部编版三年级语文上册全册精品课件合集(共1268张)
初步感知
初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是 什么？ 第一部分（第1自然段）：上学路上的景象。 第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。 第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校 的美丽。
重难点解析
重难点1 作者是怀着怎样的感情来写这篇 文章的？你从哪里看出来的？ 自豪 我们可爱的小学
部编版三年级语文上册 全册ppt课件合集 （1268张）
人教版三年级上册
新课导入
同学们身着各色 鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自 不同的民族，却都相 聚在“大青树下的小 学”，让我们一起去 看看吧。
资料宝袋
吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协 会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月 亮》《小鸟在歌唱》等。
不同——同
课上认真读书
重难点解析
重难点4 课文中写了哪些小动物？同学们上课时， 它们在干什么？ 听同学们读课文
重难点解析
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。 同学们读得好
小动物被吸引
重难点解析
重难点5 为什么要写这些小动物呢？
突出小 学特点
字词乐园
会写字
chén
rónɡ
qiú
hàn
晨 绒 球 汉
yàn
fú
zhuānɡ bàn
艳 服 装 扮
字词乐园
会写字
dú
jìnɡ
读
tínɡ cū
静
jǐnɡ
停
粗
影
字词乐园
易错提示
晨：上面是“日”不要写成“目”。
粗：点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
突出读书 认真
突出快乐 自由
重难点解析
重难点6
自豪
这就是我们可爱的小学，一所边疆的 小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇 晃……
重难点解析
古老的铜钟
重难点解析
美丽的凤尾竹
写作手法
结尾点题 含义： 点题是用简单的话把文章的中心表达出 来，在结尾点题，可以让文章结构完整， 直接抒发情感。 运用：内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。
板书设计
大 青 树 下 的 小 学
学校环境——美丽 自豪、赞美
学校氛围——快乐
课堂演练
1.选择恰当词语填空。 （ 敬爱 ）的老师 （ 洁白 ）的粉墙
2.选择正确的字。 大家的穿（带 戴）不同。 戴 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝 枝） 干上。
（粗壮）的枝干 （可爱 ）的小学
课堂演练
3.大青树下的小学有哪些特别的地方？
字词乐园
会认字 bà
坝
hàn
组词：平坝
堤坝
三峡大坝
汉
yàn
组词：汉族 组词：汉族
汉字 汉字
彪形大汉 彪形大汉
艳
字词乐园
会认字 bàn
扮
yánɡ
组词：打扮
扮演
扬
dú
组词：鲜艳 组词：朗读
艳丽 读书
争奇斗艳 读后感
读
字词乐园
会认字 shuāi
摔
jiāo
组词：摔跤
摔倒
胡打海摔
跤
组词：摔跤
跌跤
字词乐园
这里的学生都来自不同的民族。
课下作业
你的学校是什么样的？同学们在 学校里做什么？选择一个场景写一写。
词语听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
人教版三年级上册
新课导入
大自然中有一 种可爱的小精灵， 它们五颜六色，它 们娇艳多姿，它们 美丽、短暂却灿 烂……它们就是— —花。 让我们一起走 进课文，看看花的 学校吧！
会写字
suǒ
ɡòu
cāi
yánɡ
所 够 猜 扬
bì
臂
字词乐园
易错提示
笛：不要写成草字头“艹”。 臂：下部不要写成“月”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字 huānɡ
荒
dí
组词：荒野
荒凉
人荒马乱
笛
fá
组词：口笛 组词：罚站
长笛 惩罚 赏罚分明
罚
字词乐园
会认字 jià
资料宝袋
拉宾德拉纳特·泰戈 尔：（1861年—1941年）， 印度诗人、文学家。在印 度，在世界许多国家，泰 戈尔都被尊为“诗圣”。 他的代表作有《吉檀迦利》 《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等。
字词乐园
会写字
luò
huānɡ
dí
wǔ
落 荒 笛 舞
kuánɡ fá
jià
hù
狂 罚 假 互
字词乐园
会认字 fènɡ
凤
jié
组词：凤尾竹
凤凰
龙凤呈祥
洁
组词：洁白
整洁
洁身自好
字词乐园
词语解释 坪坝：平坦的场地。 鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：形容色彩华丽。
敬爱：尊敬热爱。
字词乐园
词语运用
一朵朵（ 鲜艳）的小花，把大地装点 得（绚丽多彩 ）。这是它们送给（敬爱 ） 的祖国的礼物。
字词乐园
词语积累 形容颜色丰富的四字词语 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 万紫千红
绚丽多彩
色彩斑斓
字词乐园
近义词 安静--- 宁静 打扮--- 装扮 鲜艳--- 斑斓
敬爱--- 爱戴
安静--- 热闹 粗壮--- 细弱
反义词 鲜艳--- 暗淡
古老--- 崭新
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚 在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长 的美好景象。
赞美
重难点解析
重难点2 作者为什么会为这所学校感到自豪呢？ 团结 美丽
重难点解析
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
重难点解析
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得 绚丽多彩。
绚丽多彩：颜色 很多，很美丽。
重难点解析
重难点3 上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
急急忙忙
摇摇晃晃
字词乐园
近义词 润湿--- 湿润 碰触--- 触碰 突然--- 忽然
互相---相互
罚---奖
反义词 润湿--- 干燥
急急忙忙---不慌不忙 多音字
假
jiǎ（假如） jià（假期）
假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小 时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅 游。
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
假
shanɡ
组词：放假
假期
裳
组词：衣裳
霓裳羽衣
字词乐园
词语解释
润湿：潮湿润泽。
原野：宽广平坦的地方。 狂欢：纵情的欢乐。 急急忙忙：心里着急，行动加快。
簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。
字词乐园
词语运用
下了一夜的小雨，空气十分（ 湿润）， 一群小羊在广阔的（原野 ）上（狂欢 ）！
字词乐园
词语积累 “AABB”式的成语 高高兴兴 吞吞吐吐 花花绿绿 形形色色
合集下载
部编版三年级语文上册全册课件ppt完整版
读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？
“上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
古诗积累
秋
秋夕
秋思
（唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
（唐代）张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
（宋代）朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
古诗积累
小池
夏 晓出净慈寺送林子方
（宋代）杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
（宋代）杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
部编版小学三年级语文上册全册课件
猜猜我是谁
根据意思说出对应词语。
①指旌旗随风摆动的样子。(
)
②形容色彩华丽。 (
)
③山间平整的场地。 (
)
④边防，边境。
(
)
⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( )
会写的字
晨绒球汉艳服 装扮读静停粗影
写好生字
1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
小知识
先生？ 那个时候称呼老师为“先生”。先
生教什么，学生就学什么，一切都得听 老师的，学生不许多问。
找出带有下列词语的句子读一读：
吓呆了 霎时 鸦雀无声 拿着戒尺 厉声问道 收起戒尺 让孙中山坐下
用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不 懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语 写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精 神。
格言
①奋发识遍天下字，立志读尽人间书。 ②蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。 ③书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。 ④恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。 ⑤书到用时方恨少，事非经过不知难。 ⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中。 ⑦勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4.古诗三首
古诗积累
春
咏柳
春日
（唐代）贺知章
部编人教版
三年级
（上册)
[精品]
1《大青树下的小学》 2《花的学校》 3《不懂就要问》 语文园地一 4《古诗三首》 5《铺满金色巴掌的水泥道》 6《秋天的雨》 7《听听，秋的声音》 语文园地二 8《去年的树》 9《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》
11《一块奶酪》 语文园地三
12《总也倒不了的老屋》 13《胡萝卜先生的长胡子》 14《不会叫的狗》
部编版三年级语文上册全册全套课件【最新版】
语文园地四 15《搭船的鸟》
16《金色的草地》 习作
17《古诗三首》 18《富饶的西沙群岛》 19《海滨小城》
20《美丽的小兴安岭》 语文园地六
21《大自然的声音》
22《父亲树林和鸟》 23《带刺的朋友》
语文园地七 24《司马光》 25《掌声》 26《灰雀》 27《手术台就是阵地》
语文园地八
1.大青树下的小学
部编人教版
三年级
（上册)
[精品]
1《大青树下的小学》 2《花的学校》 3《不懂就要问》 语文园地一 4《古诗三首》 5《铺满金色巴掌的水泥道》 6《秋天的雨》 7《听听，秋的声音》 语文园地二 8《去年的树》 9《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》
11《一块奶酪》 语文园地三
12《总也倒不了的老屋》 13《胡萝卜先生的长胡子》 14《不会叫的狗》
古诗积累
秋
秋夕
秋思
（唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
（唐代）张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
猜猜我是谁
根据意思说出对应词语。
①指旌旗随风摆动的样子。(
)
②形容色彩华丽。 (
)
③山间平整的场地。 (
)
④边防，边境。
(
)
⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( )
会写的字
晨绒球汉艳服 装扮读静停粗影
写好生字
1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
……
于是，一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
16《金色的草地》 习作
17《古诗三首》 18《富饶的西沙群岛》 19《海滨小城》
20《美丽的小兴安岭》 语文园地六
21《大自然的声音》
22《父亲树林和鸟》 23《带刺的朋友》
语文园地七 24《司马光》 25《掌声》 26《灰雀》 27《手术台就是阵地》
语文园地八
1.大青树下的小学
部编人教版
三年级
（上册)
[精品]
1《大青树下的小学》 2《花的学校》 3《不懂就要问》 语文园地一 4《古诗三首》 5《铺满金色巴掌的水泥道》 6《秋天的雨》 7《听听，秋的声音》 语文园地二 8《去年的树》 9《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》
11《一块奶酪》 语文园地三
12《总也倒不了的老屋》 13《胡萝卜先生的长胡子》 14《不会叫的狗》
古诗积累
秋
秋夕
秋思
（唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
（唐代）张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
猜猜我是谁
根据意思说出对应词语。
①指旌旗随风摆动的样子。(
)
②形容色彩华丽。 (
)
③山间平整的场地。 (
)
④边防，边境。
(
)
⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( )
会写的字
晨绒球汉艳服 装扮读静停粗影
写好生字
1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
……
于是，一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编人教版三年级语文上册全册课件完整版
“绚丽”的近义词——美丽
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上 摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从 一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的 ，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。”
“上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？
课文先写（ 上学的路上，来到 学校 ）；再写（ 上课，下课 ）；最 后写（ 这就是我们可爱的小学 ）。
第二课时
思考：“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢？
找出来读一读
“那鲜艳的服装，把学校打 扮得绚丽多彩。”
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚 丽多彩。”
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上 摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从 一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的 ，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来 到学校，都成了好朋友。”
“上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？
课文先写（ 上学的路上，来到 学校 ）；再写（ 上课，下课 ）；最 后写（ 这就是我们可爱的小学 ）。
第二课时
思考：“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢？
找出来读一读
“那鲜艳的服装，把学校打 扮得绚丽多彩。”
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚 丽多彩。”