2019上学期高三实验班班主任工作总结
上学期高三班主任工作总结范文(五篇)
上学期高三班主任工作总结范文尊敬的校领导：我是某某学校高三班主任，在上学期工作中，我始终将学生的健康发展放在第一位，全心全意的为学生服务，尽我所能为学生创造一个良好的学习环境。
以下是我上学期的工作总结：一、班级管理作为班主任，我始终坚持理清工作思路，明确工作目标，善于总结经验并不断提高自己的管理能力。
在上学期的班级管理中，我采取了多种方式提高班级的凝聚力和集体荣誉感。
1.班级会议：每周定期召开班级会议，及时沟通和解决班级问题，并根据学生们的建议和意见，制定一些有针对性的改进措施。
同时，组织学生开展班级活动，如组织班级晚会、运动会、读书分享会等，拉近师生关系，增强班级的凝聚力。
2.班级风采展示：在学校的各类比赛中积极组织学生参加，取得了一定的成绩。
并将学生获奖的作品、图片等进行展示，激发了学生们的学习热情和自豪感。
3.个性化辅导：经常与学生进行心灵沟通，倾听学生的心声，分析学生的学习情况和问题，针对不同学生给予个性化的辅导。
并密切关注学生的身心健康，及时做好心理疏导工作。
二、教学指导作为班主任，我积极参与学生的学习过程，关注学生的学习情况，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学习成绩。
1.学习计划：针对高三学生在知识学习上的特点和难点，制定了具体的学习计划。
并不定期组织学生进行学习总结，帮助学生反思自己的学习方法和效果，及时调整学习计划，提高学习效果。
2.学业辅导：根据班级学生的整体情况，组织有针对性的学习辅导活动，并及时掌握学生的学习进度和学习情况，根据不同学生的差异性进行个别辅导，帮助学生克服学习中的困难。
3.考试分析：对学生每次考试的情况进行详细分析，找出学生的薄弱环节和存在的问题。
并及时与学科老师沟通，制定相应的提高措施，帮助学生提高学习成绩。
三、家校沟通在上学期的工作中，我积极与家长保持联系，加强家校沟通，共同关注学生的成长和发展。
1.家长会：每学期定期召开班级家长会，向家长介绍班级的基本情况和学生的学习情况。
2019高上学期班主任工作总结(四篇)
方案计划参考范本2019高上学期班主任工作总结(四篇)目录：2019高上学期班主任工作总结一2019高上学期班主任工作总结二2019高上学期班主任工作总结三2019高下学期班主任工作总结四2019高上学期班主任工作总结一这学年是我当高二文科班班主任的第x个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。
每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。
班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。
班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。
下面我就本学期班主任工作做如下总结：一、学情掌握高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。
开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。
每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。
首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、培养良好的班风、学风（一）为人师表，率先垂范班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。
在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。
经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。
从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。
2019年最新度高三班主任工作总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019年度高三语文教师工作总结这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。
为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：一、思想方面：一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行XX大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。
能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。
教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。
时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。
一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。
不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
2019高三学期班主任工作总结【5篇】
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您的努力学习是为了更美好的未来！高三上学期班主任工作总结一在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分肯定。
下学期我还将一如既往,带领学生们走向光辉的明天。
本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作我班学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。
其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。
再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
二、协调链接,加强融通亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。
学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。
使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
高三上学期班主任老师工作总结7篇
高三上学期班主任老师工作总结7篇篇1在这个充满挑战和机遇的高三上学期，我有幸担任了班主任一职。
面对着班级里那些充满朝气和活力的学生们，我深感责任重大，同时也充满了期待。
现在，我将对这学期的工作进行一个全面的总结，以期在未来的工作中能够更好地发挥优势，改进不足。
一、班级管理方面首先，我在班级管理方面注重培养学生的自主能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任感和使命感。
同时，我积极组织各类班级活动，如主题班会、团队运动会等，让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和信任，培养团队协作精神。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过精心设计的教学环节和丰富多样的教学方法，如讨论、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与学生的互动和沟通，及时了解他们的学习情况和需求，针对性地调整教学策略，帮助他们在学习上取得更大的进步。
三、德育方面在德育方面，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过开展各种德育活动和主题教育，如尊老爱幼、环境保护、公益活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重培养学生的自律意识和法律意识，让他们明白自己的行为规范和社会责任，成为一名遵纪守法、有道德修养的公民。
四、家校合作方面家庭是学生的第一课堂，家校合作对于学生的成长至关重要。
因此，我注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也积极向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长更好地陪伴孩子成长。
通过家校的紧密合作，我们共同为学生的全面发展提供了有力的支持。
五、个人成长方面作为班主任，我也始终注重自身的成长和学习。
通过参加各类培训和交流活动，不断更新教育理念和方法，提高自身的专业素养。
同时，我也积极反思自己的工作和实践，不断总结经验教训，为自己的成长提供宝贵的财富。
上学期高三班主任教学工作总结6篇
上学期高三班主任教学工作总结6篇篇1一、背景作为高三班主任，我在本学期的工作中承担了重要的教学和班级管理工作。
面对压力和挑战，我全力以赴，力求取得良好的教学效果。
以下是我在本学期教学工作的总结。
二、工作实施1. 教学目标设定在学期初，我根据学校的教学大纲和班级的实际情况，制定了明确的教学目标和计划。
针对学生的不同需求，我设定了多个层次的教学目标，包括提高基础、加强能力和冲刺高考。
同时，我还结合学生的兴趣和特点，制定了一系列具有针对性的教学策略。
2. 课堂教学管理在课堂教学中，我注重培养学生的主动性和创造性。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，培养他们的批判性思维和团队协作能力。
同时，我还注重课堂纪律的维护，确保良好的教学环境。
3. 班级管理作为班主任，我在班级管理方面投入了大量的精力。
我注重培养学生的自律意识，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我还关注学生的心理状况，及时为他们提供心理辅导和帮助。
为了加强班级的凝聚力，我还组织了各种班级活动，如学习交流、团队建设等。
4. 家校合作我深知家长在学生学习过程中的重要作用，因此我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
我还通过家长会、家长访校等活动，与家长共同探讨教育问题，共同促进学生的成长。
三、工作成效1. 学术成绩在全体师生的共同努力下，本学期的学术成绩取得了显著的进步。
高考模拟考试的成绩稳步上升，不少学生的成绩达到了预期的目标。
2. 学生发展在学生的个性发展方面，本学期也取得了显著的成效。
不少学生在各类比赛和活动中取得了优异的成绩，如学科竞赛、文艺比赛等。
此外，学生的团队协作能力和社会实践能力也得到了很大的提高。
四、存在问题与改进措施1. 问题（1）部分学生的学习动力不足，缺乏自主学习意识。
（2）家校合作的效果还有待提高，部分家长对学生的学习情况缺乏了解。
（3）班级管理中，部分学生管理自己的能力还有待提高。
2. 改进措施（1）加强学生的学习动力培养，引导他们树立明确的学习目标。
2019年高三第一学期班主任工作总结
2019年高三第一学期班主任工作总结【四篇】工作总结一：本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好各种月考等大型考试的成绩，做好考前的动员和考后的总结等有关工作。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
网名大全制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“诚信专题”、多次“月考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很大依赖性，经常出现有同学值日不彻底和需要提醒的现象，教育效果也不是十分明显。
本学期我进行了很大的改革。
首先班委成员自己通过讨论，不再设劳动委员一职，劳动完全有同学的自觉自动完成，去掉以前的硬性规定的值日，有同学自主自己决定，每周值日一次，自己组合自己选择时间。
这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
事实证明，由于是学生自主自觉劳动，完成效果相当好，同学们值日的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作本学年，高三有很多考试，我班总是认真对待，象高考一样完成。
2019高三班主任的优秀工作总结范文3篇
2019高三班主任的优秀工作总结范文3篇班主任是一个班级的重点，一个班级的发展在于班主任的能力以及教学方面的用工，那么该如何成为一个优秀的班主任呢?下面是小编为大家精心收集整理的班主任工作总结范文，望大家喜欢!【高三班主任工作总结】(一)随着高考临近，高三工作日渐紧张，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任重大，为了顺利完成高三工作，结合前阶段工作与大家交流，希望提出宝贵意见。
伴随着高考的临近，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美好的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
具体做法如下：(一)认真扮演好“三个”角色，切实提高班主任工作实效。
1、扮演好“鼓动师”的角色高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。
作为班主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得尤为重要。
具体的我是这样做的：一是经常鼓动。
充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动，学生情绪低落的时候应该鼓动，学生春风得意的时候也需要鼓动。
要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有，但不能没有梦想。
敢于梦想本身就是一种开拓和创意，无论做什么事，只要心存梦想，相信自己，就会成功。
二是鼓动要讲究方法。
首先，要抓目标激励。
考前制定合理目标，科学运用目标激励，可以给学生以强大的动力，促使学生取得一个又一个成功。
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本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。
而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。
一、稳定班级，凝聚班级力量
开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。
为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。
在这之后多次召开班委会，
让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。
并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。
经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。
二、认真组织了高三学习动员大会
在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。
在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。
大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。
并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。
虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。
通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。
“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。
更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。
班级较早的形成了浓厚的学习氛围。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个
学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。
一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。
另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。
而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
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