凸透镜成像规律复习课
人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律复习课优秀教学案例
5.注重学生能力的培养：本节课不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养，如自主学习能力、数学建模能力、解决问题的能力等，帮助学生形成扎实的物理素养。
6.情感态度与价值观的培养：在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和实事求是的精神，使学生在学习过程中获得成就感和自信心，树立正确的价值观。
7.反思与评价：教师引导学生进行自我反思和评价，培养学生的自我监控和自我调整能力，同时教师对学生的学习情况进行总结和评价，给予鼓励和指导，促进学生的持续发展。
8.课后作业的布置：教师布置具有实际意义的作业，让学生在课后进行思考和探究，不断提高自己的物理素养，同时鼓励学生分享自己的作业成果，促进学生之间的交流和学习。
五、案例亮点
1.生活实例导入：通过生活中常见的凸透镜成像实例，如投影仪、照相机等，激发学生的兴趣和好奇心，使学生更容易理解和接受新知识。
2.问题导向：本节课以问题为导向，引导学生主动回顾凸透镜成像的基本原理和规律，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的独立思考能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作实验，鼓励学生分享自己的想法和解决方案，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的实践操作能力。
人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律复习课优秀教学案例
一、案例背景
本节课是人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律复习课。在之前的教学中，学生已经学习了凸透镜成像的基本原理和规律，但部分学生对成像规律的应用和实际问题的解决仍存在困难。为了帮助学生巩固知识，提高解决问题的能力，我设计了一份优秀教学案例。
教科版八年级物理上册第四章《复习课：凸透镜成像》教学设计
1.教师引导学生回顾光的折射现象，介绍凸透镜的折射作用。
2.讲解凸透镜成像规律，结合实验现象和图示，让学生直观地理解物距、像距、实像、虚像等概念。
3.引导学生推导凸透镜成像公式，并通过实例计算，使学生掌握公式应用。
4.分析凸透镜成像在生活中的应用，如照相机、投影仪等，让学生认识到物理知识在实际生活中的重要性。
2.学生分享学习收获，反思学习过程中的不足，提高自我认知。
3.教师对本节课的学习情况进行点评，强调凸透镜成像在实际生活中的重要性，激发学生学习物理的兴趣。
4.布置课后作业，巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的知识应用能力和解题技能，特布置以下作业：
1.完成课本第十章的课后习题，特别是关于凸透镜成像规律的应用题，要求学生在解题过程中注意理解题目要求，准确运用成像公式，并注意单位的转换。
6.总结反思，巩固提高：
-通过课堂小结，让学生回顾本节课的学习内容，反思学习过程中的收获和不足，巩固所学知识。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考，提高物理学科素养。通过本章节的学习，使学生不仅掌握凸透镜成像的知识，还能将其应用于实际生活，培养解决实际问题的能力。
此外，学生在情感态度上，对新鲜事物充满好奇，但部分学生可能对物理学科的学习信心不足，容易产生畏惧心理。教师应关注学生的情感需求，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握凸透镜成像规律，特别是物体距离与像距离的关系，以及实像与虚像的判断。
5.3凸透镜成像的规律(知识点+例题)(解析版)
人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第3节凸透镜成像的规律讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一凸透镜成像的规律★★ 3 314二凸透镜成像的实验★★ 4 4一、凸透镜成像的规律：1.当物体在1倍焦距内时（0＜u＜f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①正立、放大、虚像；②物像同侧；③像距＞物距：v＞u；④物体远离凸透镜（靠近焦点），像变大；（4）应用：放大镜2.当物体在焦距处时（u＝f）：不成像（折射光线平行）；3.当物体在1～2倍焦距间时（f＜u＜2f）：（1）光路图：如右图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、放大、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＞物距：v＞2f；（像在2倍焦距之外）④像与物体的移动方向一致；（物体向右移动，像也向右移动）⑤物体靠近凸透镜（靠近焦距处），像变大；物体远离凸透镜（靠近2倍焦距处），像变小；⑥像的移动速度大于物体的移动速度：物体移动一小段距离，像移动一大段距离；（4）应用：投影仪4.当物体在2倍焦距处时（u＝2f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、等大、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＝物距：v＝2f；（像也在2倍焦距处）5.当物体在2倍焦距之外时（u＞2f）：（1）光路图：如下图；（2）成像原理：光的折射；（3）成像特点：①倒立、缩小、实像；②物像异侧：像与物分别在凸透镜的两侧；③像距＜物距：f＜v＜2f；（像在1～2倍焦距间）④像与物体的移动方向一致；（物体向右移动，像也向右移动）⑤物体靠近凸透镜（靠近2倍焦距处），像变大；物体远离凸透镜，像变小；⑥像的移动速度小于物体的移动速度：物体移动一大段距离，像移动一小段距离；（4）应用：照相机。
【例题1】已知凸透镜的焦距为15cm，下列说法正确的是（）A．当物体距凸透镜10cm时，成正立、放大的实像B．当物体距凸透镜20cm时，成倒立、放大的实像C．当物体距凸透镜35cm时，成倒立、放大的实像D．当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变大【答案】B【解析】解：A、当u＝10cm时，u＜f＝15cm，成正立、放大的虚像，故A错误；B、当u＝20cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，故B正确；C、当u＝35cm时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，故C错误；D、当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，物距增大，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变小。
光的折射 凸透镜成像规律综合复习讲义
光的折射凸透镜成像规律综合复习讲义例题 1.下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。
入射角i 10°20°30°40°5°60°70°80°折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°（l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．_____________________。
(2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：_____________________。
例题2.凹透镜焦距的测定方法l．平行光束法：光路如图，孔屏上孔的直径a较透镜直径小，使平行近轴光束沿主轴入射，在透镜另一侧的屏上成一直径为b的光斑，则abaLf-=（式中f为绝对值）透镜及应用中考试题精选 一、选择题1．（2014•济宁）去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼．小梦将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼．下列所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（ ）A ．B ．C ．D ．2．（益阳市2014）下列情景中，属于光的折射现象的是 ( )3．（2011安徽芜湖，第10题）物体从距凸透镜12cm 移到距凸透镜18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）A ．6cmB ．10cmC ．16cmD ．20cm 4．（2011山东省荷泽市，第7题）测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，若使用的相机镜头焦距为50 mm ，则胶片到镜头的距离 （ ）A ． 大于100 mmB ． 等于50 mmC ．小于50 mmD ． 介于50 mm 和100 mm 之间5．（2011山东济宁，第Ｉ卷第6题）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图5所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。
5-3 凸透镜成像规律—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
凸透镜成像规律知识·解读一、基本概念1、物距：物体到凸透镜光心的距离，用u表示；2、像距：像到凸透镜光心的距离，用v表示；3、焦距：焦点到凸透镜光心的距离，用f表示。
二、成像规律物距(u) 像距(v) 像的性质像物应用u>2f f<v<2f 倒立、缩小的实像异侧照相机u＝2f v＝2f 倒立、等大的实像异侧f<u<2f v>2f 倒立、放大的实像异侧投影仪u＝f 平行光不成像u<f |v|>u 正立、放大的虚像同侧放大镜1、一焦分虚实：u＝f是成实像与虚像的分界点，u>f成实像；u＝f不成像；u<f成虚像。
2、二焦分大小：u＝2f是成缩小实像与放大实像的分界点，u>2f成缩小的实像；u＝2f成等大的实像；f<u<2f成放大的实像。
3、实像皆倒立，虚像皆正立。
四、凸透镜成像公式:典例·解读类型一透镜焦距判断例1、某物体放在凸透镜前20 cm处时，在光屏上得到了物体倒立、缩小的清晰实像，则该凸透镜的焦距可能是( )。
A．20 cm B．15 cm C．10 cm D．5 cm【答案】D【解析】根据凸透镜成像规律，当在光屏上成倒立、缩小的实像时，物距(物体到凸透镜的距离)应大于2倍焦距，而实际物距为20 cm，由此推断焦距小于10 cm，故正确选项为D。
题型二透镜成像规律例2、对同一种色光，下列各光路图中正确的是（）【答案】C【解析】根据u＝2f时，v＝2f。
此时成倒立、等大的实像。
像与物关于透镜刚好对称。
故应选C。
题型三透镜的前后调节问题例3、蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护动物——中华虎风蝶，他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲，为了拍摄照片乙，应（）A.相机适当靠近蝴蝶，镜头略向外伸B.相机适当靠近蝴蝶，镜头略向内缩C.相机适当远离蝴蝶，镜头略向外伸D.相机适当远离蝴蝶，镜头略向内缩【答案】A【解析】由图可知，甲图中的蝴蝶的像小于乙图，即从甲图到乙图，像变大，则应缩小物距，将相机靠近蝴蝶。
中考物理复习课件第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
目 录
目 录
1 知识精讲
考点清单 教材素材提升 重难点突破
2 江苏6年真题及拓展
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思维导图
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定义 光的折射规律
光的折射
凸透镜成像 规律及应用
凸透镜和 凹面镜
三条特殊光路
光的折射 实像和
透镜
虚像
透镜
眼睛及 视力的矫正
__不__变____(选填“不变”或“改变”)，粗细程度将 __改__变____(选填“不变”或“改
变”).
第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
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重难点突破
凸透镜成像特点及应用
例 一题多设问 小明用如图所示的实验装置“探究凸透镜的成像规
律”，请回答下列问题：
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第2节 凸透镜成像规律及应用 视力的矫正
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2.成实像时的动态成像规律：物距增大，像距_减__小___，像__变__小__；物距
减小，像距_增__大__，像__变__大__.
二、实像和虚像
分类
原理
特点
实例
实像 实际光线会聚而成 像是倒立的，光屏__能___ 照相机、投影仪 承接
虚像 射入眼中的光线的反 像是正立的，光屏_不__能__ 放大镜、平面镜成像 向延长线相交而成 承接
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7. (2018常州14题2分)蝴蝶研究专家章丽晖在茅山首次发现国家二级保护 动物——中华虎凤蝶，他先用相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲，为了拍摄 照片乙，应( A ) A. 相机适当靠近蝴蝶，镜头略向外伸 B. 相机适当靠近蝴蝶，镜头略向内缩 C. 相机适当远离蝴蝶，镜头略向外伸 D. 相机适当远离蝴蝶，镜头略向内缩
《凸透镜成像规律》复习学案
《凸透镜成像规律》复习学案【复习及巩固】一、操作问题1.如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）为了使烛焰的像呈现在光屏的，应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在 。
（2）当蜡烛位于图中的B 处时，移动光屏到D 处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 cm 。
（3）紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜下半部分，发现光屏上呈像是 （选填“完整”或“不完整”）的。
（4）实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的像再次成在光屏的中心，应向下移动 （填“光屏”或“凸透镜”）。
二、动态问题（一）凸透镜成像规律 知识回顾 物距（u ） 像距（v ） 成像特点 应用举例f ＜v ＜2f 倒立、缩小、实像 u=2f v=2f 倒立、 、实像 得到fv ＞2f 立、 、 像u=f不成像获得平行光v ＞u 正立、 、 像2.如图所示，烛焰发出的光通过凸透镜在光屏上呈现清晰的像，该像是倒立、 的实像，利用这一成像规律工作的设备有 （写出一种即可）（二）凸透镜成像规律的应用 知识回顾 成实像时 物近像 像变 成虚像时物近像 像变3.如图所示，若凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在a 、b 、c 、d 、e 各点，分别调节光屏: (1)蜡烛放在 点时，屏上出现的像最大; (2)蜡烛放在 点时，屏上出现的像最小;(3)蜡烛放在 点，当屏上出现清晰的像时，屏距透镜最远;(4)蜡烛放在 点时，无论怎样移动光屏，在屏上都得不到烛焰的像，但透过透镜可以观察到 (填“缩小”“等大”或“放大”)的像.4.如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。
拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。
下列说法正确的是( ) A ．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物B ．为扩大拍摄范围应减小相机镜头和胶片之间的距离C ．影像传感器上成的是正立的实像D ．景物在一倍焦距到二倍焦距之间才能成缩小的像 5.放映幻灯时，为了在屏幕上得到更大的像，那么应采取的措施是：（ ） A ．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调小一些 B ．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调大一些 C ．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调大一些 D ．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调小一些 知识回顾 加凹透镜时 凹透镜发散作用，像向 移 加凸透镜时凸透镜会聚作用，像向 移6.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，能使光屏上重新得到清晰像的是（ ） A ．将光屏适当远离凸透镜 B ．将蜡烛适当远离凸透镜C ．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D ．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜三、不等式问题7.小明在探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm(u 大)处，在透镜另一侧距透镜18cm （v 小）处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（ ） A ．光屏上所成的是倒立、放大的实像 B ．光屏上所成的是正立、缩小的实像C ．该透镜的焦距f 一定满足9cm ＜f ＜16cmD．该透镜的焦距f一定满足9cm＜f＜18cm 拓展：若物体放在此透镜前6cm处，光屏上有怎样的现象8.下面是探究“凸透镜成像规律”的实验。
5.3 凸透镜成像的规律(考点解读)(学生版)
5.3 凸透镜成像的规律（考点解读）（原卷版）a. u﹥2fb. f﹤u﹤2fc.0﹤u﹤fd.u=2f（2）凸透镜成像规律需要牢记，同学们可以自己总结其规律。
也可以背下下面口诀：“物大焦，倒立实，物越大，像越小；物小焦，正立虚；物为焦，不成像”。
这里的“物”指物距，“像”指像距，“焦”指焦距。
（3）实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；（4）虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成。
（5）凹透镜成像规律：凹透镜始终成缩小、正立的虚像，如图所示。
注意：大家还要记住：虚像，物、像同侧；实像，物、像异侧。
2、凸透镜成像的应用【考点1 探究凸透镜成像的规律】【典例1-1】（2023•秦淮区二模）做凸透镜成像实验时，将光具座上的蜡烛、凸透镜、光屏如图放置，光屏上呈现清晰的像。
下列说法正确的是（）A．光屏上的像是倒立放大的B．该凸透镜的焦距可能是20cmC．将远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，再向左移动光屏到某一位置，光屏上能成清晰的像D．只将蜡烛移至光具座46cm处，将光屏来回移动，光屏上能接收到像【典例1-2】（2023•九龙坡区校级三模）（1）利用如图1甲所示装置探究“冰熔化时温度随时间变化的规律”，将装有碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中加热。
安装实验装置时，应遵循（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序；图1乙为冰的温度随时间变化的图象，在6min时，试管内的物质处于（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。
（2）课堂上，小明对凸透镜成像规律进行了相关实验探究。
通过如图2甲所示实验，测出凸透镜焦距为cm。
实验时，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者中心在。
图2乙中，光屏上恰好能得到烛焰清晰的像，（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像规律与此相同。
【典例1-3】（2023•东营区校级模拟）探究凸透镜成像规律，实验装置如图。
（1）如图甲，用平行光法找到凸透镜的焦点，测得焦距为cm。
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烛焰的像恰好在光屏上；拿走近视镜片后，通过“眼睛”的光线将比有近视镜时
变得会聚，所以蜡烛烛焰的像将成在光屏的前面，即“眼睛” （凸透镜）所成的
清晰的像应该在光屏和透镜之间， 所以应将光屏向靠近透镜方向移动， 才能得到
清晰的烛焰的像．故选 C．
（填 “左”或“右”）移至另
一位置，才能得到一个倒立、
（填 “放大 ”、 “缩小 ”或 “等大 ”）的实
像．
就是利用了这一成像规律。
考点一 利用凸透镜成像规律，判断成像性质 考点分析 该知识点主要考查学生对凸透镜成像规律的记忆、 应用。有的根据物 距和焦距，像距和焦距，物距和像距的关系，都能判断凸透镜的成像情况；有的 根据凸透镜的成像情况， 判断物距、 像距和焦距大小以及它们之间的关系； 有的 根据凸透镜成像的动态变化规律， 判断如何调节物距和像距。 这些题型是中考的 热点，在中考中经常出现，要求学生一定要熟练掌握． 典例 : 在焦距为 10cm的凸透镜前 25cm处放一支点燃的蜡烛，那么在凸透镜另一
凸透镜成像规律及其应用
【学习目标】
1 、理解凸透镜成像规律。
2、在理解凸透镜成像规律的基础上，学会分析题目中的条件判断成像情况。
3、学会凸透镜成像的应用。
4、简单了解凹透镜成像情况。
【复习旧知】
方法 1：作图法回顾凸透镜成像规律
填写凸透镜成像规律。（要求：默写）
物距 u 像距 v
当ｕ > ２f 当ｕ =２f 当 f<u< 2 f 当ｕ = f 当ｕ < f
像的性质
异同 侧
应用
方法 2：动画演示凸透镜成像规律（加深印象）
总结规律，牢记口诀
【考点分析】
典型例题
在探究凸透镜成像的规律实验中：
（ 1）在水平桌面上依次摆放蜡烛、凸透镜、光屏，使他们在同一直线上，且调
整凸透镜和光屏，使三者的
在
，目的是使像成在 _________
（ 2）实验中，若无论怎样移动光屏， 均无法在光屏上得到像， 其原因是：________
典型例题：如图是近视眼和远视眼的成因
示意图，下列说法正确的是（
）
A、乙是远视眼，应佩戴凹透镜矫正
B、乙是远视眼，晶状体折光能力较弱
C、甲是近视眼，应佩戴凸透镜矫正
D、甲是近视眼，晶状体折光能力较弱
针对性练习 如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶
状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛
观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏
针对练习
2.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做 “探究凸透镜成像的规律 ”实验（如右图）：
⑴要使烛焰的像能成在光屏的中央， 应将蜡烛向
（填 “上”或“下 ”）调整．
⑵烛焰放距凸透镜 20cm 处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰
的像，则凸透镜的焦距是
cm．
⑶使烛焰向右移动 2cm，此时应该将光屏向
C 正立放大的虚像 D 正立等大的虚像
考点二 焦距大小的确定
典例 : 将蜡烛放在距凸透镜 30cm的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰 可见的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（ ）
A 20cm
B 15cm
C 10cm
D 5cm
典例 ; 物体从距凸透镜 12cm 移到距凸透镜 18cm 的过程中，调整光屏的位置，
针对性练习
1、 照相机拍集体照，发现有一部分人没进入镜头，这时应采取的方法是（
）
A．把照相机向人移近，同时增大底片到镜头之间的距离
B．把照相机向人移近，同时减小底片到镜头之间的距离
C．把照相机向人移远，同时增大底片到镜头之间的距离
D．把照相机向人移远，同时减小底片到镜头之间的距离
【解析 】
本题考查了凸透镜成实像时的物距与像距的变化关系： 物近（远）、像远（近）、
总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，凸透镜的焦距可能是（
A、 6 cm
B、10 cm
C、16 cm
20cm
针对性训练
当物距为 20cm 时，物体通过凸透镜成倒立的放大的实像；当物距为
体通过凸透镜仍成倒立的放大的实像。则该凸透镜的焦距所在范围是（
A、 5cm
B、10 cm
C、16 cm
D、24 cm
像增大（减小）．根据凸透镜成像的规律知，使全体同学都进入镜头，是要把成
的像变小点，就要像距变小，物距变大，故应人不动，照相机离人远、一老人在使用放大镜看报纸时，为了让报纸上的字更大些，他应将（）
A 将放大镜靠近报纸，所成像为实像
B 将放大镜远离报纸，所成像为实像
C将放大镜靠近报纸，所成像为虚像
） D、
30cm，物 ）
考点三：镜头和光屏的动态调节
（即有关像的大小变化问题）
典例：一个物体位于焦距为 10 ㎝的凸透镜前， 从距离凸透镜 50 ㎝处逐渐移近到
距透 22 ㎝处的过程中，像的大小变化情况（
）
A ．逐渐变小，但总比物体大
B ．逐渐变大，但总比物体小
C ．逐渐变大，但总比物体大
D ．像无论如何变化，始终比物体大
D将放大镜远离报纸，所成像为虚像
．
考点四 眼睛及其视力矫正
考点分析 新课标要求学生要了解眼睛的构造以及眼镜是怎样矫正视力的， 使学
生有眼保健的意识和方法。 在近几年中考中， 这部分知识主要考查近视眼、 远视
眼及其视力矫正， 这就需要学生明确近视眼、 远视眼的成因， 熟悉凸透镜和凹透
镜对光线的作用，这样才能有效的进行解题。
（3）若把凸透镜摔掉了一小块， 那么用它做实验， 与完好的凸透镜做实验相比 较，屏上的像有什么不同 _________。
（ 4）实验中，如果时间较长，蜡烛烧短了，烛焰的像向 整光屏。
移动，应向 __调
（ 5） 小明在探究物距在 f 与 2f 之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验，与 一次实验相比较，三次实验的好处是 _________
侧的光屏上可以得到的是（ ）
A．烛焰倒立缩小的实像 B ．烛焰倒立放大的实像
C．烛焰倒立缩小的虚像 D ．烛焰正立放大的实像
针对性训练
物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜 10cm的光屏上成了一个倒
立缩小的像。当物体移到凸透镜前 10cm时，所成的像是（ ）
A 倒立缩小的实像 B 倒立放大的实像
上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变
得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得
到清晰的像，下列操作可行的是（
）
A．将蜡烛远离凸透镜
B ．将光屏远离凸透镜
C．将光屏靠近凸透镜
D ．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
【解析 】
近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，拿一个近视眼镜给“眼睛”
戴上，“眼睛”所成的像会后移，此时光屏上出现烛焰清晰的像，说明此时蜡烛