大班语言棒棒天使教案
幼儿园示范课大班阅读活动《棒棒天使》教案
幼儿园示范课大班阅读活动《棒棒天使》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察封面，激发幼儿对故事的好奇心。
2. 通过教师生动讲述故事，培养幼儿的想象力。
3. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的推理能力。
4. 鼓励幼儿参与讨论，提高幼儿的表达能力。
5. 教育幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。
二、活动准备1. 故事课件：《棒棒天使》2. 彩色画笔、画纸若干3. 音乐CD：《爱的翅膀》4. 幼儿用书：《棒棒天使》三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力、表达能力和推理能力。
2. 活动难点：教育幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。
四、活动过程1. 导入：教师展示故事课件，引导幼儿观察封面，激发幼儿对故事的好奇心。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《棒棒天使》，引导幼儿想象故事情节，培养幼儿的想象力。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中天使的特点，培养幼儿的推理能力。
4. 表达感受：教师邀请幼儿分享自己最喜欢的部分，提高幼儿的表达能力。
5. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，培养幼儿的表演能力。
6. 感恩教育：教师引导幼儿学会感恩，培养幼儿的善良品质。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。
2. 区域活动：设置“棒棒天使”主题区域，让幼儿在区域活动中进一步感受故事魅力。
3. 环境创设：邀请幼儿参与“棒棒天使”主题环境创设，培养幼儿的动手能力。
4. 音乐活动：教师带领幼儿学唱歌曲《爱的翅膀》，培养幼儿的音乐素养。
5. 故事表演：组织“棒棒天使”故事表演比赛，让幼儿展示表演才华。
六、教学资源1. 故事视频：《棒棒天使》2. 角色头饰若干3. 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等4. 学习单：故事情节图解5. 家长通知：邀请家长参与活动七、教学步骤1. 视频导入：播放故事视频，吸引幼儿注意力。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入理解故事情节。
幼儿语言棒棒天使教案
幼儿语言棒棒天使教案第一章：认识字母A a【教学目标】1. 让学生认识字母A a，并能够正确书写。
2. 培养学生对英语字母的兴趣。
【教学内容】1. 学习字母A a的形状和发音。
2. 通过图片和实物展示，让学生理解字母A a与生活中的事物相关联。
3. 进行字母A a的书写练习。
【教学活动】1. 利用图片和实物展示，引导学生发现字母A a的形状，如天空、飞机等。
2. 进行字母A a的书写练习，可以使用田字格纸，引导学生正确书写。
3. 制作字母A a的手指游戏，让学生在游戏中巩固记忆。
第二章：认识字母B b【教学目标】1. 让学生认识字母B b，并能够正确书写。
2. 培养学生对英语字母的兴趣。
【教学内容】1. 学习字母B b的形状和发音。
2. 通过图片和实物展示，让学生理解字母B b与生活中的事物相关联。
3. 进行字母B b的书写练习。
【教学活动】1. 利用图片和实物展示，引导学生发现字母B b的形状，如书本、小鸟等。
2. 进行字母B b的书写练习，可以使用田字格纸，引导学生正确书写。
3. 制作字母B b的手指游戏，让学生在游戏中巩固记忆。
第三章：认识字母C c【教学目标】1. 让学生认识字母C c，并能够正确书写。
2. 培养学生对英语字母的兴趣。
【教学内容】1. 学习字母C c的形状和发音。
2. 通过图片和实物展示，让学生理解字母C c与生活中的事物相关联。
3. 进行字母C c的书写练习。
【教学活动】1. 利用图片和实物展示，引导学生发现字母C c的形状，如猫、圆圈等。
2. 进行字母C c的书写练习，可以使用田字格纸，引导学生正确书写。
3. 制作字母C c的手指游戏，让学生在游戏中巩固记忆。
第四章：认识字母D d【教学目标】1. 让学生认识字母D d，并能够正确书写。
2. 培养学生对英语字母的兴趣。
【教学内容】1. 学习字母D d的形状和发音。
2. 通过图片和实物展示，让学生理解字母D d与生活中的事物相关联。
大班早期阅读《棒棒天使》教案
大班早期阅读《棒棒天使》教案教案：大班早期阅读《棒棒天使》教学目标：1.培养幼儿初步的阅读兴趣和阅读能力。
2.通过多媒体的运用，提升幼儿的听说能力。
3.通过故事的分享，培养幼儿的思维发展和想象力。
教学准备：1.《棒棒天使》故事书2.幻灯片或多媒体设备3.相关图片和海报素材4.纸板和彩色粉笔教学步骤：引入（5分钟）1.用多媒体展示一张激发幼儿兴趣的棒棒天使的图片，引导幼儿猜测故事内容。
2.教师简要介绍故事背景和主要人物。
展示故事（10分钟）1.教师出示故事书，向幼儿展示故事的封面，并提问：“这是什么故事？封面上有什么人物？”2.教师开始朗读故事，适当调整语速和语调，使幼儿更好地理解。
理解故事（10分钟）1.教师朗读过程中，适时停顿，引导幼儿思考：“棒棒天使最喜欢做什么？他救了谁？为什么人们叫他棒棒天使？”2.教师以问题作为引导，鼓励幼儿口头回答，或在白板上写下他们的答案。
活动与游戏（15分钟）1.教师将故事中的关键词写在纸板上，要求幼儿根据关键词进行分组。
例如，人物名称、动物名称、地点名称等。
2.教师让幼儿进行小组合作，展示他们的分组结果，并解释每个关键词的意义和故事中的作用。
3.教师播放一段关键情节的音频，让幼儿配合故事内容进行动作表演。
拓展与应用（15分钟）1.教师将幼儿分成小组，每个小组由一名成人引领。
每个小组根据书中的情节，进行小故事创作。
2.每个小组从故事中选择一个情节，用自己的话语进行描述，并由其中一个成人担任记录员。
3.每个小组向其他小组汇报他们的小故事，并由记录员进行朗读。
复述与总结（10分钟）1.教师引导幼儿复述整个故事的内容，提供必要的提示和关键词。
2.鼓励幼儿分享对故事的感悟和思考，例如人物情感、故事结局等。
活动结束（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容，再次强调故事中的主题和教育要点。
2.教师鼓励幼儿将课堂上学到的与家人分享，鼓励他们多读多听故事。
教学反思：本节课通过运用多媒体设备、图片和故事书等教具，帮助幼儿建立初步的阅读兴趣，并培养听说能力。
棒棒天使大班绘本阅读教案
棒棒天使大班绘本阅读教案第一章：活动目标1.1 了解绘本故事的内容，培养幼儿的听力理解和表达能力。
1.2 通过绘本阅读，培养幼儿的观察能力和想象力。
1.4 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 准备绘本《棒棒天使》及相关图片、道具等。
2.2 准备阅读环境，确保安静、舒适。
2.3 准备活动记录表，用于记录幼儿的阅读心得和感悟。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍绘本《棒棒天使》的封面，引发幼儿的兴趣。
3.2 幼儿自主阅读：教师分发绘本，引导幼儿自主阅读，鼓励他们观察图片，理解故事内容。
3.3 教师讲解：教师讲解绘本故事，重点讲解故事情节、角色特点和寓意。
3.4 小组讨论：幼儿分组讨论故事中的情节和角色，分享自己的看法和感受。
第四章：活动延伸4.1 创意绘画：邀请幼儿根据绘本故事内容，进行创意绘画，展示自己对故事的理解和想象。
4.2 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情节，提高幼儿的表达能力和团队合作精神。
4.3 家庭阅读：鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同阅读绘本，增进亲子关系。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在阅读过程中的表现，评价他们的阅读兴趣和自主学习能力。
5.2 听取幼儿对故事的理解和感悟，评价他们的表达能力和思考能力。
5.3 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，促进他们的全面发展。
第六章：活动注意事项6.1 确保阅读环境安静、舒适，避免干扰幼儿阅读。
6.2 注意观察幼儿的阅读情况，适时给予引导和帮助。
6.3 尊重幼儿的阅读兴趣和观点，鼓励他们表达自己的想法。
6.4 注重培养幼儿的阅读习惯，引导他们按时阅读。
第七章：家长沟通与协作7.1 向家长介绍活动目标和内容，取得家长的支持和配合。
7.2 鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同引导幼儿培养阅读兴趣。
7.3 定期与家长沟通幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
7.4 家长可以通过记录幼儿在家的阅读情况，了解幼儿的阅读进展。
大班早期阅读棒棒天使教案
大班早期阅读棒棒天使教案【大班早期阅读】棒棒天使教案一、教学目标1.学生能够较好地理解并朗读本文。
2.学生能够通过阅读理解故事情节，从中领悟主题意义。
3.学生能够通过听、说、读、写等多种形式进行语言表达。
二、教学准备1.故事书《棒棒天使》2.学生绘制的棒棒天使图片3.绘制棒棒天使的黑板画4.片段视频资源三、教学过程1.导入新课教师出示黑板画，引导学生观察、谈论画中的人物、景色，激发学生的阅读兴趣。
2.阅读故事教师朗读故事，并借助幻灯片等资源配合讲解，让学生对故事有一个初步了解。
3.交流思考教师提问并借助故事片段视频完成问题探讨，如：a.棒棒天使是一个什么神秘的角色？b.棒棒天使需要帮助别人，哪些人需要帮助？c.棒棒天使的笑容是如何感染别人的？4.阅读练习a.教师宣布阅读任务，让学生进行小组阅读切磋，培养学生的阅读能力，了解故事情节。
b.教师组织学生跟读并纠正发音，提高学生语音语调的准确率。
5.语言输出a.学生分小组朗读故事。
b.学生在小组内展开角色扮演活动。
c.学生进行影响力分析，是什么行为产生了什么结果，如何做可以更好地提升影响力。
6.作品展示学生展示自己绘制的棒棒天使图片，并在讲解中扩充对“棒棒天使”的理解。
四、教学总结通过本次阅读，学生了解了“棒棒天使”这一神秘人物背后的内涵，学会理解故事情节并在语言输出中多元体现知识的使用效果。
同时，在角色扮演活动中让学生更深刻地认识到：人生中的每一步都是有意义的，快乐传递与分享可以改变自己，也可以改变他人。
五、教学反思1.情节引入不够生动，可以尝试添加一些故事的音效或者声效来提高听众的兴趣。
2.活动设置可以更多样化，例如在剧情展示后引导学生进行讨论、互动等形式，从而更好地引导学生发挥自己的阅读能力与语言表达能力。
3.需要有效的评估方法，以了解孩子们的学习进度，并且从视角上求更多帮助。
六、教学拓展1.学生学习了阅读理解、发音、语音语调等方面的知识和技能，但是教师可以把教学活动拓展到其他更广阔的领域。
棒棒天使大班绘本阅读教案
棒棒天使大班绘本阅读教案第一章：认识棒棒天使一、教学目标：1. 让幼儿认识棒棒天使，了解棒棒天使的特点和作用。
2. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学内容：1. 介绍棒棒天使的概念。
2. 讲解棒棒天使的特点和作用。
3. 朗读绘本《棒棒天使》。
三、教学步骤：1. 引入话题：讲解棒棒天使的概念，引导幼儿思考棒棒天使的作用。
2. 朗读绘本《棒棒天使》：通过朗读，让幼儿了解棒棒天使的特点和作用。
3. 讨论：引导幼儿发表自己对棒棒天使的看法，培养幼儿的语言表达能力。
四、作业：1. 请幼儿回家后，向家长介绍棒棒天使。
2. 家长协助幼儿绘制一幅关于棒棒天使的画。
第二章：棒棒天使的帮助一、教学目标：1. 让幼儿了解棒棒天使是如何帮助人们的。
2. 培养幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学内容：1. 讲解棒棒天使帮助人们的故事。
2. 朗读绘本《棒棒天使的帮助》。
三、教学步骤：1. 引入话题：讲解棒棒天使是如何帮助人们的，引导幼儿思考。
2. 朗读绘本《棒棒天使的帮助》：通过朗读，让幼儿了解棒棒天使的帮助。
3. 讨论：引导幼儿发表自己对棒棒天使帮助的看法，培养幼儿的语言表达能力。
四、作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述棒棒天使帮助人们的故事。
2. 家长协助幼儿绘制一幅关于棒棒天使帮助的画。
第三章：棒棒天使的魔法一、教学目标：1. 让幼儿了解棒棒天使的魔法。
2. 培养幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学内容：1. 讲解棒棒天使的魔法。
2. 朗读绘本《棒棒天使的魔法》。
三、教学步骤：1. 引入话题：讲解棒棒天使的魔法，引导幼儿思考。
2. 朗读绘本《棒棒天使的魔法》：通过朗读，让幼儿了解棒棒天使的魔法。
3. 讨论：引导幼儿发表自己对棒棒天使魔法的看法，培养幼儿的语言表达能力。
四、作业：1. 请幼儿回家后，向家长讲述棒棒天使的魔法。
2. 家长协助幼儿绘制一幅关于棒棒天使魔法的画。
幼儿语言棒棒天使教案
幼儿语言棒棒天使教案一、教学目标1. 让幼儿能够积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿对语言的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 通过教学活动，帮助幼儿掌握基本的语法规则和词汇。
二、教学内容1. 第一节课：认识字母A-G学习字母A-G的发音和书写。
通过图片和实物，让幼儿熟悉与字母相关的单词。
2. 第二节课：认识字母H-N学习字母H-N的发音和书写。
通过图片和实物，让幼儿熟悉与字母相关的单词。
3. 第三节课：认识字母O-U学习字母O-U的发音和书写。
通过图片和实物，让幼儿熟悉与字母相关的单词。
4. 第四节课：认识字母V-Z学习字母V-Z的发音和书写。
通过图片和实物，让幼儿熟悉与字母相关的单词。
5. 第五节课：复习字母A-Z复习字母A-Z的发音和书写。
通过小游戏和活动，巩固幼儿对字母的记忆。
三、教学方法1. 采用互动式教学方法，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
2. 使用图片、实物、卡片等教学辅助材料，帮助幼儿直观地学习字母和单词。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中练习发音和书写。
4. 组织小组讨论和游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 通过测试和练习，评估幼儿对字母和单词的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的语言运用情况。
五、教学资源1. 字母卡片：包含字母A-Z的发音和书写。
2. 单词卡片：包含与字母相关的单词。
3. 教学图片和实物：用于辅助教学。
4. 小游戏和活动材料：用于巩固学习成果。
六、教学活动安排1. 第一节课：认识字母A-G暖身活动：唱字母歌，引导幼儿跟随节奏拍手。
主题活动：制作字母A-G的手工卡片，增强幼儿对字母的认识。
结束活动：小组游戏，找出隐藏的字母卡片。
2. 第二节课：认识字母H-N暖身活动：唱字母歌，引导幼儿跟随节奏拍手。
主题活动：制作字母H-N的手工卡片，增强幼儿对字母的认识。
结束活动：小组游戏，找出隐藏的字母卡片。
幼儿语言棒棒天使教案
幼儿语言棒棒天使教案第一章：认识字母Aa【教学目标】1. 让学生认识字母Aa，理解其形状和发音。
2. 培养学生对字母的兴趣，提高他们的观察力和记忆力。
【教学内容】1. 展示字母Aa的图片，让学生观察其形状。
2. 教学生朗读字母Aa，感受其发音。
3. 进行字母Aa的书写练习。
【教学活动】1. 字母Aa的图片展示：教师展示字母Aa的图片，引导学生观察其形状。
2. 字母Aa的发音练习：教师教学生朗读字母Aa，让学生感受其发音。
3. 字母Aa的书写练习：教师指导学生进行字母Aa的书写练习。
第二章：认识字母Bb【教学目标】1. 让学生认识字母Bb，理解其形状和发音。
2. 培养学生对字母的兴趣，提高他们的观察力和记忆力。
【教学内容】1. 展示字母Bb的图片，让学生观察其形状。
2. 教学生朗读字母Bb，感受其发音。
3. 进行字母Bb的书写练习。
【教学活动】1. 字母Bb的图片展示：教师展示字母Bb的图片，引导学生观察其形状。
2. 字母Bb的发音练习：教师教学生朗读字母Bb，让学生感受其发音。
3. 字母Bb的书写练习：教师指导学生进行字母Bb的书写练习。
第三章：认识字母Cc【教学目标】1. 让学生认识字母Cc，理解其形状和发音。
2. 培养学生对字母的兴趣，提高他们的观察力和记忆力。
【教学内容】1. 展示字母Cc的图片，让学生观察其形状。
2. 教学生朗读字母Cc，感受其发音。
3. 进行字母Cc的书写练习。
【教学活动】1. 字母Cc的图片展示：教师展示字母Cc的图片，引导学生观察其形状。
2. 字母Cc的发音练习：教师教学生朗读字母Cc，让学生感受其发音。
3. 字母Cc的书写练习：教师指导学生进行字母Cc的书写练习。
第四章：认识字母Dd【教学目标】1. 让学生认识字母Dd，理解其形状和发音。
2. 培养学生对字母的兴趣，提高他们的观察力和记忆力。
【教学内容】1. 展示字母Dd的图片，让学生观察其形状。
2. 教学生朗读字母Dd，感受其发音。
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大班语言棒棒天使教案
1
活动目标：
1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。
2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。
2
活动准备：
PPT图片
活动过程：
一、图片导入
1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）
他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）
小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，
二、完整欣赏故事，理解故事内容
1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。
2、幼儿完整欣赏
3、尝试找出并理解反义词
（1）你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片
（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）
（4）播放该图片
师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）
（5）孩子自由的回忆一些故事内容。
（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。
三、再次完整欣赏故事
（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容
1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒在云上飞。
胖胖在云下飞）
小结：他们都会飞，一个在白云上面飞，一个在白云下面飞，上和下也是相反的意思。
2、除了这个还听到别的吗？说说看（有的云多、有的云少）
小结：他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。
3、还有吗，还看到了什么？（大象滑梯、小乌龟）播放该图片
小结：胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟，大和小也是相反的意思。
4、点击图片，说说看？（不晒太阳，身体是湿的，晒太阳身体是干的）
5、你是怎么发现身体是湿的？联系生活说说什么时候自己身体是湿的。
小结：棒棒天使不晒太阳，身体是湿的，胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。
5、教师补充剩余图片内容
（1）播放变彩虹的图片
（2）你发现他们在干什么？先来说棒棒天使？（变出一条长长的彩虹）胖胖天你使呢？（变出了短的彩虹）
小结：他们比赛变魔术。
棒棒天使一挥手，变出一条长长的彩虹，胖胖天使也挥一下手，变出来的彩虹太短，不能用。
我们发现了长和短也是相反的意思。
（3）下雨了的图片
（4）你看到了什么？（下雨要打伞）他们怎么飞才不会淋雨呀？（横着飞）
（5）小结：出示横竖对比的图片，下雨了他们照样飞，横着飞，会淋雨，竖着飞，不淋雨，原来横和竖也是相反的意思。
（6）出示彩虹船的图片
（7）他们还把彩虹放在水中，当做一条彩虹船，你看发生了什么事？（棒棒翘了起来，胖胖沉了下去）为什么棒棒翘起来，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）
（8）你说的也有点不过，不过上翘还是下沉和体重有关系，棒棒天使身体轻，船的这头往上翘。
胖胖天使身体重，船的那头往下沉。
轻和重也是相反的意思。
（9）他们玩累了，两人都想睡了。
棒棒天使说：晚安、胖胖！胖胖天使说：晚安，棒棒！
6、再次完整欣赏，感受相反词的趣味
（1）刚才发现了那么多的有趣的相反的事，老师说一句你们说下面一句吧。
（2）再次完整欣赏故事，边说看边和老师一起说一说。
四、活动延伸
1、刚才我们看的图片其实是一本有趣的书，他的名字叫棒棒天使，回去以后老师把书放在阅读区，你可以和好朋友再一起看看。
2、出示书本《棒棒天使》。