高中班主任工作总结五篇
高中班主任老师工作总结(12篇)
高中班主任老师工作总结本学期，由我担任高____级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。
一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过展板、板报等方式对学生进行教育。
进入____月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。
高中班主任的个人工作总结范文5篇
高中班主任的个人工作总结范文5篇高中班主任的个人工作总结范文5篇工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
下面是小编给大家带来的高中班主任的个人工作总结范文，希望大家能够喜欢!高中班主任的个人工作总结范文篇1本学期，我担任高二年级二级部文科小班__班的班主任，我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。
一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力，培养学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素质。
2、通过班会进一步增强班级的凝聚力，确定我们班的竞争目标就是一级部的__班。
每次班会前2分钟由每个小组轮流开。
学生按学号轮流写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。
让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。
3、由于是小班，学生的行为习惯基本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细节，对个别违纪现象教育督促为主，同时也有严格的处理。
4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。
5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。
二、教学方面1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，及时进行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行奖励。
2、结合学生的情况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进行奖励，并制定下一次的目标。
对差距较大的同学点名鼓励，适当降低下一次的目标。
给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。
3、每次月考后把__班和__班的成绩进行对比，找到自己的差距，督促学生写考试反思。
4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的座谈交流会，让老师更多地关注指导尖子生。
5、利用课余时间，和个别学生谈心。
三、存在的问题1、尖子生的成绩波动较大。
2、个别学生有偷懒现象。
3、学生的心态还需要指导。
4、学生的学习效率需要进一步提高。
高三班主任工作总结五篇
【导语】奋⽃也就是我们平常所说的努⼒。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了⼀道有意思的题，就不惜⼀切代价攻克它。
为了学习，废寝忘⾷⼀点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
⽆忧考⾼三频道给⼤家整理的《⾼三班主任⼯作总结五篇》供⼤家参考，欢迎阅读！1.⾼三班主任⼯作总结 ⾼考已经结束，成绩已经公布，回⾸⾼三的点点滴滴，有许多值得总结的.地⽅。
1、学⽣的基础 基础是成功的保障，⼆班学⽣整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在⾼中的初始阶段打好基础尤为重要。
2、学习态度和学习习惯。
好的学习态度是成功的基⽯，但凡学习成绩优秀的学⽣都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接⼿⼆班的班主任⼯作之后加强了对学⽣学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学⽣学习的宝贵时间，⼜⽆法取得好的教学效果，在这⼏年的教学中感受颇深。
4、学⽣学习时间的安排。
有很多学⽣不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学⽣合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学⽣。
这项⼯作是⼀项长期⽽⼜艰苦的⼯作，对班主任的要求很⾼。
时刻关注学⽣并给予及时指导，对学⽣的学习与成长极为重要，反思⾃我，这项⼯作没有正真落实好，这是⼆班⾼考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任⼯作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任⼯作是⼀项重要的⼯作，在今年的⼯作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我⼯作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的⼯作中能快速成长，努⼒带出优秀的学⽣，为新时期的实验中学尽⾃我的绵薄之⼒。
2.⾼三班主任⼯作总结 本学期我担任⾼三班主任，⾼三班主任⼯作是⾼中阶段最累最重的，需要做好深⼊细致的思想⼯作，关⼼每⼀个学⽣的思想状态、学习状况。
过去的⼀学期⾥，我班在校园领导的统⼀组织、年级部的带领、任课⽼师的⼤⼒⽀持和配合下，各项⼯作顺利得以开展，紧张的⼀个学期过去了，回⾸过去的⼯作，充满了机遇与挑战。
高中班主任工作总结(优秀11篇)
高中班主任工作总结(优秀11篇)高中班主任工作总结篇一一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。
而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
这个班我高三才接任，首先了解班级情况、基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。
进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。
加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。
而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。
我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。
班主任更应该成为学生的心理保健医生。
因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的'，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。
一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。
一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心、以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中班主任的个人工作总结(优秀模板9篇)
高中班主任的个人工作总结（优秀模板9篇）高中班主任的个人工作总结第1篇今年我带领高一班班。
从第一天接应新学生，看到这些纯真的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。
(一)思想教育刚进入高中生活，许多学生仍在迷茫状态，也有部分学生认为层次差距太大并自甘落后。
作为班主任，通过几次班会及私下交流，渐渐掌握学生的思想动态，做好思想工作，让学生懂得自己的选择是正确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
(二)班级文化1、墙壁文化。
包括学习优秀生、进步生，树立榜样。
用榜样的力量带动后进生，激励优秀生。
学生心语：对父母对老师对自己所说的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。
另外，以学习小组、宿舍为单位的成绩单，有对比有竞争。
2、宿舍文化管理。
根据宿舍实际情况，对宿舍进行量化管理。
实行扣分、加分式的捆绑式政策。
例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿舍1分，有一件好人好事将加2分，触犯“高压线”将扣10分。
每月评选优秀宿舍、先进个人。
对其进行物质、精神奖励。
本活动实施效果较好，宿舍违纪行为明显减少，并且潜移默化中增强了宿舍团结。
3、宣传栏。
随时张贴年级、学校通知、文件。
定期从网上搜索下载有益的材料打印成册，供学生阅读、评论。
如：如何养成良好的习惯?如何考试等。
(三)班会还给学生高一学生思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。
盲目地强制性语言会适得其反。
因此，在班会上只做旁观者。
学生大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中间或最后适当点评。
班会内容也比较广泛，如“自习课纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发现了许多口才较好的同学。
这些学生，口才出众，妙语连珠，幽默风趣，渐渐成为班级工作中关注的对象。
(四)学习竞争、目标化如同所预料的，第一次阶段性测试的成绩并不理想。
通过分析，我看到大多数学生心浮气躁、迷茫无措的状态。
分析学生心理，展开主题班会，引导学生制定详细的目标、计划。
1、个人目标。
制定本学期、本学年的班级、年级目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。
高二班主任工作学习总结怎么写5篇
高二班主任工作学习总结怎么写5篇篇1本学期，我担任了高二某班的班主任，经过一学期的辛勤工作，班级管理取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
现在，我将对这学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高班级管理水平。
一、班级管理方面1. 制定班级规章制度为了规范学生的行为，我制定了详细的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、安全等方面的规定。
这些规定不仅让学生明确了行为准则，也为我提供了管理学生的依据。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的情况，我建立了班级档案，包括学生基本信息、家庭情况、学习情况、兴趣爱好等方面的资料。
这些资料有助于我更好地关注学生的成长和发展。
3. 加强班级凝聚力我通过组织各种班级活动，如班会、团队游戏、文艺表演等，加强了班级凝聚力，增进了同学之间的友谊和信任。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级的实力和风采。
二、教学方面1. 制定教学计划根据学校的教学安排和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容。
这些计划不仅有助于我更好地完成教学任务，也有助于学生更好地掌握知识和技能。
2. 注重课堂互动我认为，课堂互动是提高教学效果的关键。
因此，我注重在课堂上引导学生积极参与讨论和交流，让他们发表自己的见解和观点，同时，我也鼓励学生之间的合作和互助，共同完成任务。
3. 加强课后辅导针对学生存在的不同问题，我制定了相应的课后辅导计划，包括个别辅导和集体辅导两种形式。
通过课后辅导，我帮助学生解决了许多学习上的困难和问题，提高了他们的学习效果。
三、家校联系方面1. 及时与家长沟通我认为，家校联系是班级管理的重要环节。
因此，我注重及时与家长沟通，了解学生在家里的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。
通过家校联系，我更好地促进了学生的成长和发展。
2. 举办家长会为了加强家校之间的联系和合作，我组织了一次家长会。
在家长会上，我向家长介绍了班级管理的情况和教学进展，同时听取了家长的意见和建议。
高中班主任个人工作总结5篇
【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⾼中班主任个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⾼中班主任个⼈⼯作总结 本学期班主任⼯作本着以教学为主，很抓纪律卫⽣，开展了各种形式的活动，-完成教育教学⼯作。
具体⼯作如下： ⼀、早⾃习利⽤晨会总结前⼀天的学⽣表现情况以及学⽣中的纪律卫⽣，出现的问题加以分析和总结，⽬的是让新的⼀天能不断的进取，克服⼯作和学习上的不⾜，为新的⼀天的学习⽣活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚⾃习，-的完成教学任务。
⼆、⾼中⼆年级的学⽣思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进⼊⾼⼆的学习，内容难度加⼤，对于象我班的程度较差的学⽣来说难度更⼤，往往因为学习不能⽴见成效⽽慢慢消沉。
为了让学⽣树⽴信⼼和学习⽃志，我主要做了这些⼯作： 1.班会早会对学⽣进⾏成绩和程度的分析，正确看待⾃⼰所处在的学习上的位置，让学⽣保持良好的⼼态，同时给学⽣创设良好的学习情境，使他们开开⼼⼼的迎接每⼀天的学习⽣活。
2.个别谈⼼，这很重要，对于不同的学⽣挖掘他们的内⼼世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切⼊点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很⼤。
使班级纪律卫⽣明显好转，⽂明班级率。
3.寻求与家长的密切配合，三⽅沟通，正确的评价学⽣的成绩和存在的缺点和错误，使学⽣敞开⼼扉，把⾃⼰要说的说出来，解开他们的思想包袱，全⾝⼼的投⼊到学习中来。
三、积极配合科任⽼师的课堂教学⼯作，解决好科任⽼师与学⽣的关系，并为此做了⼤量的⼯作，稳定教学次序。
四、加强寝室的管理⼯作，本学期到寝室检查不下⼗五次，对存在的卫⽣纪律⽅⾯的问题能及时解决，⼥寝要好⼀些，男寝还存在问题，总的来说有很⼤的进步。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学⽣参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。
班主任个人年度工作总结(五篇)
班主任个人年度工作总结本学期，我担任高一____班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即____年____月____日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。
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高中班主任工作总结五篇高中的同学们是处在比较敏感的年级，处于叛逆期，下面是整理分享的高中班主任工作总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中班主任工作总结1本学期在学校安排下，我担任高一(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。
绝大多数学生是来自下面乡镇，多数学生家长长期在外打工，家庭条件一般。
就学习习惯和学习态度来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的学生学习比较刻苦。
目前学习氛围基本形成，但是很多同学还是缺乏主动性，在学习上经常要老师督促提醒，在生活上少数同学有点拖拉，目标不明确，怕吃苦，成绩一般。
现结合本班学生实际情况，谈谈本人对新生班级所做的相关工作。
一、纠正错误思想，明确学习目的高一新生进校时普遍犯的错误是：一部分不能正确认识自己，以为自己在原来学校一直是佼佼者，所以来高中后，很容易麻痹大意，目空一切;一部分在经历初三魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放一放，到高三再去努力;还有学生即使进入了实验班，也不想好好读书，认为读书无用，还不如去打工等等。
针对这些错误思想，我在学生进班后就开始了理想教育，并告知当前形势，采用个别谈话与集体教育相结合的方式，让学生明白高中学习的特殊性和重要性。
具体做法是这样：在学生进班不久，利用班会时间，我让学生将个人的格言和理想都写在一张卡片上。
利用期中考试的情况，让学生主动分析自我得与失，反思学习过程。
在教室后面的黑板上，每天都由我或学生写上一些励志格言等。
观看励志视频和朗读张贴励志*，让学生明白“强中自有强中手”，学习如“逆水行舟不进则退”的道理，分析成功人士身上的优点和他们成功的条件。
通过这些措施，让学生明白高中的学习是从进入高中就开始了，高考是检验三年备考的一次考试，高中的每个阶段都是很重要的，而我们现在的付出也是为了而后我们的发展有个更高的平台。
现在我们学生的思想已经有了较大的改变，多数同学有自己的目标，其中有几个变化较大，比较典型的有优录班转入的学生，这名学生是很有个性的，除英语外，其它学科很有实力，但是他一直都没有很用心的去学习，有一次因为作业问题，在和他家长联系后，我再次和他进行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，帮助他分析了自己的现状，学习上单独指导他强化英语学习，在期中考试中，他取得了总分班级第二的好成绩，英语也破天荒的过了100分。
二、形成良好习惯，掌握学习方法高一新生进校后面临很多困难，在生活中要适应新的同学、老师和居住环境，学习上面对与初中相比更难的各个学科，如果他们没有良好的习惯，不能掌握正确的方法，就会事倍功半，影响最终成绩。
比如据我了解到的学生中的一些不好习惯就有：教室里坐不住，手上拿笔转，翘起二郎腿;做作业考试时喜欢对答案，抄答案;上课不喜欢听讲，喜欢自己做自己的;学习过程要老师督促，老师没有安排任务就会无所适从，自习时看小说;不敢开口回答问题，上课被老师牵着鼻子走，缺乏主动思考;学习与生活安排不合理，晚就寝喜欢讲话，拖拖拉拉等。
针对这些情况，我首先采取的是宣讲纪律政策，告知学生在哪个时间段应该做什么事，要求学生写出每日学习计划，并做好每日学情记载，由我和班干部一起来抓课堂和自习纪律，对于课堂上积极主动发言、早自习大声读书、课后主动帮助同学学习的这些同学给予表扬，及时批评那些违纪违规现象，并评选出学习生活好习惯之星。
同时我们班级利用饭后时间开辟第二课堂，由同学们上讲台来讲题，其他同学提问，利用班会时间安排一些学生讲学习与生活的经验，同时将一些好的学习经验之类的*张贴在教室的后面。
三、促进内部和谐，创建优秀集体一个优秀的集体，是由一个个优秀的学生组成的，当他们还不是很优秀时，就需要老师尽量去要求，并且去创造好的氛围，正确的引导学生朝优秀前进。
优秀的集体从细节开始，从每个人做起。
在班级事务上，我号召大家每人做好自己的一件事，比如扫地的把地扫干净，擦黑板的不要让别人帮你擦，出门记得关灯、关门等，每天按部就班，每天各司其职，每人都很充实，每件事都很到位。
优秀的集体从生活开始。
一直以来，我都认为，好的生活习惯决定好的学习习惯，好的生活氛围才有好的学习氛围。
所以，我会定期召开寝室长会议，了解寝室成员及内部情况，利用查寝时间，我也会挨个寝室去了解，并且在年级的统一布置下，每个寝室都制定了寝室公约，为了让同学们更多点了解，我还专门开展了《寻找最美同学》的演讲比赛。
让同学们在生活与学习中多去观察，学习他人的优点，学会宽于待人，学会换位思考，学会理解。
同时，我还号召每个寝室要有共同的志向，对于在学习和生活中表现良好的寝室，要给予寝室成员一定的精神奖励和物质奖励。
虽然以前我们班级也出现过一些不愉快的事情，但是现在我看到的更多的是同学们之间这种团结与相互鼓励。
正因为有这样好的环境，在期中考试中我们才取得了优秀的成绩，并且在11月和12月连续两个月获得流动红旗的奖励，这是所有人共同努力的结果。
虽然以后的情况我无法预料，但是我相信，在同学们和老师们的共同努力下，我们班级一定会变得更加优秀。
高中班主任工作总结2这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。
在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班学生的特点是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。
(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。
(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。
因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。
如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。
在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。
其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。
应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对学生的影响很大。
所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。
我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
高中班主任工作总结3本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。
高一年是为高考打基础的重要阶段。