一起外研版五年级英语上册课件Module 8 Unit 1
Homework
1.完成畅言教学的配套练习。 2.抄写本课生词三遍，并造句。
School often starts at 9 o’clock.
What time does school often start in China?
School starts at 4 o’clock.
What do pupils do in the morning in the UK?
They sing songs together every morning.
In the UK, school often starts at 9 o’clock and finishes at half past three. In China, we usually start school at 8 o’clock and finish at 4 o’clock.
School is fun here. But I miss my friends back in China.
Let’s talk!
When does school start and finish in China?
School starts at 8 o’clock and finishes at 4 o’clock.
协作交流
Let’s write a letter!
总结提高
1.重点词汇 take photos 照照片 sit around tables 围桌而坐 sit in lines 按排坐 half past three 3点半 miss v.想念
In the UK, children sing songs every morning.
In China, children do morning exercises every day .
自主或小组探究
活动探究
Let’s
answer!
What time does school often start in the UK?
Module 8 Unit 1
Children often sit around the tables.
创设情境
启发思考
Chinese classroom
English classroom
In China, children sit in lines.
In the UK, children sit around tables.
Love, Lingling
个人探究 Look and write
In China, children sit in lines in class.
Look and write
They sing songs together every morning.
Look and write
Children sit around tables in class in the UK.
Dear Daming,
Yesterday, I went to Sam and Amy’s school. I took some photos there.
In the UK, children often sit around tables in class. We sit in lines in China. They sing songs together every morning.We do morning exercises.Βιβλιοθήκη Look and write
Children do morning exercises in China.
合作探究 Let’s talk!
When does school start and finish in the UK?
School starts at 9 o’clock and finishes at half past three.
外研版一起点一年级上册英语 Module 8 Unit 1课件
单元新词
seven
（数词）七
短语 at sixes and sevens 乱七八糟 例句 There are seven apples on the tree.
这棵树上有七个苹果。
第十一页，共二十七页。
单元新词
eight
（数词）八
形近 light（名词）光 night（名词）夜晚
随堂练习 将下列图片与单词连线。
1.
2.
3.
4.
five
four
two
six
第二十四页，共二十七页。
随堂练习
看图，圈出正确的答语。
( )1. —How many? —______
A A. Four.
B. Two.
第二十五页，共二十七页。
随堂练习
看图，圈出正确的答语。
( )2. —How many?
one
（数词）一
联想 first（数词）第一 短语 one day 一天 例句 I have one pen.我有一支钢wo
（数词）二
同音 too（副词）也
to（介词）向…… 例句 There are two cats. 有两只猫。
第四页，共二十七页。
单元新词
three
单元新词
five
（数词）五
形近 live（动词）居住
短语 five erasers 五块橡皮 例句 I have five pencils. 我有五支铅笔。
第九页，共二十七页。
单元新词
six
（数词）六
形近 sit （动词）坐 fix（动词）修理
例句 Five and one is six. 五加一等于六。
五年级上册英语教案-Module 8Unit 1 Children often sit around
五年级上册英语教案-Module 8Unit 1 Children often sitaround tables. (1) 外研社（一起）教学目标1.学习并掌握生词：often, sit, around, table.2.学会听、说、读、写本单元的句型和对话。
3.能够用所学语言表述学校和家庭用品，并进行简单的对话交流。
教学重点1.学习并掌握本单元生词和句型。
2.能够用所学语言表述学校和家庭用品，并进行简单的对话交流。
教学难点1.能够用所学语言表述学校和家庭用品，并进行简单的对话交流。
2.能够用英语简单描述家庭和学校的环境和设施。
教学准备黑板、白板、课件、有关学校和家庭用品的图片，课本。
教学过程Step 1. 导入新课1.向学生介绍本课的主题：学校和家庭用品。
2.引导学生用所学词汇用英语简单描述自己的家庭和学校。
Step 2. 学习新单词及短语1.通过图片或实物引导学生认识本单元中的生词和短语：often, sit, around, table.2.鼓励学生模仿发音并进行练习。
Step 3. 学习新句型及对话1.向学生介绍本单元的句型：Children often sit around tables.2.学生跟读和模仿老师练习句型。
3.向学生介绍本单元的对话，引导学生进行模仿练习。
Step 4. 练习1.分组通过图片或实物对学校和家庭用品进行简单的描述和对话交流。
2.学生利用所学语言练习描述自己家庭和学校的环境和设施。
Step 5. 总结1.向学生总结本节课的学习内容，并复习学习到的单词和短语。
2.与学生一起回答本单元的重点难点问题，巩固所学知识点。
Step 6. 作业1.完成课堂练习2.在家中自己用英语介绍自己的家庭和学校的环境和设施。
总结本单元围绕学校和家庭用品展开，学生通过生动的图片和实物了解了单词和句型，通过模仿和练习掌握了各种场景下的对话和表达方式，能够更好的以英语进行简单的交流和表述。
外研社五年级英语上册Unit 1-课件
Look, ask and answer.
A:What did you buy last week? B:I bought some T-shirts. A:How many/much ... did you buy?
2 kilos
2 kilos
A:What did you buy last week? B:I bought some T-shirts. A:How many T-shirts did you buy? B:Two.
Listen and draw. Then say.
Listen and draw. Then say.
A:What time do you get up? B:I get up at seven o'clock.
A:What time do you play in the playground? B:I play in the playground at ten o'clock.
3.—What time do you play in the playground?
—I play in the playground at ten o'clock.
4.—What time do you do your homework?
—I do my homework at half past five.
Review Module
Unit 1
外研版·五年级上册
Play the game.
Did you go to the park yesterday?
Did you buy an ice cream yesterday?
No, I didn't. I went to the zoo.
Module 8 Unit 1 It’s on your desk课件完美版
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
外研版一起点五年级上册英语 Module 8 Unit 1课件
知识讲解
2 In the UK, school often starts at 9 o'clock and finishes at half past three.
在英国，经常九点开始上课，三点半放学。
表达在某个具体的时间开始上课的句型有两种：“School starts at+具体的时间点.”和
In the UK, children often sit around tables in class. We sit in lines in China.
第十五页，共二十一页。
3 Listen and say.
They sing songs together every morning. We do morning exercises.
第十六页，共二十一页。
4 Practise.
A: In the UK, they often start school at 9 o'clock.
B: In China, we usually start school at 8 o'clock.
第十七页，共二十一页。
4 Practise.
ABC
例句 I often read books in the study. 我经常在书房里看书。
第二页，共二十一页。
单元新词
around
围绕，环绕
巧记 a+round（圆的）=around（围绕，环绕）
例句 They sit around the table.
他们围着桌子而坐。
第三页，共二十一页。
单元新词
took
photos
mountain yesterday.
(三起点)外研版五年级英语上册《Module8_Unit1_山东省优课教案》
Module8 Unit1 优课教案（省优级）What time does your school start?一、教学分析（一）教材分析本单元主要是谈论与学校有关的事，围绕着Lingling在英国的见闻这一主线，通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国学校的学校生活。
本单元的语言结构学习内容是句型：What time…? Do you…? What time…?结构是本册在下半学期重点学习的内容之一，按照目标要求，学生理应掌握。
Do you…?句型，学生在三年级下册Module4已经学过，但随时间的推移，学生可能出现了对于Do you…?用法的遗忘，所以在本单元谈论学校生活时，即将对这一句型进一步强化巩固。
除此之外，要求学生掌握一些与日常生活相关的动词短语，学习巩固时间的表达方法，并且能将两者相结合。
本单元的词语学习目标是学习新单词：time、school、start、past、late、go to bed、exercise、playground、before、join、skipping rope、coffee、tea.其中school、exercise、coffee, tea学生已经在以前的课文中接触过，学生有印象，不是难点。
单词playground、before是难点，采取分音节教授的方法。
（二）学情分析经过两年多的英语学习，学生们具备了一定的听说读写技能，有较好的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
在本模块的知识点中，与日常生活有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的，由于它贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基础。
另外，本单元的另一个知识点，即时间的整点表达方法是学生已经掌握的，所以学生主要解决的问题是时间的半点表达方法以及如何进行综合运用。
二、教学目标（一）知识与技能目标1.能全面参与学习time、school、start、past、late、go to bed、exercise、playground、before、join，skipping rope、coffee、tea等本单元新学语词的活动，能听懂，会读，会说会运用time、past、start、exercise、playground、skip、before；2．能听懂句型：What time does your school start? My school starts at....What time doyou…? I …at…学生能在具体情境中运用这一结构。
外研社五年级英语上册Unit 1-课件
Unit 1
外研版·五年级上册
Play the game.
Did you go to the park yesterday?
Did you buy an ice cream yesterday?
No, I didn't. I went to the zoo.
Yes. I bought an ice cream.
3.—What time do you play in the playground?
—I play in the playground at ten o'clock.
4.—What time do you do your homework?
—I do my homework at half past five.
2 kilos
A:What did you buy last week? B:I bought some crayons. A:How many crayons did you buy? B:I bought four.
2 kilos
A:What did you buy last week? B:I bought some oranges. A:How many oranges did you buy? B:I bought six.
Listen and draw. Then say.
Listen and draw. Then say.
A:What time do you get up? B:I get up at seven o'clock.
A:What time do you play in the playground? B:I play in the playground at ten o'clock.
最新五年级上册外研英语Module 8 Unit 1 教案
Module 8 Unit1 Children often sit around tables.一、教学目标与要求1、知识与能力目标掌握听说词汇：miss掌握听说读词汇：around, exercise 掌握听说读写词汇：sit, table, line morning掌握句型:In England, they sit around tables. We sit in lines in China. They sing songs together every morning. We do morning exercises.2. 情感态度目标：了解中西方学校在各方面的差异，热爱自己的学校。
二、教学重点及难点：掌握中西方学校的几个差异及动词词组的发音、使用。
三、教学过程Step 1 Warm upFree talkLook, this is our school. Do you like our school?What is our school like?(出示我们学校的图片，引导学生描述学校)T：Our school is very beautiful.Step 2 Presentation and practice1. 学习词汇 table.We’re in a classroom. There are some tables. (table-----tables)注意强调双元音/ei/的发音2. 学习词汇line sit 和句型We sit in lines. They sit around tables. 教师辅以肢体动作并举例。
引导学生理解 sit、 line、around的含义。
Sa Sb Sc and Sd sit in line.Se Sf Sg sit in line.We sit in lines in China.操练sit in lines教师请几名学生到教室前已摆好的桌子前面对面坐好T：They sit around tables.小Chant：sit sit ,sit in lines , sit sit ,sit around tables.3. 学习课文 This is a Chinese school . Do you know about the schools in England? Let’s watch TV and find the answers.(播放前两段录音)What did Lingling do yesterday?What do they do every morning?What do we do every morning?(Practice in pairs.)She took photos.They sing songs together every morning.We do morning exercises.就学生的回答学习took photos, sing songs, do morning exercises.练习词组并加以肢体动作。
外研版五年级英语上册Module8Unit1课件
Where is he going to? school
He is going to school.
>> Lead-in
Listen and chant.
School starts at nine.
start
He doesn’t want to be late. late
>> Lead-in
Listen and chant.
What time does Amy’s school start? Amy’s school starts at nine o’clock.
（单击图片可播放动画）
>> Presentation
Listen, read and act out.
>> Presentation
Listen, read and act out.
（单击图片可播放动画）
>> Presentation
Free talk
What time do you get up? What time do you go to school? What time does your school start?
>&gen, read and act out.
>> Practise
外研版-英语-五年级上册-外研版五年级 Module 8 Unit 1 教材全解
Module 8 School 学校Unit l What time does school start？学校几点开始（上课）?教学目标知识目标：100%的学生能听懂句型：What time does school start? My school starts at....What time do you …? I …at…其中80%的学生能自如运用这一结构。
100%的学生能全面参与学习exercise、playground、skip、before、coffee、tea等本单元新学语词的活动，其中90%的学生能达到自如运用exercise、playground、skip、before；技能目标：100%的学生能听懂本单元句型，其中80%的能灵活运用所学结构询问和描述学校的日常生活。
情感目标：通过任务活动，学生主动与他人交流合作的能力得到提高，养成积极探索，思考问题的好习惯，在学习知识的同时了解中英校园生活的差异。
知识详解重难点1．如何询问做某事的具体时间—What time…？课文应用：What time does school start?学校几点开始（上课）?句型结构What time…？重点解析“what time”意为“几点；什么时候”，用来询问做某事的具体时间。
答语中具体时间的前面要用介词at。
要点提示“What time is it?”用来询问钟表上的具体时间，回答时一般用“It is+具体时间.”。
生活实例 Ms Smart发现Peter每天都打瞌睡，她关心地问:知识链接“询问时间”有学问“what time”与“when”都可以表示“什么时候”。
前者所表示的时间比较精确，指具体的时间，如“几点钟”“几点几分”；后者所表示的时间范围比较广，回答时既可以用具体的时间，也可以用不具体的时间。
如“in the morning”“last year”“in 1998”等。
具体用法如下：一般情况下，二者可以互换。