实践初步实验报告
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
2023年金工实习实验报告8篇
2023年金工实习实验报告8篇金工实习实验报告1根据学校的安排，我们在__进行了为期近两周的认识实习。
这次实习以听报告和参观为主，在老师的带领下，我们先后参观了多个厂，以下是我的实习报告。
一、实习目的增加实际认识，提高实践能力。
通过此次的认识实习使学生认识钢铁生产企业的概貌，了解钢铁企业的主要生产工艺，增加对安全工程专业学科的感性认识，了解安全工程专业在国民经济建设中地位、作用和发展趋势。
熟悉安全工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识。
虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的品德。
二、实习任务听安全报告。
主要内容有：工厂安全管理的体制、安全管理机构的设置及人员的配备、安全生产责任制、安全教育及培训、安全生产投入及安全技术措施计划、伤亡事故和职业病的报告登记调查处理与统计分析等。
听生产工艺报告，并参观了解工厂的主要生产工艺流程(包括烧结工艺、焦化工艺、炼铁工艺、炼钢工艺、轧钢工艺等)。
三、实习要求参观中必须听从引导人员的指挥，严格遵守工厂的安全规章制度，牢树安全第一的思想，切实注意安全。
一旦发现有违反纪律者，实习成绩一不及格处理。
实习时必须认真听报告、做好笔记。
实习参观过程中主动向工程技术人员请教有关生产和安全管理方面的问题。
四、实习内容焦化厂在安全方面有很严格的管理体系。
概焦化设施的设计应保证安全可靠，对于危险作业、恶劣劳动条件作业及笨重体力劳动作业，应优先采取机械化、自动化措施。
散发有害物质的设备应进行密闭，避免直接操作。
焦化主体设施的设计和制造应有完整的技术文件，设计审查应有使用单位的安全部门参加。
施工必须按设计进行，如有修改应经设计单位书面同意。
隐蔽工程，应经使用单位与施工单位共同检查合格，才能封闭。
施工完毕，应由施工单位编制竣工说明书及竣工图，交付使用单位存档。
新建、扩建、改造和大修的焦化设计，必须经过检查验收合格，并有完整的安全操作规程，才能投入运行。
万能实验报告心得体会5篇
万能实验报告心得体会5篇万能实验报告（一）：本次实训，是对我本事的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有意义的。
经过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的本事。
在实训中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事，提高了我的综合素质。
首先，它锻炼了我做项目的本事，提高了独立思考问题、自我动手操作的本事，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下头几点找工作的心态：一、努力实践，自觉进行主角转化。
仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是经过实践活动来实现的，也仅有经过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
二、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业提高的动力。
作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。
走上工作岗位后，我会进取响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升本事，以广博的社会知识拓展视野。
三、提高工作进取性和主动性实习，是开端也是结束。
展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你简便找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
一年级数学小实验报告
一年级数学小实验报告
一、内容∶生活中找图形
二、目标∶
1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。
2.通过实践操作，培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。
3.体会数学与日常生活的密切联系。
三、结论：
学生已经初步认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形，形成了一定的空间观念。
学生具备了一定的生活经验，能够联想自己周围的事物，从身边的事物中抽象出平面图形，同时指导学生根据老师的要求，进行一些有目的的尝试，利用所学的平面图形设计出美丽的图案。
江南大学金工实习实验报告
江南大学金工实习实验报告本次的金工实训主要分钳工、车工、铣工和焊接四个部门，所有的感受如下：一、实训的目的和意义金工实训是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺学是以生产实践和科学实验为基础，科学地总结了生产活动中的客观规律，并上升为理论。
金属工艺学是在长期生产实践中发展起来的，因此它是一门实践性很强的课程。
通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。
本次实训的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解，另外在钳工实训方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。
成果是用所给材料结合各种工艺做出实验室专用实验桌。
二、实训内容1、钳工实训。
因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌，而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要的是在安全方面的知识。
第一天老师首先把实习期间的安全问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所涉及的所有理论知识告诉了我们。
最后，我们就进行了简单的工具使用练习。
钳工实训所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。
由于在理论知识讲解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所以我们操作起来就觉得很省力、很自在。
在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1英寸约等于25。
4毫米，1英尺为12英寸，1英寸为8英分，1英分为4角。
2、车工实训车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容就是车床各部分的使用。
由于是机器操作，所以，效率较高，工件加工需要时间很短。
所以，老师将大部分时间都放在了理论知识的讲解上。
车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、光杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀架等组成。
实验报告参考6篇
实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2，使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
认识性实习实验报告
认识性实习实验报告一、实验目的通过参与性实习，深入了解和认识专业领域的工作环境和实践操作，提升自己的实践能力和专业素养。
二、实验内容通过一周的认识性实习，我选择了进入一家互联网公司的产品部门进行实习。
具体的实验内容包括：1. 了解公司的组织机构和工作流程；2. 学习产品设计和开发的基本流程；3. 参与产品经理的日常工作，包括需求分析、产品规划和产品文档编写等；4. 参与团队的会议和讨论，了解团队合作的方式和效果；5. 和其他部门的同事交流和合作，了解不同部门的职责和协同工作的重要性。
三、实验过程1.了解公司的组织机构和工作流程首先，我参观了公司的各个部门和实验室，了解了公司的组织架构和每个部门的职责。
通过和各部门的同事交流，我对公司的运营模式和工作流程有了更深入的了解。
2. 学习产品设计和开发的基本流程在产品部门的实习中，我通过与产品经理的交流和学习，了解了产品设计和开发的基本流程。
我学习了如何进行市场调研、用户需求分析、产品规划以及如何编写有效的产品文档。
3. 参与产品经理的日常工作在实习期间，我有幸参与了产品经理的日常工作。
我参与了产品需求分析的讨论会，通过和团队成员的讨论，我了解了如何分析用户需求、明确产品功能和交互设计。
4. 参与团队的会议和讨论我还参与了团队的项目会议和讨论。
在这些会议中，我了解了团队成员的协作方式，学习了如何有效地提出问题、分享自己的见解，并与其他同事共同解决问题。
5. 与其他部门的交流和合作为了更全面地了解互联网公司的工作模式，我与其他部门的同事进行了交流和合作。
我了解到不同部门之间的密切协作是公司高效运营的关键，各个部门需要共同努力来实现公司的目标。
四、实验成果通过一周的实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何进行产品设计和开发，掌握了产品需求分析和文档编写的技能。
我也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。
在实习中，我还认识了很多优秀的同事，从他们身上学到了很多实践经验和职业素养。
实验报告模板3篇
试验报告模板最 3 篇关于试验报告篇一试验名称、光盘刻录机的使用操作试验仪器、DVD 光盘刻录机和 CD 刻录机试验步骤、CD 和 VCD 的操作步骤是、1、启动 NERO 软件，依次选择 CD，视频和制作视频光盘。
2、在“我的视频光盘”对话框中，按“添加”按钮添加视频文件，大小不超过光盘的容量、假设只有一个视频，可以不勾选“启动 VCD 菜单，单击“属性”可以更改视频轨道的标题等信息。
添加完文件后单击“下一步”，按钮。
3、在“我的视频光盘菜单”对话框中设置内容编排，背景，文字标题等信息。
4、单击“下一步”按钮，进入刻录参数设置界面并刻录光盘。
DVD 光盘的刻录、1、翻开 NERO 软件，在刻录光盘类型上一栏选择刻录 DVD 的格式。
2、添加数据文件，留意选择 DVD 光盘上的刻录类型。
3、在光盘内容的对话框中，单击“添加”进展文件添加。
4、在“选择文件及文件夹”对话框，在“位置”选择驱动器，然后选择名目或文件，单击“添加到刻录列表，添加完毕，按”已完成”关闭对话框。
5、此时返回到”光盘内容”对话框，蓝色为当前容量指示条，刻录的文件大小不能超过光盘容量上限。
6、在“最终刻录设置“对话框里设置刻录参数。
7、“刻录过程”对话框。
8、在“刻录过程”对话框中单击“下一步”，然后单击“退出”，选择“不保存”，关闭NERO软件界面窗口，光驱会自动弹出光盘。
试验目的、在于了解光盘刻录机的作原理，能够进展日常维护，能够排解遇到的常见故障，试验是由于使操作人员应把握光盘刻录机的操作步骤，学会使用光盘对文件资料进展分发和拷贝与永久存档，在实际工作中能胜任电子资料的治理工作。
这试验操作以便在日常办公国内工程中敏捷进展移动文件存储，提高办公效率。
试验总结、1、CD 光盘是不是能重复刻录，DVD 光盘只能刻录一次2、VD 的光盘和刻录 CD 的光盘是不是不一样的？是的，是不一样的，刻录 DVD 的是 DVD—R CD 的是 CD —Rcd 刻录空盘 dvd 刻录空盘都是存放数据资料的音乐cd 视频vcd 视频dvd 广义来说也是数据dvd 刻录盘容量大单面单层dvd 一般在 4.3g 左右能存放 3.5g 左右数据别放多了很简洁飞盘的 cd 刻录盘容量相对就小很多一般就700mb 可放 650mb 至 680mb 的数据也别放太多会刻飞的另外还有 cd—rw 和 dvd—rw 是可以反复擦写的刻录盘这样的盘比一般刻盘较贵一点刻录机消灭故障的缘由、这是由于系统安装了 nero express 后，自带的cd 刻录功能被屏蔽了导致。
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实践初步实验报告篇一：交通运输概论实验报告交通运输概论实验报告——范茜商务 1525XX第一次实验一、实验时间与地点XX年3月8日，交通运输设备馆线路室二、实验目的初步认识铁路运输车辆、站点，详细了解铁路运输的线路。
三、实验设备线路室内车辆、站点与线路的模型。
四、实验过程1、老师初步讲解与铁路运输有关的车辆、站点2、老师详细讲解铁路运输的线路（1）铁路运输的线路由路基、铁轨、桥隧式建筑物三部分组成。
（2）路基铁路路基是为满足轨道铺设和运营条件而修建的土工构筑物。
在铁路线路工程中，路基常见的两种基本形式是路堤和路堑。
路堤：铺设轨道的路基高于天然地面时，以填筑方式构成的路基。
路堑：铺设轨道的路基面低于天然地面时，以开挖方式构成的路基。
路基的排水和防护：路基必须坚实而稳固，才能承受沉重的压力。
为使路基常常处于干燥状态，其上设有一套完整的排水设备。
对于地面水的排泄，有纵向排水沟或取土坑、侧沟、截水沟等。
对于地下水，常采用渗沟、渗管等拦截，降低地下水位，若地下水渗入，可通过渗管纵向排出。
对路基坡面地表水流的侵洗冲刷应及时进行坡面防护，并修筑排水设备，保证排水畅通。
常用措施有：种草、铺草皮、植树、抹面、灌浆和砌石护坡等，或设挡土墙和其他拦挡建筑物。
（3）铁轨轨道由钢轨、轨枕、联结零件、道床、防爬设备和道岔等主要部件组成。
钢轨的断面形状采用“工”字形，由轨头、轨腰和轨底组成。
现行的标准钢轨类型有：75kg/m、60kg/m、50kg/m等。
我国的钢轨标准长度有25m和12.5m两种。
轨枕分为钢筋混凝土枕和木枕两种。
木枕弹性好、形状简单、加工容易、重量轻、铺设更换方便，但需消耗大量木材且寿命短。
钢筋混凝土枕寿命长、稳定性高、养护工作量少且来源广，所以得到广泛采用。
我国普通轨枕长度为2.5m。
联结零件包括接头和中间联结零件两类。
接头联结零件用来联结钢轨间的接头，包括鱼尾板、螺栓、螺帽、弹性垫圈等。
钢轨接头出必须保持缝隙，叫轨缝。
中间联结零件的作用是将钢轨紧扣在轨枕上。
木枕用扣件包括普通道钉和垫板，钢筋混凝土枕有扣板式、拱形弹片式和w形弹条式三种。
道床是铺设在路基面上的石砟垫层。
常用材料有碎石、卵石、粗砂等。
其断面呈梯形。
整体道床是用钢筋混凝土直接在路基面啥个筑成坚固的轨道基础，其强度高、维修工作量少，适用于高速列车运行。
防爬设备：因列车运行时纵向力的作用，使钢轨产生纵向移动，甚至带着轨枕一起移动的现象较轨道爬行。
防爬一方面需加强钢轨与轨枕间的扣压力和和道床阻力，另一方面是设置防爬设备（防爬器和防爬撑）。
常用防爬器为穿销式防爬器。
道岔是一种使机车车辆能从一股道转入另一股道的线路连接设备。
最常见的是普通单开道岔、双开道岔、三开道岔、复式交分道岔等。
（4）桥隧式建筑物其包括桥梁、涵洞、明渠、隧道等。
第二次实验一、实验时间与地点XX年3月15日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路运输的站点三、实验设备设备馆内模型四、实验过程共有五座车站，三种类型1、轨道线路：短线路只存在车站间，叫配线；跑车用正线，还有发线、牵出线等。
2、车站分类按技术作业：编组站、区段站、中间站，编组站和区段站总称为技术站。
按业务性质：货运站、客运站、客货运站按地位：特等、一、二、三、四、五等站3、中间站其为铁路上数量最多的车站，一般位于中小城镇，联系工农业，加强城乡往来及物资交流，还可以提高铁路区段通过能力，保证行车安全。
中间站作业：旅客及行李的乘降，货物的承运、保管、装卸与交付，接发列车（主要工作），摘挂列车的车辆摘挂作业以及向货物线、专用线取送车辆的调车作业。
设备：客货运设备及站内线路、信号及通信设备4、会让站及越行站其包括在中间站之内。
会让站：设在单线铁路上，主要办理列车的到发和会让，也办理少量的客货运业务。
越行站：设在双线铁路上，主要办理同方向列车的越行业务。
5、区段站其多设在中等城市和铁路网上牵引区段的起点或终点。
区段站作业：大量客货运业务、运转作业、机车业务、车辆业务。
设备：客货运设备、运转设备、机务设备、车辆设备、信号及通信设备。
6、编组站编组站是铁路网上办理大量货物列车解体和编组作业，并设有比较完善的调车设备。
分为单向横列式、单向纵列式、单向混合式、双向横列式、双向纵列式、双向混合式等六种。
调车驼峰：推送部分、峰顶平台、溜放部分（含减速器）。
第三次实验一、实验时间与地点XX年3月22日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路运输的车辆三、实验设备设备馆内模型四、实验过程1、车辆分类按用途分：客车、货车及特种用途车按轴数分：四轴车、六轴车和多轴车2、车辆基本构造（1）车体是旅客乘坐或装载货物的部分。
分为棚车、敞车、平车、冷藏车、罐车、专用货车、客车等。
（2）车底架是车体的基础，它承受车体和所装货物的重量，由中梁、侧梁、枕梁等组成。
（3）走行部的作用是引导车辆沿轨道运行，并把重量传给钢轨。
转向架是由两组轮对、轴箱油润装置、侧架、摇枕和弹簧减震装置等组成的一个整体。
（4）车钩缓冲装置是使机车和车辆或车辆之间连接在一起，并且传递牵引力和制动力，缓和列车运行或调车作业是所产生的冲击力。
车钩缓冲装置包括车钩、缓冲器两部分，安装在车底架中梁的两端。
（5）制动装置是用外力迫使运行中的机车车辆减速停车的一种设备。
我国机车车辆上安装的制动机主要有空气制动机和手制动机。
空气制动机是利用压缩空气产生制动力的，一般用于列车制动。
手制动机是用人力进行制动，用于调车时对个别车辆或车组实行制动。
一般车辆上的制动装置由制动机和基础制动装置两部分组成。
第四次实验一、实验时间与地点XX年3月29日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路信号设备三、实验设备设备馆内的模型四、实验过程铁路信号可分为视觉信号和听觉信号两大类。
我国规定有红黄绿三种基本颜色。
红色——停车；黄色——注意或减速行驶；绿色——按规定速度行驶。
色灯信号机分为透镜式色灯信号机（一组透镜给出一个颜色的光，又称多灯式），探照式色灯信号机（一组透镜给出三个颜色的光，又称单灯式）。
进站信号机设在进站线路最外方道岔尖端或警冲标不少于50米的地点，指示列车能否有区间进入车站以及进入车站的相关条件。
显示距离不少于1000米。
出站信号机应设在每一发车线路警冲标内方的适当地点，指示列车能否有车站进入区间。
预告信号机将主体信号机的显示状态提前告诉司机。
通过信号机指示列车能否进入它所防护的闭塞分区或所间区间。
调车信号机指示调车机车进行作业，一般采用矮型色灯信号机。
驼峰信号机在驼峰调车场的峰顶上，指示调车车列能否向峰顶推送和用多大速度推送二设置的信号机。
车站联锁设备（有秩序的）：继电联锁设备采用色灯信号机和电动转辙机，用逐段解锁方式，缩短了进路建立和解锁时间，提高了车站通过能力。
区间闭塞设备：半自动、自动站间及自动闭塞，由电源、继电器、操纵按钮、表示灯和电铃等组成。
行车调度机列车运行控制系统。
篇二：创新实践实验报告《创新实践》课程项目申报表附件2-报告封面创新实践课程实验报告项目名称：自制手电筒项目组组成员：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：指导教师：报告提交时间：XX年专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：月日一、项目目的与要求项目目的：让我们身边的一些用过的废弃物利用起来，本项目就是把用过的马克笔，利用它的壳体和外形制作手电筒，让这个看起来没用的废品变成我们日常生活中必备的手电筒，而且让它变得美观实用。
项目要求：通过自己的创新方法和实际的调查，把我们的马克笔筒变成可靠实用且美观的手电筒，待技术成熟后向外界推广。
二、设计与制作方案本组采用智力激励法、形态分析法、类比法、列举法等创新技法，并进行了大量资料查询和小组讨论，最终确定了制作材料和制作方法，具体材料和做法如下：1、在学院团委和学生会的文艺部收集用过的马克笔。
2、在学院实验室收集电线、开关、电工胶布和LED灯。
3、购买电池。
4、要用到电烙铁、热熔胶、刀片等辅助工具。
）三、设计与制作过程制作过程如下：1、在收集的废弃马克笔中找了一只能装下2号电池马克笔，并将笔筒清理干净待用。
2、将买来的两只2号电池先放到笔筒里看是否合适与否，发现笔筒刚能装下，然后把笔筒尾部和头部用刀片去掉不要的部分。
3、用刀片在笔筒的盖子划两个细缝，把LED灯插到盖子上。
3、把笔筒的内盖孔扩大，让两根导线能够穿过。
4、把两根长度合适的导线用电烙铁焊在两只电池上，一只焊正极，一只焊负极。
5、把接上电线的电池装在笔筒里，然后把导线引出笔筒内盖，并把笔筒内盖盖上。
6、用电烙铁把两根导线和LED灯焊在一起，将其中一根线截成两段备用。
7、在笔筒外盖上穿一个小孔，然后引出截断的两根线，把它接到开关的两端，用热熔胶把开关粘在笔筒中部。
8、一个可靠实用的电筒就做成了。
四、结果与讨论对于此次创新实践，无论是从作品的方案制作还是到最后的动手操作，我们都学到了很多东西，有创新技法的体会，实践能力的检验，还有大家的合作等等。
在整个过程当中，我们也发现了很多问题，最后的作品虽然完成了，但也不是很完美，还具有很多缺陷，在以后的类似活动中，我们一定吸取教训，做到完美。
附录：作品照片2~5张感想与收获：附录：感想与收获：通过学习创新实践（变废为宝）这门课程以及小作品的制作，我么收获了很多。
在此次课程中，我们不仅锻炼了独立思考和解决问题的能力也锻炼了我们的动手能力。
在我们提出了作品项目后，大家都积极思考和讨论，并且下来查阅了大量资料，并且做了可行性调查，最后再次开会通过大家的努力确定了制作方案，在这个过程中大家都展现了自己独立思考和解决问题的能力。
在材料收集和产品制作过程中，大家都积极动手操作，在实际操作过程中解决了我们在讨论中遇到的难题，让我们真实的体会到了时间是检验真理的唯一标准，也让大家锻炼了动手操作能力。
在整个过程中，我们还深刻的体会到了团队合作的重要性，在团队当中，每个人都有自己擅长的一方面，通过大家的讨论我们能够分配合适的工作给每个人，并且取得了很好的效果，效率明显提高。
所以团队合作对于每个项目都至关重要。
最后我们对于这个项目还有一个深刻的体会，那就是对于创造力的理解，以前大家都以为创造是一件很难的事，是一件很多人都无法去做的事。
但现在我认为每个人都具有不可思议的创造力，只要自己在生活当中留意身边的事物，再加上自己的思考，就能够做出别人想不到的东西，提别人想不出的意见和看法。
因此我们每个人都能够改变世界！篇三：实验心得1、变生活问题为化学研究课题经过这次化学实验研究，让我充分懂得，如何把一个生活中最简单的困惑或者难题使其摇身一变变为可以进行研究的课题。
记得刚开始准备做这个实验的时候，我显得有些无从下手，不知该从哪方面开始研究起。
对于自己在超市里所遇到的困惑，也觉得不可能写成一份实验报告进行研究。