人教精通版五年级英语上册 Unit 6 It's a grapefruit 达标检测卷【名校试卷+含答案】
人教精通版五年级英语上册Unit 6 达标检测卷时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分(30分)一、听录音，选择正确的选项。
(5分)() 1. I like ________ very much.A. kiwi fruitB. star fruitC. grapefruits() 2. She'll buy a________ for you.A. coconutB. grapefruitC. hami melon() 3. Mum，can I have some ________？A. fruitB. foodC. juice() 4. This is my ________.A. watermelonB. cherryC. strawberry() 5. Whose ________ are these?A. strawberriesB. star fruitC. peaches二、听录音，用A，B，C…给下列图片排序。
(5分)________ ________ ________ ________ ________ 三、听句子，选择最佳答语。
(10分)() 1. A. I'm a boy. B. It's a green pepper.C. They're green peppers.() 2. A. No, it's a cherry. B. Yes，it's a cherry.C. It's a cherry.() 3. A. Yes, they are. B. It's an apple.C. They're longans.() 4. A. They are bananas. B. No，they aren't.C. Yes，they're bananas.() 5. A. Sure. B. Thank you.C. You're welcome.四、听录音，写单词，完成短文。
(10分)Hello, everyone. My name is Cindy. I will go to the supermarket with my mother this Sunday. We will buy many 1. ______________ there. I like 2. ______________best because they are full of 3. ____________. My mother likes 4. ______________，but I don't like them. How about you? What 5. ______________ of fruit do you like?笔试部分(70分)五、选出与所给词汇属于同一类的一项。
(5分)() 1. water A. cherry B. strawberry C. milk() 2. coconut A. milk B. grapefruit C. juice() 3. star fruit A. peach B. food C. fruit() 4. those A. these B. this C. that() 5. hamburger A. hot dog B. goose C. duck六、单项选择。
(10分)() 1. —What are________？—They are coconuts.A. thatB. theseC. it() 2. Would you like ________water?A. anB. aC. some() 3. —________peach is this?—It's Helen's peach.A. WhoB. WhoseC. What() 4. —Is the apple yummy?—________. I don't like it.A. YesB. NoC. I'm sorry() 5. You can ________some oranges. They are good for you.A. hasB. to haveC. have() 6. —Look! What's that?—__________.A. Yes, it isB. No, it isn'tC. It's a cherry () 7. I'd like ________ some bananas.A. to eatB. eatC. eating() 8. Will you ________ a new schoolbag?A. buysB. buyC. buying () 9. —What kind of vegetables do you like best?—________A. Tomatoes.B. Elephants.C. Cameras. () 10. —Do they like lychees?—________A. Yes，they like pears.B. No，they like lychees.C. Yes, they like lychees.七、根据图片写词汇，完成句子。
(5分)1. —Look, what's this？—Oh，it's a big ______________.2. There is some______________. Would you like some?3. I like ______________. How about you?4. My uncle likes ______________. But my aunt doesn't.5. Do you like ______________？They are yummy.八、用括号内所给单词的适当形式填空。
(10分)1. That ______________(be)a sheep.2. What are ______________(that)?3. Look at these ______________(noodle). Do you like them?4. Whose______________(juice) is this?5. Is ______________(these) a peach?九、按要求完成下列各题。
(10分)1. What are those？(用strawberry回答)__________________________________________________________________ 2. That is a cherry. (改为一般疑问句)____________ ____________ a cherry?3. It is a lychee. (改为复数句)____________ ____________ some ____________ .4. Is that a peach？(作肯定回答)__________________________________________________________________ 5. It's a hami melon. (就画线部分提问)____________________ this?十、句子搭配。
(10分)() 1. What's this?() 2. Is that a red apple?() 3. Can I go shopping with you?() 4. We'll buy some fruit for you.() 5. Are they yummy?十一、阅读短文，判断正(T)误(F)。
(10分)Hello, I'm Mary. I'm a primary school student. Today is Saturday. I am in a shop with my mum. There are many fruits in the shop. There are coconuts, grapefruits, hami melons, star fruit, longans and lychees. I like lychees best. Look! Those are lychees. They are big and fresh. They taste yummy.() 1. Mary and her mum are in a shop on Sunday.() 2. There are six kinds of fruits in the shop.() 3. Mary likes lychees best.() 4. Mary buys fruit in a supermarket.() 5. The lychees are small and fresh.十二、阅读短文，选择正确答案。
(10分)There are many kinds of food in China. In a Chinese meal, people put their food on the table at the same time. There is soup, vegetables, meat, fish and rice. Sometimes there are dumplings and noodles. Rice and noodles are called the main food and they are very important in a meal. Chinese people eat with chopsticks. Chinese food is famous all over the world.1. Chinese people like to eat rice and ________.A. pizzaB. saladC. noodles2. In a ________ meal, people put their food on the table at the same time.A. ChineseB. EnglishC. French3. Chinese people eat with ____________.A. forksB. spoonsC. chopsticks4. Is Chinese food very famous?A. Yes, it is.B. No, it isn't.C. I don't know.5. What is the main food in Chinese meals?A. Rice.B. Noodles.C. Both A and B.Unit 6达标检测卷听力材料：一、1. I like star fruit very much.2. She'll buy a grapefruit for you.3. Mum, can I have some juice?4. This is my watermelon.5. Whose peaches are these?二、1. This is a big watermelon.2. This grapefruit is yellow.3. Are these lychees?4. Can I have some strawberries?5. I like hami melons very much.三、1. What are these in English?2. Is this a cherry?3. What's that?4. Are these peaches?5. Mum, can I have some strawberries?四、Hello, everyone. My name is Cindy. I will go to the supermarket with mymother this Sunday. We will buy many fruits there. I like watermelons best because they are full of water. My mother likes peaches, but I don't like them.How about you? What kind of fruit do you like?答案：一、1. B 2. B 3. C 4. A 5. C二、D C A E B三、1. C 2. B 3. B 4. B 5. A四、1. fruits 2. watermelons 3. water 4. peaches 5. kind五、1. C点拨：water和milk同属于饮品，其他选项为水果。
五年级上册英语课件-Unit6 It's a grapefruit｜人教精通版
“五福”临门பைடு நூலகம்
What’s missing?
大小声
看卡片猜词
换宝
看嘴型， 猜单词
Let's play
Fruit and vegetables are good for us.We
should eat more fruit and vegetables. 水果和蔬菜对我们的身体有好处， 我们要多吃水果和蔬菜。
fruit [fru:t] n.水果 分析：fr-夫人，u-有，it-它 记忆方法：夫人有它（水果）就够了。 water [ˈwɔ:tə(r)] n.水 分析：wa-“挖”的谐音，te-特，r-“热”的拼音首字母。 记忆方法：我挖出的水特别热。 watermelon [ˈwɔ:təmelən]n.西瓜 分析：water-水，melon-瓜 记忆方法：多水的瓜就是西瓜。 milk[mɪlk]n.牛奶 分析：mi-“米”的谐音，lk-“立刻”的拼音首字母。 记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶。 juice[dʒu:s]n.果汁 分析：ju-“橘”的谐音，ice-冰 记忆方法：橘子放进冰里最后化成了果汁。
grape + fruit grapefruit（葡萄柚）
It’s a grapefruit.
击鼓传花
Games:击鼓传“果”
eg:Coconut,coconut, it's a cocomut.
Ask and answer: What's this? It's a / an...
6种单词记忆方法
拆字记忆法 谐音分解记忆法
联想记忆法 故事串记忆法 分类对比记忆法 词根词缀记忆法
谐音分解记忆法：就是利用英语单词 发音的谐音，将一个单词分解之后综 合联想整体意思来进行记忆的方法。
五年级上册英语unit 6 It's a grapefruit. Revision人教精通版
3.Which fruit has the most vitamin C? Circle it.
They are bananas.
What are those? Are they longans?
Yes. They are lychees.
No, they are lychees.
Is this a cherry?
No. It is a strawberry. Would you like some strawberry ice cream?
来自新西兰的任何事物总被称为“kiwi”。有猕 猴桃、几维鸟、新西兰靴子和新西兰国旗。一个来自 新西兰的人就被称为一个新西兰人。
a kiwi bird
kiwi boots
Many children like to eat kiwi fruit. It has a lot of
vitamin C. Vitamin C is important for us.
很多孩子喜欢吃猕猴桃。它含有很多维生素C。
维生素C对我们很重要。
Thinking tasks
Look Them Up
• grow • because • important
…
1.Where does kiwi fruit or the kiwi bird come from? New Zealand.
例句：妈妈，这是什么？ —Mum, what’s this? 它是一个葡萄柚。 —It’s a grapefruit.
2.含有情态动词can的一般疑问句： — Can+主语 + 动词原形+其它？ — Yes,主语 + can./No,主语+can’t. 例句：我能吃一个吗？
五年级英语上册Unit6It’sagrapefruitLesson32教案人教精通版
课题课时安排教学目标教课难点教课要点Unit6It ＇sagrapefruit.Les son32Unit 6It ＇sagrapefruit.Les son32一课时知识与技术知识与技术：1、能听、说和认读以下单词和句型：coconut,grapefruit,h amimelon.what’sthis? It ’sapear.what’sthat? It’sa waterme lon.CanIhaveone?Yes.Iwillbuy oneforyou.2、能听、说和认读和写以下单词和句型：fruit ，watermelon，juice，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.3、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真切的语言环境中初步运用。
4、能有节奏的说唱歌谣。
过程与方法经过游戏法、实物教课法等活动，来演练和稳固所学单词和词汇。
感情态度与价教育学生要多吃水果，多鼓舞学生，加强学生的自信心。
值观1、能在情境中理解、会说:what ’sthis?It’sagrapefruit.what ’sthat?It’sacoconut.CanIhaveone?Yes.Iwillbuyoneforyou. 等句子，并能够在真切的语言环境中初步运用。
、能听、说和认读和写以下单词和句型：fruit，watermelon，juice，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真切的语言环境中初步运用。
1、能听、说和认读和写以下单词和句型：fruit，1watermelon，juice ，milk，water.what’sthis?It’sapear.what’sthat?It’sawatermelon.、能在情境中理解、会说等句子，并能够在真切的语言环境中初步运用。
五年级上册英语教案-Unit6 It’s a grapefruit.lesson31｜人教(精通)
五年级上册英语教案－Unit6 It’s a grapefruit.lesson31｜人教（精通）教学内容本课为五年级上册英语第31课，教学内容围绕Unit6的主题，介绍不同水果的英语表达。
课程包括对葡萄柚(grapefruit)、橙子(orange)、苹果(apple)和香蕉(banana)等水果的认识和运用。
通过本课的学习，学生将能够识别并正确使用这些水果的英文名称。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的水果单词，并能运用这些单词进行简单的英语交流。
2. 能力目标：学生能够在图片和实际情境中正确识别并使用所学的水果单词。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生合作学习的意识和能力。
教学难点1. 正确发音：葡萄柚(grapefruit)的发音对学生来说可能较为困难，需特别指导。
2. 词汇记忆：学生需要记住本课所学的四个水果单词及其正确的拼写。
教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备，用于展示图片和播放录音。
2. 学具：学生自备英语课本和练习本。
教学过程1. 导入：利用图片或实物展示本课的水果，引导学生用中文说出它们的名字，然后引出英语单词。
2. 新授：逐个介绍新单词，包括葡萄柚(grapefruit)、橙子(orange)、苹果(apple)和香蕉(banana)。
通过多媒体展示单词和图片，让学生跟读并模仿发音。
3. 练习：进行小组练习，让学生相互提问和回答关于水果的问题，如"What is this?" "It's a grapefruit."4. 游戏：设计一个水果识别游戏，巩固学生对单词的记忆和应用。
5. 总结：回顾本课所学内容，确保学生能够正确说出并识别所学的水果单词。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的重点单词和句型，包括：- 单词：grapefruit, orange, apple, banana- 句型：What is this? It's a grapefruit.作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，包括拼写和选择填空。
五年级英语上册(精通版)Unit 6必备知识点
五年级英语上册（精通版）Unit 6 I's a grapefruit.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 6 "It's a grapefruit"的必备知识点主要包括词汇、句型和语法等方面，以下是详细归纳：一、词汇1. 水果类orange：橙子，橘子pear：梨apple：苹果banana：香蕉mango：芒果grapes：葡萄pineapple：菠萝lemon：柠檬watermelon：西瓜kiwi fruit：猕猴桃coconut：椰子grapefruit：西柚，葡萄柚Hami melon：哈密瓜cherry：樱桃strawberry：草莓star fruit：杨桃peach：桃子longan：龙眼lychee：荔枝2. 饮品类Coke：可乐juice：果汁water：水milk：牛奶coffee：咖啡3. 其他相关词汇food：食物noodle(s)：面条thank：谢谢，感谢they're（they are的缩写）：他们是二、句型1. 询问某物是什么单数形式：What's this? It's a/an + 可数名词单数。
复数形式：What are these? They are + 可数名词复数。
举例：What's this? It's a grapefruit.（这是什么？它是一个葡萄柚。
）What are these? They are apples.（这些是什么？它们是苹果。
）2. 表示请求Can I have one? Yes.（我能吃一个吗？可以。
）举例：Can I have a lychee? Yes.（我能吃一个荔枝吗？可以。
）3. 表示将要为某人买某物I'll buy one for you.（我将给你买一个。
）举例：We'll buy some grapefruits for my grandma.（我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。
人教精通版五年级英语上册Unit 6 It’s a grapefruit. Lesson 31课件
• What’s that?
It’s a hami melon It’s yummy
Game: Ahh or Read
当你看到它请说一句Ahh， 如果看到其他图片请描述 It’s a/an…
Are you ready?
What’s that?
It’s a _g_r_a_p_e_fr_u_it_.
Tom: A___g_r_a_p_e_f_r_u_i_t?(A coconut\A grapefruit) It’s so big. _C_a_n__I__h_a_v_e__o_n_?e(Can we have one\Can I have one)
Mum: Yes, But not these. We’ll buy one in a shop.
It’s so big/yummy.
1.What does Tom want to buy?（C）
A: apple B :pear C: grapefruit
2.Does his mother buy a coconut for him? (A)
A: Yes ,she does. B: No, she doesn’t.
Tom: What’st_h_a_t_, Mum?(this\that) Mum: It’s ac_o__c_o_n_u_t_.(hami melon\coconut)
Tom: Is it yummy?
Mum: Yes,I_’_ll_b__u_y__o_n_e__f_o_r_y__o.u(I'll buy one for you\We'll
Unit 6 It’s a grapefruit.
Lesson 31
打地鼠：
遇到认识的aronapngpebeeaarmnaelnoan juicepeacahpple
五年级上册英语教案-Unit6《It’sagrapefruit》(Lesson36)｜人教(精通)
五年级上册英语教案－Unit 6《It’s a grapefruit》（Lesson36）｜人教（精通）教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用本课的关键词汇，如“grapefruit, banana, apple, orange”等，以及句型"It's a grapefruit"。
2. 过程与方法：通过小组合作和情景模拟，提高学生的英语听说能力，培养其语言实际应用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强其合作意识和跨文化交流意识。
教学内容单词：grapefruit, banana, apple, orange等。
句型：It's a grapefruit.教学重点与难点重点：词汇的正确使用和句型的构造。
难点：句型的实际应用和口语交流。
教具与学具准备教具：多媒体课件、实物水果。
学具：学生自备笔记本和彩色笔。
教学过程1. 导入：通过展示实物水果，引导学生复习和预习相关词汇。
2. 新课内容学习：利用多媒体课件，展示新单词和句型，进行讲解和练习。
3. 小组活动：学生分组，进行角色扮演，模拟购买水果的场景，练习句型。
板书设计中心：本课关键词汇和句型。
边缘：相关扩展词汇和例句。
作业设计书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
口语作业：与家长或朋友用英语描述不同的水果。
课后反思教师根据学生的课堂表现和学习效果，反思教学方法的有效性，调整教学策略。
学生通过课后反思，加深对知识点的理解和记忆，提高学习效率。
此教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生掌握本课的英语词汇和句型，同时培养他们的实际应用能力和跨文化交际意识。
教学过程详细设计1. 导入环节：活动设计：教师展示实物水果，如grapefruit, banana, apple, orange等，引导学生用中文描述这些水果的特征，激发他们对新知识的好奇心。
目的：通过直观的实物展示，帮助学生复习已知词汇，同时引入新课内容，为学习新单词和句型做好铺垫。
五年级上册英语教案-Unit6It'sagrapefruit(Lesson35)｜人教精通版
教案五年级上册英语教案－Unit6 It's agrapefruit(Lesson35) ｜人教精通版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地认识并读出关于水果的单词，如“grapefruit, apple, banana, orange”等，并能够使用句型“It'sa ”来描述这些水果。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等活动，学生能够提高英语听说能力，培养英语语感。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习积极性，增强学生的合作意识。
教学内容：1. 词汇：grapefruit, apple, banana, orange等水果单词。
2. 句型：It's a教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够正确地读出并运用本课所学的水果单词，能够熟练地使用句型“It's a ”来描述这些水果。
2. 教学难点：学生能够准确地发音并记忆单词，能够灵活运用句型进行描述。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，单词卡片，录音机，磁带。
2. 学具：笔记本，彩色笔。
教学过程：1. 导入：通过展示一些水果图片，引导学生说出这些水果的名称，从而引入本课的主题。
2. 新课内容展示：通过PPT展示本课的水果单词，引导学生跟读并模仿发音，然后通过一些小游戏来巩固这些单词的记忆。
3. 句型学习：通过PPT展示句型“It's a ”，引导学生理解并模仿，然后通过一些练习来巩固这个句型的运用。
4. 练习：通过一些练习活动，如“找出错误”，“快速反应”等，让学生在游戏中练习本课所学的内容。
板书设计：1. 在黑板上画出一些水果的形状，并在旁边标注上相应的单词。
2. 在黑板上写出句型“It's a ”，并给出一些例子。
作业设计：1. 让学生回家后，用本课所学的水果单词和句型来描述家里的水果。
2. 让学生画一幅关于水果的画，并用英语标注上这些水果的名称。
课后反思：通过本课的学习，学生能够较好地掌握关于水果的单词和句型，但在发音和记忆单词方面还存在一些困难。
2020年人教精通版五年级英语上册Unit6 It’s a grapefruit知识点梳理
Unit6 It’s a grapefruitLesson 31Just talk说一说Little boy: Mum, what's this? 妈妈，这是什么？Mum: It's a grapefruit. 是西柚。
Little boy: A grapefruit? It's so big. Can I have one? 西柚？好大。
我能吃一个吗？Mum: Yes. But not these. We'll buy one in a shop. 可以。
但是不是这些。
我们可以在超市买一个。
Little boy: What's that, Mum? 那是什么，妈妈？Mum: It's a coconut. 是椰子。
Little boy: Is it yummy? 好吃吗？Mum: Yes, I'll buy one for you.是的，我会给你买一个。
Little boy: Thank you, Mum! 谢谢，妈妈！Lesson 32Just practise 练一练What's this? 这是什么？It s a pear. 是梨。
What's that? 那是什么？It's a watermelon. 是一个西瓜。
Can I have one? 我能吃一个吗？Yes. I'll buy one for you. 可以。
我给你买一个。
coconut 椰子grapefruit 西柚hami melon 哈密瓜Just write 写一写Can you write them? 你会写（下面的）英文吗？fruit 水果watermelon 西瓜juice 果汁milk 牛奶water 水What's this? 这是什么？It's a pear. 这是梨子What's that? 那是什么？It's a watermelon. 那是西瓜Let's play 玩一玩JIGSAW 拼图玩具What's this? 这是什么？It's a pear. 那是一个梨子。
【单元测】英语五年级上册-Unit 6 It’s a grapefruit人教精通版(含答案)
单元测试卷五年级英语上册Unit 6 It’s a grapefruit一、看图，写出单词。
（10分）()1. ()2.() 3. ()4.()5.二、选出与所给单词属于同一类的一项。
(10分)()1. these A. this B. that C. those()2. can A. is B. will C. are()3. but A. and B. for C. in()4. what A. would B. how C. juice()5. water A. juice B. cherry C. watermelon 三、单项选择。
（10分）()1.What_______this?A.isB.areC.am()2.—What’s that?—______.A.It’s a girlB.It is a pearC.She is Li Yan()3._____I have one?A.WhatB.WhereC.Can()4.—Is that a peach?—_______.A.No,it isn’tB.Yes,this isC.Yes,it isn’t()5.What_______those?A.amB.isC.are()6.I have______orange every day.A.anB.manyC.a()7.Would you like______cherries?A. aB.someC.an()8.Sausages,rice and eggplants are called________.A.fruitB.vegetablesC.food()9. Kiwi is a person from_______.A.New ZealandB.AustraliaC.Russia()10. Would you like ________ mango juice?A. anB. anyC. some四、根据图片写词汇，完成句子。