语文版高中语文选修：红楼梦选读大受笞挞
三、打后众人的态度
• 对宝玉挨打这件事，许多人都做出了不同 的反应。首先我们看看同处在封建家长位 置的王夫人、贾母的表现，比较两人在爱 护宝玉上有何不同？从中可以看出她们怎 样的内心世界？（请结合课文举例说明）
三、打后众人的态度
• 王夫人：四哭宝玉，深刻揭示出这位封建 时代嫡室夫人的典型心态。
• 贾母：是这个封建家族的最高统治者，是 太上权威，拥有至高无上的裁夺权。她宠 爱宝玉，以“孝道”的武器让贾政叩头认 罪，也使宝玉在叛逆的路上走得更远。
• 以你的观点，你认为宝玉该不该打？
作业布置
• 课外阅读红楼梦。 • 讨论宝玉挨打除了与宝玉叛逆性格有关，
还有其他什么因素。
谢谢！
一、挨打原因
• 浏览课文，说说宝玉挨打的原因 有哪些？
（陪客无精打彩、忠顺王府告状、 贾环进谗。）
一、挨打原因
• 请大家想想，宝玉挨打的根本原 因是贾环的进谗还是宝玉的“不 肖”呢？
（明确：是宝玉的“不肖”，他的 种种的不肖实际上就是对封建正统 思想的一种叛逆）
二、挨打经过
• 说说宝玉挨打的经过是怎样的？ 是谁动的手？众人态度如何？
大受笞挞
学习目标
• 探究宝玉挨打的根本原因。 • 理解小说反封建的主题。 • 尝试研究性阅读的方法，培养对经典名著的兴
趣与鉴赏能力。
学习重难点
• 认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景，理解 宝玉挨打这一事件的实质，即两种思想观念的 一次大冲撞。
新课导入
• 在《红楼梦》前25回中，有许多情节体现了贾 宝玉的叛逆精神，你能举出几例吗？
四、课堂小结
• 曹雪芹描写情节有一个可贵的经验—— 他叙写矛盾往往不是孤立地写一种原因， 而是善于将多种因素或条件有机地交错 在一起，造成矛盾之“源”的厚度。同 时一个矛盾波及的后果也是多向发散的， 因而也为下一个波澜的创设打下了埋伏。
课堂练习
• 找出王夫人、贾母的不同表现，从中可以 看出她们怎样的内心世界？
2024年高考语文备考之名著阅读《红楼梦》各章回内容简介(61-120)
第六十一回投鼠忌器宝玉瞒赃判冤决狱平儿行权迎春房里的丫头莲花儿为司棋要炖的嫩鸡蛋，柳家的不给，莲花儿告诉给司棋，司棋领人捣乱厨房。
柳五儿奖茯苓霜分些赠芳官；回来被林之孝家的抓拿，凤姐叫把柳家的打四十板，永不许进二门，把五儿打四十板，交给庄子，或卖，或配人。
宝玉替彩云瞒赃，平儿向偷太太玫瑰给环儿的彩云说明情况，凤姐还要追究，处罚柳家的，平儿劝她得放手时须放手，凤姐方罢。
第六十二回憨湘云醉眠芍药呆香菱情解石榴裙探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳。
没贾母、王夫人约束，玩个热闹。
湘云醉倒在青石板上，芍药满身，宝、黛于花下说话，黛玉赞探春，宝玉也赞探春，黛玉为贾府后手不接忧虑，宝玉却说再后手不接也少不了他和黛玉两人的。
香菱、芳官等斗草，两人玩到地上，香菱裙子弄脏了水湿，其裙为宝琴所赠；宝玉教袭人给她换一件，香菱临走不叫把裙子事说与薛蟠。
第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧林之孝家的查夜，催促快睡，宝玉答应了。
林之孝家走后，丫头们请来了姑娘们，大家宴聚玩耍，时已二更，薛姨妈派人接黛玉。
姑娘们走后，宝玉与丫头又玩到四更。
第二日早，袭人向平儿夸昨晚“热闹非常”。
妙玉下帖祝寿，署名槛外人，岫烟说宝玉应署“槛内人”。
贾敬死，尤氏理丧，尤老娘母女三人到宁府着家，贾蓉戏二姨。
第六十四回幽淑女悲题五美吟浪荡子情遗九龙宝玉从宁府回来，至黛玉处，劝黛玉不要作践了身子，急而生悲，滚下泪来，黛玉也无言对泣。
宝玉发现“五美吟”诗要看，黛玉不给看，宝钗恰在这时来了，宝钗赞黛玉的“五美吟”命意新奇，别开生面。
贾琏向贾蓉夸二姐比凤姐好。
贾蓉要说二姐给贾琏做二房。
贾蓉向尤老娘说二姨给贾琏，二姐未语，三姐先骂。
尤氏劝阻，贾珍同意。
尤老娘因经济上的依赖关系，也答应了。
贾珍包办尤姐与张华退了婚。
第六十五回贾二舍偷娶尤二娘尤三姐思嫁柳二郎贾琏以奶奶呼二姐，将凤姐一笔勾销。
将积年梯己给了二姐，只等凤姐一死，便接进去。
兴儿向二姐介绍凤姐。
统编版语文必修下册 第七单元 整本书阅读《红楼梦》《宝玉挨打》 课件(20张PPT)
《 肖足
宝 玉 挨
种耽 种耽
打 》
大小
选自《红楼梦》第33回《手足耽 耽小动唇舌、不肖种种大受笞挞》。娇生惯养的公子 哥宝玉被打是小说上半部的一大高潮，是封建统治维 护者贾政同封建叛逆者贾宝玉之间的矛盾的激化。它 所包含的思想内涵是丰富而复杂的。
原 手足耽耽小动唇舌
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护着封 建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父，子子。 他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖，由于他特殊的生活环境和 具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族 社会，他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追 求情感信仰的人生观。相对贾政之主流，他成了 地地道道的叛逆者。这是挨打的根本原因。
• 其二 抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲； 枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑。
• 其三 彩线难收面上珠，湘江旧迹已模糊； 窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无？
• 如果说《葬花吟》是林黛玉人格宣言，那 么 《题帕诗》则是是林黛玉的爱情宣言。
第二 宝玉挨打的过程集中彰显各种矛盾的 尖锐性
《宝玉挨打》可以看出
•1 夫妻之间的矛盾 •2 嫡庶之间的矛盾 •3 主奴之间的矛盾
第三、宝玉挨打后的结果具有戏剧性
• 第一个结果： • 贾宝玉在叛逆的道路上渐行渐远。 • 第二个结果： • 间接地促成了宝黛爱情的成熟
林黛玉《题帕三绝》 • 其一 眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？ 尺幅鲛鮹劳解赠，叫人焉得不伤悲！
兄弟
回
注视的样子。象老虎那样凶狠地 盯着。形容心怀不善，伺机攫取
目
品行不好
拷打
不肖种种大承笞挞
（xiào）
（chī tà）
高中语文必修课本名著导读梳理
高中语文必修课本名着导读梳理一、《大卫-科波菲尔》（必修一）作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界的黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
二、《家》（必修二）艺术成就《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
?长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
???《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
同时，作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
高中语文选修课之《《红楼梦》 Word版含解析
6《红楼梦》情真意切释猜嫌缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……【课内挖掘】林黛玉和薛宝钗可谓“情敌”，如何展现“情敌”之间真挚的友谊呢？作者通过二人对话，以“燕窝粥”为升华点，让两位女主人公第一次敞开心扉，说起了悄悄话，并且心心相印，情同姐妹。
[技法点拨]如何运用以小见大的写法：1．细心观察生活，合理筛选材料。
要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性，能统一起来。
2．写有价值的“生活小事”。
3．联系实际，挖掘材料的闪光点。
生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。
4．重视细节描写，于细微处见大。
这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。
5．选择思维方式。
除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。
6．放开眼量，提升到时代高度。
优秀的文章总是跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。
7．合理想象联想、提升材料层次。
联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大”的目的。
高二语文课文《林黛玉进贾府》原文（2）
高二语文课文《林黛玉进贾府》原文(2)下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。
”原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房内。
于是老嬷嬷引黛玉进东房门来。
临窗大炕上铺着猩红洋罽(jì)(39)，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕(40)，秋香色(41)金钱蟒大条褥。
两边设一对梅花式洋漆小几。
左边几上文王鼎匙箸香盒(42);右边几上汝窑美人觚(gū)(43)——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。
地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭(44)，底下四副脚踏。
椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。
其余陈设，自不必细说。
老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。
本房内的丫鬟忙捧上茶来。
黛玉一面吃茶，一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行动，果亦与别家不同。
茶未吃了，只见一个穿红绫袄青缎掐牙(45)背心的丫鬟走来笑说道：“太太说，请林姑娘到那边坐罢。
”老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。
正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着(46)书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。
王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。
见黛玉来了，便往东让。
黛玉心中料定这是贾政之位。
因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱(47)，黛玉便向椅上坐了。
王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。
王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。
只是有一句话嘱咐你：你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。
但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。
你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。
”黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏(48)厮混;外祖母又极溺爱，无人敢管。
今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。
高中必读名著阅读复习：《红楼梦》重点情节梳理
高中必读名著阅读复习：《红楼梦》重点情节梳理1、木石前盟（第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀）林黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，贾宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。
神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。
后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。
2、宝玉得名和抓周的故事（第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府）王夫人生了一位公子，一落胎胞，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，便取名叫宝玉。
周岁时，贾政要试宝玉将来的志向，便将世上之物摆了无数，让宝玉抓取。
谁知宝玉却抓了些脂粉钗环。
贾政为此大怒，认为宝玉长大必为酒色之徒。
二人谈论宝玉聪明淘气，宝玉常说：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。
”3、王熙凤初次出场（第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都）林黛玉初进贾府正和贾母叙谈。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。
一进来，就拉着黛玉的手夸她长得标致，不像贾母的外孙女，倒像嫡孙女。
接着又哀伤起黛玉的母亲，说哭便哭，用帕拭泪，待到贾母说:“我才好了，你倒来招我。
”忙转悲为喜。
4、宝黛相会（第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都）晚饭后，宝黛初见，两人竟然都有似曾相识、一见如故的感觉，而且二人眼中的对方与别人自然不同。
宝玉因为看到黛玉“眉尖若蹙”，便送他“颦颦”二字。
宝玉又问黛玉是否有玉，当黛玉回答没有时，宝玉则痛骂那块玉是“劳什子”，并哭闹着当众摔玉。
这场面自然令黛玉十分不安。
5、探微恙互看金玉（第八回比通灵金莺微露意探宝钗黛玉半含酸）宝钗生病，宝玉到梨香院前去看望。
高中语文人教版选修中国小说欣赏 第三单元 人情与世态 6 《红楼梦》 Word版含答案.doc
6 《红楼梦》情真意切释猜嫌[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字宝钗．(chāi) 嗽．疾(sòu) 苛．责(kē) 铫．子(diào) 虎视眈．眈(dān) 二、多音字1．组词辨析法(1)将⎩⎨⎧ (jiān ɡ)将．养(jiàn ɡ)将．官(qiān ɡ)将．进酒 (2)强⎩⎨⎧ (qiǎn ɡ)勉强．(qián ɡ)强．烈(jiàn ɡ)倔强． (3)奔⎩⎨⎧ (bèn )投奔．(bēn )奔．跑 (4)症⎩⎨⎧(zhèn ɡ)病症．(zhēn ɡ)症．结 2．语境辨析法(5)小明在宿．(sù)舍说了一宿．(xiǔ)有关星宿．(xiù)的常识。
(6)受了批评，那几名小号．(hào)手都号．(háo)啕大哭起来。
(7)西藏．(zàn ɡ)的布达拉宫收藏．(cán ɡ)着宝藏．(zàng)大藏．(zàn ɡ)经。
第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1)⎩⎨⎧ 娇chēn (嗔)chēn (瞋)目diān (颠)覆(2)⎩⎨⎧ kē(苛)刻枝kē(柯)沉kē(疴) 第3步用词语——送你一双慧眼(1)委屈·委曲 “委屈”，受到不公平的待遇，心里难过。
“委曲”，(曲调、道路、河流、事情等)弯弯曲曲的；曲折。
事情的底细和原委。
请将正确的词语填在横线上。
三峡地区单程最长的漂流项目日前正式对游人开放。
这里河道委曲(委屈/委曲)，激滩重叠。
漂流线的两岸景色优美，河道时而在田边，时而在林中，时而乱石穿空，时而水雾蒸腾。
(2)固然·虽然两者都表示承认某个事实，引起下文转折或承认甲事实，也不否认乙事实。
区别在于“固然”语气比“虽然”强烈，且只用在主语后面，“虽然”可放在句首，也可放在主语后。
请将正确的词语填在横线上。
2019学年高二语文选修《中国古代小说选读》：第4单元11宝玉挨打
11 宝玉挨打本课话题——冷漠链接——生活中的素材近日，一名女孩遭逼迫下跪、殴打甚至逼迫脱衣的视频刷爆保定人的朋友圈，并引来网友愤怒声讨。
昨日记者了解到，该起事件发生在保定市安新县一所中学的操场上，共有8名未成年人涉案，其中2人已被当地警方行政拘留，另外6人被警方批评教育，并责令其监护人严加管教。
记者调查发现，网上流传的女孩被打视频共有4段，女孩除了遭到殴打外，还被逼下跪、脱衣。
而在视频中可以看到，参与施暴的至少有4个女孩子，旁边还有多人围观起哄、用手机拍摄，自始至终没有一人站出来劝阻制止。
在声讨打人者暴行的同时，网友也对围观者的冷漠感到心寒。
背诵——相关名言警句1．冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。
——契诃夫2．友谊最致命的病患是逐渐冷漠，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得没法排除。
——塞·约翰逊3．处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人、革新者、创造者开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。
——阿法纳西耶夫4. 冷漠猜疑损坏友谊，粗鲁笨拙损坏幸福，久客不回损坏爱情，酗损坏羞恶之心，粗心大意损坏田地，好恩赐不勤恳把财产花光。
——《五卷书》[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字金钏．(chuàn) 葳蕤．．(wēi ruí) 草芥．(jiè) 惶悚．．(huáng sǒng) 讹．传(é) 暴殄．(tiǎn) 弑．君(shì) 丫鬟．(huan) 袷．纱(jiá) 淤．血(yū) 薛蟠．(pán) 栉．沐(zhì) 号陶．．(háo táo) 思忖．(cǔn) 见谕．(yù) 谆．谆(zhūn) 孽．障(niè) 血渍．(zì) (2)多音字数⎩⎨⎧（shǔ）数落（shuò）数见不鲜 与⎩⎨⎧（yù）与会（yǔ）相与吁⎩⎨⎧（xū）气喘吁吁（yù）呼吁 拗⎩⎨⎧（niù）违拗（ào ）拗口 第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧yǔn （殒）命yǔn （陨）落 ⎩⎨⎧niè（孽）障分niè（蘖） 第3步用词语——送你一双慧眼(1)委屈·委曲无论是腾讯用户还是360用户都满心委屈(委曲/委屈)，他们还未弄明白二者开战事件个中委曲(委曲/委屈)，就被卷入了纷争。
江苏省启东中学苏教版高二语文选修系列《红楼梦》精品资料：梗概及问题31-40回 (含答案)
《红楼梦》故事梗概(第三十一至第四十回)●第三十一回撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星宝玉服侍袭人，向王太医问药。
端阳节王夫人治席请薛家母女赏午。
众人不欢而散。
宝玉因此而回房中长吁短叹，并因心情不好借情雯跌折扇子股子还顶嘴而要撵他。
袭人等跪求方免。
晴雯讽刺袭人正经还没混上个姑娘就称起“我们”了。
宝玉要情雯撕扇子，麝月出来干涉，宝玉说“千金难买一笑”。
钗、黛谈说湘云往日的调皮作为。
王夫人说湘云有了婆家，湘云给袭人等带来戒指。
翠缕和湘云论阴阳，最后归结到麒麟也有阴阳，人亦有阴阳。
两人在蔷薇架下拾到宝玉遗掉的金麒麟。
●第三十二回诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏湘云在袭人面前褒钗贬黛；袭人求湘云为宝玉做鞋，说林姑娘身材不好不能作。
宝玉不愿会雨村，湘云劝他谈讲仕途经济，宝玉对她下逐客令，说黛玉不说这些混帐活。
黛玉怕宝玉因麒麟生出风流佳事，听到宝玉赞她，不禁喜惊悲叹。
宝玉要黛玉放心，说黛玉皆因不放心才弄了一身病，但放心，病便会好。
宝玉误以袭人为黛玉倾诉肺腑。
金钏儿投井死，袭人同病相怜而流泪，宝钗却去安慰王夫人，说金钏儿自己落井而死。
●第三十三回手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞宝玉为金钏儿死而五内摧伤。
受了父亲一顿教训，因为金钏儿感伤。
竟不曾听见，惹贾政。
忠顺府长史官来索琪官。
贾环又进谗言，贾政面如金纸。
贾政以流荡优伶，表赠私物，在家淫辱母婢，荒疏学业而笞挞。
●第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥袭人说但凡听他的话也不至如此若打出残疾，叫人怎么样。
宝钗手托丸药来看。
亦云：“早听人一句话也不至今日；老太太，太太心疼，我们看着心里也疼”。
宝玉心中为之大畅。
黛玉来看。
宝玉安慰黛玉说自己是装出来给人看的。
黛玉无声而泣。
劝说“你从此可都改了吧！”王夫人叫袭人，袭人汇报宝玉情况，王夫人给了两瓶进上的香露。
宝玉打发袭人去宝钗处借书，叫晴雯送旧帕两块给黛玉，黛玉神魄驰荡，自感可喜、可悲、可笑、可惧、可愧，题诗三首于其上。
高中语文鲁人版选修中国古代小说选读 宝玉挨打 课件(45张)
护官符
贾不假，白玉为堂金做马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪 薛 ，珍珠如土金如铁。
通过葫芦僧判断葫芦案介绍了四大家 族的关系，为小说展开了更为广阔的社会 背景，使之更具有典型意义。
画册
贾宝玉 梦游太 虚幻境
判词
交代主 要人物 和次要 人物的 发展和 结局
本文节选自《红楼梦》120回 本中第33回和第34回，即“手 足眈眈小动唇舌，不肖种种大 承笞挞”，“情中情因情感妹 妹，错里错以错劝哥哥”。 “宝玉挨打”是小说上半部的 一大高潮，写出了宝玉和整个 封建势力的矛盾日益尖锐化， 随着文中导火索的铺设引发了 这一场不可避免的冲突。
思想内容：
作品以贾、王、史、薛四大家族的兴 衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧 为主线。 无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶， 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放 和人权平等的民主主义精神。
这句话足以表明： 贾政和宝玉之间的矛盾是封建 伦理道德和青年呼唤个性解放，追 求率真生活之间的矛盾。
宝玉挨打反映出：
贾政与贾宝玉之间的 剧烈冲突
封建卫道者贾政和封 建叛逆者贾宝玉之间剧烈 的冲突（杀父弑君）
宝玉挨打后各人的反映
政——泪珠更似滚瓜一般滚了下来 灰心 自悔 王夫人——希望宝玉光宗耀祖 哭贾珠 贾 母——溺爱 薛宝钗——工于心计 会做人 送药 流露一点真情又止住 为哥哥辩护 基本站在正统立场 林黛玉——真诚热烈地爱 立场与宝玉一样 王熙凤——能干 精明 贾宝玉——死不悔改 袭 人——八面玲珑 说出薛蟠又悔 贾
王夫人 凤 姐 贾政 袭人 贾母 宝钗 李纨 黛玉
宝玉挨打的原因是什么？
1.贾宝玉为了丫鬟金钏儿跳井自杀， 正在徘徊懊恼而弄得神经错乱的时 候，恰巧贾政走来，和他 “ 撞了 个满怀”。