小学四年级作文《我的奇思妙想》400字(共7页PPT)
小学四年级作文《我的奇思妙 想》
壮志与毅力是事业的双翼。
再见
飞速发展,许许多多,新鲜,事物,出 现,我们,视野,改变,我们,生活,变 化多端,衣服,可以,按照,人们,心情, 变换,颜色,可以,预知,天气,变化, 不同,款式,衣服,夏天,时候,如果, 主人,感到,自动,半截,延长。
小学四年级作文《我的奇思妙 想》
地点 反之，变短。在不同的
，还
图案 会有不同的
小学四年级作文
我的奇思妙想
0字
2179年随着科学技术的飞
事物 速发展，有许许多多的新鲜
视野 出现在我们的
里，改变我们
的生活。
你看，有变化多端的衣服。
它可以按照人们的心情变换
颜色。它可以预知天气，变化
款式 出不同
的衣服，如：在夏天
的时候，如果主人感到冷了，
它会自动把半截袖延长；
关键词：2179,随着,科学技术,
小学四年级作文《我的奇思妙 想》
生 你不用担心吃多了会变胖，会
病，这都是纯天然绿色食品，
不会有任何危害。
你看，有一栋栋豪华套楼，
大楼 上面写着：包氏
，李氏大楼，
王氏大楼……这里面住着的都是自家 人。
现在的生活真是太便利了，我舍 不得离开2179年。
关键词：不用,担心,生病,纯天
然,绿色食品,不会,任何,危害,一栋 栋,豪华,套楼,上面,包氏,大楼,李 氏,大楼,王氏,大楼,里面,自家人, 现在,生活,真是太,便利,舍不得,离 开,2179。
。比如：在新疆
衣服 月牙泉那里时，
的图案上会
有漫无边际的大沙漠和高大的骆
驼。在喀纳斯公园里，衣服上的
图案就会自动变成了流淌的河水，还
游船 会有一艘艘的
。真是一幅美
如画卷的神奇的衣服啊！
关键词：反之,变短,不同,地点,
不同,图案,比如,新疆,月牙泉,那里, 衣服,图案,漫无边际,沙漠,高大,骆 驼,喀纳斯,公园,衣服,图案,自动, 变成,流淌,河水,一艘,游船,真是, 一幅,美如画,神奇,衣服。
小学四年级作文《我的奇思妙 想》
你看，有绿色无污染的食
物。烤鱼、手抓饭、菠萝啤
酒饮料、葡萄沟新鲜可口的
葡萄，还有哈密产的香甜清脆的哈密
美食 瓜……天下
，应有尽有，想吃
多少，就吃多少。吃完之后，它们还 可以再长出来新的，永远也吃不穷尽。
关键词：绿色,无污染,食物,烤
鱼,抓饭,菠萝,啤酒,饮料,葡萄沟, 新鲜,可口,葡萄,还有,哈密,香甜, 清脆,哈密瓜,天下,美食,应有尽有, 多少,多少,之后,它们,可以,出来, 永远,穷尽。
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《习作：我的奇思妙想》(精品)课件PPT
奇特的房子还可以变大变小，移
动更是随心所欲。对了，房子还会隐
身，住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一
定和我一样现在就想住进这样的房子
吧！
更多例文一
更多例文二
介绍 房子的其 他功能。
结尾 照应开头， 表达了自 己的感想。
【优点借鉴】
• 作者大胆想象， 写自己想要发 明的奇特房子， 并按顺序详写 样子和功能， 抓住了重点， 突出了特点。
你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！
习作内容 介绍一种发明，写清楚这种发明 的样子和功能。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙， 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
未来空间学校
这些奇思妙想离不 开想象，你知道如何运 用想象吗？
想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。
1.抓住重点， 突出特点
• 作者的房子在 形状、功能上 有很多特色之 处，这些特色 都是为解决现 实问题而生的， 符合实际。
2. 联系实际， 大胆想象
• 作者先介绍外 形，然后介绍 建造地点，最 后是房子功能。 由外而内，思 路清晰，表达 清楚。
3.理清思路， 清楚表达
下面请和同桌交换作文， 根据“评价标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
技巧总结
可以从科幻小说电影中获取灵感。 可以对现有物品进行功能升级。 写作时可联系实际，写明发明缘由。 在功能介绍上要分多个方面。
概括房子的特点 美观、节能、方便
奇
特
外形
的 房 子
具体介绍 表达感想
位置 主要功能 其他功能
部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT优质课件
首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出 马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得 措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命 令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮” ，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个 回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我 笑了笑。智能机器人真聪明啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
今天的习作学习到此结東了, 但是同学们的想象是永无止境 的,希望同学们能多动脑经,积极 思考,努力学习,争取早日把自己 的奇思妙想发明出来。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计
布置作业
板书设计
介绍特点
我
的
奇
具体介绍
思
妙
想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
奇特的房子还可以变大变小，移动更 是随心所欲。对了，房子还会隐身！住 在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和 我一样现在就想住进这样的房子吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未 来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具 体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的……有的…… 有的…还有的……”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外 形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自 己的想象力。
部编版 小学语文 四年级下册
习作：我的奇思妙想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 我的奇思妙想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
今天的习作学习到此结東了, 但是同学们的想象是永无止境 的,希望同学们能多动脑经,积极 思考,努力学习,争取早日把自己 的奇思妙想发明出来。
新课导入
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介绍特点
我
的
奇
具体介绍
思
妙
想
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
奇特的房子还可以变大变小，移动更 是随心所欲。对了，房子还会隐身！住 在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和 我一样现在就想住进这样的房子吧！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——写作实践
点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未 来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具 体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的……有的…… 有的…还有的……”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外 形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自 己的想象力。
部编版 小学语文 四年级下册
习作：我的奇思妙想
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新课导入 —— 我的奇思妙想
我的奇思妙想小学四年级下册作文习作PPT课件
我还设计了调温鞋。我在鞋尖上安装三个按键，分别是红的、 白的和蓝的。夏天，只要按一下红色的键，鞋底就会吹出一阵凉风， 比穿凉鞋还凉快！
我还设计了飞行鞋。我在鞋后跟也安装了两个键：一个快速 键，一个慢速键。当你在过马路时，如果一辆汽车正向你飞奔过 来，眼看情况危急，这时你只要按一下快速键，飞行鞋就会让你 一下子升上天空。等汽车开走了，你只要按一下慢速键，你就会 慢慢地降落地面，很安全。飞行鞋够神吧？
习作
习作内容
我的奇思妙想
我的奇思妙想：写一个自己想发明的东西。
习作指导
1.认真细读要求，展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 如你想发明什么？ 2.写作之前，可以先仿照书上的内容 。
3.写作时，注意语言连贯，叙述合理。 4.写完后，和同桌互相交换习作，相互说说是否写清楚。
你发明的东西可以是：
会飞的木屋
车鞋
会变大变
那天晚上，我做了一个梦。梦见三十年后，自己成了一位设计
大师，设计了各种各样奇妙的鞋，给人们带来了很多方便，为社会
做了不少贡献。
我首先设计的是音乐鞋，演员们穿上了我设计的音乐鞋，他们
一踩，鞋就发出了美妙的乐曲声。
咦，音乐伴奏是从哪里来的？没看见乐队，也没放碟片。啊！原来 是小演员们穿上了我设计的音乐鞋在为他们伴奏呢！你说有趣吗？
习作：我的奇思妙想 课件PPT 四年级下册
想象一下，当你手里还有没玩够的乐高、折到一半的纸，当 你捧着一本故事情节引人入胜的书不想放下，或者正在电脑游戏 中激烈厮杀时，刷牙时间到了，你不得不放下手中的事，这时去 刷牙是一件多么令人扫兴的事！有了自动刷牙器，你的双手就可 以完全解放，事情做完了，牙齿也刷干净了，刷牙变得多么美妙 啊！听完我的介绍，你是不是也动心了呢？ 再写一写功能
统编版小学语文四年级下册
习作：我的奇思妙想
观看这三个视频，我们一 起来欣赏几个奇思妙想的 小发明吧！
功能多样
想法奇妙
外形奇特
食
衣
住
想一想：可以从 哪些方面展开奇 思妙想呢？
行
玩
学
木屋下面有 四个轮子
遨游太空
木屋两侧有 机翼
样子
会飞的木屋
功能
自动除尘
……
……
这个图示可以帮助我们更有条理地 构思，让我们仔细地观察一下吧！
功能
（发明）
像一个火箭
卫星定位
可以辅导 作业
可以自由 变大变小
外形奇特星级：
功能多样星级：
评一评：《会飞的住宅》图示。
屋顶上有 小风车
自动烹饪
时空穿梭
两边长着巨 大的翅膀
窗户是紫 水晶做的
样子
会飞的 住宅
功能
（发明）
外墙上有精 美的花纹
自动打扫 卫生
衣食住行 不担忧
环游世界
外形奇特星级：
功能多样星级：
然后就会很舒服。冬天，莉莉会让你感觉到温暖。如果你想念下雪的风景
时，恰好外面又没有下时，这时莉莉会给你下一场虚拟雪，神奇的是，你
不管怎么玩，都不会碰掉任何东西，出现任何危险。 如果我有这么一个娃娃，那该多好呀！
统编版小学语文四年级下册
习作：我的奇思妙想
观看这三个视频，我们一 起来欣赏几个奇思妙想的 小发明吧！
功能多样
想法奇妙
外形奇特
食
衣
住
想一想：可以从 哪些方面展开奇 思妙想呢？
行
玩
学
木屋下面有 四个轮子
遨游太空
木屋两侧有 机翼
样子
会飞的木屋
功能
自动除尘
……
……
这个图示可以帮助我们更有条理地 构思，让我们仔细地观察一下吧！
功能
（发明）
像一个火箭
卫星定位
可以辅导 作业
可以自由 变大变小
外形奇特星级：
功能多样星级：
评一评：《会飞的住宅》图示。
屋顶上有 小风车
自动烹饪
时空穿梭
两边长着巨 大的翅膀
窗户是紫 水晶做的
样子
会飞的 住宅
功能
（发明）
外墙上有精 美的花纹
自动打扫 卫生
衣食住行 不担忧
环游世界
外形奇特星级：
功能多样星级：
然后就会很舒服。冬天，莉莉会让你感觉到温暖。如果你想念下雪的风景
时，恰好外面又没有下时，这时莉莉会给你下一场虚拟雪，神奇的是，你
不管怎么玩，都不会碰掉任何东西，出现任何危险。 如果我有这么一个娃娃，那该多好呀！
四年级下册习作《我的奇思妙想》PPT人教部编版
如果有很多功能，可以按不同功能分段描述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要介绍的功能是什么。
奇特
新奇
神奇
幻想
好词推荐，欢迎使用 你的奇思妙想是什么？跟同学交流一下吧！
（3）可以设置情景，想象你在使用自己发明的东西，引出下文。
（1）可以直接交代自己想发明的东西，概括地说出它的作用、特点。
左思右想 天马行空 奇思妙想 冥思苦想
ห้องสมุดไป่ตู้
审题指导
我的奇思妙想
这次作文是让你写发明出来的东西吗？ 这次作文的重点体现在题目中的哪个字上？ 这次作文要体现发明的作品的什么特点？
选材指导
你的奇思妙想是什么？跟同学交流一下吧！
会飞的木屋
自动调节温 度的房子
水上行走 的鞋子
我的奇 思妙想
多功能 的书桌
时光穿 梭机器
神奇的 隐身衣
构思指导
仿照课本上的示意图，想一想自己要写什么？
车子满天飞。
把自己的习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。
先介绍外观后介绍功能。
鞋子可入水。 （2）可以由生活中的现象引出你想发明的东西，表明你想发明它的原因。
先介绍外观后介绍功能。 这次作文要体现发明的作品的什么特点？
药品味道好。
左思右想 天马行空 奇思妙想 冥思苦想
书包可变化。 匪夷所思 异想天开 不可思议 浮想联翩
写法指导
3 写作有提纲
要根据自己画出的图示，列出写作提纲。根据提纲写文章。
开头 我要写什么
略写
中间
样子
功能
详写
结尾 我的感想 略写
写法指导
3 开头有力量 一落笔就显出自己的与众不同。
（1）可以直接交代自己想发明的东西，概括地说 出它的作用、特点。
《我的奇思妙想》(完美版)PPT
《我的奇思妙想》PPT-诚挚的心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
我的奇思妙想
我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课
桌”。
开门见山地引出了我发明 的东西是“多功能”课桌。
~~~我~~~的~~“~~~多~~~功~~~能~~~课~~桌~~~”~~~是~~~用~~~透~~明~ ~~的~~~玻~~璃~~~做~~~的~~~，~~~看~~上~~~去~~~和~~~普~~~通~~的~~~课~~~桌~~~没~~ 采用作比较的方法，把“多功能课桌”和普
《我的奇思妙想》PPT-诚挚的心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
外形描写有 哪些说明方法 呢？
小学生常用的说明方法有以下几种： 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用 一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我 们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特 性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特 征也往往在比较中显现出来。
《我的奇思妙想》PPT-诚挚的心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我的奇思妙想》PPT-诚挚的心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
多功能课桌
样子 功能
《我的奇思妙想》PPT-诚挚的心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
和普通课桌一样 纠正坐姿 发出警告 多种乐器的功能 有电脑功能
课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西了，
下课有的是时间。”上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”这两个字，
小学三年级作文《我的奇思妙想》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《我的奇思妙想》
狼狗 我一见乐坏了，连凶猛的大
都是水果做的。
我又大步向前走去，远远地看见
木桶 了一个大
。来到木桶边，只
见木桶里装着各种各样的水果。我狼
精光 吞虎咽的吃了个
，一旁的水
卫士 果侍卫将一枚“清洁
”光荣
徽章戴在我的胸前。
关键词：我一,乐坏了,凶猛,狼
狗,水果,大步,向前走,远远地,看见, 一个,木桶,来到,木桶,只见,木桶, 各种各样,水果,狼吞虎咽,精光,一 旁,水果,侍卫,一枚,清洁,卫士,光 荣,徽章,胸前。
小学三年级作文《我的奇思妙想》
水果 我恍然大悟，原来美味的
在
水果星球竟是垃圾。
突然，一道耀眼的强光射向
力量 我，一股无形的
牵引着我向
强光走去。正当我茫然不知所措时，
“叮铃铃”一阵闹铃声响起，
我睁开眼睛，原来这是一场梦。
关键词：恍然大悟,原来,美味,
水果,水果,星球,竟是,垃圾,突然, 一道,耀眼,强光,一股,无形,力量, 牵引,强光,正当,茫然,不知所措,一 阵,铃声响起,睁开眼睛,原来,一场。
小学三年级作文《我的奇思妙想》
我正好奇地东张西望，突然，一
狼狗 条凶猛的大
向我扑来，我急
忙躲开，跑到水果酒铺里喝了
果汁 七碗
酒，大摇大摆的走了出
来。我一下子跳到狼狗的背上，对着
它的头部就是一记流星拳，浓
香蕉 浓的
汁从它的头上流了下来。
关键词：好奇,东张西望,突然,
一条,凶猛,狼狗,急忙,躲开,水果, 酒铺,七碗,果汁,大摇大摆,出来,一 下子,狼狗,背上,对着,头部,就是, 一记,流星,浓浓的,香蕉,头上,下来。
《我的奇思妙想》语文教学PPT课件(3篇)
章
介绍微缩型
结 中间：小屋的特点 ②具体介绍小屋的能量来源。
构
和功能
③具体介绍小屋的自动感应功能。
结尾：写“我”相信想象会变成现实，表达“我”对 未来的期望。（展望未来式）
想一想： 1.你想发明的东西是什么？它是什么样子的？
2.它的主要功能是什么？它有什么神奇之处？
3.它是如何使用的？它又能解决什么困难？
打扫卫生是好手。
还有一次打扫卫生，全家人都是早 出晚归，已经一个星期没好好打扫了， “小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生 的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把， 又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏， 它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下 都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地 抹，地板一下子就变得一尘不染了。
2050年的某天中午，我肚子 饿坏了。我打开了电视，调到了 一档美食节目，当画面中出现烤 鸭时，我把手伸进了电视屏幕， 取出了烤鸭，津津有味地吃了起 来。为什么我能取出烤鸭呢？这 可要归功于我发明的这款神奇的 电视了。
主体部分按顺序介绍你要发明的 东西，详细介绍它的神奇功能，它是 如何操作使用的。
写这个物品的样子时要按照 一定的顺序呈现。 （1）从整体到局部的顺序 （2）从外观到内部结构的顺序
我想发明一种小巧玲珑、对美化 环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。
它有各种各样的形状：蘑菇形、 青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设 计了动物、植物、卡通人物等图案， 这些图案不仅美观还能动。
写功能时，要根据不同的功能 及其功能如何展现来分条描述， 要让人看了你的描述觉得你发明 的东西功能强大，有实际意义， 有可操作性。
理清自己作文的思路
首先要选择作文的题目，再进 行合理选材，确定文章结构先写什 么再写什么、分清主次，抓住侧重 点进行详细地叙述。
(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件
02
推荐相关书籍和网站
向学生推荐与创意和实践相关的书籍和网站，引导他们进一步拓展视野
和思路。
2024/3/26
03
搭建交流平台
建立学生之间的交流平台，鼓励他们分享自己的创意和实践经验，相互
促进和提高。
25
关注学生后续发展，持续跟进指导
跟踪学生实践成果
对学生的实践成果进行跟踪和记录，及时了解他 们的进展和遇到的问题。
展开想象
在了解事物特点的基础上 ，发挥想象力，构思出与 这个事物相关的奇妙想法 。
12
掌握基本写作结构和格式规范
开头部分
简要介绍写作对象，激发 读者的阅读兴趣。
2024/3/26
中间部分
具体描述写作对象的特点 、功能以及与之相关的奇 思妙想。
结尾部分
总结全文，表达自己的感 受和愿望。
13
运用修辞手法提升表达效果
鼓励学生大胆想象， 自由表达
让学生分享自己的奇 思妙想，互相启发
2024/3/26
提供奇思妙想的案例 ，引导学生思考
8
欣赏经典创意作品，拓宽视野
展示经典的创意作品，如广告、 设计、文学等
引导学生分析作品中的创意元素
拓宽学生的视野，激发学生的创 意灵感
2024/3/26
9
小组讨论，碰撞思维火花
分组讨论，让学生围绕一个主题展开 想象
范例欣赏（10分钟）：展示一些优秀的奇思妙想作品，引导 学生欣赏和学习。
写作实践（20分钟）：学生根据自己的想法和感受，独立完 成一篇习作。
作品展示与点评（10分钟）：学生展示自己的作品，其他同 学和老师进行点评和交流。
2024/3/26
6
02 导入环节：激发思维与创意
语文四年级下册 习作《我的奇思妙》ppt
这就是我的发明。
“快乐颗粒”的药效很神奇。人类服用后能消除所有烦恼， 快速改善和治疗各种原因引起的伤心难过。小明是个苦恼的孩 子，在学校，经常会因为没有完成作业被老师批评而心烦，下 课也会因为同学不跟他玩儿难过，回到家，他的妈妈还经常因 为一些小事冲他发火。自从有了快乐颗粒，所有人都变快乐了， 老师整天笑呵呵的，不管小明有没有完成作业，始终都面带微 笑不生小明的气。小明和同学们也都变快乐了，每天上课都快 快乐乐的跟老师认真学习，下课先自觉完成作业，再一起开开 心心的玩耍。回到家，妈妈也变快乐了，天天哼着歌，即使小 明玩手机游戏有些晚了，也只是温柔的告诉他该休息了……
木屋的按钮用电控制，平时木屋的上面会伸出两个长方形的太阳能 板，吸收太阳能，从而转换成电力。如果哪天阴天或下雨，供应不上电 时，平时储备的电就派上用处了。木屋里有一道隐形的病菌防护墙，如 果空气里有大量的病菌，病菌也无法进屋。
走，坐在屋里试试吧！木屋就像个超级机器人，贴心地为我服务。 屋里有声控系统，我说去哪儿它就去哪儿，从雄关万里的长城到辽阔的 黄河，从高耸的泰山到万马奔腾的草原，一切美景都尽收眼底。如果饿 了，我就按下红色键，这样我喜欢的食物就可以从传输带上直接到我的 面前；如果前面突然遇到了障碍物，比如鸟类，只用说：“躲避障碍 物”，它就会从底下穿过去；如果你想来刺激一点的，只需要说：“快 速前进”，它就会带你跟坐过山车似的，一会儿往这边飞，一会儿往那 边飞，让你玩个够。如果你想让木屋降落，你就可以按绿色按钮，它就 会落到安全的地方。瞧，这木屋多么像一只灵活的金雕啊！
这就是我的发明。
快乐颗粒
今天是2020年3月19日，在北京第二实验小学的实验室里， 备受瞩目的一种新型生物药品“快乐颗粒”由我一小生物学家， 研制成功。
“快乐颗粒”是一种混合颗粒，由地球上所有的快乐因子混 合而成，有人类的喜悦，有鸟类的歌声，有鱼类的欢快⋯⋯为了 让所有人都喜欢，我精心调制了几种口味，有无比香甜的瓜果 味，有芬芳怡人的花香味，还有生机勃勃的草木味。
“快乐颗粒”的药效很神奇。人类服用后能消除所有烦恼， 快速改善和治疗各种原因引起的伤心难过。小明是个苦恼的孩 子，在学校，经常会因为没有完成作业被老师批评而心烦，下 课也会因为同学不跟他玩儿难过，回到家，他的妈妈还经常因 为一些小事冲他发火。自从有了快乐颗粒，所有人都变快乐了， 老师整天笑呵呵的，不管小明有没有完成作业，始终都面带微 笑不生小明的气。小明和同学们也都变快乐了，每天上课都快 快乐乐的跟老师认真学习，下课先自觉完成作业，再一起开开 心心的玩耍。回到家，妈妈也变快乐了，天天哼着歌，即使小 明玩手机游戏有些晚了，也只是温柔的告诉他该休息了……
木屋的按钮用电控制，平时木屋的上面会伸出两个长方形的太阳能 板，吸收太阳能，从而转换成电力。如果哪天阴天或下雨，供应不上电 时，平时储备的电就派上用处了。木屋里有一道隐形的病菌防护墙，如 果空气里有大量的病菌，病菌也无法进屋。
走，坐在屋里试试吧！木屋就像个超级机器人，贴心地为我服务。 屋里有声控系统，我说去哪儿它就去哪儿，从雄关万里的长城到辽阔的 黄河，从高耸的泰山到万马奔腾的草原，一切美景都尽收眼底。如果饿 了，我就按下红色键，这样我喜欢的食物就可以从传输带上直接到我的 面前；如果前面突然遇到了障碍物，比如鸟类，只用说：“躲避障碍 物”，它就会从底下穿过去；如果你想来刺激一点的，只需要说：“快 速前进”，它就会带你跟坐过山车似的，一会儿往这边飞，一会儿往那 边飞，让你玩个够。如果你想让木屋降落，你就可以按绿色按钮，它就 会落到安全的地方。瞧，这木屋多么像一只灵活的金雕啊！
这就是我的发明。
快乐颗粒
今天是2020年3月19日，在北京第二实验小学的实验室里， 备受瞩目的一种新型生物药品“快乐颗粒”由我一小生物学家， 研制成功。
“快乐颗粒”是一种混合颗粒，由地球上所有的快乐因子混 合而成，有人类的喜悦，有鸟类的歌声，有鱼类的欢快⋯⋯为了 让所有人都喜欢，我精心调制了几种口味，有无比香甜的瓜果 味，有芬芳怡人的花香味，还有生机勃勃的草木味。