师组成的评比组负责组织和实施。
2. 评比流程：（1）确定评比主题、评比时间和活动要求；（2）发布评比通知，征集参评班级名单，并组织参赛班级的报名；（3）参赛班级按照评比主题进行黑板报设计和制作；（4）评比组成员对参赛班级黑板报进行评分；（5）评比结果公示和颁奖。
五、评比要求和规则：1. 参赛班级：全校各年级班级均可参加，每个班级限报一件作品。
2. 评比内容：（1）黑板报主题要突出“绿色环保，共建美丽校园”；（2）内容要贴近生活实际，体现学生的创新和设计能力，可以包括文字、插图、图片、图表等；（3）黑板报要美观、整洁，布局合理，字迹清晰，内容丰富有效。
3. 评比标准：（1）内容丰富度（包括主题的表达，信息量等）占30%；（2）美观度（包括布局，色彩搭配等）占30%；（3）规范度（包括字迹，排版等）占20%；（4）创新度（包括设计，排版等）占20%。
4. 评比时间：评比活动将于本学期结束前一周进行，确保评比时间充足，不影响学生正常的学习活动。
六、评比奖励和宣传：1. 评比奖励：（1）设立一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项，并颁发奖状、奖品等；（2）对参赛班级进行集体表彰，鼓励他们的参与和付出；（3）对评比结果进行公示，并在学校网站、校园公告栏等处进行宣传。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
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黎郡小学班级黑板报评比方案
一、活动目的：为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣
传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。
二、活动时间：每个月的月初布置好，中旬进行评比
三、活动地点：各班级后黑板
四、活动对象：各班级
五、评比人员：德育部
六、活动流程：
1．学校德育部确定好每个月出板报的主题
2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比
4．德育部要给每个黑板报进行拍照，留档；
5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内
容情况等各方面进行了评分。
6.统计评比结果，公布成绩。
七、评比方法：
1.采用100分制，评比人员按《黎郡小学黑板报评比标准》进行逐项评分。
2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。
3.按照每年级30%的比例进行评优。
八、《黎郡小学黑板报评比标准》（100分制）
1.板报主题（20分）
要求：与德育部布置的要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分:1.不符合主题思想（扣20分）
2适合主题思想，但主题不明确（扣10分）
2.刊头设计(20分)
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数、班级名称。
扣分：1.无刊头、刊头占板报面位置超过全版1/5（扣1~10分）
2.缺少板报期数、社团名称（扣10分）
3.书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正、清晰、文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板
报内容相符合。
扣分：1.书写不整齐，太小、太密，过大、过疏（扣1~10分）
2.不规范字、错别字（扣1~10分）
4.版画设计（20分）
要求：美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版正文的1/2。
扣分：1.布局形式单调，版面空隙较多、杂乱（扣1~10分）
2.版面缺少装饰，插图所占比例超过本版正文1/2（扣1~10分）
5.内容情况（20分）
要求：内容健康、新鲜、充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1.内容与主题关联不大、空洞（扣1~10分）
2.文章形式单调（扣1~10分）
九、评比奖罚：1.得分前6名，在期末班级模范班集体评比中加分。
（前1~2名加2分；前3~4名加1.5分；前5~6名加1分。
）
2.得分后6名，在期末班级模范班集体评比中扣分。
（后1~2名扣2分；后3~4名扣1.5分；后5~6名扣1分）十、评分表：（附表）。