大学生毕业设计答辩时的技巧
毕业论文答辩技巧及流程
毕业论文答辩技巧及流程毕业论文答辩技巧及流程毕业论文答辩技巧及流程(一)掌握总体以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住兴趣4、掌握时间5、留下伏笔(二)准备开场白答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。
好的开始是成功的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。
应避免负面开头，如自我辩解等(如“我最近找工作压力太大，准备不充分……”“我工作太忙，准备不太好……)，既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。
牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。
同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。
过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。
(如“经过这么多年的思考，我认为我的这种制度设计已经达到最科学，最完美的……，”)(三)报告论文报告时应注意：掌握时间、扼要介绍。
沉着冷静，语音优美，用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。
内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。
我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述，估计只有前两排的人才听得清楚。
声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。
当然，语言的流畅性、信服力等，非一日之功，看临场发挥了。
(四)回答答辩委员会专家的问题研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，记录问题时注意进行确认是否理解正确，有些专家的声音比较低沉，你听不清时，一定要追问一下“如老师您的意思是。
……?”。
理解错问题就麻烦了，导致回答问题时非常被动。
对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。
如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。
工程学毕业答辩技巧突出设计能力
工程学毕业答辩技巧突出设计能力工程学专业是一个涵盖广泛领域的学科，毕业答辩是每位工程学生在完成学业之际必须经历的一道重要关口。
在毕业答辩中，展现出突出的设计能力是至关重要的。
本文将从准备答辩材料、展示设计作品、回答问题等方面，为工程学毕业生提供一些建议和技巧，帮助他们在答辩中突出设计能力，取得成功。
准备答辩材料在毕业答辩之前，准备充分的答辩材料是至关重要的。
首先要确保自己对设计作品有深入的了解，包括设计思路、技术细节、创新点等方面。
其次，要准备清晰明了的PPT或海报，用于展示设计作品。
PPT或海报内容要简洁明了，重点突出设计亮点，同时要注意排版美观，色彩搭配合理。
此外，还要准备好相关的文献资料和数据支撑，以便在答辩中进行论证和说明。
展示设计作品在答辩过程中，展示设计作品是展现设计能力的重要途径。
在展示设计作品时，要注重以下几点：首先，要清晰地介绍设计作品的背景、目的和意义，让评委对设计作品有一个整体的了解；其次，要突出设计的创新性和实用性，说明自己在设计过程中所做出的独特贡献；最后，要结合具体案例或实例进行详细展示，让评委对设计作品有更深入的认识。
回答问题在毕业答辩中，评委可能会就设计作品的各个方面提出问题。
回答问题是展现设计能力和专业素养的重要环节。
在回答问题时，要注意以下几点：首先，要认真倾听问题，并确保理解问题的核心内容；其次，要清晰、简洁地回答问题，不偏离问题的主题；最后，在回答问题时可以适当展示自己的专业知识和思考能力，以表现出自己的设计水平和解决问题的能力。
总结工程学毕业答辩是展现自己专业水平和能力的重要机会，在答辩中突出设计能力尤为重要。
通过充分准备答辩材料、展示设计作品和回答问题等环节，工程学毕业生可以有效地展现自己在设计方面的才华和能力，取得成功。
希望本文提供的一些建议和技巧能够帮助工程学毕业生顺利通过毕业答辩，展现出突出的设计能力。
毕业设计答辩程序与要求
毕业设计答辩程序与要求毕业设计（论文）答辩是研究生阶段的一个重要环节，能够体现学生在科研能力、论文撰写和表达能力等方面的综合能力。
下面是毕业设计（论文）答辩的程序与要求。
一、答辩程序1.开题报告：学生在提交毕业设计（论文）之前，需要进行开题报告。
开题报告是对研究课题的提出、背景、目标、意义、方法、进度等方面进行陈述和讨论的环节。
2.论文提交：学生需要在规定的时间内完成毕业设计（论文）的撰写工作，并将论文提交给导师进行评审。
论文提交后，需要经过一定的时间进行审核和评审，并接受导师的修改意见和建议。
3.答辩准备：学生在答辩前需要做好答辩准备工作，包括整理和复习毕业设计（论文）的内容，准备相关的PPT，熟悉答辩要求和程序等。
4.答辩过程：答辩通常分为开场白、报告、提问和总结四个环节。
学生需要从自己的研究课题、论文内容和创新点等方面进行详细的报告，并回答评委的提问。
5.答辩评分和结果：评委会根据学生的答辩情况、论文质量、表达能力等方面进行评分，确定学生的毕业设计（论文）答辩成绩。
通常，答辩成绩占论文总成绩的一定比例。
二、答辩要求1.答辩时间：答辩时间一般为20至30分钟，其中报告时间占15至20分钟，提问时间占5至10分钟。
2.答辩内容：学生需要从自己的研究课题、论文的目标、研究方法、实验结果、创新点等方面进行详细的报告。
报告内容需要简明扼要、详细准确，并体现出自己的研究水平和创新能力。
3.PPT制作：学生需要制作答辩PPT，其中包括论文的主要内容和结构、重点研究部分的图表和数据、论文的创新点等。
PPT制作需要简洁明了、清晰易懂，以便于评委和观众的理解和掌握。
4.答辩技巧：学生需要具备一定的答辩技巧，包括良好的表达能力、清晰的思维逻辑、回答问题的准确性和深度等。
同时，学生需要主动积极与评委进行互动和交流，展现出积极的学术态度和研究风貌。
5.答辩态度：学生需要对答辩持积极主动的态度，并对评委的提问进行认真思考和回答。
室内设计专业毕业答辩技巧
室内设计专业毕业答辩技巧室内设计专业毕业答辩是每位室内设计专业学生在完成毕业设计后必须经历的一项重要环节。
在这个环节中，学生需要向评委展示自己的设计作品，并回答评委提出的问题。
一场成功的毕业答辩不仅可以展现学生的专业能力，还可以为学生未来的职业发展打下良好基础。
下面将介绍一些室内设计专业毕业答辩的技巧，帮助学生顺利通过这一关键环节。
1. 准备充分在毕业答辩前，学生需要对自己的设计作品进行充分准备。
首先要对设计思路、方案设计、施工图纸等内容进行全面复习，确保自己对作品的每一个细节都了如指掌。
同时，还要准备好相关资料和展示材料，如PPT、模型、效果图等，以便清晰地向评委展示自己的设计理念和成果。
2. 自信表达在答辩过程中，学生需要展现出自信和专业性。
在介绍自己的设计作品时，要清晰明了地表达自己的设计思路、创意灵感和实施方案，让评委对作品有一个全面深入的了解。
同时，在回答评委提出的问题时，要有条理地陈述观点，展现出自己对设计作品的深刻理解和把握能力。
3. 善于沟通在与评委交流时，学生需要善于倾听和表达。
要认真倾听评委对作品的评价和建议，虚心接受批评，并能够就问题提出合理解释和回答。
同时，在表达自己观点时要清晰明了，避免使用行话术语，让评委能够准确理解自己的意图。
4. 展示技巧在展示设计作品时，学生可以运用一些技巧来吸引评委的注意力。
可以通过精美的PPT设计、适当的语言描述、生动的案例分析等方式来增加作品的吸引力和说服力。
同时，在展示过程中要注重时间控制，确保能够在规定时间内全面展示作品，并留出时间回答评委提问。
5. 保持礼貌在整个答辩过程中，学生需要保持礼貌和谦逊态度。
无论是对待评委还是同学同行，都要尊重对方的意见和看法，不要争执或情绪化。
在接受批评时要冷静应对，虚心接受并表示感谢，以积极的态度面对挑战。
通过以上几点技巧的运用，相信每位室内设计专业毕业生都能够顺利通过毕业答辩，并展现出自己优秀的设计能力和专业素养。
2024年大学生毕业论文答辩技巧及注意事项
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
2)查重，不管你论文是怎么写出来的，一定要参与查重(一定要是引用知网数据库的查重，而不要用万方的，因为学院查重的系统引用的是知网的数据库)。
3)认真撰写论文答辩稿，客套话不要那么多，主要内容为你选题的意义、论文内容的概述、重点(要解决的问题)，这一块可以请教指导老师，针对你的论文，该如何表述，准备的答辩稿时间长度一般在5分钟左右。
三、毕业论文答辩
学生完成自述后，答辩教师围绕毕业设计(论文)内容进行提问，学生回答。答辩重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。每个学生的答辩时间为10—20分钟，回答提问时间5—10分钟。
四、毕业论文答辩系统
学习中心组织学生集体参加答辩，并给学社培训网上答辩系统的使用。
人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
毕业论文答辩技巧(精选)
毕业论文答辩技巧(精选)第一篇：毕业论文答辩的技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。
要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。
这就要一、文章应有论点、论据。
二、有开头主体与结尾。
三、有条理、有层次。
四、应用词确当，语言流畅。
五、应口齿清楚、语速适度。
开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。
毕业论文答辩开场白和答辩技巧
毕业论文答辩开场白和答辩技巧下文是为大家精选的毕业论文答辩开场白和答辩技巧，希望对大家有帮助!毕业论文答辩开场白和答辩技巧（1）各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。
论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.第一部分是……。
这部分主要论述……第二部分是……。
这部分分析……第三部分是……最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。
请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
各位老师，下午好!我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
毕业论文答辩技巧
毕业论⽂答辩技巧毕业论⽂，按⼀门课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。
毕业论⽂答辩是⼀种有组织、有准备、有计划、有鉴定的⽐较正规的审查论⽂的重要形式。
毕业论⽂答辩技巧1 尊敬的各位⽼师，亲爱的各位同学： ⼤家下午好! 我是□□班的学⽣□□□，我的毕业论⽂题⽬是《□□□□》，我的毕业论⽂指导⽼师是□□□⽼师。
本论⽂是在□□⽼师的悉⼼指导下完成的，再次谨向□⽼师表⽰崇⾼的敬意和中⼼的感谢!下⾯我就把论⽂选题背景，写作基本思路以及存在不⾜向各位⽼师作如下简要陈述： 近年来，随着教师研究的不断深⼊，教师的⾃我效能感⽇益成为研究的新热点。
作为教师信念的核⼼，教师的⾃我效能感是学校教学和教育⾰新的关键。
研究教师的⾃我效能感，不仅能帮助教师更好地了解⾃我，切实增强⾃信与教育的有效性，提⾼⾃⾝素质，促进教育能⼒的发展，⽽且能为研究者、⾏政管理者和教师培训者制定科学的教师培训⽅案提供有益的参考，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从⽽切实提⾼教育质量。
⽬前，我国对教师⾃我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有⼀些对我国教师进⾏的实证研究，这些研究中既有对教师⾃我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对专家、新⼿型教师⾃我效能感的对⽐研究。
但是，关于⾃我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。
因此，我对□□市⼩学教师⾃我效能感对教师专业发展的影响进⾏深⼊地调查研究，考察该市⼩学教师⾃我效能感的差异状况及其特点，并分析了⾃我效能感与⼩学教师专业的发展的密切关系。
并结合调查研究，提出提⾼教师⾃我效能感以促进⼩学教师专业发展的策略。
希望能够提供给⼩学教师建议与参考。
全⽂共分四个部分，分别为教师⾃我效能感概述、⾩新市⼩学教师⾃我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。
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大学生毕业设计答辩时的技巧【答辩开篇语】尊敬的各位老师:您们好！我叫***,来自**班**专业,学号**,我论文的题目就是《**********》。
本篇论文就是在***老师的指导下完成的。
在这期间,*老师对我的论文进行了详细的修改与指正,并给予我许多宝贵的建议。
在此,我非常感谢她一直以来的精心指导,同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间,参与论文的审阅与答辩表示不胜感激。
下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述:一、选题缘由选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下:******二、资料收集准备工作选定题目后,为了完成论文,我进行了资料收集,拟定提纲,论文初稿、修改、定稿等一系列程序。
在毕业论文的准备与写作过程中,我阅读了大量的***方面的相关书籍与学术期刊论文,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍与中国学术期刊网中的专业论文。
三、论文的结构与内容本文共分成X部分:第一部分主要阐述了………………第二部分主要………………第三部分主要阐述了………………第四部分就是…………………………【结束语】本篇论文已经完成,还有许多的地方需要更全面的改进,但总的来说,在撰写的过程中,我真实地学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自己的知识。
但由于个人能力不足,加之时间与精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还有差距,许多问题还有待进行一步思考与探究,借此答辩机会,希望各位老师能够提出宝贵的意见,指出我的错误与不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习,使该论文得到完善与提高。
最后,我想谈谈这篇论文与系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程,也就是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还就是存在许多不足之处,有待改进。
请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
我的答辩自述完毕,谢谢各位老师！【注意】最重要的就是大方得体当然态度的背后,就是您要自信,无论知识还就是答辩前的准备首先,向老师,同学问好、自我介绍:哪个专业哪个班再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间再介绍自己的框架,分几部分论述再具体介绍每部分内容、、、、、、1、如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分2、提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话,如您次序在后,就要相当认真的准备3、一般都有时间要求,答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色就是必要的4、开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌5、提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛、表示虚心听取,待后再与其讨论、一般老师都很反感答辩当场与学生的争论、且事后您会发现,决大多数情形,就是她对【提前准备好问题应答】1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义与目的就是什么？3、全文的基本框架、基本结构就是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解？对这些不同的意见,自己就是怎样逐步认识的？又就是如何处理的？6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据就是什么？对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。
这样才能做到有备无患,临阵不慌。
二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要,这就就是所谓“自述报告”,须强调一点的就是“自述”而不就是“自读”。
这里重要的技巧就是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。
“照本宣读”就是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要,言简意赅。
不能占用过多时间,一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被,画到无时就是熟时”,就就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。
要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。
在答辩时,学生要注意仪态与风度,这就是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态与风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此,就会被人瞧作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详与之气”她的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领就是:沉着冷静,边听边记精神集中,认真思考既要自信,又要虚心实事求就是,绝不勉强听准听清,听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧就是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上就是一段有组织的“口头作文”。
这就要一、文章应有论点、论据。
二、有开头主体与结尾。
三、有条理、有层次。
四、应用词确当,语言流畅。
五、应口齿清楚、语速适度。
开头要简洁:单刀直入,就是最好的开头,开门见山地表述观点,在答辩中就是最好的办法。
主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上就是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。
这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。
满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解与比较全面的熟悉。
这就是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓“深刻的理解”就是对毕业论文有横向的把握。
例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文,毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”,但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”与“比较深刻的理解”,否则,就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插任何毕业论文,无论就是文科还就是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备。
图表不仅就是一种直观的表达观点的方法,更就是一种调节论文答辩会气氛的手段,特别就是对私人论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对您论述的内容接纳吸收,这样,必然对您的毕业论文答辩成绩有所影响。
所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高您的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都就是首次。
无数事实证明,她们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。
故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。
但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。
这就是您用目光与听众进行心灵的交流,使听众对您的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,您用目光的投射会很礼貌地将她们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着您的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助您的论文答辩,使您的论文答辩效果更好。
特别就是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
相反,如果您在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使您的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。
所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。
对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握与控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。
故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。
当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也就是对论文答辩时间控制的一种表现,应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,她们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。
因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。
另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对您的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料就是引用她人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别就是毕业论文大多就是称自己作的,所以要更多使用而且就是果断地、大胆地使用第一人称“我”与“我们”。
如果就是这样,会使人有这样的印象:东西就是您的,工作做了不少！。