幼儿园卫生保健工作规范培训
幼儿园卫生保健培训计划方案
幼儿园卫生保健培训计划方案幼儿园卫生保健培训计划方案「篇一」幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”。
为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。
为了能使在园幼儿得到营养中的保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本年度卫生保健工作计划如下：(一)保健工作：1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力，第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。
3、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。
4、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。
5、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。
(二)安全保护工作:1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。
3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。
4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（紫外灯消毒、服板蓝根等）5、妥善保管理医疗器具和日常药品。
(三)卫生消毒和健康检查：1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。
2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。
幼儿园卫生保健培训安排
幼儿园卫生保健培训安排为了提高幼儿园卫生保健工作的质量，确保幼儿园师生的健康和安全，特制定以下培训安排：一、培训目的为了使全体工作人员更加深入了解卫生保健知识，提高防疫意识和保健技能，确保孩子们在安全、健康的环境中成长，幼儿园将组织全员参加卫生保健培训。
二、培训内容1. 卫生知识普及：包括常见传染病防护、室内外环境卫生、食品安全等；2. 急救知识：如意外伤害处理、儿童生病急救等；3. 儿童心理健康：师生互动、教育方式和方法等；4. 安全意识培养：安全隐患排查、安全管理制度等。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络平台进行卫生保健知识的在线学习，自主选择时间学习；2. 线下集中培训：组织专业医生、心理专家对全体员工进行面对面的培训和讲解。
四、培训时间和安排1. 线上培训：自本月起，每周安排2次在线培训，每次2小时，具体时间根据幼儿园工作安排而定；2. 线下集中培训：每学期组织一次全员集中培训，由专业机构进行培训，时间为1天。
五、培训考核1. 线上考核：完成网络培训后进行在线考核，合格者给予证书；2. 线下考核：集中培训结束后进行考核，考试合格者颁发证书，培训不合格者需进行重点培训。
六、培训效果跟踪1. 通过定期开展培训效果跟踪调查，了解幼儿园工作人员对培训的掌握情况和应用情况；2. 根据培训效果跟踪调查结果，进一步完善培训内容和方式，不断提升幼儿园卫生保健水平。
七、总结通过本次培训，相信全体工作人员将更加深入了解卫生保健知识，提高识别、处理和预防卫生保健问题的能力，为幼儿园的卫生保健工作提供更好的保障。
希望全体员工积极参与培训，共同努力，营造良好的卫生保健氛围。
感谢大家的支持与配合。
幼儿园卫生保健培训制度
幼儿园卫生保健培训制度
幼儿园卫生保健培训制度包括以下方面:
1.定期开展卫生保健知识培训，提高教职工的卫生保健意识和技能。
2.培训内容要涵盖幼儿生长发育、营养膳食预防接种、传染病防治、常见病处理等方面。
3.培训形式可以采取讲座、案例分析、实地考察等多种方式，注重理论与实践相结合。
4.建立培训考核机制，对参加培训的教职工进行考核，确保培训效果。
5.定期开展自查自纠工作，检查卫生保健制度的执行情况，及时发现问题并整改。
6.与卫生部门、疾控机构等建立联系，接受业务指导，提高卫生保健工作的科学性和规范性。
7.建立幼儿健康档案，定期开展健康检查，及时发现和预防疾病。
8.加强与家长的沟通，宣传卫生保健知识，共同关注幼儿的健康成长。
9.营造整洁、舒适、卫生的校园环境，为幼儿的健康成长提供保障。
10.落实安全制度，保障幼儿的人身安全和卫生保健工作顺利进行。
以上是幼儿园卫生保健培训制度的一些要点，各幼儿园可根据实际情况制定具体的实施方案。
制定：审核：批准：。
幼儿园卫生保健培训PPT课件(带内容)
紧急情况的判断：根据幼儿的症 状和体征，判断是否需要紧急处 理
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
协作：与相关人员密切配合，共 同处理紧急情况
急救措施：掌握基本的急救技能， 如心肺复苏、止血等
06
幼儿园卫生保健之教育引导
培养幼儿卫生习惯的教育方法
增强卫生保健知识 培养良好卫生习惯 建立卫生制度 做好监督指导
幼儿健康教育的内容和形式
健康教育活动 日常生活活动 游戏活动 定期健康检查
健康教育效果的评估和反馈
健康教育计划：制定符合幼儿年龄特点的卫生保健计划 教育内容：包括身体健康、心理健康、饮食健康等方面的教育内容 教育方法：采用多种形式的教育方法，如讲解、演示、游戏等
健康教育效果的评估和反馈：对教育效果进行评估和反馈，及时调整教育计划和方法
观察病情，采取 急救措施
做好记录，保存 相关资料
常见意外事故的应急处理方法
烫伤：立即用冷水冲洗，涂抹烫伤药，严重时送往医院 摔伤：观察伤势，轻微者可自行处理，严重时送往医院 异物卡喉：使用海姆立克急救法进行急救 骨折：固定受伤部位，等待救援
紧急情况的联络和协作
联络：及时通知相关人员，如园 长、医护人员等
食品留样：每餐 食物留样，以备 检查
04
幼儿园卫生保健之疾病预防
定期健康检查制度
定义：定期对幼 儿进行身体检查， 监测健康状况
目的：及时发现 潜在疾病，预防 传染病的传播
要求：每学期至 少进行一次健康 检查
意义：保障幼儿 身体健康，维护 家庭和谐
常见疾病预防知识
戴口罩：避免空气传播的病 毒和细菌
宣传教育：加 强家长和幼儿 园的宣传教育， 提高幼儿卫生
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，卫生保健工作对于幼儿园的健康发展至关重要。
为了提高幼儿园卫生保健工作的水平，定期进行培训是必不可少的。
本文将详细记录一次幼儿园卫生保健培训的内容和要点。
一、卫生保健知识培训1.1 学习传染病防控知识- 了解常见传染病的症状和传播途径- 学习如何正确使用消毒剂进行卫生清洁- 掌握传染病的预防措施和紧急处理方法1.2 学习食品安全知识- 了解食品安全的重要性和卫生标准- 学习食品储存、加工和烹饪的卫生规范- 掌握食品中毒的预防和处理方法1.3 学习儿童健康保健知识- 了解儿童生长发育的特点和常见疾病- 学习儿童常见疾病的预防和治疗方法- 掌握儿童健康体检和保健的重要性二、卫生保健实践培训2.1 环境卫生清洁操作演练- 演练卫生清洁工作的流程和步骤- 学习如何正确使用清洁工具和消毒剂- 掌握卫生清洁操作中的注意事项和技巧2.2 食品安全操作实操- 演练食品储存、加工和烹饪的操作流程- 学习食品安全检测和处理不合格食品的方法- 掌握食品安全操作中的卫生规范和标准2.3 儿童健康检测技能培训- 学习如何进行儿童健康体检和记录- 掌握常见儿童疾病的初步诊断方法- 演练儿童急救技能和处理常见意外伤害的方法三、卫生保健政策宣传3.1 宣传国家卫生保健政策- 介绍国家卫生保健政策的相关法规和文件- 强调幼儿园卫生保健工作的重要性和责任- 鼓励幼儿园全体员工积极参与卫生保健工作3.2 宣传突发公共卫生事件应急预案- 介绍突发公共卫生事件的常见类型和处理方法- 学习如何正确应对突发公共卫生事件- 演练突发公共卫生事件的应急预案3.3 宣传卫生保健知识普及- 向家长和社区居民宣传卫生保健知识- 提倡家庭卫生保健和个人卫生习惯的养成- 鼓励家长和社区居民参与幼儿园卫生保健工作四、卫生保健培训效果评估4.1 培训后知识技能测试- 组织培训人员进行知识技能测试- 评估培训人员对卫生保健知识的掌握程度- 分析培训效果和改进措施4.2 实践操作评估- 观察培训人员在实践操作中的表现- 评估培训人员在卫生保健实践中的能力- 提出实践操作改进建议4.3 反馈意见收集- 听取培训人员对培训内容和方式的反馈意见- 收集培训人员对卫生保健工作的建议和意见- 综合反馈意见进行培训效果总结和改进五、卫生保健培训总结5.1 总结培训内容和要点- 梳理培训内容和要点，进行总结归纳- 强调培训的重点和关键技能- 提出下一步培训的建议和计划5.2 感言和展望- 表达对培训人员的感谢和肯定- 展望幼儿园卫生保健工作的未来发展- 鼓励全体员工共同努力，提升卫生保健水平通过本次幼儿园卫生保健培训，员工们不仅增强了卫生保健知识和技能，也提高了卫生保健工作的重视程度和效率。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录一、培训目的幼儿园卫生保健培训旨在提高幼儿园教职工对幼儿健康和卫生保健的认识，加强对幼儿园卫生保健工作的规范化管理，提供安全、健康的学习环境，促进幼儿的全面发展。
二、培训内容1. 幼儿健康知识1.1 幼儿常见疾病的预防与控制- 常见传染病的症状、传播途径及预防措施- 幼儿疫苗接种计划和注意事项- 常见过敏源及过敏反应的处理方法1.2 幼儿饮食与营养- 幼儿饮食搭配和膳食均衡的原则- 儿童常见的饮食问题及解决方法- 儿童常见的营养缺乏症状及预防措施1.3 幼儿个人卫生与保健- 幼儿日常生活习惯的培养- 幼儿常见的个人卫生问题及解决方法- 幼儿口腔卫生的重要性和正确的刷牙方法2. 幼儿园卫生保健管理2.1 幼儿园环境卫生管理- 幼儿园教室、活动室、卫生间等场所的清洁与消毒- 室内通风与空气净化的方法- 垃圾分类处理与垃圾清运流程2.2 幼儿园食品安全管理- 食品采购与贮存的原则和要求- 食品加工与烹饪的卫生要求- 食品安全事故的应急处理与报告流程2.3 幼儿园安全事故预防与应急处理- 幼儿园安全隐患排查与整改- 幼儿园安全演练与应急预案- 幼儿园事故报告与处理流程三、培训形式幼儿园卫生保健培训采用多种形式，包括理论讲座、案例分析、小组讨论、实地考察等。
培训内容由专业的卫生保健专家进行讲解，并结合实际情况进行案例分析和讨论，以提高教职工的学习效果。
四、培训时间和地点培训时间和地点根据幼儿园的实际情况进行安排，一般在非上课时间进行，确保教职工能够全程参与培训。
五、培训效果评估为了确保培训效果，幼儿园将进行培训效果评估。
评估内容包括教职工对培训内容的掌握程度、对卫生保健工作的改进措施以及幼儿园卫生状况的改善情况等。
评估结果将作为改进培训内容和方法的依据，以进一步提高培训效果。
六、培训记录为了记录培训情况和培训效果，幼儿园将详细记录每次培训的时间、地点、培训内容、参与人员名单以及培训效果评估结果等。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录引言概述：幼儿园是孩子们成长的重要场所，保障幼儿园的卫生保健工作至关重要。
为了提高工作人员的卫生保健意识和技能，幼儿园通常会组织相关培训活动。
本文将记录一次幼儿园卫生保健培训的内容和过程。
一、培训内容1.1 卫生保健知识普及在培训中，工作人员将学习关于儿童卫生保健的基本知识，包括儿童常见疾病的预防、传染病的控制、儿童饮食营养等方面的知识。
1.2 卫生保健技能培训工作人员将接受相关技能培训，如正确洗手的方法、儿童睡眠环境的整理、急救知识等，以提高其在工作中的实际操作能力。
1.3 卫生保健政策宣传培训中还会介绍相关的卫生保健政策，让工作人员了解国家和幼儿园的相关规定，确保卫生保健工作符合标准。
二、培训方式2.1 专业讲师授课培训通常由专业的卫生保健讲师进行授课，他们会结合实际案例进行讲解，使培训内容更加生动和易于理解。
2.2 实地演练培训中会安排实地演练环节，让工作人员亲自动手操作，加深对卫生保健技能的理解和掌握。
2.3 互动交流培训过程中鼓励工作人员之间的互动交流，分享经验和心得，促进学习氛围，提高培训效果。
三、培训效果评估3.1 考核测试培训结束后通常会进行考核测试，检验工作人员对卫生保健知识和技能的掌握程度。
3.2 实际操作评估在日常工作中，主管会对工作人员的实际操作进行评估，看是否能够将培训内容应用到实际工作中。
3.3 反馈调查定期进行反馈调查，了解工作人员对培训的反馈意见，及时改进培训内容和方式，提高培训效果。
四、培训记录管理4.1 建立档案对每次培训活动建立档案记录，包括培训内容、参预人员、培训时间等信息，便于日后查阅和总结。
4.2 数据统计定期对培训记录进行数据统计和分析，评估培训效果，为今后的培训活动提供参考。
4.3 定期复盘定期复盘过去的培训记录，总结经验和教训，不断改进培训内容和方式，提高培训质量。
五、培训成效5.1 工作人员卫生保健意识提升经过培训，工作人员的卫生保健意识得到提升，能够更好地保障幼儿园的卫生环境。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录一、培训背景为了加强幼儿园的卫生保健工作，提高教职工的卫生保健意识和业务水平，保障幼儿的身心健康，我园于具体日期组织了一次全面的卫生保健培训。
本次培训邀请了专家姓名作为主讲人，全体教职工参加了此次培训。
二、培训目的1、增强教职工对幼儿园卫生保健工作重要性的认识。
2、提高教职工的卫生保健知识和技能，包括日常卫生消毒、常见疾病预防、幼儿营养与膳食管理等方面。
3、规范幼儿园的卫生保健工作流程，确保各项工作的有效落实。
三、培训内容（一）幼儿日常卫生保健1、个人卫生教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服等。
指导幼儿正确的洗手方法，即“七步洗手法”，让幼儿知道洗手的重要性和时机，如饭前便后、户外活动后、接触公共物品后等。
2、环境卫生保持教室、寝室、食堂、厕所等场所的清洁卫生，定期进行清扫、消毒和通风。
合理安排幼儿的活动区域和休息区域，避免交叉感染。
定期对玩具、图书、餐具等物品进行消毒和清洗，确保幼儿接触的物品干净卫生。
（二）常见疾病预防1、传染病预防介绍常见的传染病，如手足口病、流感、水痘、麻疹等的症状、传播途径和预防措施。
强调晨检的重要性，及时发现幼儿的异常情况，做到早发现、早隔离、早治疗。
加强班级的日常管理，做好因病缺勤幼儿的追踪和记录。
2、非传染病预防讲解幼儿常见的非传染病，如龋齿、近视、肥胖等的形成原因和预防方法。
培养幼儿良好的饮食习惯，少吃甜食、多吃蔬菜水果，合理摄入蛋白质、碳水化合物和脂肪。
保证幼儿充足的睡眠时间和适量的运动，增强幼儿的体质。
（三）幼儿营养与膳食管理1、营养需求介绍幼儿生长发育所需的营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。
根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定合理的膳食计划，保证食物的多样性和均衡性。
2、膳食管理严格把控食品采购渠道，确保食品的新鲜和安全。
规范食品加工和烹饪过程，做到生熟分开、烧熟煮透。
做好食品留样工作，以备出现食品安全问题时进行追溯。
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体格锻炼强度的判定
时间
运动中
观察指标
面色 汗量 呼吸 动作 注意力 情绪
轻度疲劳
稍红 不多 中速、较快 动作准确 步态稳定 集中 愉快
中度疲劳
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳 能够集中 略有倦态
非常疲劳
粉红或苍白 大量出汗（尤其躯干） 呼吸急促表浅、节律紊乱 动作失调、步态不稳、 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
• 健康教育
• 卫生保健信息管理及信 息上报 • 传染病、食品安全事故 等突发公共卫生事件应 急预案。
卫生保健工作内容
1 2 3 4 5
一日生活安排
健康教育 体格锻炼 健康检查 卫生与消毒
卫生保健工作内容
6 7 8 9 传染病的预防与控制
材料归档
儿童膳食
10
信息收集
一、一日生活安排
• 安排合理生活的意义 – 保护儿童神经系统的正常发育 –保护消化系统的功能 –培养良好的生活习惯
• （1）调整幼儿衣着。
• （2）了解幼儿的身体状况。
• （3）关注幼儿的情绪
• （4）检查活动场地和活动器材是否ห้องสมุดไป่ตู้全。
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如何做好体育活动组织中的保育工作？
• 察：观察幼儿在活动中的脸色、出汗及动作表现情 况，及时调整活动量。 • 摸：对于外部表征不明显的幼儿，要经常摸摸其额 头、颈部，采取相应的保育措施。 • 问：询问幼儿身体情况，掌握幼儿运动量、情绪状 态、生理和心理需求，如是否需要休息、小便、喝 水等。 对于体质较弱的孩子，在活动中要注意区别对待、 循序渐进。
• 资质： 医 师： 《医师执业证书》 护 士： 《护士执业证书》
保健员： 应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业
知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、 传染病管理和营养膳食管理等技能。
• 一日生活
卫生保健制度
• 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理 • 儿童伤害预防
幼儿园卫生保健工作职责
• • • • • • • • • • • 按要求配备软硬件（房屋设施、保健人员、制度 ） 制订制度、计划，定期检查 提供合理膳食 体格锻炼计划，保证户外活动时间 健康检查及管理 传染病及卫生消毒 入托查验预防 生长发育监测及五官保健 卫生安全管理及防护，工作人员培训 健康教育计划 参加例会、接受指导，完成工作记录及数据上报
运动场地和运动器械 的清洁、卫生、安全
做好场地布置和运动器械的准备 定期进行室内外安全隐患排查。 运动前的准备工作 运动中注意观察、保护 运动后注意观察 患病儿童：停止 恢复期的儿童：调整 体弱儿童：进程缓慢，时间缩短 仔细观察反应
日光、空气、水和器 械，有计划地进行
全面了解儿童健康 状况
如何做好体育活动前的保育工作？
日间时间 （小时/次 ） 夜间 （小时 ）
3～6 岁
2+1或2 3+1或2
3.5～4
≥2
1
2～2.5
8～10
保证儿童每日充足的户外活动时间。全日
制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少
于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点
及规律安排。
• 根据气候及季节作出具体安排：
• 合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游 戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、 集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不 同形式的活动交替进行。
一日生活时间安排
饮食
年龄 次数 （正餐+点 心） 正餐间隔 时间 （小时） 室外活动 时间 （小时） 日间 次数
睡眠
通过一日生活的各个环 节，对儿童进行生活护
理、卫生保健及教育工
作。 工作人员要合理分工， 并严格执行工作程序及 岗位责任制，以保证生
活制度的贯彻落实。
二、体格锻炼
托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各 种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童 身体素质。
友情提示
请勿在室内吸烟
上课时间请勿：
上课时间欢迎：
--请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机 --交谈其他事宜
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
--随意进出教室
幼儿园教师寄语
幼儿教师，不但要懂得科学的教育方法和管理 艺术，还需要一颗爱心。 用真诚的爱心去呵护孩子、 关爱孩子，让孩子们健康快乐的成长！
托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应
的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。
• 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设 置基本要求。 • 房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上，有观察床、 桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设
施。
托幼机构保健室设置基本要求
• 体检设备：儿童杠杆式体重秤、 身高坐高计（供3岁以上儿童使 用）
国际标准视力表或标准对数视 力表灯箱
体围测量软尺等设备；消毒压 舌板、体温计、手电筒等晨检 用品 • 常用消毒用品 消毒液 紫外线消毒灯 或其他空气消毒装置
卫生保健人员要求
• 人数: ≥1:200(卫生保健人员：儿童)
收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员 • 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
托幼机构卫生保健工作的主要任务
贯彻预防为主、保教结合的工作方针，
为集体儿童创造良好的生活环境，预防控
制传染病，降低常见病的发病率，培养健
康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
相关的法律法规
• 1985年12月卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 • 卫生部《母婴保健法》及其实施办法、《食品卫生法》、 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《中华人民共 和国传染病防治法》等法律法规 • 教育部《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《关 于幼儿教育改革与发展指导意见》等规章制 • 2010年《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部 教 育部令第76号） • 2012年《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
• 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接 送，同时使儿童家庭生活能与园所的生活衔 接起来，争取家长配合共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度，
卫生保健人员应当每日巡 视，观察班级执行情况，
发现问题及时予以纠正，
以保证儿童在托幼机构内 生活的规律性和稳定性。
一日生活安排注意事项