精选-中考道德与法治八上第一单元走进社会生活复习课件
第一单元 走进社会生活
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第一课 第二课
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第一课 第二课
第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 1.个人与社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关 系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人 就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.人的身份的确定。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具 有不同的身份。
(2)主要表现:同情、关心和安慰遭遇挫折与不幸的人,援助处于
困境和危难中的人,善于在共同的事业中与他人合作,面对利益能
与他人分享等。
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第一课 第二课
3.养成亲社会行为的原因(意义)。 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态 度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于 我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获 得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样培养亲社会行为? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实 践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他 人之所想,急他人之所急。 (4)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展 最和新成就自己的过程。我精们选只中小有学主课动件关心社会,积极融6入社会,倾力奉
3.参加社会生活的意义有哪些?
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活
空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受
越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,
最或新为之自豪,或准备为之精选分中忧小。学课件
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第一课 第二课
第一课 第二课
第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 1.网络给我们的生活带来哪些变化?(网络丰富日常生活的表 现。) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不 用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物 品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
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第一课 第二课
二、合理利用网络 1.如何理性利用网络? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关 信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要 学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。 (5)我们要在网上传播正能量。
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第一课 第二课
2.网络推动社会进步的表现。 (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人才、资金、 技术、物资的流动,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升 了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民 主渠道,对公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作 用。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化 交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度,加速了创新资 源的汇聚、融合与共享。
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第一课 第二课
知识拓展 几种主要的社会关系
血缘 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家庭 关系 成员之间的关系等 地缘 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系, 关系 如同乡、邻居等 业缘 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同事、 关系 同学等
二、在社会中成长
1.怎样理解人的社会化?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物体转化为社会人的
过程。
(2)人的成长是不断社会化的过程。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支
持和精神滋养。
2.亲社会行为及主要表现。
(1)含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利
于社会和他人的行为。
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第一课 第二课
3.怎样理解网络是把双刃剑?
(1)网络的好处:网络为经济发展注入新的活力,网络促进民主政
治的进步,网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)网络的弊端:网络信息良莠不齐,网络上充斥着一些虚假的、
不良的信息;沉迷于网络,影响学习、工作和生活,耗费人们的时间,
影响人们思考的深度,疏离了现实的人际关系;网络中个人隐私容
易被侵犯,个人信息容易被泄露。
知识拓展 我们应如何保护自己的个人隐私?
(1)密码要有差异。
(2)要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。
(3)慎重填写问卷。
(4)不随意留联系方式。
(5)电脑要安装防火墙。
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第一课 第二课
4.为防止青少年沉迷网络,你有哪些建议? (1)家长带领青少年参与有益身心健康的活动,抵制不文明上网行 动。 (2)学校创造条件,教育学生文明上网,自觉抵制不良影响。 (3)政府抓好社会治安管理,整顿黑网吧,为未成年人营造良好的 社会环境。 (4)青少年要学会自我保护,提高自我保护能力,认真学法、自觉 守法。
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2.合理利用网络表现在哪些方面? (1)理性参与网络生活。 (2)传播网络正能量。 3.如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通 过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建 议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网 络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观, 不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化, 让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
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第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 1.个人与社会的关系是怎样的? 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关 系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人 就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.人的身份的确定。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具 有不同的身份。
(2)主要表现:同情、关心和安慰遭遇挫折与不幸的人,援助处于
困境和危难中的人,善于在共同的事业中与他人合作,面对利益能
与他人分享等。
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3.养成亲社会行为的原因(意义)。 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态 度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于 我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获 得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样培养亲社会行为? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实 践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他 人之所想,急他人之所急。 (4)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展 最和新成就自己的过程。我精们选只中小有学主课动件关心社会,积极融6入社会,倾力奉
3.参加社会生活的意义有哪些?
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活
空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受
越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,
最或新为之自豪,或准备为之精选分中忧小。学课件
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第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 1.网络给我们的生活带来哪些变化?(网络丰富日常生活的表 现。) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不 用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物 品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
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二、合理利用网络 1.如何理性利用网络? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关 信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要 学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。 (5)我们要在网上传播正能量。
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2.网络推动社会进步的表现。 (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人才、资金、 技术、物资的流动,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升 了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民 主渠道,对公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作 用。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化 交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度,加速了创新资 源的汇聚、融合与共享。
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知识拓展 几种主要的社会关系
血缘 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家庭 关系 成员之间的关系等 地缘 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系, 关系 如同乡、邻居等 业缘 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同事、 关系 同学等
二、在社会中成长
1.怎样理解人的社会化?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物体转化为社会人的
过程。
(2)人的成长是不断社会化的过程。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支
持和精神滋养。
2.亲社会行为及主要表现。
(1)含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利
于社会和他人的行为。
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3.怎样理解网络是把双刃剑?
(1)网络的好处:网络为经济发展注入新的活力,网络促进民主政
治的进步,网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)网络的弊端:网络信息良莠不齐,网络上充斥着一些虚假的、
不良的信息;沉迷于网络,影响学习、工作和生活,耗费人们的时间,
影响人们思考的深度,疏离了现实的人际关系;网络中个人隐私容
易被侵犯,个人信息容易被泄露。
知识拓展 我们应如何保护自己的个人隐私?
(1)密码要有差异。
(2)要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。
(3)慎重填写问卷。
(4)不随意留联系方式。
(5)电脑要安装防火墙。
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第一课 第二课
4.为防止青少年沉迷网络,你有哪些建议? (1)家长带领青少年参与有益身心健康的活动,抵制不文明上网行 动。 (2)学校创造条件,教育学生文明上网,自觉抵制不良影响。 (3)政府抓好社会治安管理,整顿黑网吧,为未成年人营造良好的 社会环境。 (4)青少年要学会自我保护,提高自我保护能力,认真学法、自觉 守法。
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第一课 第二课
2.合理利用网络表现在哪些方面? (1)理性参与网络生活。 (2)传播网络正能量。 3.如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通 过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建 议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网 络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观, 不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化, 让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
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人教版道德与法治八年级上册 第一单元 走近社会生活 复习课件(共27张PPT)
答案
16.加强网络管理、防控网络谣言的措施有哪些? 参考 《中考训练营》 参考答案：(1)加强社会主义思想道德建设,全面提升公 民素养,强化公民的责任意识、自律意识。(2)完善公民 网络行为法律制度。(3)将对网络谣言的发布者、传播 者的处理及时公布于众,接受社会监督。(4)加强对网站 的管理创新,完善网站行业自律制度,提高网站自我教育 、自我管理能力。
第二框 合理利用网络 10.为什么要理性参与网络生活？P17 参考答案：互联网已经成为我们重要的学习工具 和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知、促进沟通、完善自我。
11.怎样理性参与网络生活?P18-19 参考答案：（1）互联网上有无限的信息，而我们的时 间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息。(2)我们要学会辨析网络信息,让谣言止 于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(3)网 络无限,自由有界。我们要恪守道德、遵守法律,这是网 络生活的基本准则。
答案
7.针对网络诈骗现象,青少年应该怎么办? 参考《中考 训练营》 P64“知识拓展” 参考答案：(1)增强安全防范意识和自我保护意识,掌握 必要的网络安全知识,不随意泄露个人信息,做到安全上 网。(2)提高网络媒介素养,增强对网上信息的辨别能力 ,抵制不良诱惑,不轻信陌生电话和信息。(3)增强社会 责任感,遵守网络道德和法律,学会通过互联网理性参与 社会公共生活。(4)树立正确的金钱观,克服不劳而获的 思想。(5)懂得维权的方式和途径,学会用法律手段维权 。
12.我们要学会“信息节食”的原因和要求分别是什 么?P18 参考答案：（1）原因：互联网上有无限的信息,而我们 的时间和精力是有限的。（2）要求：我们要注意浏 览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面 前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网 络,要学会“信息节食”。
16.加强网络管理、防控网络谣言的措施有哪些? 参考 《中考训练营》 参考答案：(1)加强社会主义思想道德建设,全面提升公 民素养,强化公民的责任意识、自律意识。(2)完善公民 网络行为法律制度。(3)将对网络谣言的发布者、传播 者的处理及时公布于众,接受社会监督。(4)加强对网站 的管理创新,完善网站行业自律制度,提高网站自我教育 、自我管理能力。
第二框 合理利用网络 10.为什么要理性参与网络生活？P17 参考答案：互联网已经成为我们重要的学习工具 和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知、促进沟通、完善自我。
11.怎样理性参与网络生活?P18-19 参考答案：（1）互联网上有无限的信息，而我们的时 间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息。(2)我们要学会辨析网络信息,让谣言止 于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(3)网 络无限,自由有界。我们要恪守道德、遵守法律,这是网 络生活的基本准则。
答案
7.针对网络诈骗现象,青少年应该怎么办? 参考《中考 训练营》 P64“知识拓展” 参考答案：(1)增强安全防范意识和自我保护意识,掌握 必要的网络安全知识,不随意泄露个人信息,做到安全上 网。(2)提高网络媒介素养,增强对网上信息的辨别能力 ,抵制不良诱惑,不轻信陌生电话和信息。(3)增强社会 责任感,遵守网络道德和法律,学会通过互联网理性参与 社会公共生活。(4)树立正确的金钱观,克服不劳而获的 思想。(5)懂得维权的方式和途径,学会用法律手段维权 。
12.我们要学会“信息节食”的原因和要求分别是什 么?P18 参考答案：（1）原因：互联网上有无限的信息,而我们 的时间和精力是有限的。（2）要求：我们要注意浏 览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面 前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网 络,要学会“信息节食”。
第一单元 走进社会生活 复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册
考点链接：身份；社会关系；关爱他人；亲社会行为
时政链接
湖南长沙八旬老人肖 子文捡废品捐资助学， 25年来捐助50余名学生 完成学业。
考点链接：无私奉献；关爱他人；服务社会；亲社会行为
时政链接 国家政务服务平台“防疫健康码”整合“通信大数据行程卡”，健
康码、行程码在全国全面实现一页通行。 考点链接：网络让生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们
青少年要 A．远离网络生活
B．满足好奇心，畅游无度
C
C．理性参与网络生活 D．把网络作为生活的全部
直面中考
7.（2021年海南）《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络
诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私，网络恶意营销
等问题，针对上述问题，青少年要
知识结构
易错易混
3.媒介就是媒介素养。
①此观点是错误的 ②媒介是传播信息的载体，如报纸、电视、手机、互联网等。 媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，包括对 传媒信息的判断能力等。
时政链接
请同学们思考： 所给的时政材料与我们 所学的哪些知识有关？
时政链接
宁夏固原市一名老师坐在挂满校服的阳台缝补衣服的照片刷屏朋 友圈。家长们纷纷留言点赞“爱学生的老师才是好老师”、“亲 妈式关爱”
学习目标：
1.理解个人与社会的关系 2.知道亲社会行为的表现，理解养成 亲社会行为的原因和意义，掌握养成亲社 会行为的方法 3.理解网络的利与弊，知道如何合理 利用网络。 4.能够理性参与网络生活，积极传播 网络正能量
本课时结合生活情境、社会热点等，引导学生正确理解人与 社会的关系，增进关心社会的兴趣和情感，并积极参与社会实践， 在社会生活和网络生活中恪守道德、遵守法律，传播网络正能量， 侧重培养学生的科学精神、法治意识和公共参与素养。
第一单元 走进社会生活 复习课件-部编版道德与法治八年级上册
C ③集体的力量是强大的
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
④亲社会行为在社会实践中养成
-20-
3 直面中考
6.【2021内蒙古】2020年除夕武汉快递员汪勇说服家人赶到金银潭医院送护 士回家。1月25日至4月8日，他每天只睡4个小时，一个人能力有限，就发动 朋友，解决医护人员出行问题。为让医护人员随时吃上免费热饭，他又多 方联络解决需求...以凡人之力，书写传奇，被评为2020年感动中国人物。据 此，下列说法正确的是（ ） ①汪勇承担的这些责任都是必须做的 ②汪勇在关爱他人时尽已所能，是一个友善和值得称赞的人-7- Nhomakorabea 直面中考
5.【2022湖南】一旦在手机上查找什么，很快就会在某手机App里 看见这类商品；刚刚浏览了某个主题的新闻，很快某手机App里就 会有很多同类事件的内容。针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等 互联网算法的不合理应用，国家网信办等4部门联合发布约束“算
C 法”的《互联网信息服务算法推荐管理规定》。国家出台此项规
C
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3 直面中考
1.【2021青海】意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日
的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力
。这说明了（ ）
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人
A
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
C ④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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3 直面中考 12.【2022江苏】下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（ ） A.让生活变得更丰富多彩 B.让信息交流更方便快捷 C.影响学习、工作和生活 D.不可避免走向违法犯罪
八上第一单元 走进社会生活 课件(含思维导图)-2021年中考道德与法治总复习
新冠肺炎疫情期间,网络直播带货让网络零售成为消费增长的 重要动力;两会期间,网民通过网络向政府积极献言建策;疫情期间 众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识,引发在线教 育爆发式增长;依靠5G通信技术,在线云监工;火神山医院建设,远 程在线医疗会诊。
依据材料回答:网络在推动社会进步方面有哪些作用?
D 的风采和力量。这说明
①青少年的健康成长离不开社会的关爱 ③在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗 ③服务社会能促进我们全面发展 ④通过社会实践养成亲社会行为，积极融入社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.在疫情期间，张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒
感染肺炎忠者的谣言。张明看到后，立刻回信息:不信谣、不传谣，
会的接纳与认可。 8.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践 。 9.在社会生活中，我们要遵守 社会规则 和习俗，热心帮助他人，想他
人之所想，急他人之所急。
10.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己 的 人生价值 。
重点知识点背诵
考点1 网络怎样丰富日常生活? 1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； 2.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（1）结合材料,谈谈材料体现哪些法治观点？
①法律是由国家强制力保证实施的； ②法律通过制裁违法犯罪惩恶扬善、伸张正义，维护社会秩序。
2021年2月19日，公安机关接群众举报，网民“辣笔小球”在新浪微博 发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造 成极其恶劣的社会影响。江苏省南京市公安局高度重视，立即开展调查， 于2月19日晚将发布违法言论的仇某某(男，38岁，南京人，网名“辣笔小 球”)抓获。经审查，仇某某对博取网民关注， 在微博上歪曲事实、诋毁 贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法行为供认不讳。目前，南京警方已对仇 某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。
(名师整理)最新道德与法治中考复习《八年级上册第一单元 走进社会生活》考点精讲课件
核心考点三：网络的利与弊（论证） 5.怎样正确评价“网络是一把双刃剑”的观点？或：如何评价网络的利与弊？
网络是把双刃剑，有利也有弊。 ⑴利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。 ⑵弊：①网络信息良莠不齐； ②沉迷网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
核心考点二：养成亲社会行为。（探究） 8. 如何理性参与网络生活？(注：第④点回答“网络生活的基本准则是什么？”)
材料一：很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了 方便和实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子借机 盗取个人信息，进行骚扰、诈骗。 材料二：雯雯今年上初二，上初中以来雯雯一直沉迷于抖音， 每天几乎所有时间都刷抖音，还经常上传一些恶搞内容。家长 尝试了各种劝诫的办法，结果却变本加厉，妈妈只能带着雯雯 找医生进行心理咨询。 （1）结合材料谈谈网络生活有哪些弊端？ （2）雯雯的经历对你有何启示？
网络的利与弊（为什么）
合理利用网络（怎么做）
年轻人的焦虑在以“夸夸群”的形式爆发
“萝莉变大妈”
二、考点分析
第 一 单 元
基本考点
1.感受绚丽多彩的社会生活。（识记）
2.个人是社会的一员。（理解）
走 3.人的成长离不开社会。（理解）
进 社
4．养成亲社会行为。（探究）
会 5．网络丰富日常生活。（理解）
谦让、分享、助人、关心社会发展等。 3.青少年为什么要养成亲社会行为？或：为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？
①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观 念，获得他人与社会的接纳与认可。
②亲社会行为有利于发展和成就自己，实现自己的人生价值。 4.怎样养成亲社会行为？
第一单元 走进社会生活 期末复习课件(含思维导图)-部编版道德与法治八年级上册
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民 主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、 参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破 了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇 聚、融合与共享。
理性参与网络生活
传播网络正能量
知识点1
网络的利弊
利：（生活层面)（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(社会层面)（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了 人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
知识点2
社会化的含义和作用
社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人 的过程。 （1）人的成长是不断社会化的过程。（父母、学校、社 会三方面） （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。
知识点3
养成亲社会行为的原因、表现、要求
原因：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积 极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行 为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 要求：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社 会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破 了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇 聚、融合与共享。
理性参与网络生活
传播网络正能量
知识点1
网络的利弊
利：（生活层面)（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(社会层面)（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了 人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
知识点2
社会化的含义和作用
社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人 的过程。 （1）人的成长是不断社会化的过程。（父母、学校、社 会三方面） （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。
知识点3
养成亲社会行为的原因、表现、要求
原因：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积 极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行 为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 要求：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社 会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人。
第一单元+走进社会生活(复习课件)-【上好课】八年级道德与法治上册同步高效课堂(统编版)
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生在
为 ①青少年处于走向社会的关键时期；
活社
什 ②有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形
会
养成
么 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；
中 亲社会
成 行为 长
途
在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会 发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，
径 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
1.问题素材:生活 关注个人与社会的关
示例；
系，知道个人的发展
2.问题形式:选择 离不开社会。
题
1.问题素材:生活 多关注社会调查数据、
事例、法律法规 生活事例、每年最新
2.问题形式:选择 的法律法规等素材，
题
如“清朗·‘饭圈’
乱象整治”专项行动，
进行针对性练习
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▶1.我们为什么参与社会生活？（意义）？P4 ▶2.个人与社会的关系是怎样的？P4-5 ▶3.社会生活中有哪几种主要的社会会关系？P5 ▶4.养成亲社会行为的意义？P8 ▶5.亲社会行为有哪些表现？ ▶6.如何养成亲社会行为？ ▶7.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？P10 ▶8.网络是如何推动社会进步的（表现？）P12 ▶9.网络给我们带来了哪些消极影响?（网络的弊端）P15 ▶10.如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）P10-16 ▶11.如何理性参与网络生活？P17-19 ▶12.怎样传播正能量？P19-20
网络生活的基本准则
传播网络 正能量
为社会发展建言献策 培育积极健康、向上向善的网络文化
考点 课标要求
核心概览 考情分析
备考建议
丰富的 社会生 活
人教版道德与法治八年级上册 第一单元 走进社会生活 复习课PPT
2．网络的消极作用有哪些？(P15～16)
(1)在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出 现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。
3．怎样合理利用网络？(P17～20)
(1)理性参与网络生活。 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量。 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
(4)关爱他人，服务社会、奉献社会。 ②广大网民的法律和责任意识已有提高
①说法错误，互联网是一种科技，可以改变世界，生活离不开网络，但网络不能成为我们生活的全部。
(2)增强责任意识，做负责任的公民。
亲社会行为有利于形成良好的社会风气；
综上所述，①③符合题意。
[2020·潍坊模拟]2020年3月以来，我省某学校学生在宅家学习之余 ，借助网络平台开展“我为战疫发声”的网上演讲活动，讲述抗击新 冠肺炎疫情过程中的感人事迹。这种活动(C ) ①有利于培养学生的亲社会行为 ②可以提高同学们的科学文化素质 ③有利于培养同学们的家国情怀 ④倡导和践行了社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．个人与社会的关系。(如何理解“我们都是社会的一员”？)(P4～5)
(1)个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2020届中考复习课件道德和法治八年级上册第一单元 走进社会生活 (21张PPT)
结合所学知识，回答下列问题： (1)请简要评析小李的言行。(4分) 答：小李的言行是正确的，理由如下：(1分) 1.个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会；(1 分) 2.我们应该关心社会，遵守规则，养成亲社会行为；(1分) 3.在复杂的社会环境中明辨是非，不盲目从众，学会正确选择，理 性行动。(1分)
B.理性判断与选择，注意保护个人隐私
C.维护人身自由，加强自我保护
D.以打击为主，以防范为辅
B
6.(2016省卷15题)网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络
的是( )
A.上网看新闻，查资料 B.在网络上从来不说真话
A
C.利用网络抄袭答案，完成作业
D.利用网络滥交朋友
7.(2019昆明卷18题)据统计，2018年上半年，54%的中国网
★5. 如何养成亲社会行为？(P8)[曲靖卷2019.27(1)，2016.17]
在人际交往和社会实践中养成。 (1)树立积极的生活态度，主动了解社会，服务社会，积极投身 于社会实践。如：利用周末时间，清理街道上的小广告。 (2)要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急 他人之所急。如：同情和关心遭遇挫折、不幸的人，对处于困境 和危难的人伸出援助之手。 (3)主动关心社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极 融入社会，倾力奉献社会。
知识雷区
(1)我们每个人可以脱离社会而存在。(×)
与社会息息相关， 不可分割
(2)在不同的社会关系中，我们都具有相同的身份。(×) 不同
(3)网络对我们有百利而无一害。(×) 有利有弊
(4)沉迷网络会荒废学业，我们要彻底远离网络。(×) 合理利用
云南5年中考真题及改编
命题点 1 亲社会行为（省卷1考；曲靖卷2考）
B.理性判断与选择，注意保护个人隐私
C.维护人身自由，加强自我保护
D.以打击为主，以防范为辅
B
6.(2016省卷15题)网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络
的是( )
A.上网看新闻，查资料 B.在网络上从来不说真话
A
C.利用网络抄袭答案，完成作业
D.利用网络滥交朋友
7.(2019昆明卷18题)据统计，2018年上半年，54%的中国网
★5. 如何养成亲社会行为？(P8)[曲靖卷2019.27(1)，2016.17]
在人际交往和社会实践中养成。 (1)树立积极的生活态度，主动了解社会，服务社会，积极投身 于社会实践。如：利用周末时间，清理街道上的小广告。 (2)要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急 他人之所急。如：同情和关心遭遇挫折、不幸的人，对处于困境 和危难的人伸出援助之手。 (3)主动关心社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极 融入社会，倾力奉献社会。
知识雷区
(1)我们每个人可以脱离社会而存在。(×)
与社会息息相关， 不可分割
(2)在不同的社会关系中，我们都具有相同的身份。(×) 不同
(3)网络对我们有百利而无一害。(×) 有利有弊
(4)沉迷网络会荒废学业，我们要彻底远离网络。(×) 合理利用
云南5年中考真题及改编
命题点 1 亲社会行为（省卷1考；曲靖卷2考）