牛津深圳版英语七上Unit 1《Making Friends》(Writing)ppt课件
your hobbies
your family and your home
your school
your dream
To: Anna From: Bobby Dear Anna, My name is Bobby. I’d like to be your efriend. I’m from the US. I’m short. I have _______ short hair. I have a big family. My grandfather lives with us. I have two _________ brothers and one _________. We live in a house near New sister York City.
Unit 1
Making friends
To read Bobby’s email, and help him finish his email To learn to write an email to introduce yourself and your family
电子邮件因为其方便快捷，书写格式简单， 成为现代人们交流的重要工具之一。 一、邮件的格式 电子邮件的格式很简单，主要包括以下 几项： To: (邮件要写给谁) From: (写邮件的人) 称呼 (Dear …) 正文 结束语 (Best wishes) 落款签名
Hobbies
To: David From: John Dear David, _____________________________________ _____________________________________ ____________________ Best wishes, John
My school is very big. It’s far from our house. I take the _____ bus to school every day with my brothers. I like my school. My ________ dream is to be a computer engineer. basketball I My favourite sport is playing ________________. like swimming too. My other hobbies are watching ________ TV and reading books. I listening to music don’t like _________________. Best wishes, Bobby
Favourite subject
【范文展示】 Dear David, Hello! I saw your information on a social networking website. I’d like to be your e-friend. Let me tell you something about myself. I’m John from America. I am twelve years old. I live with my family in a house close to a lake. I am good at swimming. I also like playing basketball. In my free time, I’d like to listen to music, too. I am a student in a middle school. My favourite subject is Maths. I think it is interesting. Do you like it, too? I hope to hear from you soon. Best wishes, John
三、邮件正文 这部分内容一般文体很随便, 可以 写任何你想写的内容。 For example: If you want to write a letter to a new efriend, you can tell him/her about:
your age, height, hair and eyes
Homewor k
假设Daniel想要与中国女孩May成为 efriends，请你根据他所提供的信息， 帮他写 一封70词左右的交友邮件。
Name
【经典例题】 假设你是John，你在某交友网站上看到 David登的征友信息。请用英文给David 发一 封70词左右的电子邮件，主要内容包括： 1. 得知此交友信息的渠道； 2. 你愿意和他成为朋友； 3. 自我介绍。 参考词汇：社交网站 social networking website
Location
2) Thank you for your mail. 3) I haven’t ten to you for a long time. How I miss you! 4) My name is Bobby.
2. 结束语 1) Best wishes to you! 2) I hope to hear from you soon. 3) I’m looking forward to hearing from you soon. 3. 落款签名 1) Yours 2) Yours truly 3) Yours sincerely
Dear John, (称呼语)
I am very glad to hear from you. (开头语)
Best wishes to you! (结束语)
Yours,
Zhu Ziqiang (落款签名)
二、邮件常用的开头语、结束语和
落款签名
1. 开头语
1) I am very glad to hear from you.
新深圳牛津版七年级英语上Unit 1 Making Friends课文知识点解析
Unit 1 Making Friends一、单词1. Germany n. 德国German n. 德国人，德语（two Germans）adj.德国的He is from ____________, he speaks ______________.他来自德国，他讲德语。
German cars are very good.She was born in Germany.The Germans speak English very well.These foreign friends are __________. 这些外国友人都是德国人。
A. GermanB. GermenC. GermanyD. Germans2. ①sound n. 声音，指大自然界中的下雨声，落叶声，刮风声，鸟叫虫鸣声等。
V oice n 声音，指人的嗓音。
Noise n 声音，指噪音。
I like listening to the ________of the rain.The girl has a beatutiful ___________.Don’t make a ____________, Jim. Your father is sleeping.The___________ wakes me up．噪音吵醒了我！They are talking in low ___________．他们正小声交谈。
Light travels much faster than___________ 度比声音快得多。
②sound adj 听起来，后接名词，形容词，like介词短语。
That sounds_______ ___________. 那听起来是个好主意。
That sounds _____________. 那听起来很有趣。
That sounds ________the singing of a bird. 那听起来像是鸟在歌唱。
深圳牛津英语七年级上Unit 1 Making friends
Unit 1 Making friendsLesson 11.listen to sb. 听某人讲话2. learn how/when to do sth. 学会怎么/何时做.....3.know about 知道，了解4. listen to music 听音乐5.play basketball打篮球6. write down写下7.live with sb. 和某人一起住8. close to（在空间、时间上）接近9.be good at擅长10. make friends with sb. 和.....交朋友11.all over the world 全世界12. in my free time 在我闲暇时间13. look like看起来像14. answers to the questions 问题的答案1. be from= come from 来自于.....2. close to = near 靠近（反义词组far (away) from)3. my favorite suject is...= I like.... best我最喜欢的科目是.....4. be good at= do well in擅长重点句型分析1. Hello, evryone.大家好。
【考点】everyone为复合不定代词，意思为“每个人”，做主语时【例句】Everyone here now. 现在每个人都到了。
【注意】1. 复合不定代词做主语，谓语动词用单数。
2. some-与any-复合不定代词的区别：2.1 some和some-一般用于肯定句；any和any-一般用于否定句和疑问句。
2.2 some/some-特殊用法：①表示主动提供：A：Would you like some coffee?B: Yes, please.②要求某物：A：Can I have some soup, please?B: Yes. Help yourself.③希望得到对方肯定的回答：A：Can you lend me some money?B: Sure. How much do you need?④建议。
七年级英语上册 Unit 1 Making friends教案3 (新版)牛津深圳版-牛津深圳版初中
2.Let them to pay attention to the details and cultivate their ability of thinking.
3.To develop the students’ability of cooperation and to make every sure student take part in the work.
4.To cultivate their spirit of petition and strengthen their learning fruit.
第三环节 课堂练习
StepVI:More practice
e the right forms of the expressions to finish the sentences.
3.Take notes about the usages of the important phrases and play a game like this:
Pass the sentences to the other people in your group, the last one will speak out loudly and the first one will check if it is right or not
6. Translate the Chinese sentences into English by using the important phrases in the text , likebe from , close to ,be friendly to , be good atect.
广东省深圳市七年级英语上册《Chapter1 Making friends Writing》课件 牛津版
Name
Zhang Li
Basic 15 years old, live in Beijing information Favourite subject Interest Dream English drawing, camping, enjoying, bird’s singing to be an artist or a teacher
10
Shenzhen Middle School Shenzhen, Guangdong China June 8 Dear Julia, Hi!_______________________________ ____________________________ I am looking forward to getting your letter soon. Best wishes! Wang Hongwen
time. How I miss you!
6
2. 结束语 1) Best wishes to you! 2) I hope to hear from you soon. 3) I’m looking forward to hearing from you soon. 3. 落款签名 1) Yours 2) Yours truly 3) Yours sincerely
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Homework
Suppose you are Zhang Li. You are joining your school’s summer camp. Introduce yourself at the summer camp using the following information. Write at least 50 words.
Unit 1 Making friends单元知识归纳-七年级英语上册牛津深圳版(广州沈阳通用)
沪教牛津版七年级上册Module 1 My lifeUnit 1 Making friends【目标】通过本单元内容的学习，学生的综合语言能力要达到以下语言能力目标: 1.听:能够听懂谈论网友的料;2说:能够介绍自己和他人的情况;3.读:能够读懂介绍他人的博客;4.写:能够写一封介绍自己的电子邮件。
【重点单词】掌握本单元重点单词的音、形、义、性、用1.German德国的2.grammar语法3.Sound声音plete完成5.hobby爱好6.country国家7.age年龄8.dream梦想9.Germany德国10.mountain山，山脉11.elder年长的12.friendly友爱的,友好的13.engineer工程师14.world世界15.Japan日本16.flat公寓17.yourself你自己;美国【重点短语】掌握本单元重点短语并能熟练造句1.close to(在空间、时间上)接近2.go to school去上学3.be good at=do well in擅长4.make friends with与....交朋友5.all over遍及6.listen to听7.play basketball打篮球8.be from= come from来自9.by school bus乘校车10.want to do sth.想要做某事11.far(away)from离…远12.look like看起来像13.pay attention to注意14.how old多大年龄15.go to bed上床睡觉16.how many多少17.play football踢足球18.start with= begin with以…开始19.’d like to= would like to愿意20.watch TV看电视21.on the Internet在互联网上:22.lots of许多23.fly kites放风筝24.In one’s free time在某人空闲时间25.hope to do sth.希望做某事26.hear from sb.收到某人的来信27.in English用英语28.learn about了解29.tell sb. about sth.告诉某人关于某事【经典句型】理解本单元经典句型的句意并能就本单元话题“交友”熟练运用这些句型1. What does“e- friend”mean，Hi?Hi，“e- friend＂是什么意思?2. Welcome to my blog.欢迎来到我的博客。
版深圳牛津英语七年级上册期末复习资料-Unit1-Making-friends-短语和语法
Ｕniｔ1ﻩMａking friendｓⅠ. 短语（词组）1.ｗritｅto sｂ. about stｈ. 就某事写信给某人2.mａtｃh……ｗｉtｈ把……和……匹配3.wｒiteｄown写下wriｔeｔo ｓb. 写信给某人4.tell sｂsth. 告诉某人某事5.weｌｃomｅtｏsp. 欢迎来到某地6.be ｆrom= come ｆrom来自7.Whaｔiｓhiｓaｇe？＝Hｏw old is hｅ? 他多大了?8.lｉｖeｗitｈ与……一起生活live in居住在……9.clｏsｅtｏ= ｎear接近,离……近10.bｙｂus= in a ｂus乘公共汽车ﻩgｏｔｏ……by……乘坐……去……11.bｅgood at doｉng sｔh．擅长做某事（介词+ v-ｉng)12.wanｔtｏdo ｓｔh.想要做某事=wｏｕｌd lｉke tｏdo stｈ. =feｅl likｅｄoinｇsth13.make frｉｅnd s wｉth ｓｂ.与……交朋友14.aｌｌover tｈe worｌｄ=eｖｅry coｕntrｙｉn ｔhe woｒｌd全世界15.通常以ly结尾的词是副词,但frｉｅndｌy，loveｌy,ｌoneｌｙ, liｖely及friendlｙ是形容词;“对某人友好”用bｅfriendly to sb. =bｅgoｏd/ nice ｔｏｓｂ.16.be fａr aｗay from离……远17.ｔalｋaｂoｕt谈论ﻩｔａlkｔo sb对某人说话ﻩｔalkｗiｔh ｓb. 与某人交谈18.like doing sth．＝enjoｙdoｉng sth．= ｂe fｏnｄof doinｇsth.喜欢做某事19.ｔｏo, eｉther，also均表示“也”。
但是toｏ用于肯定句末,alsｏ用于肯定句中, eｉtｈer用于否定句末。
20.ｏｎthe Ｉnteｒｎeｔ在网上,通过网络21.hoｐe tｏdo ｓth. 想要做某事22.lｏok tｈem uｐ查阅它们looｋup the words查查这些单词23.在一般现在时和一般过去时中,两者可通过;在将来时中,表能力通常用ｂｅable to，但是当从们现在决定将来是否有做某事的能力时，caｎ也常常可用。
英语牛津深圳版七年级上unit1《Makingfriends》课件4
Reading Complete the exercise in Part C.
Reading
Read the letter again & complete Part E1. Try to correct the sentences if you think they are wrong.
Reading
golf skiing
surfing
1- content(内容) 2- writer’s address and date
3- writer’s name/a signature 4- receiver’s name(Dear…)
B-- 4
A-- 2
C-- 1
D-- 3
Reading
B. Read the five parts of the letter and complete
11.在中间
in the middle
12.收到一封某人的来信get (receive) a letter from…
13.查词典
look it up in the dictionary
14.同时
as well
15.疲劳,疲惫 16.做运动 17.身体健康 18.回答问题
be all in do sport be healthy = be in good health answer the question
Unit1 Making friends大单元整体教学设计(牛津深圳版七年级上册)
单元整体教学设计核心索养的综合表现:学生能够运用目标句型makefriendswithsb./WoUId1iketOdoSth./we1comeiosp.以听、说、读、看、写等方式介绍不同国家生活方式的异同；认识并尊重文化差异，提升跨国际交友意识；能够借助可视化思维工具，通过对比学习、获取关键信息并对此进行分析整合，将学习内容结构化，提升学习能力和思维品质。
学情分析(一)自然情况本课授课对象为七年级学生,大部分学生英语基础较好,小部分学生对英语学习存在畏惧感。
因此,在课堂开放性学习环境1.学习环境：宽松、愉悦的学习场所，有助于充分展示学生的个性。
2.学习工具和资料：可用多媒体收集资料和信息，用牛津高阶词典查阅不认识的单词。
3.人力资源：教师起主导作用；学生有主体地位；合作交流的学习情境更是共同完成学习任务的催化剂；家校合作的平台让学生学习的进行更加的顺畅。
4.教学方式：教学方式灵活多样，充分体现教师主导、学生主题的作用，促进学生自主学习，合作1.通过博客的形式对不同国家的生活方式进行谈论，评价学生的对目标句型和网上交友方式的认知;通过可视化思维工具整理各国的生活习俗，评价学生对课堂内容的理解与整合。
达成目标12.通过思维导图和完成表格的形式提取各国生活方式的异同，评价学生的信息提取和整合能力；在图片和问题提示下，复述各国的生活方式，评价学生对各国生活方式的理解；进而引出其交友方式。
达成目标23.通过Wh-问句的形式，让学生学会问候他人，为进一步交流打下基础。
达成目标34.通过个人名片的制作让学生更深刻的理解文章，学会自我介绍，为对应交朋友的单元主题打下坚实的基础，评价学生写的能力。
达成目标45.通过邮件的形式展现德国女该Anna,日本女孩YUki,美国男孩Bobby,及中国男孩Jason的个人信息，让学生对各国的生活方式更加了解，有助于提高学生的交友能力，加深文化认同。
达成目标5教学反思（实施后填写）本单元的教学设计，在单元主题的指导下，基于话题对教材内容进行整合，同时考虑了初一年级教学需偏基础、放慢进度的现状，将本单元的教学设计成五课时。
牛津深圳版英语七上Uint 1《making friends》new s表格式教学设计
牛津深圳版英语七上Uint 1《making friends》new s•表格式教学设计一. 教材分析本单元的主题是《making friends》，主要讲述了如何与他人交朋友，以及如何在日常生活中与他人进行良好的交流。
通过本单元的学习，学生可以掌握一些基本的交际用语，提高他们的英语口语表达能力。
二. 学情分析学生在学习本单元之前，已经掌握了一些基本的英语语法知识和词汇。
但是，他们在实际的语言运用中，尤其是在口语表达方面，还存在一些困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力，让他们能够在实际生活中灵活运用所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元所学的词汇和语法知识，理解课文内容。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，提高他们的口语表达能力。
3.情感目标：学生能够学会尊重他人，善于与人沟通，培养良好的社交习惯。
四. 教学重难点1.重点：本单元的词汇和语法知识，以及课文的阅读和理解。
2.难点：学生在实际交流中运用所学知识，尤其是口语表达能力的培养。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。
2.情境教学法：创设真实的交流情境，让学生在实际语境中学习英语。
3.合作学习法：鼓励学生互相合作，共同完成学习任务，提高他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：牛津深圳版英语七上Unit 1《making friends》2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等3.教学课件：根据教学内容制作的课件4.练习题：针对本单元知识的练习题七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些关于友谊的图片，引导学生思考友谊的重要性。
然后，邀请学生分享他们与朋友的故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）老师通过课件呈现本节课的主要词汇和语法知识，并用简单的英语介绍课文内容。
同时，鼓励学生积极参与，提问解答。
3.操练（15分钟）学生分成小组，根据老师提供的场景，用英语进行角色扮演。
七年级英语上册 Chapter 1 Making friends Reading讲学稿 深圳牛津版
2) Read Pra3&4 and complete the True or False exercise.快速阅读第3、4段并完成判断对错。
① Simon is in Form Two atWalkerSchool.（T / F）
② He always goes to school by bus.（T / F）
③ He enjoy playing tennis in winter.（T / F）
④ His best subject at school is music.（T / F）
⑤ He is in the middle of the photo.（T / F）
了解中文和英文英语书信在格式上的区别。
2. To adoptSkimmingandScanningreading skills in class能在课堂上运用略读和跳读技巧。
【学习难点】Using different reading skills properly.正确运用不同的阅读技巧。
【学习过程】
3. Self-check: Tick the ball games you know.你都知道哪些球类运动呢？请打勾：
Basketball FootballRugbySoccer
Badminton Volleyball Table tennis Hockey
4. Look and think
1) Do you know how to write a Chinese letter?你会用中文写信吗？英文信件呢？
2.我有着黑色的短发和棕色的眼睛。________________________________________________