三年级数学应用题(比多比少)
如何理解应用题中的关键字词(三下)
（三）倍多倍少：
“倍多倍少”在条件中, 先找“1倍的量”。 （1）“1倍的量”告诉了，“倍” 字用“×”
法，“多”字“+”, “少”字“-”; （2）“1倍的量”没告诉，“倍” 字用“÷” 法；“多”字变成“-”, “少”字变成“+”;
而且是先“+”，“-”后 “÷”， 除得的商就是“1倍的量”。
一般都用“-” 法.但有时也用“+” 法. 例1：某村计划挖一条1000米长的水渠，如
果每天挖114米，7天后还剩多少米？
解:1000-114×7=202（个）
例2：妈妈去超市买面包，每块面包3元，买了9块，还 余下16元钱，妈妈一共带了多少元钱？
解:3×9+16=43(元)
(六) “一共是多少”用“+”法或“×”法.
解:先求剩下多少页：128-17×4=60(页);
再求平均：
60÷3=20(页)
2.例如：李叔叔带1000元钱买了16箱苹果， 找回40元，平均每箱苹果多少元？
解:先求16箱苹果多少钱：1000-40=960(元), 再求平均每箱苹果多少钱： 960÷16=60(元)。
(五) “剩下多少”或“余下多少”, “还剩多少”
例1：甲数是50，乙数比甲数的2倍 还多8，乙数是多少？
解：50×2+8=108 答：
例2：甲数是50，比乙数的2倍还多8， 乙数是多少？
解：50-8=42, 42÷2=21. 答：
(四) “平均” 两个字在条件中, 用“×”法;
“平均” 两字在最后问题中, 都用“÷” 法.
例1:一本128页的书,小聪前4天平均每天看17 页,剩下的计划3天看完,平均每天要看多少 页?
比多比少应用题和两步应用题
比多比少应用题和两步应用题第一篇：比多比少应用题和两步应用题求比一个数多几少几的应用题（温馨提示）解决比一个数多几或少几的实际问题，先把题意搞清楚；①找关键句来分析数量关系，②弄清谁与谁在比；③确定方法来解题，求多的数量用加法，求少的数量用减法。
1、大象比长劲鹿多活55年，长劲鹿可以活25年，大象可以活多少年？2、课外活动中，打球的76人，比下棋的多8人，下棋的有多少人？3、同学们参加大扫除，男同学有35人，女同学比男同学多4人，女同学有多少人？4、同学们参加大扫除，男同学有35人，比女同学多4人，女同学有多少人？5.我有28本书，比你多13本，你有几本书？6.我有15本书，比你少13本，你有几本书？两步应用题1.妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做被用去24米，还剩多少米?(用两种方法解答)2.三个小队共有40人，第一小队有14人，第二小队有15人，第三小队有多少人？(用两种方法解答)3.水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐，下午又运来了9筐．现在有多少筐水果?4.小东看一本课外书，每天看6页，看了4天，还剩下6页没有看，这本书有多少页？6.小红上午做了21朵红花，比下午多做了3朵，小红下午做了多少朵？她一天一共做了多少朵？7.一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩多少页?8.同学们分5组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，后来又写了15封，一共写了多少封?第二篇：三年级数学应用题(比多比少)1、商店有苹果235千克，梨189千克，苹果比梨多多少千克？苹果和梨一共有多少千克？2、光明小学图书室存有785本故事书，比连环画多196本，光明小学存有多少本连环画？3、农场里有鸭子211只，鹅比鸭少79只，农场里一共有鸭子和鹅多少只？4、水果店新进梨521千克，比橘子多43千克，水果店新进多少千克橘子？5、粮店运来一批大米和白面，其中有大米321袋，比白面多28袋，粮店运来白面多少袋？6、超市上午卖出145袋食盐，比下午多卖出46袋，下午卖出多少袋盐？7、小李身高90厘米，比小张矮10厘米，小李和小张身高一共多少厘米？8、一条路，已经修了26千米，比没修的少32千米，这条路修完后有多少千米？9、我有210本故事书，小李比我多56本，我和小李共有多少本故事书？10、奶奶家养了小鸡88只，养的鸭子比小鸡多19只，比大鹅少16只，奶奶家养了多少只鸭子？多少只鹅？11、你能自己编一道这样类型的应用题吗？试着自己解决一下。
三年级数学应用题（比多比少）【精】
三年级数学应用题（比多比少）【精】
1、商店有苹果235千克，梨189千克，苹果比梨多多少千克？苹果
和梨一共有多少千克？
2、光明小学图书室存有785本故事书，比连环画多196本，光明小学存有多少本连环画？
3、农场里有鸭子211只，鹅比鸭少79只，农场里一共有鸭子和鹅多少只？
4、水果店新进梨521千克，比橘子多43千克，水果店新进多少千克橘子？
5、粮店运来一批大米和白面，其中有大米321袋，比白面多28袋，粮店运来白面多少袋？
6、超市上午卖出145袋食盐，比下午多卖出46袋，下午卖出多少袋盐？
7、小李身高90厘米，比小张矮10厘米，小李和小张身高一共多少厘米？快乐。
分数乘除法应用题分类对比练习之比多比少
分数乘除法应用题分类对比练习之“比……多”或“比……少”
1、某校有男生240人，比女生多5
1
，女生有多少人 2、某校有男生240人，女生比男生少5
1
，女生有多少人 3、某校有男生240人，女生比男生多51
，女生有多少人
4、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多9
1
，梨比苹果多多少千克 5、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,比梨多9
1
，苹果比梨多多少千克 6、水果店运来苹果280筐，比运进的梨多7
3。
运进的梨有多少筐 7、红星小学十月份用电480千瓦时，比九月份节约了
91，九月份用电多少千瓦时 8、一种电脑原价每台4500元，现在降价3
1，现在每台售价多少元 9一种电脑现价是800元，现价比原价降低
152，，这种电脑原价多少元（用方程解答） 10、果园有桃树280棵，桃树比梨树多5
3。
梨树有多少棵 11、花园里有黄花30朵，黄花比红花多
41，花园里有红花多少朵 12、花园里有黄花30朵，黄花比红花少4
1，花园里有红花多少朵 13、果园有桃树280棵，桃树比梨树少5
3,梨树有多少棵 14、图书馆有科技书400本，比故事书少
83，故事书有多少本 15、美术班有男生20人，比女生人数多
61,女生有多少人。
小学三年级数学上学期 应用题题型与解集汇
小学三年级数学上学期应用题题型与解集汇题型一：比多比少问题注意关键字词：一共、还剩、比多、比少等等。
例1 一本故事书有400页，小亮看了280页，小亮还剩多少页没有看？解：400－280＝120（页）答：小亮还剩120页没有看随练1、红星小学三年级男生有164人，女生有187人，三年级一共有多少人？随练2、商店原有409千克苹果，卖出一些后，还剩下199千克，卖出多少千克苹果?随练3、某校开展读书活动，其中六年级有97人参加，五年级比六年级少21人，两个年级共有多少人参加？例2 水果店有380箱水果，上午卖出134箱，下午又进货126箱，现在有多少箱？解：380－134+126＝372（箱）答：现在有372箱水果。
随练4、商店运来香蕉24.6千克，菠萝18.9千克，卖出香蕉15.4千克，这时香蕉比菠萝少多少千克?随练5、冷饮店上午进货800根冰棍。
上午卖出519根冰棍，中午又进了300根冰棍。
下午卖出392根，还剩多少根冰棍？题型二：简单倍数与翻倍问题例3 学校举行美术作品展览。
一、二年级展出48幅，三年级展出的图画是一、二年级总数的3倍。
三年级展出多少幅？解：48×3＝144幅答：三年级展出144幅随练6、小明的学校在小明家的东南方向150米处，他每天中午都回家吃饭，请问小明在上学和放学的路上一天一共走了多少米？随练7、三（1）班比赛跳绳，小细跳了36下，小霞跳的是小细的3倍，小霞跳了多少下？例4 西丽小区新建了25栋楼房，每栋有6层，每层有8户。
新建的楼房可住多少户人家？解：25×6×8＝1200户答：新建的楼房可住1200户人家。
随练8、有18箱苹果汁，12箱橘子汁。
每箱都是25瓶，一共有多少瓶饮料？随练9、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组12人，三年级一共有多少人参加这次活动？题型三：平均分配与二次分配问题例5 一个工厂用3辆汽车运煤，一共运煤9750千克，平均每辆汽车运煤多少千克？解：9750÷3＝3250千克答：平均每辆汽车运煤3250千克。
分数应用题练习比多比少
分数应用题练习姓名： 分数：一、用两种方法解答。
（1）某校有男生240人，比女生多51，女生有多少人？（2）某校有男生240人，女生比男生少51，女生有多少人？（3）某校有男生240人，比女生少51，女生有多少人？（4）某校有男生240人，女生比男生多51，女生有多少人二、选择你喜欢的方法解答。
1、小亮储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的56 ，小新储蓄的钱是小华的23。
小新储蓄多少钱？2、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红56 ，小明的邮票是小新的43。
小明有多少枚邮票？3、人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。
青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多45。
婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？4、光明小学航模小组是生物小组的45 ，生物小组的人数是美术小组的13。
航模小组有8人，美术小组有多少人？5、前湾小学六年级学生的56 参加了冬季锻炼，其中女生有45名，占锻炼总数的37。
六年级共有学生多少人？6、商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的34 ，同时又是橘子的35。
运来橘子多少筐？7、一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比养的鸭多35，养的鸡有多少只？8、学校有20个足球，篮球比足球多 14，篮球有多少个？9、学校有20个足球，足球比蓝球少 15，篮球有多少个？10、一种服装原价105元，现在降价27，现在售价比原价少多少元？11、甲组是乙组的56。
（1）甲组比乙组少几分之几？ （2）乙组比甲组多几分之几？（3）甲组是两组总数的几分之几？12、甲比乙少49。
（1）甲是乙的几分之几？ （2）乙是甲的几分之几？（3）甲组是两组总数的几分之几？（4）乙比甲多几分之几？13、乙比甲多16 。
（1）甲是乙的几分之几？（2）乙是甲的几分之几？（3）甲组是两组总数的几分之几？14、甲占甲乙总数的34 。
（）甲比乙多几分之几？ （2）乙比甲少几分之几？。
比多比少的应用题
比多比少的应用题今天，我和爸爸、妈妈一起做了一份有趣的数学题。
爸爸先给我出了一道题目：一只小松鼠有10个松果，它比妈妈少4个，那么妈妈有多少个松果呢？我看了一下题目，发现它是一个“比多比少”的应用题。
我想了一下，突然灵光一闪，立刻做出来了：10+4=14。
原来妈妈有14个松果啊！爸爸又给我出了一道题目：如果妈妈有20个松果，那它比小松鼠多几个呢？我想了一下，发现它也是一个“比多比少”的应用题。
我又想了一下，发现它很简单，只需要用妈妈的松果数量减去小松鼠的松果数量就可以了。
于是我算了一下，20-10=10。
原来妈妈比小松鼠多10个松果啊！通过做这道题目，我发现了“比多比少”的应用题的奥秘：只需要用“多加少减”的方法就可以了。
比多比少应用题和两步应用题在数学教育的世界里，比多比少应用题和两步应用题是开发学生思维和解决问题的能力的重要工具。
这些题型不仅帮助学生理解数量关系，还让他们学会如何比较和解决生活中的实际问题。
比多比少应用题是帮助学生理解数量关系的有效方法。
这类题目通常会给出两个或多个数量，并询问学生哪个数量更多，哪个数量更少，或者它们的差异是多少。
例如，我们可以问：“苹果和香蕉，哪个更多？”或者“这个月比上个月，天气更冷还是更热？”通过这类题目，我们可以让学生理解基本的数量概念，并培养他们比较和评估的能力。
两步应用题是数学教育中更高级别的题目。
这类题目需要学生通过两步以上的计算或推理来解决。
例如，我们可以问：“如果你有5个苹果和3个香蕉，然后你又买了4个苹果，那么你现在一共有多少个水果？”这个问题需要学生先计算已有的水果数量，然后再加上新购买的苹果数量，才能得到答案。
这类题目可以帮助学生理解更复杂的数量关系，并培养他们解决问题的能力。
在教育过程中，我们可以通过实例、图表和模型来帮助学生理解这些概念。
我们还可以鼓励他们通过实际操作来体验这些概念，例如通过购物活动来理解数量和比较的概念，或者通过解决日常生活中的问题来理解两步应用题。
小学三年级奥数专题二十二：比较多与少
小学三年级奥数专题二十二：比较多与少专题简析：在日常生活中，经常比较两个数量或几个数量的多少。
借助线段图来进行比较，很容易看出两种量的多少。
例题1：小方和小明的铅笔支数相等，如果小方给小明4支铅笔，这时小明比小方多几支铅笔？思路：根据提议，画出线段图：从图中可以看出，小方盒小明铅笔支数原来相等，小方给小明4支铅笔后，小方的铅笔支数比原来减少4支，而小明的铅笔支数比原来多了4支，这时小明的铅笔支数就比小方多2个4支，即多8支。
试一试1：熊大和熊二的苹果同样多，如果熊大拿10个苹果给熊二，这时熊二比熊大多几个苹果？例题2：一条路的左边插了48面红旗，右面插了32面红旗，要使路的两边插的红旗同样多，需要从左边移几面红旗到右边？思路：根据题意，画出线段图：从图中可以看出，左边比右边多48-32=16（面），要使左右相等，就要把左边比右边多的面数平均分成2分，一份给右边，一份仍留在左边，所以应从左边移16÷2=8（面）。
算式：（48-32）÷2=8（面）试一试2：有两筐橘子，第一筐有24千克，第二筐有42千克，从第二筐中取出多少千克放入第一筐中，两筐橘子的重量相等？例题3：书架上，第一层放了56本书，第二层放了36本书，每次从第一层拿5本书放到第二层，拿几次两层书同样多？思路：根据题意，画出线段图：要求“拿几次后两层书同样多”，就必须知道需要从第一层拿到第二层的本数和每次哪的本数。
根据“第一层放了56本书，第二层放了36本”可以知道第一层比第二层多56-36=20（本）。
从图中可以看出，只有从第一层中拿出第一层比第二层多出的20本的一半，也就是20÷2=10（本）放到第二层，两层书就同样多。
又知道每次拿5本，因此拿10本书需要10÷5=2（次）。
算式：（56-36）÷2÷5=2（次）试一试3：甲、乙两堆煤，甲堆有120吨，乙堆有80吨，用一辆载重5吨的车把煤从甲堆运到乙堆，运几次后两堆煤同样多？例题4 小军给了小玲8本故事书后，两人书就同样多了，原来小军比小玲多几本故事书？思路：根据题意，画出线段图：看图可知，小军给小玲8本后，两人书就一样多了，原来小军比小玲多2个8本，即：8×2=16（本）试一试4：从甲袋拿出5只球给乙袋后，两只袋中的球一样多，原来甲袋比乙袋多几支球？。
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1、商店有苹果235千克，梨189千克，苹果比梨多多少千克？苹果
和梨一共有多少千克？
2、光明小学图书室存有785本故事书，比连环画多196本，光明小学存有多少本连环画？
3、农场里有鸭子211只，鹅比鸭少79只，农场里一共有鸭子和鹅多少只？
4、水果店新进梨521千克，比橘子多43千克，水果店新进多少千克橘子？
5、粮店运来一批大米和白面，其中有大米321袋，比白面多28袋，粮店运来白面多少袋？
6、超市上午卖出145袋食盐，比下午多卖出46袋，下午卖出多少袋盐？
7、小李身高90厘米，比小张矮10厘米，小李和小张身高一共多少厘米？
8、一条路，已经修了26千米，比没修的少32千米，这条路修完后有多少千米？
9、我有210本故事书，小李比我多56本，我和小李共有多少本故事书？
10、奶奶家养了小鸡88只，养的鸭子比小鸡多19只，比大鹅少16只，奶奶家养了多少只鸭子？多少只鹅？
11、你能自己编一道这样类型的应用题吗？试着自己解决一下。