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第9课《鲸》精品PPT课件

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又经过了很长很长的年代, 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后来完全退化了,整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化:指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小,最后完全消失。
小组讨论:
要求:小组合作学习这四个自然段, 讨论鲸的生活习性有什么特点?作 者用了怎样的方法来描写?并完成 表格。讨论结束后,各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物:是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是:大鱼和海兽
返回
它们在海洋里游的时候,张着大 嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板 中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里, 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛的 扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的,又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染,令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季, 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动!
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料,以“鲸的自述”为标题写一段话。 (要求:以第一人称进行介绍;可运 用说明方法进行介绍。) 2、收看生态纪录片《海洋》
又经过了很长很长的年代, 它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后来完全退化了,整个身 子成了鱼的样子。
进化过程
鲸的祖先 陆 地
→ ↙
浅海
↓ 海洋
须鲸
退化:指鲸的后肢在进化过程中 逐渐变小,最后完全消失。
小组讨论:
要求:小组合作学习这四个自然段, 讨论鲸的生活习性有什么特点?作 者用了怎样的方法来描写?并完成 表格。讨论结束后,各小组可以选 择自己喜欢的方面来汇报结果。
海中霸王—— 虎 鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
须鲸的食物:是虾和小鱼
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齿鲸的食物是:大鱼和海兽
返回
它们在海洋里游的时候,张着大 嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸 进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板 中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里, 一顿就可以吃两千多公斤。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛的 扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就 吃掉了。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的 时候浮出海面。
须鲸的水柱是垂直 的,又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
鲸群在睡觉
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
环境污染,令鲸鱼失去美丽的海洋
每年9 月至次年2 月的捕鲸季, 也是海豚遭受捕杀的季节。
请加入保护鲸的行动!
人们把成群的鲸困 志愿者们正在救助 在海滩上然后杀死 仍然存活的领航鲸
作业
1、课后小练笔。根据自己搜集的 资料,以“鲸的自述”为标题写一段话。 (要求:以第一人称进行介绍;可运 用说明方法进行介绍。) 2、收看生态纪录片《海洋》
鲸ppt课件完美版

提高公众参与度
政府和社会组织应积极开展公益活动,邀请公众参与其中,让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性,并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为,各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任,并给予相应的惩罚,形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制,对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约,确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境,以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种,主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类,主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异,例如须鲸有长须,而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中,从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类,维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分,保护鲸类有助于维护生物多 样性,确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置,保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡,防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ,保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年,雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖,胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖,如浅海或深海海 域,以避免天敌的攻击。
政府和社会组织应积极开展公益活动,邀请公众参与其中,让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性,并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为,各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任,并给予相应的惩罚,形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制,对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约,确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境,以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种,主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类,主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异,例如须鲸有长须,而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中,从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类,维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分,保护鲸类有助于维护生物多 样性,确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置,保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡,防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ,保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年,雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖,胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖,如浅海或深海海 域,以避免天敌的攻击。
《第9课 鲸》PPT课件

列数 字
品读交流
不少人看过象,都说象是很大的动物
。其实还有比象大得多的动物,那就是
鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的
也有两千公斤。我国捕获过一头四万公
举
斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有
例
十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,
子
人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的
上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书
,还显得很宽敞。
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点 是什么? (大、庞然大物) 你是从哪几出处看出来的?
➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤。
➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作者为什么要这样写?
➢用列举数字、举例子、相比较的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
品读交流
不少人看过象,都说象是很大的动物 。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸 。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有 两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的 鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大 肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴 里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人 围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞 。
一条大船不靠岸, 海里沉浮随心愿, 不烧煤来不用油,
烟筒冒水不见烟。 ----打一动
物名
第九课
4分钟让你了解须 鲸的进化过程.f4v
品读交流
形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书, 还显得很宽敞。
小学课文鲸ppt课件

思考题
思考题2
鲸有哪些特点和习性?
答案
鲸是大型海洋哺乳动物,体型庞大,有的种类可以长达几十米。它们通常生活在海洋深处,以小鱼、小虾等为食 。鲸还有着非常特殊的外形和呼吸方式,它们的呼吸孔可以让它们喷出高达几米的水柱。此外,鲸还有着非常强 烈的群居习性,通常会成群结队地活动。
作业
作业1
请描述鲸的外形特点和生活习性。
03
鲸的价值
鲸的生态价值
03
维护海洋生态平衡促进Biblioteka 洋生物多样性改善海洋环境质量
鲸作为海洋食物链中的重要一环,能够促 进其他生物的繁衍和生长,从而维护整个 海洋生态系统的平衡。
鲸的存在有助于增加海洋生物多样性,为 其他海洋生物提供栖息地和繁殖场所。
鲸的排泄物有助于提高海水中的营养盐含 量,促进浮游植物的生长,进而改善海洋 环境质量。
作方法。
03
培养小学生的环保意识,让 他们认识到保护海洋生态的 重要性,从而树立正确的生
态价值观。
06
课后思考与作业
思考题
思考题1
鲸是哺乳动物还是鱼类?为什么?
答案
鲸是哺乳动物,而不是鱼类。虽然鲸生活在水中,但它们具有哺乳动物的特征 ,如胎生、用肺呼吸等。此外,鲸的身体结构也与其他鱼类不同,更接近于哺 乳动物。
答案
鲸是大型海洋哺乳动物,体型庞大,有的种类可以长 达几十米。它们的身体呈流线型,有助于在水中快速 游动。鲸的皮肤颜色因种类而异,有的呈灰色、有的 呈黑色。鲸通常生活在海洋深处,以小鱼、小虾等为 食。它们有着非常特殊的外形和呼吸方式,呼吸孔位 于头部上方,可以让它们喷出高达几米的水柱。此外 ,鲸还有着非常强烈的群居习性,通常会成群结队地 活动。
提高公众意识
《鲸》ppt课件

齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多吨 重的长须鲸,几个小时就把它吃光 了。
须鲸的食物:是虾和小鱼
返回
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
齿鲸的食物是:大鱼和海兽
返回
鲸的生活习性(2)
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。
返回
名词解释
胎生: 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体, 叫胎生。
返回
学习课文第一段
读第一段,你明白哺乳动物,是陆地上最大的
动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
返回
鲸……大
学习课文第1自然段
读了第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
的样子,适应了海洋的生活。
4
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里;
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍,后来完全退化了,整个身子成了鱼的样 子,适应了海洋的生活。
鳍
返回
返回
学习课文第二段
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
鲸
演 种
陆地 一样 齿鲸 须鲸
吃食 呼吸 睡觉
海洋
经过很长时间 像牛羊 像鱼的样子
虎鲸
生活习性
量大 用肺 围成一团
繁养
胎生 哺乳
常见的说明方法:
列数字、举例子、 作比较、打比方。
小练笔
1.以“鲸的自述”为题写一篇保护鲸的倡议 书。 2.为海洋馆写一段关于鲸的解说词。 3.以“我不是鱼”为题写一篇短文。 4.以某一种类的鲸(如白鲸、虎鲸)的口吻 做一个自我介绍。 任选其一写一篇小练笔。
须鲸的食物:是虾和小鱼
返回
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
齿鲸的食物是:大鱼和海兽
返回
鲸的生活习性(2)
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。
返回
名词解释
胎生: 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体, 叫胎生。
返回
学习课文第一段
读第一段,你明白哺乳动物,是陆地上最大的
动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
返回
鲸……大
学习课文第1自然段
读了第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
的样子,适应了海洋的生活。
4
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里;
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍,后来完全退化了,整个身子成了鱼的样 子,适应了海洋的生活。
鳍
返回
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学习课文第二段
鲸是怎样演化成鱼的样子的?
鲸
演 种
陆地 一样 齿鲸 须鲸
吃食 呼吸 睡觉
海洋
经过很长时间 像牛羊 像鱼的样子
虎鲸
生活习性
量大 用肺 围成一团
繁养
胎生 哺乳
常见的说明方法:
列数字、举例子、 作比较、打比方。
小练笔
1.以“鲸的自述”为题写一篇保护鲸的倡议 书。 2.为海洋馆写一段关于鲸的解说词。 3.以“我不是鱼”为题写一篇短文。 4.以某一种类的鲸(如白鲸、虎鲸)的口吻 做一个自我介绍。 任选其一写一篇小练笔。
《鲸PPT课件》教学课件共20页文档

请加入保护鲸的行动!
人们把成群的鲸困 在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然 存活的领航鲸
练一练
同学们,学习了《鲸》这篇文章, 请你以“鲸的自述”的形式给大家 讲一段话。
课堂作业
请你运用课文列数字、举例子等说明事物 特点的方法,写一段话介绍一下学校的操 场,要用3个以上的数字。
课后观察作业
课后连续一段时间观察一种动物, 把它的外形和生活习性记录下来,再写 成一篇文章。
网上查阅
你知道吗?网上有关鲸鱼的知识丰 富 而有 趣,去查 一查,课后 与同 学交流。
拓展延伸
一天,海底龙王举行了规模盛大的鱼类运 动会。各式各样的鱼游到了指定的海域, 并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大 门时,却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军 发生了争吵,虾将军说出了不准鲸参赛的 理由,鲸觉得很有道理,就游回去了。同 学们。你们知道是为什么吗?大家说一说。
长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活 ( 几十 )到(一百 )年。
请比较
鲸是胎生的,幼鲸靠 吃母鲸的奶长大。这些 特征也说明鲸是哺乳动 物。长须鲸刚生下来就 有十多米长,七千公斤 重,一天能长三十公斤 到五十公斤,两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿 命很长,一般可以活几 十年到一百年。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃 母鲸的奶长大。这些特 征也说明鲸是哺乳动物。 长须鲸刚生下来就 很长 很重,一天能长很多公 斤,几年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长, 一 般可以活很多年。
《鲸PPT课件》教学课件
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
学习目标
《鲸》ppt课件

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鲸吃食的特点
怎么吃 种类 吃什么 (词语) 吃多少
须鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
鲸的生活习性(1)
吃食 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多 吨重的长须鲸,几个小时就把它吃 光了。
细读课文,深入理解
(一)
不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最
大的鲸有16万公斤,最小的也有2000
公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有
17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来
还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它
的嘴里看书,还显得很宽敞。
导入新课
世界上生存着各种各样的动物, 有的生活在陆地上,有的生活在海 洋里,那你知道世界上最大的动物 生活在哪里?
在宽阔的海洋里,有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏,其 中有一种庞大的生物,它就是世界 上最大的动物,你知道它是谁吗?
通过刚才图片的观察,大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识?今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
下一页
小学语文第九册第三单元
鲸
质疑问难
课文是从哪几个方面介绍鲸的?运用了哪 些说明方法? 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的? 为什么说鲸是哺乳动物?
下一页
阅读全文,思考课文从哪几个方面 介绍鲸的?
鲸的形体特点 (第1自然段)
鲸的进化过程 (第2自然段)
鲸吃食的特点
怎么吃 种类 吃什么 (词语) 吃多少
须鲸
吸、闭、 两千多 虾和小鱼 滤、吞 公斤
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
鲸的生活习性(1)
吃食 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多 吨重的长须鲸,几个小时就把它吃 光了。
细读课文,深入理解
(一)
不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最
大的鲸有16万公斤,最小的也有2000
公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有
17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来
还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它
的嘴里看书,还显得很宽敞。
导入新课
世界上生存着各种各样的动物, 有的生活在陆地上,有的生活在海 洋里,那你知道世界上最大的动物 生活在哪里?
在宽阔的海洋里,有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏,其 中有一种庞大的生物,它就是世界 上最大的动物,你知道它是谁吗?
通过刚才图片的观察,大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识?今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
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小学语文第九册第三单元
鲸
质疑问难
课文是从哪几个方面介绍鲸的?运用了哪 些说明方法? 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的? 为什么说鲸是哺乳动物?
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阅读全文,思考课文从哪几个方面 介绍鲸的?
鲸的形体特点 (第1自然段)
鲸的进化过程 (第2自然段)
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鲸
鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋硕 大无比的蓝鲸,体长长达33米,体重130吨。单 是它的心脏就有700公斤,肾脏重1吨,舌头重两 吨。它的胃有3米长,肠子有250米长。如果光从 重量上看,可抵32头大象的重量。
第一自然段的每一句话都 在写鲸的大。请同学们认真再 读读,划出你最喜欢的句子, 并说出你的感受或者体会。
•
•
默读课文,把文中运用列数字、举例子和
作比较说明方法的句子用“——”画出来,多
读几遍。
解
• 先介绍世界上最大的鲸, • 再介绍世界上最小的鲸,
说 员
• 最后介绍我国发现的最大的
鲸。
碧云Βιβλιοθήκη 拓展训练:小练笔作者运用了列数字、作比较 和举例子的方法把鲸的大描写得 非常具体,让读者很清楚。所以, 我们向别人介绍事物时也要学会 运用这些说明方法。
请发挥你的想象,试着写一 句吧,写什么不限制。
不少人看到过象,都说象 是很大的动物,其实还有比象 大得多的动物,那就是鲸。
它要是张开嘴,人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭,四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书,还 显得很宽敞。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重,最小的也有两千公斤。我国发现过 一头近四万公斤重的鲸,约十七米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。要 是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还 摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋硕 大无比的蓝鲸,体长长达33米,体重130吨。单 是它的心脏就有700公斤,肾脏重1吨,舌头重两 吨。它的胃有3米长,肠子有250米长。如果光从 重量上看,可抵32头大象的重量。
第一自然段的每一句话都 在写鲸的大。请同学们认真再 读读,划出你最喜欢的句子, 并说出你的感受或者体会。
•
•
默读课文,把文中运用列数字、举例子和
作比较说明方法的句子用“——”画出来,多
读几遍。
解
• 先介绍世界上最大的鲸, • 再介绍世界上最小的鲸,
说 员
• 最后介绍我国发现的最大的
鲸。
碧云Βιβλιοθήκη 拓展训练:小练笔作者运用了列数字、作比较 和举例子的方法把鲸的大描写得 非常具体,让读者很清楚。所以, 我们向别人介绍事物时也要学会 运用这些说明方法。
请发挥你的想象,试着写一 句吧,写什么不限制。
不少人看到过象,都说象 是很大的动物,其实还有比象 大得多的动物,那就是鲸。
它要是张开嘴,人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭,四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书,还 显得很宽敞。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重,最小的也有两千公斤。我国发现过 一头近四万公斤重的鲸,约十七米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。要 是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还 摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在 它的嘴里看书,还显得很宽敞。